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• Claudia Cárdenas

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Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Adjetivos Instrucciones: Observa los dibujos y comenta sus características. Los papas deben preguntar al niño ¿Cómo es? O ¿Cómo está? por cada dibujo. Luego el niño debe responder utilizando el adjetivo escrito.

Delgado

Caliente

Triste

Gordo

Frio

Feliz

Lento

Rápido

Grande

Pequeño

Alto

Bajo

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Instrucciones: Toca los dibujos y lee las frases, el papá le pregunta al niño ¿Qué ves aquí?, el niño debe contestar utilizando los artículos UN – UNA, según corresponda.

perro

Un

tomate

árbol

muñeca

Una

falda

zanahoria

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Instrucciones: Toca los dibujos y lee las frases, el papá le pregunta al niño ¿Qué ves aquí?, el niño debe contestar utilizando los artículos EL – LA, según corresponda.

Mesa

LA

Manzana

Estufa

lápiz

EL

cuaderno

sol

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Descripción de láminas. Instrucciones: Observa cada dibujo y comenta, luego responde las preguntas.

¿Quién es?...................................................................................................... ¿Qué hace?..................................................................................................... ¿Que está comiendo?..................................................................................... ¿Con que come?.............................................................................................

¿Quién es?...................................................................................................... ¿Qué hace?..................................................................................................... ¿Con que se lava?........................................................................................... ¿Cuándo se lava los dientes?..........................................................................

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Instrucciones: Estructura una oración en la que aparezcan las dos dibujos en la misma frase.

Inventa una oración con:

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Instrucciones: Estructura una oración en la que aparezcan las dos dibujos en la misma frase.

Inventa una oración con:

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Pronombres. Instrucciones: Observa cada dibujo y responde las preguntas.

¿Quién es?

¿Qué hace?

Profesor

Médico

Bombero

Carabinero

Cocinero

Pescador

Veterinario

Cartero

Zapatero

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Instrucciones: los papas leen cada oración, el niño va repitiendo, luego une con una línea la imagen que corresponda.

Ella Baila

Él duerme

Ella lee

Él come

Fonoaudiología. Objetivo: Desarrollo morfosintáctico. Opuestos Instrucciones: Escucha atentamente y une con una line a la imagen que corresponde.

El agua está caliente El agua esta fría

Tiene el pelo corto Tiene el pelo largo

La niña está debajo de la mesa La niña está encima de la mesa

El baúl está cerrado El baúl está abierto

Fonoaudiología. Objetivo: Morfosintaxis, preposiciones. Instrucciones: Arma y repite varias veces las oraciones usando la preposición EN.

¿En qué viaja Jorge?

Jorge viaje en

Fonoaudiología. Objetivo: Morfosintaxis, preposiciones. Instrucciones: Arma y repite varias veces las oraciones usando la preposición Y.

¿Qué come francisco?

Y

Y

Francisco come

Y

Y

Fonoaudiología. Objetivo: Morfosintaxis, preposiciones. Instrucciones: Arma y repite varias veces las oraciones usando la preposición A.

¿A dónde va Sofía?

La casa

La escuela

Sofía va a…

La panadería

La Piscina

Fonoaudiología. Objetivo: Morfosintaxis, preposiciones. Instrucciones: Arma y repite varias veces las oraciones usando la preposición CON.

¿Con quién va Camila a la plaza?

Amigos

Abuelita

Camila fue a la plaza con…

Abuelito

Mamá

Fonoaudiología. Objetivo: Morfosintaxis, pronombres. Instrucciones: Toca con tu dedo donde veas: a) b) c) d)

Estas Jirafas Estos elefantes Esas cebras Esos tigres

Fonoaudiología. Instrucciones: Ordena correctamente estas frases y escríbelas. Si no sabes escribir tus papas te ayudarán

Mono El come plátanos ………………………………………………………. Abuela Mi un chaleco teje ………………………………………………………. Juega gato

El

con

lana