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• SintyaLorenaMartinLopez

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Sesión Terapia tipo I. Identificación del Paciente Nombre: Edad: 11 años 2 meses Diagnóstico/s Fonoaudiológico/s: Trastorno de la Comunicación secundario a Trastorno Semántico Pragmático. Alumna en práctica : Fecha de la sesión: 09 de Noviembre del 2017

Módulo

Objs. Operacionales

1

1.-Que el menor potencie la interacción social a través de rutina de saludo al inicio y termino de la sesión con un criterio de logro de 70% 2.-Que el menor potencie reparar error frente a absurdos visuales mediante láminas de acciones con un criterio de logro de 70% de las veces.

3.-Que el menor logre comprender inferencias de lugar mediante texto y apoyo visual con un criterio de logro de 70% de las veces. 4.-Que el menor logre comprender inferencias de tiempo mediante texto y apoyo visual con un criterio de logro de 70% de las veces.

Duración

30 minutos

Descripción de la actividad

Se presentará un dado, el cual deberá lanzar y elegir de cual mazo sacar, un mazo tendrá inferencias de tiempo, lugar, sentimiento, categoría y acción las que deberá justificar con apoyo visual de láminas, estas se mostraran solo al comienzo y después se le quitará el apoyo visual, el otro mazo tendrá láminas de absurdos visuales las que tendrá que justificar y asignarle un signo representativo al error según corresponda.

Criterio de logro 70%

5.-Que el menor logre comprender inferencias de sentimiento mediante texto con un criterio de logro de 70% de las veces. 6.-Que el menor logre comprender inferencias de categoría mediante texto con un criterio de logro de 70% de las veces. 7.-Que el menor logre comprender inferencias de categoría mediante texto con un criterio de logro de 70% de las veces

Registro de Terapia

Módulo

Objetivo Operacional L

1

Interacción Social Comprensión de absurdos visuales Comprensión de inferencias

Rendimiento ML NL

Observaciones