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• Daniela Zuñiga

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OBJETIVOS APRENDIZAJE Y CONCIENCIA FONOLOGICA  

Disminuir errores ortográficos con el fin de mejorar proceso de escritura. Fomentar habilidades metalingüísticas mediante ejercicios de conciencia fonológica

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Favorecer el lenguaje lecto-escrito por medio de actividades de conciencia silábica. Favorecer la velocidad lectora por medio de actividades de rastreo visual Favorecer conciencia fonémica como apoyo al proceso de aprendizaje escolar Favorecer el proceso de lecto-escritura por medio de actividades de conciencia fonológica Motivar la comunicación en sus diversas maneras oral, escrito o gestual. Favorecer la percepción auditiva como habilidad Comunicativa.

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Potencializar el lenguaje lecto-escrito mediante actividades de conciencia fonológica. Lograr un nivel de comprensión lectora inferencial y crítico.

Estimular las habilidades metalingüísticas, con el fin de mejorar el proceso la lectoescritura Estimular la escritura espontanea con el fin de mejorar el lenguaje lectoescrito Favorecer el lenguaje lecto-escrito por medio de actividades de conciencia silábica. Favorecer conciencia fonológica mediante ejercicio de conciencia silábica. Mejorar las habilidades metalingüísticas del usuario con el fin de favorecer la lecto escritura Estimular la conciencia fonémica con el fin de mejorar la competencia comunicativa. Estimular la conciencia fonológica, con el fin de contribuir en el aprendizaje lectoescrito. Estimular la lectura oral y comprensiva, por medio de la presentación de textos en pictograma. Estimular habilidades metalingüísticas con el fin de favorecer proceso de aprendizaje Estimular la conciencia fonológica como apoyo al proceso de aprendizaje escolar. estimular la conciencia fonológica a través de la segmentación silábica Estimular la lectura y escritura de números con el fin de favorecer proceso de aprendizaje Potencializar el lenguaje lecto-escrito mediante actividades de conciencia fonológica.

LENGUAJE  

Contribuir en la inteligibilidad del habla mediante ejercitación de los OFA y actividades de articulación. Favorecer el lenguaje comprensivo mediante tareas de definición.

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Favorecer la fluidez del habla a través de la producción de trabalenguas. Estimular el léxico comprensivo por medio de la identificación de acciones. Favorecer el lenguaje expresivo por medio de la estructuración de historias. o Aumentar la habilidad de seguir paso a paso instrucciones

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Favorecer el tipo y modo respiratorio como apoyo del habla.

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Estimular el lenguaje expresivo mediante la producciones de combinaciones silábicas Favorecer proceso motor del habla mediante ejercicios de respiración Favorecer proceso motor del habla mediante ejercicios de respiración y soplo . Estimular el lenguaje expresivo por medio de adivinanzas. Estimular el lenguaje expresivo por medio de la creación de historias.

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Mejorar la producción del lenguaje a través de tareas de fluidez verbal Estimular la comprensión del lenguaje a través de la categorización semántica Mejorar la capacidad respiratoria con el fin de favorecer la producción del lenguaje Estimular el lenguaje expresivo por medio de la imitación de sonidos onomatopéyicos con la letra p. Favorecer el lenguaje comprensivo por medio de la clasificación de categorías semánticas. Favorecer el lenguaje expresivo por medio de la organización correcta de oraciones. Estimular procesos motores del habla, mediante ejercicios praxicos y de soplo. Promover el lenguaje expresivo, mediante actividades de nominación e imitación verbal. Estimular la comprensión del lenguaje a través de relaciones semánticas Favorecer lenguaje expresivo mediante nominación y producciones espontaneas. Beneficiar la expresión, mediante la estimulación de la conciencia fonológica Promover el lenguaje expresivo mediante actividades de nominación e imitación verbal. Estimular el lenguaje expresivo, con el fin de desarrollar habilidades comunicativas Fortalecer el seguimiento de órdenes con desplazamiento. Favorecer inteligibilidad del habla mediante ejercicio de dicción.

NEURO

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Desarrollar competencias comunicativas a través de la estimulación multisensorial. Estimular la adecuada coordinación fono respiratoria a través de actividades de soplo. Adecuar la propiocepción sensorial a texturas táctiles.

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Lograr relajación de musculatura perilaringea a fin de favorecer procesos motores del habla

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Estimular la percepción auditiva a mediante estímulos visuales-auditivos

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Estimular las habilidades comunicativas por medio de la presentación de estímulos visuales y auditivas. Estimular la movilidad y agilidad de los órganos fonoarticuladores. Adecuar la propiocepción sensorial a texturas táctiles suaves. Fomentar habilidades auditivas que permitan estimular el proceso de comunicación Estimular percepción auditiva mediante ubicación de fuente sonora Favorecer la tolerancia a sensaciones táctiles y auditiva. Posibilitar el reconocimiento a sensaciones táctiles y visuales para la asimilación de conceptos Lograr desensibilización desde zona distal y proximal hasta zona orofacial con el fin de favorecer proceso de alimentación