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• Nathalie Carriel

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Nota:

e Puntaje

64 puntos

Real

Puntaje Obtenido

Objetivos de Aprendizaje:

-

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Instrucciones Generales: 1. Contesta la prueba con lápiz grafito. 2. Si te equivocas usa goma de borrar. 3. A continuación, lee atentamente cada uno de los ítems y realiza lo que se le pide en cada uno de ellos. 4. Si tienes alguna duda, levanta la mano para consultar a tu profesora. VERDADERO O FALSO. (total 13, puntos) Responde si es Verdadero (V) o si es Falso (F), según corresponda. Justifica las falsas. (1 punto cada respuesta correcta y 1 punto por justificar las falas) I.

1.- __________ Roberta siempre supo quién le robo sus monedas. __________________________________________________________________________________ 2.- __________ La pluma de Ámbar es ploma. __________________________________________________________________________________ 3.- __________Roberta, Ramón y Luba hicieron un plan para descubrir al ladrón. __________________________________________________________________________________ 4.- __________ Ramón sacó las monedas de Roberta. __________________________________________________________________________________ 5.- __________ Teresa robó la pluma de Ámbar. __________________________________________________________________________________ 6.- __________ Ramón y sus compañeros de curso van en quinto básico. __________________________________________________________________________________ 7.- __________ Iván robó el billete de 10 pesos de la profesora. __________________________________________________________________________________ 8.- __________ Roberta perdió las monedas en el patio. __________________________________________________________________________________

II.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: (Total 20 puntos.) Encierra con una cuerda la letra de la alternativa correcta. correcta. Total 20 ptos.)

9.- El primer robo que ocurrió en el curso afectó a… a) Matilde b) Carmela

(2 ptos. Cada respuesta

c) Roberta d) Patricia 10.- El autor del libro es… a) Claudia Piñeiro b) Anne Cameron c) Mauricio Paredes d) Pepe Pelayo 11.-El cuarto año tenía su profesora Jefe, que los cuidaba mucho ¿Cuál es el nombre de la profesora? a) Srta. Paulina b) Srta. Inés c) Srta. Josefa d) Srta. Mónica 12.- El segundo robo que ocurrió en el curso, afectó a Ámbar, le robaron su pluma dorada, ¿cuál es la lección que les dio la profesora al curso, sobre este acontecimiento? a) Nunca hay que tomar las cosas de otro b) No botar a la basura todas las cosas que se encuentren en el suelo c) Colocarle el nombre a todas sus pertenencias d) Jamás esconder las pertenencias de otro. 13.- ¿Quiénes componían el equipo de investigadores? a) Lula, Roberta, Juan b) Lula, Roberta, Ramón c) Lula, Iván, María d) Lula, Ramón, María 14.- Dentro del placar, quedó encerrada Lula, ¿Quién la descubrió? a) Ámbar b) Patricia c) Marta d) Morena 15.- El tercer robo que ocurrió en el curso, afectó a la profesora ¿Qué robaron? a) un anillo de oro b) un billete de $10 pesos c) un billete de $100 pesos d) un collar de perlas cultivadas 16. Cuántos niños y niñas formaban en total la lista de sospechosos: a) doce b) trece c) veinte d) cuarenta 17. Qué niña le gustaba a Ramón: a) Ámbar b) Patricia c) Roberta d) Teresa 18. Porqué Ramón dejó de jugar a la pelota con su amigo Iván durante los recreos: a) Porque no le gustaba jugar a la pelota b) Porque tenía que montar guardia en la entrada de la sala c) Porque Iván era el principal sospechoso de los robos d) Porque prefería ir a la biblioteca a leer.

III.- SECUENCIA CRONOLÓGICA: (Total 7 puntos) Ordena en forma secuencial (del 1 al 7) los hechos que ocurrieron en el libro. _______ Ha pedido de Ramón, no ingresaron a hablar con la directora y planearon algo mejor. _______ Ámbar, les dijo que el ladrón podía ser alguien de afuera o la profesora o la directora. _______ Todo era normal en el salón de aula, las clases, los recreos hasta que cierto día ocurrió algo. _______ Ramón contó con lujo de detalles el plan que tenía con las chicas. _______ Luba, cayó desmayada, le atendieron y fue llevada a su casa. _______ Luba y Roberta buscaron a Ramón y lo citaron en la biblioteca a la hora del recreo. _______La niña le dijo a la profesora con voz mega amplificada que dejó su pluma en la cartuchera.

IV.- DESARROLLO:

(20 puntos)

19.- Los robos fueron aclarados indica que sucedió finalmente con cada uno de ellos. (6 puntos) 1º robo ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

2º robo ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

3º robo ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20.- Une con una línea cada personaje con su descripción:

(1 punto cada una, 6 puntos en total)

Roberta

Líder de la clase.

Iván

Le robaron sus monedas.

Inés

Damián

Le robó el billete a la profesora

Bibliotecaria.

Luba

Mejor alumna.

Tita

Profesora. .

21.- ¿Qué le sucedió a Lula, después que la descubrieron en el placar?

(2

puntos)

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 22.- Alguien equivocado escribió una carta al cuarto año, ¿Qué decía la carta? (2 puntos) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 23.- ¿Qué harías tu si sorprendes que un compañero de curso está sacando cosas de tus compañeros? (2 puntos) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 24.- ¿Crees que los alumnos se apresuraron en juzgar a Luba? ¿Cuál habría sido tu defensa si fueras ella? (Acuérdate, que esta pregunta es de respuesta libre, pero resguarda la coherencia en tú respuesta) (2 puntos)

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ V.- LÉXICO CONTEXTUAL: (total 4 puntos) - En esa sección se presentan dos palabras extraídas del cuento que leíste. Deberás elegir el sinónimo que más se acerque a su significado contextual. “Luba asintió enseguida con la cabeza, pero Ámbar apenas si pudo callarse, se cruzó de brazos, rígida, y cerró la boca bien apretada para obligarse a no abrirla a menos que se lo pidieran” 25.-Rígida: a) b) c) d)

Enojada. Tiesa. Tranquila. Amurrada.

“Y era cierto: en un bordecito decía “Carmu” con tinta indeleble azul” 26.- Sensato: a) b) c) d)

Borrosa. Fina. Imborrable. Gruesa.

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