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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA (Segunda Universidad Fundada en el Perú) ESCUELA DE POST GRADO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EN: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN …………………………………………………………..……………………………………………………………..……………………………… SILABO DE MEDIOS y MATERIALES EDUCATIVOS I.

DATOS GENERALES: 1. Nombre de la asignatura 2. Código 3. Horas 4. Semestre Académico 5. Ciclo 6. Docente

: Medios y Materiales Educativos : ME - 702 : 48 Horas : 2011-II : IV : Dr. Edgar Gutiérrez Gómez [email protected] http://edgargutierrezgomez.blogspot.com

II.

SUMILLA: La asignatura comprende la identificación y explicación teórica conceptual de los diferentes medios y recursos didácticos y su aplicación en los niveles educativos de Inicial, Primaria y Secundaria.

III.

OBJETIVOS: a. Analizar los diferentes medios y recursos didácticos que existen en nuestro medio. b. Debatir sobre los aspectos teóricos y conceptuales de los medios y materiales educativos. c. Investigar el problema social y económico en el uso de los medios materiales educativos.

IV.

MÉTODOS DE ENSEÑANZA 1. Exposiciones de clases a cargo del profesor y diálogo colectivo con los participantes. 2. Uso de estrategias de aprendizaje que faciliten la elaboración de nuevos conocimientos 3. Elaboración individual de informes de experiencias, lecturas obligatorias, entrega de conclusiones de trabajos grupales. 4. Elaboración de un informe individual de investigación.

V.

EQUIPOS Y MATERIALES DE ENSEÑANZA. El uso de pizarra, plumones, proyector multimedia, separatas, textos y otros según el caso.

VI.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 1. Informe de trabajos asignados, lecturas individuales y grupales previa programación. 2. Exposición y entrega de conclusiones de trabajos grupales. 3. Elaboración y sustentación de una investigación y/o monografía. 4. Examen escrito.

VII.

PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS. 1. La concepción de los materiales educativos. Conceptos, objetivos, funciones, importancia, formas de comunicación. 2. Criterios de selección, elaboración, uso y conservación del material educativo.

Criterios de selección de los materiales educativos. Elaboración, uso y conservación del material educativo. Materiales educativos y enseñanza aprendizaje. Sugerencias para el uso de los materiales educativos. Evaluación de los materiales educativos. 3. Clasificación de los materiales educativos. Según Diego Gonzales: el pizarrón, el libro de texto, las vivencias y los libros de vivencias, los bosquejos, los informes, la biblioteca escolar, el cinematógrafo, la radio y la televisión, los laboratorios escolares. Según Isabel Ogalde: auditivos, de imagen fija, gráficos, impresos, mixtos, tridimensionales, electrónicos. 4. Medios electrónicos. Origen de las nuevas tecnologías. El campus electrónico. Concepto de medios electrónico. Características. La computadora. La multimedia. 5. Entornos integrales a la enseñanza. Medios

y

tecnologías

para

la

educación.

Videoconferencias

interactivas.

Audioconferencia. Conferencia por computadora. 6. Elaboración de medios y materiales educativos digitales. Uso de Macromedia Dreamweaver 8. Educaplay. Creación de páginas sociales personales y grupales. Diseño de Blogspot.com personales. Diseño de Scribd personal. Trabajos con Skype. 7. Enseñanza distributiva. Internet en la educación. Usos del aula virtual. Ventajas de la enseñanza distribuida o virtual. La pizarra digital. 8. Modernidad, cultura y devenir en el mundo actual. VIII.

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Ayacucho, diciembre 2011

EDGAR GUTIÉRREZ GÓMEZ Dr. Ciencias de la Educación Mg. Docencia Universitaria Esp. Filosofía - Psicología