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• Jhon-luzma Cuestas Botero

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Enfoques de la psicología educativa Entre ellos

Enfoque cognitivo

Enfoque conductista Su origen

Considera

Procesos glandulares en animales.

Se remonta al trabajo de Iván Pávlov (1849-1936) Fisiólogo, nobel de medicina en 1904

Al sujeto como ente activo, que busca interpretar el mundo desde sus representaciones mentales o procesos internos.

Estudió Lo cual lo llevó

Inspiro a

J.B. Watson (1878-1958)

Aporte

Fundador de la escuela psicológica conductista.

IMPUTS: Ingreso de información modificación de la existente.

Premisa

B.F. Skiner (19041990)

Al famoso experimento con los perros y su condicionamiento; en la comprensión de la influencia de los estímulos en respuestas conductuales.

Representaciones mentales

Aporte

Teoría del condicionamient o operante.

Canales

Teoría de condicionamiento clásico.

OUTPUTS: Representación del mundo

Planteamientos iniciales sobre la teoría estimulorespuesta.

Jerome Seymour Bruner

David Ausbel Teoría aprendizaje significativo

del

Aprendizaje por descubrimiento Sensorio - motora

Preoperacional

Algunas premisas son Jean Piaget Solo lo observable es cuantificable

Los estímulos ambientales

Estimulo-respuesta

Teoría del desarrollo cognitivo

Etapas

o

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN: Filtrar, organizar, codificar, categorizar y evaluar.

Autores Aporte

nueva

De las operaciones concretas

Operaciones formales