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• Bruno Barba

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• Prueba (evaluación)

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Son tres criticas fundamentales que se le otorga a este método • Uno de ellos es el método utilizado para investigar la personalidad puesto que si el método es erróneo sus resultados son incongruentes.

• Otra crítica otorgada a este modelo es la validez de la descripción de la personalidad ya que se le considera diferente de la caricatura y de la generalización abusiva.

• La caricatura puede favorecer o puede perjudicar, así como una generalización abusiva; es así como el peligro obliga a controlar el método y el análisis de datos.

• Por último la crítica a considerar es la descripción de la personalidad por parte del clínico (lo acertado) puesto que si se predice el futuro

• El clínico, en efecto es un científico y

• El psicólogo que está elaborando una teoría

por ello utiliza el método científico, sin embargo muchos psicólogos clínicos no piensan en el proceso diagnostico en estos términos y prefieren usar expresiones ambiguas como intuición y ojo clínico

comienza con la observación, los conjuntos de afirmaciones sobre los hechos observados se llaman proposiciones empíricas y se diferencian de las afirmaciones descriptivas del clínico solo en la medida del control ejercido sobre el proceso de observación original

• Utiliza tipos especiales de conceptos llamados constructos, para llenar hiatos en las proposiciones empíricas

• NIVEL I:

• NIVEL II:

• Observación clínica:

• Integración de datos en bruto del evaluado:

• Signos y síntomas: • Datos relevantes del examen mental: • Anamnesis:

• Traducción a conceptos psicológicos: • Clasificación por áreas y jerarquización por importancia:

• NIVEL III: • Nivel funcional descriptivo-explicativo (cuerpo del informe): Integración, descripción, explicación y pronóstico.

• NIVEL III: • Planteamiento de la hipótesis teniendo en cuenta la integración de conceptos y de hechos relevantes del caso de evaluado.

• Diagnóstico funcional: Es la síntesis o resumen de los resultados que busca dar respuesta directa al motivo de consulta y al problema actual.

• Descripción psicológica de diferentes áreas, que integra información de diversas fuentes (observación, anamnesis, examen mental, tests psicológicos, informes de familiares y referentes, análisis de documentos personales, etc.) y los resultados de las pruebas.

• En este rubro se destacan tres grandes áreas: intelectual, de personalidad y relaciones interpersonales.

NIVEL IV: Diagnóstico nosográfico o formal (psiquiátrico). Multiaxial: DSM-IV. Es complementario y no imprescindible.