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FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODALIDAD DISTANCIA

´´METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO´´

PROFESOR: RUIZ DIAZ TIMOTEO ALUMNOS: NUÑEZ PAOLA ROXANA.

T.P N° I : POLITICAS PUBLICAS PARA LOS JOVENES

1-Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto.

La necesidad de crear políticas para los jóvenes, establecer sus funciones y la influencia de estas políticas en la sociedad.

2-Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.

§¿Que son las políticas públicas para los jóvenes? §¿Cuáles son las funciones de las políticas para los jóvenes? §¿cuál es la influencia de estas políticas en la sociedad?

3-Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de éste entre sí y con sus conocimientos previos acerca del tema.

4-Efectuar las siguientes actividades de poslectura: •Verificar el logro de las predicciones Se logro parcialmente las predicciones si habla de la necesidad de crear políticas para los jóvenes, no determina cuáles son sus funciones y tampoco habla de la influencia de estas políticas en la sociedad, sino que hace referencia a que el estado debe reconocer a esta sociedad

tan compleja. •Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas - ¿Que son las políticas públicas para los jóvenes? La políticas de juventud son aquellas que realizan los distintos sectores tradicionales del Estado (Educación, Salud, Cultura, Trabajo, etcétera), a través de muy diversos organismos, mediante recursos destinados a programas dirigidos a los jóvenes. ¿Cuáles son las funciones de las políticas para los jóvenes? - Promoción de la especificidad etérea en la gestión de programas estatales dirigidos al sector. - Representación de los intereses juveniles en el organismo. ¿cuál es la influencia de estas políticas en la sociedad? La creación de estas políticas genera una reorganización de Estado que debe reformase para poder representar a esta ciudadabia tan compleja. • Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto A mi parecer el texto no posee ideas de poco importancia. • Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias -La política de juventud es la acción para el logro, realización de valores y objetivos de los jóvenes. - Se hallan presentes los valores e intereses de la juventud. -Son realizadas por el estado y organismos y organismos específicos como las Secretarias o Direcciones de Juventud. -Sus funciones son: la promoción para gestionar programas estatales dirigidos a los jóvenes y representar los intereses de los mismos.

·0 Producir el resumen del texto

TRABAJO PRACTICO N°II : TELEFONITO TRANFORMADOR

Realizar anticipaciones de lectura a partir del título “Telefonito transformador”

1- Leer el primer párrafo para determinar el punto de partida. 2- Determinar el tema del texto. 3- Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor. 4- Leer el último párrafo para hallar la conclusión, en relación con la tesis y anotarla. 5- Leer el resto del texto para identificar los distintos argumentos que apoyan la tesis del autor. 6- Evaluar lo leído y realizar inferencias entre los conocimientos previos y los conocimientos aportados por el texto.

1- Refiere al creciente consumo de la telefonía celular 2-El tema es el impacto que produjo el celular, en la vida de las personas, como influyo en el comportamiento de las mismas. 3- Según la opinión del autor dicho aparato transformo la relación de las personas modificando las conductas. 4- Son las jóvenes las que han aprendido mejor que nadie. Estos hábitos son algunos de los cambios sociales que ha impuesto la nueva tecnología…” 5-El telefonito ha transformado la relación entre las personas, ha violado conceptos tradicionales de intimidad, ha revolucionado el encuentro laboral y social. Las mujeres son las que mayor habilidad han adquirido en el manejo de estos aparatos; su tecnología y sus códigos.

T.P N° III : MUSEOS Y ACCESO AL ARTE Y LA BELLEZA

1- Anotar el problema que analiza. 2- Determinar la respuesta que ofrece. 3- Anotar que reacción ha suscitado en usted como lector dicho editorial.

1- El problema que analiza este editorial es acerca de la falta de interés en la sociedad sobre el arte y los museos, esto sin lugar a duda provoca un demanda muy pobre de publico en los museos. 2- Las respuestas que brinda la editorial es la de abrir los museos por la noche con la expectativa de renovar el publico y que los jóvenes se interesen mas. Otra solución hace referencia a aumentar los vínculos con las escuelas generando un mayor publico y a su vez que los chicos se sientan atraídos por el arte. Otra solución y creo yo que es la mas importante es la de que los museos dejen de ser para un sector social en especial y pasen a ser mas simples y abiertos a todas las clases sociales ya que esto lograra un gran aumento en el publico. 3- Gracias a esto podremos tener todos los mismos derechos de crecer culturalmente que a mi entender es lo que nos va a hacer crecer como sociedad y como país .

T.P N° IV : NOSOTROS FRAGILES, FUGACES Y TEMEROSOS - SEÑALAR EL NOMBRE DEL COLUMNISTAESPECIALIZADO -DETERMINAR EL TEMA QUE COMENTA E INTERPRETA EL ESPECIALISTA *EL COLUMNISTAESPECIALIZADO ES SERGIO SINAY ,TRABAJA PARA EL DIARIO ´´LA NACION´´ *EL AUTOR ANALIZA EL MIEDO Y LA INCERTIDUMBRE QUE NOS CAUSA NUESTRA FINITUD COMO PERSONA FISICA , NO SOLO ACTUALMENTE SINO A LO LARGO DE LA HISTORIA Y COMO UNA LEY NATURAL DE NUESTRA PSICOLOGIA , CONCLUYENDO CON AFIRMAR QUE DEBEMOS CONVIVIR CON DICHA INCERTIDUMBRE Y DESDE ALLI DEBEMOS PARTIR PARA UN AUTOANALISIS DEL SER HUMANO .

T.P N° V : CUENTO BALANCE PARA LA PRENSA LIBRE - DETERMINAR ACERCA DE QUE QUIERE PERSUADIR O CONVENCER LA DIRECCION DEL DIARIO - SEÑALAR EN C/U DE LOS CUATROS PARRAFOS QUE IDEAS DE ELLOS TIENEN MAYOR ACCION INTENCIONAL. FUNDAMENTE RTAS: *LO QUE QUIERE CONVENCER EL DIARIO ES DEL PELIGRO AL QUE ESTAN SOMETIDOS LOS PERIODISTAS , EN EL MUNDO , POR INTENTAR REALIZAR SU TRABAJODE INFORMAR. * 1°: PESE A EXISTR UNA MAYOR EXPANSION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION , QUE LLEGAN CON SUS MICROFONOS Y CAMARAS DONDE ANTES EXISTIA UN FERREO CONTROL Y LA

CENSURA. -2°: AL MISMO TIEMPO DE MAYOR EXPANSION , SE DEJA A SUS COMUNICADORES EXPUESTOS A POSIBLES REPRESALIAS.