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• NattyJesusVasquez

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Informe Psicológico de La prueba WAIS IV

I.

Datos de filiación    

II.

Nombres y Apellidos: hombre en etapa de la juventud Edad: # años, # meses y # días Grado de Instrucción: Universitaria Examinador: Motivo de consulta Aplicación de la prueba del WAIS IV

III.

Observaciones Generales 

Observación física del examinado Gabriel mide aproximandamente 1.# cm de alto, es de contextura mediana y de tez trigueña, tiene cabello lacio, corto y de color negro, tiene ojos rasgados de color negro, sus cejas son pobladas, nariz ancha, labios gruesos, su cuello es corto, tiene el tronco mediano y existe proporción entre sus extremidades superiores e inferiores. Luce aseado y su aspecto en general es ordenado.



Observación del ambiente: La evaluación se llevo a cabo en la dirección exacta (distrito), en la oficina del tío de la casa de la evaluada, en un área rectangular de 4 metros de ancho y 5 metros de largo aproximadamente; presenta paredes de color blanco, el piso de loseta color cedro, hay un jardín de 1 metro de largo y ancho aproximadamente por donde entra luz natural, hay un estante de madera que contiene libros, una mesa de vidrio de 1 metro de largo y ancho aproximadamente, una computadora encima de la mesa, varias calculadoras, una cafetera y 3 sillas de madera. La evaluación se llevo a cabo en un lugar ordenado, limpio, libre de bullicio e iluminado.



Observación de la conducta durante la aplicación de la prueba El evaluado se mostró colaborador en todo momento, bastante interesado en realizar la prueba, atento la mayor parte del tiempo, se notó que poseía una buena disposición con respecto a realizar toda la evaluación, bastante reflexivo en su respuesta

IV.

Interpretación de resultados

Según la prueba WAIS IV, el examinado tiene un rendimiento global que se ubica en rango Superior. Con respecto a las escalas, tenemos: 

En el Índice de Comprensión Verbal se ubica en rango promedio, evidenciado un óptimo rendimiento en el desarrollo de habilidades como formación de conceptos, razonamiento verbal, así como el



conocimiento adquirido en el ambiente. En el Índice de Razonamiento Perceptual se ubica en rango superior lo cual indica un desarrollo eficiente del razonamiento fluido, los procesos de información espacial, así como los de integración



visomotora. En el Índice de Memoria de Trabajo se ubica en rango muy superior, siendo asi eficiente su capacidad para recibir una cantidad de información, sostenerla en su memoria a corto plazo y operar con ella



hasta alcanzar un objetivo pre establecido. En el Índice de Velocidad de Procesamiento se ubica en rango muy superior

mostrando

habilidades

para

responder

rápido

y

correctamente en tareas que exigen escaneo, secuenciación o 

discriminación de información sencilla presentada por el canal visual. En la Discrepancia entre índices podemos observar un perfil de



rendimiento armónico. En la Evaluación de Fortalezas y Debilidades, se recalca en el examinado fortalezas en sub pruebas

como retención de dígitos

matrices de razonamiento, aritmética, rompecabezas visuales y vocabulario; y dentro de las debilidades, construcción de cubos, analogías y búsqueda de símbolos e información.

V.     

Conclusiones Su rendimiento global se ubica en un rango Superior. El Índice de Comprensión Verbal se ubica en un rango Promedio. El Índice de Razonamiento Perceptual se ubica en un rango Superior. El Índice de Memoria de trabajo se ubica en un rango Muy Superior. El Índice de Velocidad de Procesamiento se ubica en un rango Muy

Superior.  La Discrepancia entre índices es de rendimiento armónico.  Fortalezas en las sub pruebas como retención de dígitos, matrices de 

razonamiento, aritmética, rompecabezas visuales y vocabulario. Debilidades en las sub pruebas de construcción de cubos, analogías y búsqueda de símbolos e información.

VI. 

Recomendaciones. Se recomienda realizar actividades en las cuales pueda mejorar su memoria de trabajo como resúmenes, diagramas y esquemas después



de las lecturas. Realizar actividades en las cuales pueda mejorar su comprensión verbal



comor ir a conferencias, ver y/o escuchar documentales. Realizar lecturas en voz alta recordar con mayor facilidad.

Nombre del dia, n°dia de mes del año (FECHA DE APLICACIÓN)

____________________________ Coordinador(a): Código: 000000000000000