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• Jesy Lourdes Infante Zapata

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MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO PROBLEMA HIPÓTESIS OBJETIVOS VARIABLES Juego Lúdico Basado en el ¿Juego Lúdico Basado en el Juego Lúdico Basado en OBJETIVO GENERAL: VARIABLE Enfoque Significativo Enfoque Significativo Utilizando el Enfoque Significativo INDEPENDIENTE: Utilizando Material Material Concreto Mejora el Utilizando Material Determinar si la aplicación de Juego Lúdico Basado en el Concreto Mejora el Desarrollo de la Motricidad Fina Concreto Mejorará el Juegos Lúdicos basado en el Enfoque Significativo Desarrollo de la Motricidad en Niños y Niñas de 4 Años de la Desarrollo de la Enfoque Significativo Utilizando Utilizando Material Fina en Niños y Niñas de 4 I.E.I. N° 080 “Erick Stefano Silva Motricidad Fina en Niños Material Concreto Mejorarán el Concreto Años de la I.E.I. N° 080 Moran”, del Distrito de Tumbes, y Niñas de 4 Años de la Desarrollo de Motricidad Fina en “Erick Stefano Silva Región Tumbes, Año 2015? I.E.I. N° 080 “Erick Niños y Niñas de 4 años de la Moran”, del Distrito de Stefano Silva Moran”, I.E.I.N° 080 "Erick Stefano Silva Tumbes, Región Tumbes, del Distrito de Tumbes, Morán del Distrito de Tumbes, Año 2015 Región Tumbes, Año Región Tumbes, Año 2015 2015

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: VARIABLE DEPENDIENTE:

• Identificar el nivel de Desarrollo de la motricidad desarrollo de la habilidad motriz fina de los niños de 5 años de edad de educación inicial. • Aplicar los Juegos Lúdicos basados en un enfoque significativo utilizando material concreto. • Evaluar el desarrollo de la motricidad fina de los niños después de los Juegos Lúdicos basados en un enfoque significativo utilizando material concreto.

MATRIZ DE CONSISTENCIA INDICADORES VARIABLE INDEPENDIENTE: • Lógica del material • Psicología del material • Propósitos específicos. • Finalidad

VARIABLE DEPENDIENTE:

• Coordinación Viso Manual • Coordinación Facial • Coordinación Gestual • Coordinación Fonética

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES Y TAREAS

RESPONSABLES

Planificación de acciones y Organización de · Recursos. · Recolección previa de información.

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Redacción y aprobación del anteproyecto de · tesis. · Aplicación del instrumento de recolección de · información. · Clasificación de la información recolectada.

· ·

Revisión y tabulación de la información · recolectada. · Presentación de resultados.

· ·

Discusión de resultados, elaboración de · conclusiones y recomendaciones · Redactar informe. Evaluar cumplimiento de objetivos. Sustentar tesis.

· · · · · ·

Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor Ejecutora Asesor

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SEMANAS (12 de Setie 4

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CTIVIDADES SEMANAS (12 de Setiembre al 13 de Diciembre) 5 6 7 8 9 10

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