• Author / Uploaded
• Marvin Y Elisa

Citation preview

LA VIDA DE JESUCRISTO (Basada en el Evangelio de Mateo)

Compendio de teología pastoral

BELEN

LIBRO 1 Introducción e infancia

Derechos Reservados en Chile © Registro de propiedad intelectual Inscripción N° 92.807 Edición Revisada 2002 SEAN Internacional Casilla 61, Viña del Mar, Chile

Fono/FAX: 56-32-484709 E-mail: [email protected] www. seaninternacional.net (español) www. sean.uk.net (inglés) Todos los derechos reservados. Se prohíbe la reproducción parcial o total de esta publicación, al igual que su almacenamiento o transmisión de cualquier modo, o a través de cualquier sistema o medio, ya sea electrónico, mecánico, fotocopias, grabaciones u otros, sin la autorización de SEAN Internacional (en la dirección postal proporcionada).

Libro 1: Introducción e infancia

CONTENIDO Lecciones

Página

1A. 1B. 1C.

Jesús en el Imperio Romano .................................................... La situación política en Palestina .............................................. Mateo, el autor .......................................................................

3 9 14

2A. 2B.

El reino de los cielos ............................................................... Jesús, el Rey ...........................................................................

20 27

3A. 3B. 3C.

Los cinco pasos de la vida de Cristo ....................................... El mapa de Palestina ............................................................... Los tres años de ministerio ......................................................

40 48 53

4A. 4B.

El sistema de “puentes” ........................................................... La estructura del Evangelio de Mateo ......................................

60 71

5A. 5B.

Las genealogías de Jesús (1) – Mateo 1:1-17 .......................... Las genealogías de Jesús (2) – Mateo 1:1-17 ..........................

80 87

6A. 6B 6C.

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (1) ........................ 98 Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (2) ........................ 105 Los anuncios del nacimiento del Rey – Mateo 1:18-25 ............ 110

7A. 7B. 7C.

El Hijo de Dios ....................................................................... 124 El Hijo del Hombre ................................................................. 134 Doctrina falsa.......................................................................... 143

8A. 8B.

Las promesas de Dios............................................................. 152 El uso pastoral de las promesas ............................................... 160

9A. 9B. 9C.

Los cuatro Herodes ................................................................ 168 La infancia de Jesús – Mateo 2:1-12 ....................................... 177 Jesús en Egipto – Mateo 2:13-23 ........................................... 186

10A. La soberanía de Dios .............................................................. 196 10B. La juventud de Jesús ............................................................... 205 Pruebas de las lecciones.......................................................... 213 Respaldos............................................................................... 236 Otros cursos SEAN (interior de la tapa posterior)

SEAN Internacional

1

Libro 1

Introducción e infancia

¡Bienvenido al Compendio! Yo soy su profesor y amigo, y le guiaré a través de las lecciones de este curso. Sé que usted encontrará este estudio sobre la vida de Jesucristo de muchísimo interés, y de verdadero valor práctico en su vida y ministerio. Durante la primera semana estudiaremos en casa las siguientes tres lecciones, que componen la Unidad 1.

UNIDAD 1 Lección Lección Lección

1A 1B 1C

: : :

Jesús en el Imperio Romano La situación política en P alestina Palestina Mateo, el autor

Lea estas metas cuidadosamente. Le darán una idea de lo que logrará una vez que haya terminado esta Unidad de estudio. Una vez completada la Unidad 1, usted podrá: 1.

Explicar la importancia del mensaje de Jesús, sobre el reino de los cielos, a los que vivían en la situación política compleja de aquellos días, y en nuestros días también.

2.

Nombrar algunas de las mayores razones por las que Mateo y Simón el cananista habrían sentido un odio profundo entre sí, antes de entrar en el reino de los cielos.

3.

Participar con confianza en las discusiones de la Peña sobre lo que dice la Biblia acerca del daño que causa la contienda y la rivalidad, y cómo superar ambas en el reino de los cielos.

2

Compendio de teología pastoral

Lección 1A

Jesús en el Imperio Romano

Lección 1A

Jesús en el Imperio Romano N O

ISLAS BRIT ANICAS BRITANICAS

EUROP A EUROPA

E S PALESTINA EN EL IMPERIO ROMANO

ESP AÑA ESPAÑA

ASIA

AFRICA

1.

Para entender bien la vida de Jesús, es necesario saber algo de su país y la gente que vivía allí. Por eso, en la primera lección veremos algo de estas cosas. Observe el mapa arriba y vea lo grande que era el Imperio Romano (mostrado por la línea de puntos). Gobernaba sobre tierras en tres continentes. Escriba abajo los nombres de estos tres continentes (en el mapa están subrayados). ______________________

____________________ ____________________

¡Deténgase un momento! La comprobación está al pie de esta página. ¿Ha hecho usted la comprobación de la pregunta anterior? Si no la ha hecho todavía, debe hacerla ahora. No debe dejar la comprobación hasta terminar la página, sino hacerla después de cada pregunta. 2.

Tarea: Observe el mapa otra vez y marque en rojo la frontera del Imperio Romano siguiendo la línea de puntos.

Comprobación 1.

Europa/Asia Africa (cualquier orden)

SEAN Internacional

3

Libro 1

3.

Introducción e infancia

Del mapa que acaba de colorear puede sacar una idea de lo grande que era el Imperio Romano. a) Ahora, encuentre Palestina en el mapa de la página 3. Es la tierra donde vivía Jesús. ¿De acuerdo al mapa, estaba Palestina dentro del Imperio Romano? ❑ Sí ❑ No b) Para mantener el orden en Palestina, el Imperio Romano mandó allí una fuerza militar. Por lo tanto, ¿a personas de qué oficio habrán visto Jesús y sus apóstoles mientras recorrían los caminos de Palestina? S_____________ romanos.

4.

Así como los españoles en América Latina antes de la independencia, los soldados romanos habían dominado a muchos países con su Imperio. ¿Qué imperio había dominado a Palestina? El Imperio _________________

5.

Jesús vivió en el país que ahora se llama Israel. Pero los romanos no usaban ese nombre; ellos le pusieron nombre por la gente de Filistea. En la lista siguiente, marque el nombre del país de Jesús usado por los romanos (es el nombre más similar a Filistea).

❑ Israel ❑ Palestina ❑ Roma 6.

Entonces, en el tiempo de Jesús, los judíos no eran los únicos que vivían en Palestina, pues el país había sido conquistado por el poderoso Imperio Romano, que mantenía una fuerza militar en cada país ocupado. Había entonces muchos soldados romanos alojados en Palestina, pero no radicados permanentemente allí. ¿Estos soldados romanos eran nativos o extranjeros en Palestina? _______________

7.

Los nativos de Palestina no eran los romanos, sino los judíos. Como Jesús nació en Palestina de una familia nativa, su nacionalidad era ____________.

Comprobación 3. 4. 5.

4

a) Sí b) Soldados Romano Palestina

6. Extranjeros 7. judía

Compendio de teología pastoral

Lección 1A

8.

Jesús en el Imperio Romano

A veces, personas confunden a Palestina, el país donde vivía Jesús, con Jerusalén, que era una de las ciudades de ese país. Recuerde, por lo tanto, que si le piden dar el nombre del país de Jesús, no debe contestar Jerusalén, sino _______________.

9.

Recuerde también que Jesús y sus compatriotas en Palestina no se llamaban palestinos sino j__________.

10. Entonces, hemos aprendido que hubo gente de DOS nacionalidades viviendo juntos en Palestina en el tiempo de Jesús, los judíos y los romanos. ¿Cuál de los DOS grupos destacados arriba: a) era extranjero en Palestina? b) era nativo de Palestina? 11. También hemos aprendido que el país de los judíos se llamaba Palestina y que en el tiempo del Señor Jesús estaba bajo el dominio del Imperio ________________. 12. Ahora, busque el Respaldo 1 en la página 236 de este libro. Hay dos Figuras en la página. Según la Figura 1: a) ¿Está España dentro del Imperio Romano? b) ¿Está América dentro del Imperio Romano? 13. Jesús nació unos 1492 años antes de la llegada de Colón a las Américas. (Nota: La fecha de este evento es 1492 d.C., que quiere decir 1492 años después del nacimiento de Cristo). ¿Los romanos conocían América en el tiempo de Jesús? 14. Ahora mire la Figura 2 del Respaldo 1 (página 236). ¿Cómo se llama el gran mar en el centro del Imperio Romano?

Comprobación 8. Palestina 9. judíos 10. a) Los romanos b) Los judíos 11. Romano

SEAN Internacional

12. a) Sí b) No 13. No 14. El Mar Mediterráneo

5

Libro 1

Introducción e infancia

15. Llene los espacios de abajo según el caso. El nombre “Mediterráneo” surgió de los romanos. “Medi” significa “en medio” “Terra” significa “tierra”. Los romanos dieron el nombre Mediterráneo a este enorme mar porque estaba en el a)___________ de toda la b)______________ que habían conquistado.

16. Ahora, encuentre los dos números marcados en la costa del Mar Mediterráneo. Uno de estos números marca el lugar de Palestina. Lo encontrará fácilmente porque está ubicado en la costa al extremo derecho (este) del Mar Mediterráneo. ¿Qué número marca la ubicación de Palestina?

_________

17. Roma, la capital del Imperio Romano, también está marcada en el mismo mapa. Observe la letra o número que marca el sitio de Roma. Lo encontrará en una extensión de tierra, en la costa norte del Mediterráneo, que parece una bota que patea una pelota. ¿Cuál es el número o letra que marca el sitio de Roma?

_________

18. El emperador romano vivía en la capital del Imperio. ¿Cuál era el nombre de la ciudad donde vivía el emperador romano? __________

19. Tenga cuidado de diferenciar entre un país y una ciudad. De los dos lugares que hemos encontrado en el mapa, Roma y Palestina, ¿cuál es: a) un país? b) una ciudad?

__________ __________

Comprobación 15. a) medio b) tierra 16. 6 17. 4

6

18. Roma 19. a) Palestina b) Roma

Compendio de teología pastoral

Lección 1A

Jesús en el Imperio Romano

20. Los soldados romanos tenían que viajar largas distancias para llegar a los países conquistados. Dado que el viaje de Roma a España era de unos 1.500 km, con la ayuda de la Figura 2 calcule: ¿Cuántos km hay entre Roma y Palestina en línea recta?

❑ a. 2 km ❑ b. 10 km ❑ c. 2.500 km 21. Los romanos eran grandes constructores. ¿Qué construyeron para llegar más pronto a su destino por tierra, según este dibujo?

❑ a. Ferrocarriles. ❑ b. Omnibus. ❑ c. Vías pavimentadas (de adoquines).

22. Ellos construyeron estas vías pavimentadas, derechas y sin curvas, con bloques de roca (adoquines). Algunas están en uso en Europa hasta el día de hoy, después de casi 2.000 años. ¿Por qué duraron tantos años estas vías romanas?

❑ a. Porque nunca las usaban. ❑ b. Porque eran hechas de tierra. ❑ c. Porque eran pavimentadas. Comprobación 20. c. 21. c. 22. c.

SEAN Internacional

7

Libro 1

Introducción e infancia

23. ¿Qué construyeron los romanos para viajar por mar, según este dibujo? ______________________ 24. Para viajar por mar, los romanos construyeron barcos. (Marque la respuesta correcta mostrada en el dibujo) Los barcos romanos eran impulsados por:

❑ a. Vela solamente. ❑ b. Remos solamente. ❑ c. Vela y remos a la vez. 25. a) ¿Qué mar cruzaban los romanos en sus barcos cuando viajaban hacia Palestina? b) ¿Cuántos kilómetros, aproximadamente, hay entre Roma y Palestina, según su cálculo anterior? 26. ¿Qué construyeron los romanos para viajar tan lejos a los países conquistados: a) por mar? b) por tierra?

_____________________ ___________________________________________

27. Ahora conteste las preguntas de la Prueba 1A en la página 213 de este libro.

Mis felicitaciones al terminar exitosamente su estudio de la lección 1A. En la próxima lección, usted comprenderá la importancia de lo que aprendió hoy; podrá entender la tensa situación política que imperaba durante la vida terrenal de Jesús en Palestina.

Comprobación 23. Barcos 24. c. 25. a) Mar Mediterráneo b) 2.500 km

8

26. a) Barcos b) Caminos pavimentados

Compendio de teología pastoral

Lección 1B La situación política en Palestina Parece que estos soldados romanos no son muy populares, ¿verdad? Ya vere por qué...

1.

En la lección anterior, vimos que los nativos de Palestina eran de nacionalidad a)_________, pero que su país era dominado, en el tiempo de Jesús, por el poderoso Imperio b)_______________.

2.

También vimos que la capital del Imperio Romano, donde vivía el emperador, se llamaba a)__________, y que estaba situada aproximadamente a b)__________ km de distancia de Palestina.

3.

¡Muy bien, sigamos! El título del emperador romano era César. Mire otra vez el Respaldo 1, (página 236). ¿Cuál es el número en la Figura 2, que marca la ciudad donde vivía el César?

4.

En Lucas 2:1, es decir el capítulo 2 y el versículo 1, leemos de Augusto. Importante: Use siempre la Biblia Reina Valera, revisión 1960, y no la Versión Popular, a menos que se lo pidan. a) ¿Qué título tenía Augusto según Lucas 2:1? b) ¿Dónde vivía Augusto?

5.

Sabemos, entonces, por el título de César en Lucas 2:1, que Augusto era _________________ cuando nació Jesús.

Comprobación 1. 2.

a) b) a) b)

judía Romano Roma 2.500

SEAN Internacional

3. 4 4. a) César b) Roma 5. emperador

9

Libro 1

Introducción e infancia

6.

Pero aunque el César vivía en Roma, sus soldados pasaban revista por las calles de Palestina, y los estandartes romanos ondeaban sobre los cuarteles. Lógicamente, tener a los soldados a) r_____________ en su país, no les agradaba a los b)_______________.

7.

Pero los judíos tenían otro motivo de inquietud. Vea estas monedas.

A

B

C

a) ¿De quién era la imagen e inscripción en la moneda de tributo (o sea de los impuestos)? Lea Mateo 22:20-21 b) ¿Cuál de las monedas de arriba es romana? c) ¿A qué imperio tenían que pagar impuestos los judíos, entonces? 8.

¿Cuál habría sido la actitud de la mayoría de los judíos hacia los romanos, en tales circunstancias?

❑ Aprecio.

9.

❑ Odio.

❑ Indiferencia.

Debido a esto, en Palestina, un grupo de patriotas formaron el partido de los cananistas (otros los llamaban zelotes). Eran revolucionarios que buscaban librar a su país de los extranjeros romanos por medio de la violencia. Estos judíos odiaban a los romanos aún más que el resto de sus compatriotas. ¿Los cananistas o cananitas eran nativos o extranjeros en Palestina?

10. a) ¿Cómo se llamaban los judíos revolucionarios? b) Fíjese bien, “cananista” NO se refiere a Canaán, el nombre judío para Palestina, sino a judíos r____________________.

Comprobación 6. 7.

10

a) b) a) c)

romanos judíos César b) B Romano

8.Odio 9.Nativos 10. a)Cananistas b) revolucionarios

Compendio de teología pastoral

Lección 1B

La situación política en Palestina

11. Un poco antes de nacer Jesús, los cananistas hicieron una revolución en contra de sus conquistadores, con el fin de expulsarlos de Palestina. ¿En contra de qué potencia imperialista hicieron los cananistas la revolución? 12. ¿Cuál era el título del emperador romano?

13. La revolución cananista fue brutalmente aplastada por el ejército romano, que ejecutó a miles de los patriotas judíos capturados. ¿Qué método usaron los romanos para ajusticiar a los revolucionarios, según este dibujo? ________________________ 14. Entonces, Jesús no fue el único judío crucificado. Sabemos que los romanos crucificaron a muchos judíos revolucionarios, que se llamaban _________________. 15. Fracasada la revolución abierta, los cananistas siguieron operando en Palestina como una resistencia clandestina (oculta). ¿Cuál habrá sido la actitud de los cananistas hacia los romanos después de la matanza de tantos compatriotas? ❑ Aprecio.

❑ Odio intenso.

❑

Indiferencia.

16. Pero, en Palestina hubo otro grupo de judíos, que NO odiaba a los extranjeros romanos, porque siendo empleados por ellos ganaban mucho dinero. Este grupo judío era el de los publicanos. Nota: “Publicano” quiere decir “cobrador de impuestos”. Los publicanos eran judíos que cobraban impuestos a los demás judíos para entregarlos a los romanos.

¿Los publicanos eran nativos o extranjeros en Palestina?

Comprobación 11. Imperio Romano 12. César 13. La crucifixión

SEAN Internacional

14. cananistas 15. Odio intenso 16. Nativos

11

Libro 1

Introducción e infancia

17. Los publicanos eran judíos, pero como ganaban mucho dinero sirviendo a Roma, su actitud hacia los romanos era muy diferente a la de los cananistas y a la de los demás judíos. ¿Los publicanos odiaban a los romanos, o colaboraban con ellos?

18. ¿Se acuerda usted de los impuestos que tenían que pagar los judíos? a) ¿De quién era la imagen e inscripción en la moneda de los impuestos? b) ¿A qué imperio tenían que pagar impuestos los judíos? 19. Los cobradores de impuestos eran judíos, pero cobraban a sus propios compatriotas los impuestos a favor de un imperio extranjero. ¿A quiénes cobraban impuestos los publicanos ❑ a. A los romanos. ❑ b. A los judíos. ❑ c. A ninguno de los dos. 20. Los publicanos se comprometían a entregar al gobierno romano cierta cantidad del dinero cobrada a los judíos, mientras que ellos se quedaban con el resto de lo recaudado como sueldo. De esta manera muchos publicanos se hicieron ricos a costa de sus propios compatriotas. ¿Cuál habrá sido la actitud de los cananistas hacia los publicanos por vender la libertad de su patria al enemigo en esta forma? ❑ a. No les importaba. ❑ b. Los apreciaban. ❑ c. Los odiaban como traidores a la patria. 21. A un gran filósofo, que vivió antes de Jesús, se le preguntó una vez: “¿Cuáles son las más crueles de todas las fieras?”. El contestó: “Entre las bestias del desierto, el oso y el león, pero entre las bestias de la ciudad, el publicano y los piojos que chupan la sangre de otros.” ¿Por qué el filósofo comparó al publicano con los piojos que viven chupando la sangre de otros? Use sus propias palabras.

Comprobación 17. Colaboraban 18. a) César b) Romano 19. b.

12

20. c. 21. Resp. personal

Compendio de teología pastoral

Lección 1B

La situación política en Palestina

22. a) ¿Qué era un publicano? b) ¿Con qué imperio colaboraba? 23. ¿Qué significa el nombre “cananista”? ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d.

Uno que vive en Canaán. Un cobrador de impuestos. Un publicano. Un revolucionario judío.

24. Tanto los publicanos como los cananistas eran judíos. Sin embargo, sus ideas políticas eran totalmente opuestas entre sí. ¿Cuál de los dos grupos políticos destacados arriba: a) odiaba a los romanos? b) colaboraba con ellos? 25. Entonces los cananistas y los publicanos eran entre sí: ❑ Amigos. ❑ Enemigos. ❑ Ninguno de los dos. 26. Ambos grupos, los publicanos y los cananistas, vivían en el mismo país llamado a)__________________ y eran de la misma nacionalidad b)________________. 27. En la agitada situación política de Palestina, en el tiempo de Jesús, dos grupos políticos entre los judíos eran enemigos a muerte: a) Los ______________________. b) Los ______________________. 28. Ahora haga la prueba de esta lección, que se encuentra en la página 213 de este libro.

¿Sabía usted que hubo un ex-publicano y un excananista entre los doce apóstoles de Jesús? Observe el dibujo de la página 14 de la próxima lección. Luego estudiaremos este tema. Comprobación 22. a) Un cobrador de impuestos b) El Imperio Romano 23. d.

Sean Internacional

24. a) Cananistas b) Publicanos 25. Enemigos

26. a) b) 27. a) b)

Palestina judía Los cananistas Los publicanos

13

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 1C

Mateo, el autor

¡Hola! Hoy les quiero presentar a dos futuros apóstoles de Jesús. ¡No es fácil, porque Simón es cananista y Mateo es publicano!

1.

En la Biblia hay cuatro libros llamados Evangelios que nos relatan la vida de Jesús, escritos por Mateo, Marcos, Lucas y Juan. El autor del primer Evangelio es Mateo. Jesús eligió y preparó 12 hombres para ser sus mensajeros especiales para extender su reino sobre la tierra. Ellos se llamaban apóstoles (que significa “los enviados”). Lea la lista de los apóstoles de Jesús en Mateo 10:2-4. ¿Es cierto que el autor del primer Evangelio era uno de estos doce apóstoles de Jesús?

2.

Antes de seguir a Jesús, ¿cuál de sus doce apóstoles era: a) un publicano? b) un cananista? Busque la respuesta en Mateo 10:2-4 y mantenga su Biblia abierta en ese lugar.

3.

¿Qué era: a) un publicano? b) un cananista?

4.

¿Cuál de los siguientes oficios correspondía a Mateo: Pescador. Apóstol. Cobrador de impuestos. Médico. Carpintero. a) antes de seguir a Jesús? b) después de seguir a Jesús?

Comprobación 1. 2. 3.

14

Sí a) Mateo b) Simón a) Un cobrador de impuestos

3. b) 4. a) Cobrador de impuestos b) Apóstol

Un revolucionario judío

Compendio de teología pastoral

Lección 1C

5.

Mateo, el autor

Hubo DOS apóstoles con el nombre de Simón, no solamente uno. ¿Cuáles eran? Busque la respuesta en Mateo 10:2-4: a) Simón, llamado ________________________. b) Simón, el _____________________________.

6.

Como hay DOS apóstoles de nombre Simón, se aclara a cuál se refiere mencionándolos como: a) Simón P___________. b) Simón el __________________.

7.

El dibujo de abajo representa a Mateo el publicano, Simón el cananista y un soldado romano. Escriba cuál de los tres corresponde a cada letra en el dibujo: A._____________________ B._____________________ C.____________________

A

C

B

8.

El autor del primer Evangelio se llamaba a)____________. Antes de seguir a Jesús trabajaba como b) p____________, o sea era un c)__________ de _____________.

9.

Tanto Simón como Mateo eran de nacionalidad a)___________ y vivían en el mismo país de b)______________, dentro del Imperio c)____________. Ambos llegaron a ser d)____________ de Cristo.

10. Actualmente, en América Latina y en muchos otros países del mundo, existen movimientos revolucionarios como también grupos que colaboran con el “imperialismo”. Antes de seguir a Jesús, ¿cuál de los doce apóstoles: a) simpatizaba con el imperialismo? b) simpatizaba con el movimiento revolucionario? Comprobación 5. 6. 7.

a) a) A B

Pedro b) cananista Pedro b) cananista Simón el cananista Mateo el publicano

SEAN Internacional

7. C Soldado romano 8. a) Mateo b) publicano c) cobrador/impuestos

9. a) c) 10.a) b)

judía b) Palestina Romano d) apóstoles Mateo Simón el cananista

15

Libro 1

Introducción e infancia

11. ¿Cuál habría sido la relación entre Mateo el publicano y Simón el cananista antes de seguir a Jesús? ¿Amistad u odio? 12. En la lista de abajo marque cada una de las frases en la siguiente forma: La que corresponde a: Mateo solamente, con “M” Simón solamente, con “S” a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m)

Mateo y Simón con “MS” Ninguno de los dos con “X”

_____ Cananista. _____ Publicano. _____ Romano. _____ Colaboró con el Imperio Romano. _____ Odiaba a los romanos. _____ Vivían en Palestina. _____ Traidor a su país. _____ Autor del primer Evangelio. _____ Revolucionario. _____ Apóstol de Cristo. _____ Cobrador de impuestos. _____ Judío. _____ Vivían en un país a orillas del Mar Mediterráneo.

13. ¡Qué raro que con políticas tan contrarias, Simón y Mateo se encuentren juntos entre los doce apóstoles de Cristo! Lea Mateo 10:7. ¿En qué nuevo reino están unidos? 14. ¿Cuál es el tema principal del Evangelio según Mateo?

❑ a. El reino de los cielos. ❑ b. El Imperio Romano. ❑ c. El movimiento revolucionario. 15. Tarea: La palabra reino aparece más de 50 veces en Mateo y como es la clave de nuestro Evangelio, usted irá subrayándola paulatinamente a través de nuestro estudio. Ahora, para comenzar, subraye en su Biblia la palabra “reino” con lápiz rojo en los siguientes tres versículos: Mateo 4:17;

4:23;

10:7.

Comprobación 11. Odio 12. a) S f) MS j) MS

16

13. El reino de los cielos b) M c) X d) M e) S 14. a. g) M h) M i) S k) M l) MS m) MS

Compendio de teología pastoral

Lección 1C

Mateo, el autor

16. El reino de los cielos que predicó Cristo era un reino de amor. Estaba lejos de la política, tanto de los revolucionarios como de los imperialistas. a) ¿Se acuerda usted del dibujo en Lección 1B, Cuadro 13. de la ejecución de los 2.000 cananistas capturados? ¿El Imperio Romano se mantuvo en el poder por el amor o por la fuerza militar? b) Los cananistas tenían grandes ideales nacionalistas; querían librar a su país de la opresión pagana romana. ¿Pero querían hacerlo con el amor o por una revolución violenta?

17. ¿Cuáles de los siguientes intentaron lograr sus objetivos por la violencia en vez de por el amor?

❑ a. El imperialismo. ❑ b. El movimiento revolucionario. ❑ c. El reino de los cielos. 18. ¿Cuál es el tema principal del Evangelio según Mateo? El r______________ de los c____________________. 19. Lea Lucas 4:18. (En Lucas, no Mateo) a) ¿Es Jesús indiferente a la condición de los oprimidos? b) ¿Qué hará Jesús con los oprimidos? 20. En el dibujo se ven dos de los apóstoles de Jesús. a) Identifíquelos escribiendo sus nombres según corresponda. A.___________________ B.___________________ b) ¿El dibujo corresponde a antes o después de entrar ambos al reino de los cielos?

A

B

________________ c) Elija el título más apropiado y luego escríbalo en la línea debajo del dibujo. • “El reino de los cielos” • “El movimiento revolucionario” • “El imperialismo” Comprobación 16. a) Fuerza militar b) Revolución violenta 17. a. b. 20. 18. El reino de los cielos

SEAN Internacional

19. a) No 20. b) Ponerlos en libertad a) A Simón el cananista B Mateo el publicano

b)

Después c) El reino de los cielos

17

Libro 1

Introducción e infancia

21. Lea Juan 18:36. Cristo promete poner en libertad a los oprimidos, pero, ¿lo hará por la violencia? 22. Lea Juan 6:15. Jesús era judío. Cuando la gente llegó a El con el fin de hacerle rey de Palestina por medio de un golpe de estado, ¿qué hizo Jesús?

❑ a. Aceptó la oferta de dirigir la revolución violenta. ❑ b. Rechazó la oferta y se retiró. ❑ c. Aceptó el plan, pero faltaba el coraje para ponerlo en práctica. 23. Lea Mateo 5:44. ¿Se establece el reino de los cielos por la violencia o con el amor? 24. El reino de los cielos difiere de las ideas tanto del Imperio Romano como del movimiento revolucionario porque procede con el a)_____________ en vez de la b)_____________________ . 25. Simón y Mateo fueron unidos en amor por medio del:

❑ a. Imperialismo. ❑ b. Movimiento revolucionario. ❑ c. Reino de los cielos. 26. ¿Cuál es el tema principal del Evangelio según Mateo?

27. Entre nuestras lealtades, UNA debe predominar. ¿Cuál es?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. El partido político. b. Amor a la patria. c. El reino de los cielos. d. La familia. e. La denominación.

Compare el dibujo de la página 14 con el dibujo del Cuadro 20. Medite si el reino de los cielos ha hecho semejante cambio en su relación con personas de otras ideas. 28. Haga la Prueba 1C, que se encuentra en la página 214. 29. No olvide asistir a la Peña; es una parte esencial del curso. Comprobación 21. 22. 23. 24.

18

No 24. b. 25. Con el amor a) amor

b) violencia c. 26. El reino de los cielos 27. c.

Compendio de teología pastoral

UNIDAD 2 Lección 2A : El reino de los cielos Lección 2B : Jesús, el Rey Al haber completado la Unidad 2, usted podrá: 1.

Dar tres nombres bíblicos del reino de Jesús.

2.

Identificar y explicar siete palabras clave que tienen una referencia indirecta al reino.

3.

Explicar el significado de las palabras de Jesús al decir que debemos “buscar primero el reino de Dios y su justicia”, y dar la cita bíblica de estas palabras.

4.

Averiguar cómo podemos conocer y obedecer la voluntad de Dios.

5.

Nombrar dos de las principales características de este reino y explicar lo que sucede en la vida del creyente que no muestra estas características en su vida. Explicar cómo esta falta puede ser remediada.

6.

Explicar en qué consiste el reino hoy en día, y cómo esto difiere del reino futuro.

7.

Describir la condición del creyente en el reino actual, durante la época presente, y el cambio que tendrá lugar en el reino futuro. Describir cómo estas verdades afectarán para bien nuestras vidas, cuando las comprendamos.

SEAN Internacional

19

Libro 1

Lección 2A

Introducción e infancia

El reino de los cielos B

Aquí están los Reyes de Espa. a Cristóbal ña que autorizaron Colón a realizar su histórico viaje de exploración. Después de navegar 70 días, al grito de: “¡Tierra! ¡Tierra!” da, sin saberlo, con América, que fue conquistada en el nombre de los Reyes españoles.

1.

A

C

¿Qué tiene que ver esto con el reino de los cielos? Ya verá, pero, primeramente, un repaso. ¿Cuál de las letras en el mapa corresponde: a) al Mar Mediterráneo? b) a Roma? c) a Palestina?

_____ _____ _____

Comprobación 1.

20

a) E b) D c) F

Compendio de teología pastoral

Lección 2A

El reino de los cielos

2.

Hemos visto, en la unidad anterior, que el tema principal del Evangelio según San Mateo es ____________________________; ahora vamos a estudiar ese tema.

3.

En primer lugar, es importante saber que en la Biblia hay por lo menos tres diferentes nombres para referirse al mismo reino. Lea las siguientes citas y complete los espacios con los nombres apropiados en cada caso. a) Mateo 3:2 b) Mateo 6:33 c) Efesios 5:5

4.

El reino de los _______________. El reino de __________________. El reino de ____________________________.

Los términos “de los cielos”, “de Dios”, “de Cristo”, se refieren al mismo reino. Es un reino:

❑ Espiritual. ❑ Político. 5.

La palabra “reino” se encuentra 110 veces en el Nuevo Testamento; 53 veces en el Evangelio que tiene como tema el reino de los cielos, es decir el Evangelio según ____________________.

6.

¿Cuáles son los tres términos que se refieren al “reino” de Jesús? a) ______________________________________ b) ______________________________________ c) ______________________________________

7.

En el mundo hay muchas formas de gobierno. Por ejemplo, en una república gobierna el presidente. En tiempos antiguos, la forma más común de gobierno era el reinado. El que gobierna en un reino es el __________.

8.

Si usted hace un poco de memoria, de sus clases de historia en la escuela, recordará a los famosos reyes, Isabel y Fernando. Su reino era:

❑ a. El Imperio Romano. ❑ b. España. ❑ c. Palestina. Comprobación 2. 3. 4.

El reino de los cielos a) cielos b) Dios c) Cristo y de Dios Espiritual

SEAN Internacional

5. Mateo 6. a) El reino de los cielos b) El reino de Dios c) El reino de Cristo y de Dios

7. Rey 8. b.

21

Libro 1

9.

Introducción e infancia

Isabel y Fernando gobernaban en su reino de España decretando leyes, mandando dónde irían las grandes naves, y controlando todos los asuntos internos y externos de sus territorios. La autoridad no era del pueblo sino que estaba en las manos de los _____________.

10. Vuelva a la Portada de esta lección, (pág. 20) y mire el dibujo de los Reyes de España. Observe los símbolos de la autoridad de un rey, que están identificados con tres letras mayúsculas. 11. Los tres símbolos de la autoridad de un rey son: El trono (la silla adornada del rey) La corona (sobre su cabeza) El cetro (un bastón de mando en la mano) En la Portada, ¿cuál de los tres símbolos de la autoridad de un rey corresponde a las tres letras de abajo? A. __________________ B. __________________ C. __________________ 12. Siga la historia en la Portada, los Reyes de España autorizaron el histórico viaje de Cristóbal Colón en 1492 cuando llegó al continente de:

❑ a. Asia.

❑ b. Australia.

❑ c. América.

13. En el último dibujo de la Portada usted puede ver el momento en que Cristóbal Colón, habiendo pisado por primera vez las tierras de las Américas, las declara bajo la autoridad de los Reyes de España. Observe cómo en este dibujo él lleva en su mano el instrumento que utilizó para establecer su reino. a) Es una ______________ que es símbolo de la v_____________. b) Al contrario, la autoridad del reino de Cristo no se asienta sobre la violencia, sino sobre el ______________. 14. Lea 2 Samuel 5:3. Aquí los ancianos de Israel buscaban a David para hacerlo rey sobre Israel. ¿Qué ceremonia hicieron al iniciar su reinado?

Comprobación 9. Reyes 12. 11. A Corona B Cetro C Trono

22

c. 13. a) espada/violencia b) amor 14. Lo ungieron

Compendio de teología pastoral

Lección 2A

El reino de los cielos

15. Entonces, antes de que un rey pueda sentarse sobre su a)_________ y lucir en su cabeza una b)_____________ y tomar en su mano un c)____________, debe ser d)______________. 16. El acto de ungir un rey es una ceremonia muy solemne en la cual se derrama _____________ sobre la cabeza como señal de que ha sido apartado para la posición y la función de _________. 17. Como hemos visto, los judíos también tuvieron sus reyes antes de que llegaran los romanos. Pero los judíos esperaban el día en que vendría un rey propio con poderes sobrenaturales. Como todo rey, tendría que ser ungido, y por eso llamaban a ese rey venidero “el Mesías”. Mesías quiere decir:

❑ a. Uno sentado a la mesa. ❑ b. El Ungido. ❑ c. Discípulo. 18. El idioma de los judíos es el hebreo, y la palabra “ungido” en el idioma hebreo es:

❑ a. Mesías. ❑ b. Emanuel. ❑ c. Rabí. 19. Los judíos esperaban su rey venidero, el M________________, que quiere decir el U_____________. 20. Los judíos anhelaban la venida de su Mesías, pero sin entender la verdadera naturaleza de su reino. Pensaban que sería un reino de este mundo, como el reino de David, o como el gran Imperio Romano, cuya autoridad era extensa. (Indique las DOS respuestas correctas) ¿Los judíos pensaban que el reino del Mesías sería:

❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d.

político? espiritual? dominante sobre otras naciones? de los cielos?

21. Dios había elegido una familia de la cual vendrían los reyes judíos. Lea Lucas 1:32. El Mesías también vendría de la familia de D____________. Comprobación 15. a) b) c) d)

trono corona cetro ungido

SEAN Internacional

16. 17. 18. 19.

aceite/Rey b. 21. a. Mesías/Ungido

20. a. c. David

23

Libro 1

Introducción e infancia

22. Dos de los futuros apóstoles de Jesús fueron hermanos, Andrés y Simón Pedro. Cuando Andrés conversó con Jesús por primera vez, quedó tan impresionado que en seguida buscó a su hermano Simón y le contó (busque en Juan 1:41) que había hallado al _________________.

23. a) Andrés y Simón, siendo judíos, entendían el idioma h_______. b) También conocían el idioma griego, que en ese tiempo se hablaba en todo el Imperio Romano. Así, en Juan 1:41 tenemos una traducción al griego de la palabra hebrea “Mesías”. ¿Cómo se dice Mesías en griego? _____________________ 24. “Cristo” es la palabra griega equivalente a “Mesías” y ambas significan ___________________. 25. Lea estas dos oraciones: A. Las palabras “Mesías” y “Cristo” significan “Ungido”. B. La palabra “Mesías” es hebrea y la palabra “Cristo” es griega. ¿Cuál de las respuestas es correcta?

❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d.

Solamente A. Solamente B. Ninguna de las dos. Ambas, A y B.

26. Observe cuidadosamente que los títulos “Mesías” y “Cristo” (lo mismo que las palabras “trono”, “corona”, “cetro”, “David”, “ungido”) están estrechamente relacionadas con el tema principal del Evangelio de Mateo. Este tema es _____________________________________

27. a) Las palabras “Mesías” y “Cristo” están relacionadas con el tema del reino, porque ambas significan u_________________ , y un r________ es ungido al iniciar su reinado. b) Cristo es una palabra del idioma ______________ y Mesías del idioma _______________. Comprobación 22. Mesías 25. 23. a) hebreo b) Cristo 24. el Ungido

24

d. 26. el reino de los cielos 27. a) ungido/rey b) griego/hebreo

Compendio de teología pastoral

Lección 2A

El reino de los cielos

28. Recuerde los tres nombres bíblicos para el reino de Jesús; son: a) El reino de los _____________. b) El reino de D_______________. c) El reino de C_______________. 29. Hemos visto que la Biblia no sólo habla del reino de los cielos en forma directa, sino que también hay en ella muchas referencias indirectas acerca del reino, que debemos aprender a interpretar cuando leemos la Biblia; por ejemplo: los dos títulos que se refieren a Jesús, y los símbolos del rey que hemos estudiado, etc. En la lista siguiente, marque las siete palabras que tienen referencias indirectas acerca del reino de los cielos. Tenga cuidado: la palabra “Jesús” significa Salvador, NO “rey”.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e. f.

Corona. Sombrero. Silla. Trono. Jesús. Cristo.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

g. h. i. j. k. l.

Mesías. Eva. Ungido. Palo. Cetro. David.

30. Cuando lea alguna de estas palabras en su estudio bíblico, debe recordar que generalmente tienen una referencia indirecta al reino. Por ejemplo, en el primer versículo abajo (Mateo 27:29) la palabra “corona”, es uno de los símbolos de un rey; así que subraye esa palabra en el versículo. Luego, continúe subrayando cada palabra que tenga una referencia indirecta al reino de los cielos en los versículos que siguen. a) Y pusieron sobre su cabeza (de Jesús) una corona tejida de espinas. b) Cuando el Hijo del Hombre se siente en el trono de su gloria. c) Cetro de justicia. d) Les preguntó dónde había de nacer el Cristo. e) Este (Andrés) halló primero a su hermano, Simón (Pedro), y le dijo: “Hemos hallado al Mesías”. f) Le siguieron dos ciegos, dando voces y diciendo: “Ten misericordia de nosotros, Hijo de David”

(Mateo 27:29) (Mateo 19:28) (Salmo 45:6) (Mateo 2:4) (Juan 1:41) (Mateo 9:27)

Para la Peña: Piense con cuidado cómo puede explicar a otros la referencia indirecta que estas palabras tienen con el reino. Comprobación 28. a) b) c) 29. a.

cielos Dios Cristo d. f. g. i. k. l.

SEAN Internacional

30. Subrayado: a) corona b) trono

30. c) Cetro d) Cristo e) Mesías f) David

25

Libro 1

Introducción e infancia

31. Natanael, en su primer encuentro con Jesús, lo llamó Rabí, Hijo de Dios, y también _________ de Israel (Juan 1:49).

32. Los días antes de que Natanael dijera: “Tú eres el Rey de Israel”, y un día antes de que Andrés dijera: “Hemos hallado al Mesías (Cristo)”, Juan el Bautista había hecho referencia al bautismo de Jesús. ¿Quién descendió sobre Jesús y permaneció sobre Él? Lea Juan 1:33.

33. ¿Cómo fue ungido Jesús, según Lucas 4:18?

❑ a. Con el Espíritu Santo. ❑ b Con aceite. ❑ c. Con agua. 34. El Rey Jesucristo fue ungido con el Espíritu Santo, así también los demás símbolos de su reino tienen significado espiritual. Según: a) Hebreos 1:8 • El trono de Cristo es por el _________ del __________. b) Hebreos 2:7 • La corona de Cristo es de _________ y de ____________. c) Hebreos 1:8 • El cetro del reino de Cristo es de _____________.

35. Los judíos esperaban un Mesías con un reino terrenal y político; el reino de Cristo es diferente. a) ¿Cuál es correcto? ❑ a. La esperanza de los judíos era un reino espiritual. ❑ b. La enseñanza de Jesús era un reino espiritual. b) ¿Con qué fue ungido el Rey Jesús?

36. Ahora, haga la Prueba 2A.

Comprobación 31. 32. 33. 34.

26

Rey 34. b) El Espíritu a. 35. a) siglo/siglo

gloria/honra c) equidad a) b. b) El Espíritu Santo

Compendio de teología pastoral

Lección 2B

Jesús, el Rey

Lección 2B

Jesús, el Rey Z Y

X 1.

Escriba cuál de los tres símbolos de la autoridad del rey del dibujo, corresponde a la letra: X. _______________________ Y. _______________________ Z. _______________________

2.

Un día Jesús sanó a un pobre endemoniado. En este relato vemos el reino de Jesús en conflicto con otro reino, el reino de Satanás. Lea acerca de esto en Mateo 12:22. (Mantenga abierta su Biblia) a) Un endemoniado es alguien que está poseído por un espíritu malo; entonces, ¿en cuál de los reinos, el de Jesús o el de Satanás, estaba el hombre, antes de que Jesús lo sanara? En el reino de ___________________ b) Lea el versículo 28. Según Jesús, ¿a qué reino pertenece el hombre después de ser sanado? Al reino de ___________________ c) Observe que, después del milagro, la gente se preguntaba si Jesús no sería el Hijo de ___________ (el versículo 23).

Comprobación 1.

X Cetro Y Trono Z. Corona

SEAN Internacional

2. a) Satanás b) Dios c) David

27

Libro 1

Introducción e infancia

3.

Recuerde que “David” es una de las siete palabras con referencia indirecta al a) r_______________. Así que, usando el título “Hijo de David”, esta gente judía estaba realmente interesada en saber si Jesús era el Mesías, o sea el Rey b) u_____________, que habían esperado tanto tiempo. En el versículo 28, Jesús les confirmó esto cuando les explicó que en este milagro de la sanidad del endemoniado, había llegado a ellos el c) ________ de __________.

4.

De acuerdo al versículo 28, ¿por medio de quién había podido Jesús echar fuera el demonio de este pobre hombre y hacer que el reino de Dios llegara a él? ______________________________

5.

En este relato de la Biblia vemos el conflicto entre dos reinos: El reino de ________________ y el reino de _______________. Nota: Casos de endemoniados son extremos, pero muy reales. La mayoría de las personas que no han sido salvadas por Jesús, no están endemoniadas, pero... siguen “la corriente de este mundo, conforme al príncipe de la potestad del aire (Satanás), el espíritu que opera en los hijos de desobediencia”. (Efesios 2:2)

6.

Observe en estos dibujos cómo el “trono” (símbolo del rey) puede estar ocupado por Jesús o por Satanás, pero nunca por ambos a la vez. Solamente UN rey puede gobernar a la vez. a) ¿En qué reino, el de Cristo o el de Satanás, está el hombre: 1) en el dibujo A? El reino de _________________. 2) en el dibujo B? El reino de _________________.

Cristo

Satanás

Comprobación 3.

4.

28

a) reino b) ungido c) reino de Dios El Espíritu de Dios

5. 6.

Cristo/Satanás a) A: Cristo (Dios) B: Satanás

Compendio de teología pastoral

Lección 2B

Jesús, el Rey

6.

b) ¿Cuál de los dibujos anteriores corresponde al hombre endemoniado: 1) antes de ser sanado? Dibujo _____ 2) después de ser sanado? Dibujo _____

7.

Entonces, vemos que el reino de los cielos está presente no sólo con Dios en la gloria, sino también cuando _________________ gobierna efectivamente en nuestra vida.

8.

¿Qué ocurre cuando una persona comienza a pertenecer al reino de los cielos, esto es, cuando pide a Cristo que gobierne en su vida? La oración el “Padre Nuestro” aclara este punto. Lea Mateo 6:10 y mantenga su Biblia abierta. a) ¿Cuál es la primera petición en este versículo? ❑ a. El pan de cada día. ❑ b. El perdón de los pecados. ❑ c. Que venga el reino de los cielos. ❑ d. El ser librado de las tentaciones. b) De acuerdo al versículo 10, ¿qué debe hacerse aquí, en la tierra, para que venga el reino de Dios?

9.

La oración el “Padre Nuestro”, nos enseña que el reino de los cielos se establece en la tierra cuando Cristo está en el trono y gobierna en la vida de las personas que hacen la a) v_____________ del Padre (que desde luego es también la voluntad de b) ____________, el Rey) en lugar de su propia c) _____________.

10. Cuando yo busco y obedezco la voluntad de Cristo, y hago de su voluntad la mía, el a) r____________ de los _______________ ha venido con poder a mi vida porque ahora está realmente gobernando en el b) tr_____________ de mi vida.

Comprobación 6. 7. 8.

b) 1) B 2) A Cristo a) c. b) Que se haga la voluntad de Dios en la tierra

SEAN Internacional

9. a) voluntad b) Cristo c) voluntad 10.a) reino/cielos b) trono

29

Libro 1

Introducción e infancia

11. ¿Dónde nos enseñó Jesús especialmente cómo podemos establecer el reino de los cielos en nuestra propia vida? En la oración que llamamos el “__________ ______________”.

12. Marque los puntos en la siguiente lista que pueden ayudarlo a encontrar y obedecer la voluntad de Dios en su vida, para que Jesús gobierne sobre todo. ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e.

Una atenta lectura diaria de la Palabra de Dios. La oración. Hacer solamente lo que yo tengo ganas de hacer. Pedir y esperar la guía del Espíritu Santo. Portarme igual que todos mis compañeros de trabajo.

13. Para la Peña: a) Piense en ejemplos de su propia experiencia en los que ha podido encontrar la voluntad de Dios personalmente, y esté preparado para compartirlos en la Peña. Haga algunas anotaciones si le parece necesario.

b) Ahora pida al Señor que le revele áreas de su vida que todavía no han sido totalmente entregadas a Él. Esté listo para compartir su testimonio en la Peña.

14. Cuando el reino de los cielos llega con poder a nuestra vida, y dejamos que Jesús gobierne en todo, comienzan a ocurrir cosas admirables. Después de leer Romanos 14:17, escriba en los espacios lo que es el reino de Dios. ______________________, _______________ y _______________ en el Espíritu Santo.

Comprobación 11. 12. 13. 14.

30

El “Padre Nuestro” a. b. d. Respuesta personal Justicia, paz y gozo

Compendio de teología pastoral

Lección 2B

Jesús, el Rey

15. Aquí hay una lista de algunas de las características de estos dos reinos opuestos. Marque las que corresponden al reino de Cristo con la letra “C” y las que corresponden al reino de Satanás con la letra “S”. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j)

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

La mentira. La verdad. Pureza de mente. La suciedad. La gentileza. El amor. La alegría. La paz. El rencor. La violencia.

16. Escriba tres de las características del cuadro anterior que corresponden a cada reino. El reino de los cielos

El reino de Satanás

___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

17. a) Recuerde que el reino de Cristo nunca se impone por la fuerza, sino siempre por ________________, y por eso, a veces, es dejado de lado, incluso por un cristiano. b) Esto significa que hasta un miembro del reino de los cielos (un verdadero creyente) puede dejar de mostrar en su vida las cualidades del reino de Jesús que debiera tener, si por un tiempo deja de aceptar el gobierno de ______________ sobre ciertas áreas de su vida.

Comprobación 15. a) S b) C c) C d) S e) C f) C g) C h) C i) S j) S

SEAN Internacional

16. El reino de Cristo 3 de: b) c) e) f) g) h) El reino de Satanás 3 de: a) d) i) j)

17. a) amor b) Jesús

31

Libro 1

Introducción e infancia

Satanás

Satanás

Cristo

“Yo”

“Yo”

Cristo

18. Estos corazones representan las vidas de dos personas que pertenecen al reino de los cielos. Esto lo sabemos porque: a) en A Cristo está adentro y Satanás está ______________de su vida. b) en B Cristo está ___________ y Satanás está _____________ de su vida. c) Ambos, A y B, representan a un creyente porque en ambos casos _______________ está adentro y ______________ está afuera de su vida. d) Sin embargo, aunque ambos dibujos representan un creyente, hay una gran diferencia entre ellos, según quién está en el trono en cada caso, Cristo o el “Yo”. (Aquí se utiliza el término “Yo” en el sentido de una voluntad independiente de Dios.) 1) ¿Quién está en el trono en el dibujo A? 2) ¿Quién está en el trono en el dibujo B? e) ¿Cuál de los dibujos, A o B, corresponde a: 1) un creyente que obedece la voluntad de Cristo y no a su propia voluntad? Dibujo _____ 2) un creyente que obedece su propia voluntad y no a la voluntad de Cristo? Dibujo _____ Continúa

Comprobación 18. a) afuera b) adentro/afuera c) Cristo/Satanás

32

18. d) 1) Cristo 2) Yo e) 1) A 2) B

Compendio de teología pastoral

Lección 2B

Jesús, el Rey

18. Continuación f)

¿Cuál de estos creyentes, A o B, estará mostrando las verdaderas cualidades del reino de los cielos, como el amor, la alegría y la paz en su vida? Dibujo _____ g) ¿En cuál de los dibujos, A o B, 1) se está dando a Satanás la oportunidad de influir sobre la vida de la persona? Dibujo _____ 2) la persona ha sujeto su voluntad a la voluntad de Cristo? Dibujo_____ 19. En Gálatas 5:16-17, Pablo describe esta constante lucha en la vida de un creyente, entre nuestra propia voluntad y la de Cristo. En estos versículos él llama: a) A nuestra propia voluntad, la c________________. b) A la voluntad de Cristo, el E_______________.

20. Así podemos ver que, como miembros del Reino de Cristo, estamos comprometidos en una lucha espiritual y a veces podemos caer, por dejar al “Yo” dominar nuevamente. Si caemos en esta trampa, ¿qué pasos debemos tomar inmediatamente para remediar la situación y evitar caer de nuevo?

❑ ❑ ❑ ❑

a. Desanimarnos. b. Pensar que no tiene importancia. c. Arrepentirnos y pedir perdón al Señor, creyendo que El puede levantarnos. d. Pedir y asegurarnos de que Cristo vuelva a estar en el trono de nuestra vida, y que reine sobre todo lo nuestro, nuevamente.

❑ e. Tratar de que el “Yo” no vuelva a dominar nuevamente. ❑ f. Pensar que uno no puede ser perdonado y levantado después de tal debilidad.

❑ g. Levantar el escudo de la fe. Fe en el gran amor de Dios (para perdonarnos) y en su poder (para cuidarnos).

❑ h. Si hemos herido a otro, estar listo a pedirle perdón y “hacer las paces”.

Comprobación 18. f) A 20. g) 1) B 2) A 19. a) carne b) Espíritu

SEAN Internacional

c. d. e. g. h.

33

Libro 1

Introducción e infancia

21. a) En Mateo 6:33 Jesús nos da un buen consejo. Dice: “buscad _______________ el reino de Dios”. b) Esto es muy importante porque significa que siempre debemos tratar de mantener el gobierno de C_____________ en el trono de nuestra vida, obedeciendo su voluntad, en lugar de la nuestra. 22. ¿En qué versículo de la Biblia leemos que nuestro Rey, Jesús, nos manda buscar primeramente el reino de Dios? Mateo ___:___. 23. Tarea: Subraye en rojo la palabra “reino” de Mateo 6:33. 24. Buscar primeramente el reino de Dios significa:

❑ ❑ ❑ ❑

a. Hacer siempre lo que uno quiere. b. Servir a Cristo si nos sobra tiempo. c. Hacer la voluntad de Cristo, a veces. d. Estar listo para hacer la voluntad de Cristo, en pensamiento, palabra y obra.

25. Cristo, nuestro Rey, murió para que no vivamos ya para nosotros mismos, sino para El. Por eso, estemos comiendo, durmiendo, viajando, orando o simplemente respirando, debe ser para El. El Reino de Dios está en cualquier lugar donde una persona viva, no para sí misma, sino para a)________________; en otras palabras, una persona que busca b)______________________ el reino de Dios y su justicia. 26. Indique el dibujo que representa la vida de una persona que busca primeramente el reino de Dios.

Satanás

Satanás

“Yo ”

Cristo

Cristo

“Yo ”

❑ A

❑ B

Comprobación 21. a) primero b) Cristo 22. Mateo 6:33 24. d.

34

25. a) Cristo b) primero 26. B

Compendio de teología pastoral

Lección 2B

Jesús, el Rey

Recuerde que Jesús nunca fuerza su reino sobre nadie. Por eso, ¿por qué no hace una pausa para orar, para pedir que El esté en el trono de su vida, invitándolo a gobernar sobre todo lo suyo, y pidiéndole que lo ayude a encontrar y obedecer su voluntad para cada acción?

Si quiere descansar descansar,, éste es un momento apropiado para hacerlo 27. Hasta ahora, solamente hemos visto el reino de los cielos como es ahora en el presente. Debemos pensar también acerca del reino futuro que será establecido cuando Cristo vuelva y gobierne sobre todo el universo, sobre todos sus enemigos y sobre Satanás mismo. ¿Qué va a confesar todo el mundo ese día? Lea Filipenses 2:11 (Mantenga abierta su Biblia) 28. a) Piense antes de contestar la próxima pregunta. Si es cierto que toda lengua va a confesar a Cristo ese día, marque en la lista de abajo todos aquéllos que dirán que Jesús es Señor en el reino futuro:

❑ ❑ ❑ ❑

a. Los matacos, tobas y chaqueños de Argentina. b. Los que hablan guaraní de Paraguay. c. Los chilenos y los mapuches.

d. Los rusos y los chinos. b) Pero, ¿cuántos de ellos lo llaman Señor en el reino presente? ❑ a. Todos ellos. ❑ b. Solamente aquéllos que han sujetado su propia voluntad a El, en amor. ❑ c. Ninguno de ellos. 29. En los tiempos pasados, la gente acostumbraba ponerse de rodillas y decir “Señor” a:

❑ a. Los esclavos. ❑ b. El rey. ❑ c. Cualquier persona.

Comprobación 27. Que Jesucristo es el Señor 28. a) a. b. c. d. b) b.

SEAN Internacional

29. b.

35

Libro 1

Introducción e infancia

30. De acuerdo a Filipenses 2:10, ¿quiénes van a ponerse de rodillas en el nombre de Jesús en el reino futuro? Todos aquéllos que están en los a)________________ en la b)__________________ y debajo de la c)__________________. 31. a) Marque en la lista de abajo, todos aquéllos que doblarán sus rodillas delante de Jesús, el Rey, en el reino futuro.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. Los ángeles. b. Los que han sujetado su propia voluntad a Cristo. c. Los seguidores de Jesús. d. Los dirigentes políticos de su país. e. Satanás y sus seguidores. f. Usted mismo. g. Todos los miembros de su congregación. h. Todos sus vecinos. i. Todos los que hacen violencia en nuestros días.

b) Pero, ¿cuántos de ellos doblan sus rodillas en el reino presente?

❑ a. Todos ellos. ❑ b. Solamente algunos, los que han sujetado su propia voluntad a Cristo, en amor.

❑ c. Ninguno de ellos. 32. Note la diferencia entre su reino en el presente y su reino en el futuro. ¿En cuál de los reinos (escriba “presente” o “futuro” según el caso): a) se doblará toda rodilla delante de Cristo y toda lengua le confesará como Señor? El reino _________________ b) Cristo gobierna solamente sobre las vidas de aquéllos que han sujetado su propia voluntad a El, en amor? El reino _________________ 33. ¿Cuál es la diferencia entre el alcance del gobierno de Cristo en su reino presente y su gobierno en el reino futuro? a) En su reino presente, solamente gobierna en la vida de aquéllos que _____________________________________________. b) En su reino futuro va a gobernar sobre _________________. Comprobación 30. a) cielos b) tierra c) tierra

36

31. a) Todos b) b. 32. a) futuro b) presente

33. a) Han sujetado su propia voluntad a El, en amor b) todos

Compendio de teología pastoral

Lección 2B

Jesús, el Rey

34. Aquí hay otras dos verdades admirables acerca del reino futuro. Satanás va a ser finalmente atado y expulsado y nunca más volverá a molestar a los miembros del reino de Cristo. El “Yo” de cada persona será totalmente derrotado y nunca más va a dominar a los miembros del reino de Cristo. Nota: Cuando nos referimos a la “total derrota” del “Yo” no queremos implicar la destrucción de la personalidad, en ese sentido siempre existirá el “yo” personal. Nos referimos más bien al “Yo” como la voluntad independiente de Dios.

Satanás

Cristo

Cristo

“Y Yo ”

“Yo ”

¿Cuál de estos dos dibujos representa al creyente: a) en el reino presente? b) en el reino futuro?

Dibujo _____ Dibujo _____

35. Mire nuevamente el dibujo B del creyente en el reino futuro, después de la segunda venida de Cristo, y escriba al lado de cada una de las frases siguientes “SI” o “NO”, según corresponda. En el reino futuro: a) _____ Satanás todavía será una amenaza. b) _____ El reino de Cristo estará sobre todo. c) _____ Nuestra personalidad estará totalmente sujeta a Cristo d) _____ El “Yo” continuará molestándonos. e) _____ Satanás será expulsado por Cristo para siempre. f)

_____ El reino de Cristo será parcial e incompleto.

Comprobación 34. a) A 35. a) No b) Sí c) Sí

b) d) e) f)

B No Sí No

SEAN Internacional

37

Libro 1

Introducción e infancia

36. Tenga claras las diferencias entre el reino presente de Cristo y su reino futuro, ya que le ayudará en su vida cristiana actual. ¿En qué modo? Marque las respuestas correctas.

❑ a. Ahora que comprendo que el “Yo” perturba a todo creyente, no me voy a desesperar cuando

encuentre que todavía existe en mí mismo.

❑ b. Voy a procurar constantemente mantener al “Yo” fuera del trono de mi vida, y a Jesús en él.

❑ c. Creyendo que como ahora soy creyente, no tendré más tentaciones para pecar en esta vida.

❑ d. Teniendo una gran esperanza en que un día el “Yo” y Satanás van a ser finalmente destruidos y todo sufrimiento y muerte quedará atrás.

❑ e. Creyendo que todo el mundo se va a convertirahora, y desanimándome cuando vea que solamente algunos responden al amor de Jesús. Después de un tiempo de oración sobre lo que aprendió en esta lección, haga la Prueba 2B.

Importante: Esta lección es una de las más importantes del curso, porque todo lo que sigue tiene como fin ayudarle a desarrollarse como un buen ciudadano del reino de los cielos. Jesús, cuando capacitó a sus futuros apóstoles como obreros de su reino, no eligió a uno sólo, sino a un grupo de doce. Lo hizo sabiendo que, para ser aprendido, el reino de los cielos debe ser “vivido” en grupo. Usted está capacitándose para servir al Señor y su reino, y le es necesario hacerlo también en grupo. De allí la necesidad de la Peña. La Peña es una reunión en la que deben participar y contribuir todos. Es una parte integral del curso y es el crisol (recipiente donde se purifica el oro) donde las lecciones aprendidas en casa, sus ideas y las de sus compañeros, se funden, completando así el aprendizaje. Por lo tanto, no falte a la Peña. Respete a sus compañeros llegando siempre preparado y a la hora.

Comprobación 36. a. b. d.

38

Compendio de teología pastoral

Lección 3A

Los cinco pasos de la vida de Cristo

UNIDAD 3 Lección 3A: Los cinco pasos en la vida de Cristo Lección 3B: El mapa de P alestina Palestina Lección 3C: Los tres años de ministerio

Al completar esta Unidad podrá lograr las siguientes metas: 1.

Nombrar los cinco “Pasos” en la vida de Cristo, de los cuales Mateo escribe, y el lugar asociado con cada paso.

2.

En cualquier mapa de Palestina, encontrar los siguientes lugares clave correspondientes a los tiempos de la vida terrenal de Jesucristo: Belén, Nazaret, Capernaum, Jerusalén, las provincias de Galilea, Judea y Perea, el Mar Mediterráneo, el Mar de Galilea, el Mar Muerto, el Río Jordán y el lugar del ministerio de Juan el Bautista.

3.

Visualizar claramente estos lugares, cuando sean mencionados en su estudio bíblico o al enseñarlos, para poder así describirlos con mayor claridad.

SEAN Internacional

39

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 3A Los cinco pasos de la vida de Cristo Podemos dividir la historia de Jesús en los siguientes “Pasos”: Mateo relata todos ellos menos la juventud.

1.

Infancia Juventud Año de Preparación Año de Popularidad Año de Pasión Vida Resucitada

De esta lista, ¿cuáles son los cinco pasos que nos relata Mateo?

1.

_______________________

2.

Año de _________________

Primer año de ministerio

_______________________

Segundo año de ministerio

_______________________

Tercer año de ministerio

3.

4.

¡EL VIVE! 5.

_______________________

Nota: Al decir que Jesús tuvo tres “años” de ministerio, no estamos sugiriendo que fueron literalmente años de 12 meses, sino períodos de aproximadamente un año de duración. Para los efectos de nuestros propósitos, al pensar de estos períodos como “años”, creemos dar la mejor descripción de su duración relativa.

2.

De la lista indicada por el profesor, ¿cuál es el único paso que Mateo NO relata de la vida de Jesús?

Comprobación 1. 1. Infancia 2. Año de Preparación 3. Año de Popularidad

40

1. 4. Año de Pasión 5. Vida Resucitada 2. Juventud

Compendio de teología pastoral

Lección 3A

3.

Los cinco pasos de la vida de Cristo

Lea cuidadosamente los cinco pasos que nos relata Mateo, escritos en el Cuadro 1, antes de contestar las siguientes preguntas. ¿En cuál de los cinco pasos del Cuadro 1, relata Mateo la historia de: a) Jesús como un bebé?

___________________

b) Jesús levantado de la muerte?

___________________

c) los tres años del ministerio de Jesús?

Año de ___________________ Año de ___________________ Año de ___________________

4.

Cada uno de los tres años de ministerio es totalmente diferente. Aprenda bien las diferencias. Año de Preparación Año de Popularidad Año de Pasión

Jesús relativamente desconocido. Jesús seguido por grandes multitudes. Jesús rechazado y crucificado.

Nota: Pasión quiere decir sufrimiento.

¿En qué año de su ministerio Jesús:

5.

a) era relativamente desconocido?

Año de _______________

b) fue seguido por grandes multitudes?

Año de _______________

c) fue rechazado y crucificado?

Año de _______________

Observe los cinco pasos en orden incorrecto: • • • • •

Año de Pasión Vida Resucitada Año de Popularidad Infancia Año de Preparación

Ahora, escriba cada uno abajo en su orden correcto: 1) ___________________________ Jesús como un bebé. 2) ___________________________ Jesús relativamente desconocido. 3) ___________________________ Jesús con grandes multitudes. 4) ___________________________ Jesús rechazado y crucificado. 5) ___________________________ Jesús resucitado de la muerte. Comprobación 3. a) Infancia b) Vida Resucitada c) Año de Preparación Año de Popularidad Año de Pasión

SEAN Internacional

4. a) Preparación b) Popularidad c) Pasión

5. 1) 2) 3) 4) 5)

Infancia Año de Preparación Año de Popularidad Año de Pasión Vida Resucitada

41

Libro 1

6.

Introducción e infancia

Tarea: Ahora, memorice los cinco pasos, escribiéndolos de memoria en borrador, hasta saberlos perfectamente. Deben ser escritos exactamente como aparecen en la respuesta 5. de la Comprobación, abajo. ¿Lo ha hecho? _____

7.

Sin mirar abajo, escriba los cinco pasos, en su orden correcto. 1) 2) 3) 4) 5)

8.

Cada uno de los cinco pasos de la vida de Jesús está íntimamente asociado con un lugar especial, que llamaremos su lugar asociado, como sigue: 1) 2) 3) 4) 5)

Infancia Año de Preparación Año de Popularidad Año de Pasión Vida Resucitada

Belén Nazaret Capernaum Jerusalén Todas las Naciones

¿Cuáles son los cinco lugares asociados? 1) 2) 3) 4) 5)

1. Infancia - Belén 9.

Ahora veremos el primer paso. Lea Mateo 2:1. Aquí se mencionan DOS ciudades, Jerusalén y Belén. ¿En cuál de las dos nació Jesús?

10. Tarea: Belén es el lugar asociado de la infancia de Jesús porque nació allí. Entonces, con su lápiz rojo, dibuje un círculo alrededor de la palabra “Belén” en Mateo 2:1 en su Biblia. Comprobación 7. Igual al 5. 8. 1. Belén 2. Nazaret

42

8. 3. Capernaum 4. Jerusalén 5. Todas las Naciones

9. Belén

Compendio de teología pastoral

Lección 3A

Los cinco pasos de la vida de Cristo

2. El Año de Preparación – Nazaret 11. ¿Dónde tuvo su hogar Jesús durante el Año de Preparación? Lea Mateo 2:23. 12. Tarea: El lugar asociado del Año de Preparación es Nazaret, su hogar durante ese año. Entonces, con su lápiz rojo, dibuje un círculo alrededor de la palabra “Nazaret” en Mateo 2:23 en su Biblia. 13. No se conoce con exactitud la edad de Jesús cuando llegó a Nazaret. Sí sabemos que era pequeño y que vivió allí hasta el final del Año de Preparación. Lea Lucas 3:23. (Tenga cuidado, la cita es Lucas, NO Mateo). De este versículo podemos calcular que Jesús vivió en Nazaret:

❑ a. 4 años. ❑ b. Casi 30 años. ❑ c. 35 años. 14. Lea Mateo 13:55 y Marcos 6:3. (Mantenga su Biblia abierta en ambos versículos hasta que termine de contestar toda la pregunta). ¿Cuál de estos dos versículos nos enseña que: a) José era un carpintero? b) Jesús también era carpintero? 15. Lea Marcos 16:6. Por años José y Jesús fueron los carpinteros de Nazaret. Por eso se le conocía, a veces, como “Jesús _____________” 16. De pronto, Jesús tuvo que mudarse de Nazaret y el Año de Preparación fue su último año allí. Lea Lucas 4:16. ¿En qué aldea predicó Jesús, al final del Año de Preparación? 17. ¿Cuál fue el motivo de su brusco cambio de domicilio, al final del Año de Preparación? Lea Lucas 4:28-30.

❑ a. No le gustó Nazaret. ❑ b. Quiso vivir más cerca del mar. ❑ c. Fue expulsado y casi asesinado por sus vecinos. 18. ¿De qué aldea fue expulsado Jesús al final del Año de Preparación, después de haber vivido allí casi 30 años? ______________ 19. ¿Cuántos años vivió Jesús en Nazaret?

Casi ________ años.

Comprobación 11. Nazaret 13. b. 14. a) Mateo 13:55 b) Marcos 6:3

SEAN Internacional

15. 16. 17. 18.

nazareno Nazaret c. Nazaret

19. 30

43

Libro 1

Introducción e infancia

20. Su último año en Nazaret – el Año de Preparación/ fue totalmente diferente a los demás años vividos allí, porque en ese año Jesús empezó a dedicarse de lleno a su ministerio público. ¿Qué taller dejó Jesús en Nazaret para dedicarse al ministerio del reino?

21. Entonces, durante el útimo año en Nazaret, su hogar, en vez de ser ya un tranquilo taller de carpintería, pasó a ser su centro de operaciones desde donde salía Jesús a todas partes de Palestina. ¿Qué aldea fue el centro de su nuevo ministerio del reino en el Año de Preparación?

22. De las dos oraciones siguientes, ¿cuál es correcta? A. Jesús continuó trabajando como carpintero durante su último año en Nazaret. B. Durante su último año en Nazaret, su hogar fue centro de su nuevo ministerio a otras partes de Palestina. ❑ a. Ambas A y B. ❑ c. Solamente B. ❑ b. Solamente A. ❑ d. Ninguna de las dos.

23. Durante la mayor parte del Año de Preparación, Jesús viajaba desde Nazaret al Sur para estar cerca de Juan el Bautista en su exitoso ministerio a orillas del Río Jordán. Jesús pasaba prácticamente inadvertido entre la multitud, ya que se contentaba con acompañar a Juan sin hacerle competencia, porque aún era su Año de Preparación. ¿Cuál de estas oraciones describe el Año de Preparación:

❑ a. Mucho éxito. ❑ b. Rechazado, perseguido, crucificado. ❑ c. Relativamente desconocido. 24. a) ¿Cuál de los tres años de ministerio de Jesús fue su último en Nazaret? ____________________________________________ b) ¿Dónde tenía Jesús su hogar cuando inició su ministerio en Palestina durante el Año de Preparación?

Comprobación 20. 21. 22. 23.

44

La carpintería Nazaret c. c.

24. a) El Año de Preparación b) Nazaret

Compendio de teología pastoral

Lección 3A

Los cinco pasos de la vida de Cristo

3. El Año de Popularidad - Capernaum 25. Lea Mateo 4:13. A inicios del Año de Popularidad, Jesús dejó su hogar en a)_____________ para radicarse en b)_______________.

26. Tarea: El lugar asociado del Año de Popularidad es la ciudad de Capernaum, porque fue su nuevo hogar y centro de su exitoso ministerio. Con su lápiz rojo dibuje un círculo alrededor de la palabra “Capernaum” en Mateo 4:13.

27. Según Mateo 4:13, la nueva ciudad donde Jesús fijó su residencia estaba:

❑ a. En las montañas. ❑ b. Al lado del mar. ❑ c. En el desierto. 28. La ciudad de Capernaum, en contraste con la aldea de Nazaret, fue centro perfecto para un ministerio exitoso. Estaba situada a orillas del Mar de Galilea, donde centenares de naves pesqueras, de transporte y de paseo, surcaban sus aguas, de tal manera que toda la región era un vasto centro de tráfico, turismo y prosperidad. ¿Qué centro le convenía más para su Año de Popularidad, Capernaum o Nazaret?

29. Capernaum fue un excelente centro para su nuevo ministerio. En pocas semanas toda la provincia resonaba con su nombre. Era el tema de conversación en todas las naves del lago y en cada casa de la región. Grandes multitudes empezaron a juntarse alrededor de El. Llegaban de cerca y de lejos para escucharle. ¿Hasta dónde llegó su fama en el Año de Popularidad? Lea Mateo 4:24. 30. a) Su hogar y centro de ministerio durante el Año de Preparación fue b) Su hogar y centro de ministerio durante el Año de Popularidad fue

Comprobación 25. a) Nazaret b) Capernaum 27. b. 28. Capernaum

SEAN Internacional

29. Toda Siria 30. a) Nazaret b) Capernaum

45

Libro 1

Introducción e infancia

4. El Año de Pasión - Jerusalén 31. Lea Mateo 16:21. Desgraciadamente, su popularidad fue breve, y pronto la gente empezó a alejarse. Jesús fue rechazado, perseguido y, finalmente, crucificado en la ciudad de J________________. 32. Tarea: El lugar asociado del Año de Pasión es Jerusalén. Con rojo, dibuje un círculo alrededor de “Jerusalén” en Mateo 16:21. 33. Cada uno de los tres dibujos de abajo representa uno de los tres años de ministerio de Jesús, pero en orden incorrecto. ¿Qué dibujo representa: a) el Año de Preparación

Dibujo _____

b) el Año de Popularidad?

Dibujo _____

c) el Año de Pasión?

Dibujo _____

1

2

3

34. Jesús murió en la capital de Palestina. ¿Cómo se llama la ciudad capital de Palestina?

____________________

Comprobación 31. Jerusalén 33. a) 2 b) 3 c) 1

46

34. Jerusalén

Compendio de teología pastoral

Lección 3A

Los cinco pasos de la vida de Cristo

5. Vida Resucitada - Todas las Naciones 35. Lea Mateo 28:18-19. Jesús no quedó en la tumba; al tercer día Dios lo levantó de la muerte y le entregó toda potestad en el cielo y en la tierra para alcanzar con su reino a T_________ las N____________________. 36. Tarea: El lugar asociado con el ultimo paso, La Vida Resucitada, es “Todas las Naciones”. Con su lápiz rojo dibuje un círculo alrededor de las palabras “todas las naciones” en Mateo 28:19. 37. Los lugares asociados, en orden incorrecto, son: Jerusalén – Todas las Naciones – Belén – Nazaret – Capernaum Escriba cada uno abajo, al lado del paso que le corresponde: 1) Infancia

_______________ Dónde nació.

2) Año de Preparación _______________ Dejó la carpintería. 3) Año de Popularidad _______________ Nuevo hogar marítimo. 4) Año de Pasión

_______________ Dónde murió.

5) Vida Resucitada

_______________ Territorio para alcanzar.

38. Escriba el lugar asociado a cada paso. 1) Infancia 2) Año de Preparación 3) Año de Popularidad 4) Año de Pasión 5) Vida Resucitada 39. Escriba abajo los cinco pasos (sin mirar arriba). 1) _____________________ Belén. 2) _____________________ Nazaret. 3) _____________________ Capernaum. 4) _____________________ Jerusalén. 5) _____________________ Todas las Naciones. 40. Ahora haga la prueba. Comprobación 35. Todas las Naciones 37. 1. Belén 2. Nazaret 3. Capernaum

SEAN Internacional

37. 4. Jerusalén 5. Todas las Naciones 38. Igual al 37. 39. 1. Infancia

39. 2. 3. 4. 5.

Año de Preparación Año de Popularidad Año de Pasión Vida Resucitada

47

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 3B

El mapa de Palestina

N O

EUROP A EUROPA E

S

ASIA

V

X Y

z

AFRICA

¿Recuerda usted este mapa del Imperio Romano? ¡Bueno! Ahora bajaremos sobre Palestina para ver sus provincias, lagos, su río principal y los pueblos de Belén, Nazaret, Capernaum y Jerusalén. Pero, primeramente, hagamos un repaso. 1

¿Qué letra marca el lugar de España?

2.

Escriba el nombre que corresponde a cada una de las otras tres letras que figuran en este mapa del Imperio Romano. X. ______________________ Y. ______________________ Z. ______________________

3.

¿Cuántos kilómetros hay entre Roma y Palestina, aproximadamente?

4.

Ahora busque el Respaldo 2, en la página 237. Imaginemos que estamos volando sobre Palestina. Veríamos la costa de Palestina sobre el Mar Mediterráneo, como en el Respaldo 2. ¿Está situada Palestina sobre la costa este u oeste del Mar Mediterráneo? Mantenga un marcador en el Respaldo 2 porque vamos a usarlo continuamente.

Comprobación 1. V 2. X Roma Y Mar Mediterráneo Z Palestina

48

3. 2.500 km 4. Este

Compendio de teología pastoral

Lección 3B

5.

El mapa de Palestina

Palestina está dividida en dos por el Río Jordán, que corre de norte a sur. Ubique este río en el Respaldo 2. En el curso del Río Jordán hay dos lagos. Mire el Respaldo 2 para encontrar sus nombres. a) El lago en el norte se llama el Mar de ____________________. b) El lago del sur se llama el Mar __________________________.

6.

Tarea: En el Respaldo 2, pinte con su lápiz azul: 1. La ribera del Mar de Galilea. 2. La ribera del Mar Muerto. 3. El curso del Río Jordán desde su comienzo al norte del Mar de Galilea hasta su entrada en el Mar Muerto. 4. La ribera del Mar Mediterráneo.

7.

¿Cuál de los lagos en Palestina: a) es el más pequeño? b) es el más grande?

8.

Tanto el Mar de Galilea como el Mar Muerto son más bien lagos que mares. En comparación con el inmenso Mar Mediterráneo son muy chicos. ¿Cuál de estos dos mares, el de Galilea o el Mediterráneo: a) mide 5.000 km de largo? b) mide 20 km de largo y 10 km de ancho?

9.

¿Cuántos km tiene el Mar de Galilea: a) de largo? b) de ancho?

10. Fijándose en el Respaldo 2, coloque en orden de tamaño los tres “mares”, comenzando con el más grande. a) b) c)

Comprobación 5. a) Galilea b) Muerto 7. a) Mar de Galilea b) Mar Muerto

SEAN Internacional

8. a) Mar Mediterráneo b) Mar de Galilea 9. a) 20 km b) 10 km

10 a) Mar Mediterráneo b) Mar Muerto c) Mar de Galilea

49

Libro 1

Introducción e infancia

11. ¿Cuál de estos tres “mares” es: a) un verdadero mar? b) el lago del norte? c) el lago del sur? 12. Ahora vamos a hacer un repaso de los cinco pasos y sus lugares asociados que aprendimos en la lección anterior. ¿Cuáles son? Los cinco pasos

Los lugares asociados

1) ___________________________ __________________________ 2) ___________________________ __________________________ 3) ___________________________ __________________________ 4) ___________________________ __________________________ 5) ___________________________ __________________________ 13. La Palestina en el tiempo de Jesús, tal como muchos países actuales, estaba dividida en provincias. Mire otra vez el Respaldo 2. Ubique las provincias de Galilea y Judea en el mapa del Respaldo 2. ¿En qué provincia se encuentran: a) Capernaum y Nazaret? b) Jerusalén y Belén? 14. Tarea: En el Respaldo 2 las fronteras de las provincias de Galilea y Judea están marcadas por líneas de puntos. 1. Pinte la frontera de la provincia de Galilea con su lápiz verde. 2. Pinte la frontera de la provincia de Judea con su lápiz rojo. 15. ¡Muy bien! Ahora mire cuidadosamente la provincia de Galilea. a) ¿Con qué color está pintada? b) ¿Cuáles son los dos pueblos marcados en la provincia de Galilea? _________________________ y _________________________ Comprobación 11. a) Mar Mediterráneo b) Mar de Galilea c) Mar Muerto 12. 1) Infancia/Belén 2) Año de Preparación/ Nazaret

50

12. 3) Año de Popularidad/ Capernaum 4) Año de Pasión/Jerusalén 5) Vida Resucitada/ Todas las Naciones

13. a) Galilea b) Judea 15. a) Verde b) Nazaret/ Capernaum

Compendio de teología pastoral

Lección 3B

El mapa de Palestina

16. Aunque están en la misma provincia de Galilea, usted siempre puede distinguir entre el sitio de Nazaret y el de Capernaum porque uno está sobre la ribera del mar y el otro no. ¿Cuál de las dos era una ciudad marítima? 17. Ahora mire su Respaldo 2 para aprender cómo distinguir el sitio de la ciudad de Capernaum del sitio de la aldea de Nazaret. Se puede distinguir fácilmente porque Capernaum está sobre la ribera del Mar de a)_________________ mientras que la aldea de b)___________________ está tierra adentro. 18. Además se pueden distinguir sus sitios por su colocación en la provincia de Galilea. ¿Cuál de los dos queda: a) más al norte? b) más al sur? 19. Recuerde que el mar y la provincia donde estaba ubicada la ciudad de Capernaum tienen el mismo nombre. ¿Cuál es? 20. Ahora mire la provincia de Judea en el Respaldo 2. ¿De qué color está pintada? 21. ¿Cómo se llaman los dos pueblos marcados en la provincia de Judea? _________________________ y _________________________ 22. También podemos distinguir entre Jerusalén y Belén por su ubicación. ¿Cuál de los dos: a) queda más al norte? b) queda más al sur? 23. a) ¿En qué provincia (NO pueblo) nació Jesús? b) ¿En que provincia murió Jesús? c) ¿El pueblo donde nació Jesús estaba ubicado al norte o al sur de la capital del país? Comprobación 16. Capernaum 17. a) Galilea b) Nazaret 18. a) Capernaum b) Nazaret

SEAN Internacional

19. 20. 21. 22.

Galilea Rojo Belén y Jerusalén a) Jerusalén b) Belén

23. a) Judea b) Judea c) Al sur

51

Libro 1

Introducción e infancia

24. Si usted todavía no está seguro de los lugares de Palestina, repáselos bien en el Respaldo 2 antes de contestar esta pregunta. Ahora busque el Respaldo 3 en la página 238. ¿Cuál es la letra, en el Respaldo 3, que marca el sitio de: a) Belén?

______________

b) Nazaret?

______________

c) Capernaum?

______________

d) Jerusalén?

______________

e) la provincia de Galilea?

______________

f)

la provincia de Judea?

______________

g) el Mar Mediterráneo?

______________

h) el Mar de Galilea?

______________

i)

______________

el Mar Muerto?

25. ¿Recuerda usted los cinco lugares asociados? ¿Cuál es el único de los cinco lugares asociados que queda fuera de Palestina? Todas las ____________________ 26. Ahora vuelva al Respaldo 2 (no al 3). Ya hemos estudiado las dos provincias de Galilea y Judea. Estas dos provincias, ¿están al oeste o al este del Río Jordán? 27. Ahora veremos en el Respaldo 2 la ubicación de otra provincia, llamada Perea. ¿A qué lado estaba del Río Jordán, al oeste o al este? 28. Tarea: Pinte las fronteras de la provincia de Perea, siguiendo la línea de puntos con su lápiz verde, en el Respaldo 2. 29. ¿Cómo se llamaba la provincia que quedaba al este del Río Jordán? 30. ¿Qué río divide las provincias de Judea y Perea?

El Río _____________

31. La Prueba que normalmente haríamos aquí se hará después de la próxima lección. Mientras tanto, repase bien. Comprobación 24. a) o b) m c) f d) p e) a f) b g) h h) s i) t 25. naciones

52

26. 27. 29. 30.

Oeste Este Perea Jordán

Compendio de teología pastoral

Lección 3C

Los tres años de ministerio

Hoy vamos a repasar los tres años del ministerio público de Jesús, con referencia al mapa de Palestina.

REPASO: ¿Qué letra del mapa marca el sitio de: Belén

___

Nazaret

___

Capernaum

___

Jerusalén

___

Río Jordán

___

Mar Mediterráneo ___

J

B

Mar de Galilea___ Mar Muerto ___ Provincia de Perea

___

Provincia de Galilea

___

Provincia de Judea

1.

___

Durante el Año de Preparación, Jesús tuvo su hogar en a)__________________, pero abandonó su taller de carpintería para empezar su ministerio, acompañando a Juan el b) B_______________ en el sur.

Comprobación Repaso: Belén I Nazaret D Capernaum C Jerusalén H

SEAN Internacional

Río Jordán F Mar Med. A Mar de Galilea E Mar Muerto L Prov. Perea G

Prov. Galilea B Prov. Judea K Bautizaba Juan JB 1. a) Nazaret b) Bautista

53

Libro 1

2.

Introducción e infancia

En el Respaldo 2, la zona donde bautizaba Juan está marcada con las letras “J.B.”. Ubíquela. Según la marca “J.B.”, ¿En qué río bautizaba Juan el Bautista?

El Río ______________.

3.

¿En qué río inició Jesús su ministerio, siendo bautizado por Juan? Lea Mateo 3:13.

4.

Mire otra vez la zona donde bautizaba Juan, marcada en el Respaldo 2 con las letras “J.B.” Fíjese bien, que la zona abarca los dos lados del Río Jordán, porque Juan bautizaba en ambas riberas del río. Esto quiere decir que no solamente bautizaba en la provincia de a)_________, sino también en la provincia de b)______________.

5.

Ahora busque el Respaldo 4 en la página 239. Es el mismo mapa de Palestina, pero, en vez de tener nombres o letras marcando los lugares, ahora tiene solamente líneas sobre las cuales usted, sin mirar atrás, debe escribir los nombres. Escriba sobre las líneas correspondientes los nombres de: a) Cada una de las tres provincias que hemos estudiado. b) Los lugares asociados (menos el último: “Todas las Naciones”). Haga la comprobación como siempre.

6.

¡Muy bien! Ahora busque el Respaldo 6 en la página 241. Son dibujos que representan los tres años del ministerio de Jesús. Mire el dibujo 1. a) Aquí Jesús deja su oficio para empezar su ministerio. ¿Qué trabajo está dejando? b) Vemos que Jesús sale para visitar el sitio principal de su ministerio. Observe el letrero. ¿Qué sitio va a visitar? c) Observe que el hogar de Jesús está todavía en la misma aldea. ¿En qué aldea está Jesús? d) ¿A qué año de su ministerio corresponde el dibujo 1?

Comprobación 2. Jordán 3. Jordán 4. a) Judea b) Perea

54

5. a) A: B: C: b) 1. 2. 3. 4.

Galilea Judea Perea Capernaum Nazaret Jerusalén Belén

6. a) b) c) d)

Carpintería Río Jordán Nazaret Preparación

Compendio de teología pastoral

Lección 3C

7.

Los tres años de ministerio

Ahora mire el dibujo 2 (en el Respaldo 6). a) ¿Quién es la persona que está siendo bautizada por Juan? b) ¿En qué río? c) ¿Cuáles son las dos provincias donde bautizaba Juan? _________________________ y _________________________ d) ¿A cuál de los tres años de ministerio corresponde el dibujo 2?

8.

Durante el Año de Preparación Jesús mantuvo su hogar en la pequeña aldea de a)_________________, en la provincia de b)__________________, pero el sitio principal de su ministerio estaba en las riberas del Río c)_____________, en las provincias de d)_____________ y ___________, donde bautizaba e)__________.

9.

Quizás le parezca extraño que Nazaret, en la provincia de a)___________, sea el lugar asociado del Año de b)___________, cuando el sitio principal del ministerio de Jesús estaba al lado del Río Jordán en Judea y Perea. Lo hemos hecho así para hacerle recordar que aunque Jesús apoyaba frecuentemente a Juan el Bautista en el sur durante el Año de Preparación, Nazaret era todavía su c) ____________, al cual volvía continuamente después de sus visitas al sur y a otros lugares de Palestina.

10. Mire el dibujo 3. (Respaldo 6). Las flechas representan los viajes de Jesús. a) ¿De qué aldea salen las flechas? b) ¿Cuáles son las dos provincias indicadas por las flechas como la zona de su ministerio con Juan el Bautista? _________________________ y _________________________ c) A cuál de los tres años del ministerio de Jesús corresponde este mapa?

11. ¿Se fijó usted que los tres dibujos (1, 2 y 3) corresponden al mismo año del ministerio de Jesús? ¿A qué año?

Comprobación 7. a) b) d) 8. a)

Jesús Jordán c) Judea/Perea Preparación Nazaret b) Galilea

SEAN Internacional

8. c) e) 9. a) b)

Jordán d) Judea/Perea Juan Galilea Preparación c) hogar

10. a) Nazaret b) Judea/Perea c) Preparación 11. Preparación

55

Libro 1

Introducción e infancia

12. Después de ser echado de Nazaret, Jesús se fue a vivir a la ciudad marítima llamada a)________________ a inicios del Año de b)_______________. 13. Mire el dibujo 4 (Respaldo 6). a) Frente a qué ciudad está predicando Jesús, ¿Nazaret o Capernaum? b) ¿En qué mar está el barco? c) ¿En qué provincia? d) ¿A qué año de su ministerio corresponde el dibujo 4? 14. ¿En qué provincia (no pueblo) predicó Jesús durante el Año de Popularidad? Lea Mateo 4:23. 15. En el dibujo 6 (Respaldo 6): a) ¿De qué ciudad salen las flechas? b) Según las flechas, ¿en qué provincia tuvo Jesús su ministerio durante ese año?

c) ¿A qué año del ministerio de Jesús corresponde el dibujo 6?

16. La ciudad marítima de a)___________________ era un centro perfecto desde donde Jesús llegaba fácilmente a todas partes de la provincia de b)_______________ durante el Año de c)____________________, viajando no solamente por tierra, sino también, como indican las flechas en el dibujo 6, por d)______. 17. Por dedicar todo su tiempo a esta provincia, el Año de Popularidad se llama comúnmente el ministerio en G_________________. 18. ¿Cuántos kilómetros tiene el Mar de Galilea: a) de largo? ____________

b) de ancho? ______________

19. ¿En qué año tuvo Jesús su exitoso ministerio en Galilea?

Comprobación 12. a) Capernaum b) Popularidad 13. a) Capernaum b) Galilea c) Galilea d) Popularidad 14. Galilea

56

15. a) c) 16. a) c) 17.

Capernaum Popularidad Capernaum Popularidad Galilea

b) Galilea b) Galilea d) mar

18. a) 20 km b) 10 km 19. Popularidad

Compendio de teología pastoral

Lección 3C

Los tres años de ministerio

20. En el dibujo 7 (Respaldo 6): a) ¿Hacia qué ciudad camina Jesús? b) ¿En qué provincia? c) ¿Qué le sucedió allí a Cristo? d) ¿A qué año del ministerio de Jesús corresponde el dibujo 7? 21. Durante el Año de Pasión Jesús terminó su ministerio en Galilea y volvió otra vez a los sitios antiguos, más cerca de Jerusalén, donde estuvo antes con Juan el Bautista durante el Año de Preparación, o sea las dos provincias de _______________ y ___________. 22. a) ¿Cuáles son los dos años cuando Jesús tuvo su ministerio (no su hogar) en las provincias de Judea y Perea? _________________________ y _________________________ b) ¿En qué año tuvo su ministerio en la provincia de Galilea? 23. Mire el mapa 9 (Respaldo 6). Según las flechas que representan sus viajes: a) ¿Qué ciudad abandona Jesús? b) ¿De qué provincia sale Jesús? c) ¿Hacia qué ciudad camina? d) ¿Cuáles son las dos provincias donde ministraba después de dejar Galilea? _________________________ y _________________________ e) ¿A qué año de su ministerio corresponde el mapa 9? 24. En el Respaldo 6 compare el mapa 3 con el mapa 9. En ambos mapas las flechas indican que Jesús tuvo el sitio principal de su ministerio en las dos provincias de a)______________ y _________________. Se distinguen porque en el 3 las flechas salen de la aldea de b)________________, que era su hogar durante el Año de c)________________, mientras que en el mapa 9 las flechas indican que Jesús sale de la ciudad de d)_______________, para llegar a la ciudad de e)________________. Por eso sabemos que corresponde al Año de f)__________________.

Comprobación 20. a) Jerusalén b) Judea c) Le crucificaron d) Año de Pasión 21. Judea y Perea 22. a) Preparación y Pasión b) Popularidad

SEAN Internacional

23. a) b) d) e)

Capernaum Galilea c) Jerusalén Judea/Perea Pasión

24. a) b) c) d) e) f)

Judea/Perea Nazaret Preparación Capernaum Jerusalén Pasión

57

Libro 1

Introducción e infancia

25. Cada uno de estos tres mapas representa uno de los tres años de ministerio de Jesús, pero en orden incorrecto. ¿Cuál representa: a) el Año de Preparación? b) el Año de Popularidad? c) el Año de Pasión?

Mapa _______ Mapa _______ Mapa _______

26. a) ¿Cuál es el año de ministerio de Jesús en Galilea? b) ¿Cuáles son los dos años cuando Jesús tuvo su ministerio en Perea y Judea? Año de _________________ y el Año de __________________. 27. Escriba el nombre que corresponde a cada una de las siguientes letras en la portada de esta Lección 3C, mirando solamente al mapa. A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

28. Ahora haga la prueba de las lecciones 3B y 3C. Comprobación 25. a) 3 b) 2 c) 1 26. a) Popularidad b) Preparación y Pasión 27. A Mar Mediterráneo B Prov. Galilea

58

27. C D E F G

Capernaum Nazaret Mar de Galilea Río Jordán Prov. de Perea

27. H I JB K L

Jerusalén Belén Sitio Min. Juan Bautista Prov. Judea Mar Muerto

Compendio de teología pastoral

Lección 4A

El sistema de “puentes”

UNIDAD 4 Lección 4A : El sistema de “puentes” Lección 4B : La estructura del Evangelio de Mateo Al completar esta Unidad, usted podrá: 1.

Nombrar el “paso” en la vida de Cristo durante el cual sucedió cualquier evento que desee escoger, del Evangelio de Mateo.

2.

Relatar la vida de Cristo, dando una breve descripción en orden correcto, de cada uno de los cinco pasos, más la Introducción. En cada caso podrá dar el o los capítulos en los cuales es narrado en el Evangelio de Mateo, el nombre y la importancia del lugar asociado, y el evento paralelo de la vida de Juan el Bautista.

SEAN Internacional

59

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 4A El sistema de “puentes” Usted ya ha dominado los cinco pasos de la vida de Jesús. Pero ¿sabe dónde encontrarlos en su Biblia? Ya verá lo fácil que es con el sistema de “puentes” que aprenderemos en esta lección. Primeramente, refresque la memoria mirando el bosquejo de los cinco pasos de la vida de Cristo en los dibujos de abajo. Cinco pasos (e Introducción) ANUNCIO DEL NACIMIENTO DE JESUS

Capítulos en Mateo

Introducción

1

Infancia

2

PRIMER AÑO DE MINISTERIO

Año de Preparación

3 a 4:11

SEGUNDO AÑO DE MINISTERIO

Año de Popularidad

4:12 a 13:58

TERCER AÑO DE MINISTERIO

Año de Pasión

14 a 27

¡EL VIVE! Vida Resucitada

1.

28

Ahora estamos en condiciones de examinar el Evangelio según Mateo, y los cinco pasos de la vida de Jesús que él nos relata. ¿Cuál es el tema principal de Mateo El r__________ de los cielos.

Comprobación 1. reino

60

Compendio de teología pastoral

Lección 4A

El sistema de “puentes”

La Introducción 2.

Mateo 1 es la “Introducción” a los cinco pasos de la vida de Jesús, el Rey, y relata los acontecimientos que sucedieron antes de su nacimiento. Lea Mateo 1:6. ¿Qué antepasado de Jesús lleva el título de rey en este versículo?

3.

Tarea: Subraye la palabra “rey” las dos veces que aparece en Mateo 1:6, con su lápiz de color rojo.

4.

Lea las palabras del ángel Gabriel a María en Lucas l:31-33. a) ¿Quién se sienta sobre un trono? b) ¿Sobre el trono de qué rey iba a sentarse Jesús? c) ¿Por cuánto tiempo reinará Jesús?

5.

Lea Lucas 2:4. ¿Qué gran rey, años antes de Jesús, nació en la ciudad de Belén?

6.

¿Qué capítulo de Mateo nos da la “Introducción” a la vida de Jesús? Capítulo _____

La Infancia 7.

¿Por medio de cuál de estos versículos puede usted saber que Jesús nació en la ciudad de David, aunque no se menciona el nombre de David en el versículo?

❑ Mateo 2:1 8.

❑ Mateo 2:14

❑ Mateo 2:23

Tarea: Para que pueda encontrar fácilmente dónde comienza el primer paso, escriba en su Biblia la palabra “Infancia”, sobre Mateo 2:1, y subráyela con su lápiz de color rojo.

Comprobación 2. David 4. a) Un rey b) David c) Siempre

SEAN Internacional

5. David 6. Capítulo 1 7. Mateo 2:1

61

Libro 1

Introducción e infancia

Mateo 2:1 es el primer versículo de la “Infancia” que relata el nacimiento de Jesús en Belén. Lo llamaremos “El primer puente”, porque nos conduce de la Introducción en Mateo 1 a la Infancia en Mateo 2. ¡Aquí estoy, cruzando este puente, entonces! Mateo 2:1

Mateo Capítulo 2 (Infancia)

Mateo Capítulo 1 (Introducción)

9.

Trabajo práctico: Ahora, después de fijarse bien en la ubicación del primer puente, cierre su Biblia y luego búsquelo varias veces, hasta que lo pueda encontrar sin demora.

10. ¿En qué capítulo nos relata Mateo: a) la Introducción? b) la Infancia? Si no se acuerda, vuelva a mirar el bosquejo de la página 60.

11. José y María no vivían en Belén, pues su hogar estaba en Nazaret. Pero, llegado el momento, Dios hizo que viajaran a Belén justamente cuando María tenía que dar a luz a Jesús. Si Jesús era el Rey que iba a sentarse sobre el trono de David, ¿cuál de las dos aldeas, Belén o Nazaret, sería la más apropiada para su nacimiento?

12. ¿Por qué razón Jesús, el Rey, debía nacer en Belén y no en Nazaret, el hogar de José y María? Porque era la ciudad de __________________.

Comprobación 10. a) Capítulo 1 b) Capítulo 2 11. Belén 12. David

62

Compendio de teología pastoral

Lección 4A

El sistema de “puentes”

13. Lea Mateo 2:1-2. a) ¿Qué título dieron los magos al niño que nació en Belén? b) ¿Quién era el “Rey de los judíos” que nació en Belén? 14. Tarea: Subraye la palabra “rey” en Mateo 2:2 con rojo. 15. Lea Mateo 2:l. Jesús nació en a)__________ en la provincia de b)___________, que era la ciudad del Gran Rey c)____________, porque Jesús era el d)___________ prometido que iba a sentarse eternamente sobre el e) tr________ de D_______ (Lucas 1:32-33).

El Año de Preparación 16. ¿Cuál de estos versículos dice que Jesús habitó en Nazaret?

❑ Mateo 2:1

❑ Mateo 2:14

❑ Mateo 2:23

17. Durante el Año de Preparación, Jesús tuvo su hogar en a)_____________, en la provincia de b)___________, pero durante ese año estaba mucho tiempo fuera de casa, acompañando a Juan el Bautista en el Sur, al lado del Río c)____________, en las provincias de d)____________ y ___________ donde pasó la mayor parte de su ministerio. 18. Entonces Mateo empieza la historia del Año de Preparación con Juan el Bautista predicando al lado del Río Jordán. ¿Por qué tenía que arrepentirse la gente, según Juan el Bautista? Lea Mt. 3:2.

Aquí estamos al principio del Año de Preparación. Mateo 3:1

Mateo Capítulos 3 a 4:11) (Año de Preparación)

Mateo Capítulo 2 (Infancia)

Comprobación 13. a) Rey de los judíos b) Jesús 15. a) Belén b) Judea c) David d) Rey

SEAN Internacional

15. e) trono/David 16. Mateo 2:23 17. a) Nazaret b) Galilea c) Jordán

17. d) Judea y Perea 18. Porque el reino de los cielos se había acercado

63

Libro 1

Introducción e infancia

19. Tarea Busque Mateo 3:1 en su Biblia y escriba la palabra “Preparación” como título, subrayándola con lápiz rojo, como hizo con el primer puente. 20. En la antigüedad, un rey tenía un mensajero que iba delante de él con el fin de preparar a la gente para su próxima llegada. ¿Quién era el mensajero del Rey Jesús, que preparó su camino durante el Año de Preparación?________ ____ _______________ 21. Mire el dibujo 2, en su Respaldo 6. a) ¿Quién está bautizando aquí? b) ¿Qué persona está siendo bautizada? c) ¿A qué año corresponde? 22. Juan el Bautista desempeñó un papel importante en el reino de los cielos porque fue el a) me_________________ del R________, que preparó el camino para el Rey b)_______________. 23. ¿En qué capítulos nos relata Mateo: a) la Introducción?

Capítulo _______

b) la Infancia?

Capítulo _______

c) el Año de Preparación?

Capítulos ____ a ____ (hasta v.11)

Si no se acuerda, vuelva a mirar el bosquejo de la página 60.

El Año de Popularidad 24. Según Mateo 4:12-13: a) ¿Qué aldea dejó Jesús? b) ¿Dónde vino y habitó? 25. ¿Cuáles de los siguientes versículos hablan del principio del Año de Popularidad?

❑ Mateo 2:1

❑ Mateo 4:12-13

❑ Mateo 2:23

Comprobación 20. Juan el Bautista 21. a) Juan el Bautista b) Jesús c) Preparación

64

22. a) mensajero del Rey b) Jesús 23. a) Capítulo 1 b) Capítulo 2 c) Capítulos 3 a 4:11

24. a) Nazaret b) Capernaum 25. Mateo 4:12-13

Compendio de teología pastoral

Lección 4A

El sistema de “puentes”

Ahora llegamos al principio del Año de Popularidad. Mateo 4:12

Mateo Capítulos 3 a 4:11) (Año de Preparación)

Mateo Capítulos 4:12 a 13:58 (Año de Popularidad)

26. Tarea: Escriba la palabra “Popularidad” encima de Mateo 4:12 en su Biblia y subráyela con su lápiz rojo. 27. Busque ahora los tres puentes marcados en su Biblia hasta que pueda encontrarlos con facilidad. 28. El Año de Popularidad era muy distinto al año anterior, porque Juan el Bautista ya no podía predicar el mensaje del reino. ¿Por qué no podía hacerlo? Lea Mateo 4:12.

29. Mire el dibujo 4 en el Respaldo 6. a) Después del encarcelamiento de Juan, ¿quién continuó predicando el mensaje del reino? b) ¿Frente a qué ciudad está predicando Jesús? c) ¿Sobre qué mar? d) ¿En qué año del ministerio? 30. Después de comparar Mateo 3:1-2 con Mateo 4:17, marque la respuesta correcta. Al principio de su ministerio, la predicación de Jesús fue:

❑ a Idéntica a la de Juan el Bautista. ❑ b. Solamente parecida a la de Juan el Bautista. ❑ c. Totalmente diferente a la de Juan el Bautista.

Comprobación 28. Juan estaba preso 29. a) Jesús b) Capernaum

SEAN Internacional

29. c) Galilea d) Popularidad 30. a.

65

Libro 1

Introducción e infancia

31. ¿Dónde estaba Juan el Bautista: a) durante el Año de Preparación? b) durante el Año de Popularidad?

Junto al Río______________ ________________________

32. Mire el dibujo 5, en su Respaldo 6. a) ¿Dónde está Juan el Bautista? b) ¿A qué año corresponde? 33. ¿En qué año del ministerio de Jesús vinieron las multitudes a escuchar a: a) Jesús predicar del reino? b) Juan predicar del reino?

El Año de Pasión 34. ¿Con qué acto de brutalidad del rey Herodes empezó el Año de Pasión? Lea Mateo 14:8-11

35. Mire el dibujo 8, en el Respaldo 6. a) ¿La muerte de qué gran hombre de Dios está representada en el dibujo 8? b) ¿A principios de qué año del ministerio de Jesús sucedió esto?

36. ¿Se ha fijado que el inicio de cada uno de los tres años del ministerio de Jesús está íntimamente relacionado con acontecimientos en la vida de Juan el Bautista? ¿Cuál de los tres años del ministerio de Jesús empezó con: a) Juan predicando?

Año de ______________________

b) Juan encarcelado?

Año de ______________________

c) Juan muerto?

Año de ______________________

37. Mire el dibujo 7, en el Respaldo 6. ¿Qué otra persona murió en el Año de Pasión, además de Juan? Comprobación 31. a) Jordán b) En la cárcel 32. a) En la cárcel b) Popularidad

66

33. a) Popularidad b) Preparación 34. Muerte de Juan Bautista 35. a) Juan el Bautista b) Pasión

36. a) Preparación b) Popularidad c) Pasión 37. Jesús

Compendio de teología pastoral

Lección 4A

El sistema de “puentes”

38. Es muy interesante notar que Juan el Bautista nació seis meses antes de Jesús; también Juan murió al principio del mismo año en el cual Jesús murió, el Año de Pasión. Lea cuidadosamente las dos frases a continuación: A. Jesús y Juan el Bautista nacieron en el mismo año. B. Jesús y Juan el Bautista murieron en el mismo año. ¿Cuál es correcta:?

❑ a. Solamente A ❑ b. Solamente B

❑ c. Ambas, A y B ❑ d. Ninguna de las dos

1

3

2

39. Cada uno de estos tres dibujos de Juan el Bautista corresponde a uno de los años del ministerio de Jesús. ¿Qué dibujo corresponde al: a) Año de Preparación? b) Año de Popularidad? c) Año de Pasión?

Dibujo _____ Dibujo _____ Dibujo _____

Este puente nos conduce al Año de Pasión. Mateo 14:1

Mateo Capítulos 4:12 a 13:58 (Año de Popularidad)

Mateo Capítulos 14 a 27 (Año de Pasión)

Comprobación 38. c. 39. a)1 b)3 c)2

SEAN Internacional

67

Libro 1

Introducción e infancia

40. Tarea: Escriba la palabra “Pasión” encima de Mateo 14:1 y luego subráyela con lápiz rojo.

41. Practique, buscando en su Biblia los cuatro puentes marcados, hasta que pueda encontrarlos con facilidad.

42. Fíjese en los primeros dos episodios relatados en Mateo 14. 1. El asesinato de Juan el Bautista. Mateo 14:1-12 2. La alimentación de los 5.000. Mateo 14:13-21 Ambos episodios están incluidos en el Año de ________________ constituyendo así el inicio de ese Año.

43. Entonces, el Año de Pasión empieza con dos grandes acontecimientos. ¿Cuáles son? a) El asesinato de _______________________________. b) La alimentación de los __________________________.

44. A través de ese año, entonces, era más y más evidente que las multitudes no querían el reino de amor y de paz que les ofrecía Jesús, y se apartaban de El. ¿Cómo se llama este último año en el ministerio de Jesús?

45. El Año de Pasión que empezó con la muerte de Juan el Bautista y la alimentación de los 5.000, terminó con Jesús coronado como Rey, pero con una corona de menosprecio. a) ¿Con qué corona? Lea Mateo 27:29. b) ¿Qué título de menosprecio pusieron sobre su cabeza? Lea Mateo 27:37.

Comprobación 42. Pasión 43. a) Juan el Bautista b) 5.000 44. Año de Pasión

68

45. a) De espinas b) Rey de los judíos

Compendio de teología pastoral

Lección 4A

El sistema de “puentes”

La Vida Resucitada 46. ¡Gloria a Dios! Nuestro Rey no quedó en la tumba. Dios lo resucitó. ¿En qué día de la semana? Lea Mateo 28:1.

.

_____________________________

Finalmente, este puente nos conduce a la Vida Resucitada de Cristo Mateo 28:1

Mateo Capítulos 14 a 27 (Año de Pasión)

Mateo Capítulo 28 (Vida Resucitada)

47 Tarea: Escriba encima de Mateo 28:1 las palabras “Vida Resucitada” y subráyelas con rojo. 48. Busque los cinco puentes, uno por uno, varias veces, hasta que esté completamente seguro de poder encontrarlos con facilidad. 49. Usted ya tiene marcado en Mateo 28:19 el lugar asociado con el último paso, la Vida Resucitada. Es la “gran comisión” del Cristo resucitado en la cual manda a sus discípulos a llevar el Evangelio a T______ las N____________. 50. En su gran comisión, el Cristo resucitado manda a sus seguidores a “Todas las Naciones” con el fin de hacer discípulos. ¿Cuál es el tema de su mensaje y testimonio a “Todas las Naciones”? Lea Mateo 24:14. ___________________________________________ 51. El libro “Hechos de los Apóstoles” es el comienzo de la historia del cumplimiento de la gran comisión. Sus páginas relatan el asombroso avance del Evangelio, desde Jerusalén hasta la capital del Imperio Romano llamada ________________. Comprobación 46. 49. 50. 51.

El primer día Todas las Naciones El Evangelio del reino Roma

SEAN Internacional

69

Libro 1

Introducción e infancia

52. Eventualmente, los cristianos llegaron a la capital del Imperio Romano con el mensaje del Cristo resucitado; uno de ellos fue el gran misionero Pablo. Mire el último versículo de esta historia en Hechos 28:31. ¿Cuál fue el tema del mensaje de Pablo en Roma?

53. Los “Hechos de los Apóstoles” y todos los demás libros del Nuevo Testamento relatan el cumplimiento del gran mandato de nuestro Rey de predicar el reino a Todas las Naciones. ¿A qué paso en la vida de Jesús corresponden? 54. ¿En cuál de los cinco pasos vivimos nosotros, entonces?

¿Entiende ahora la importancia de poder encontrar el punto de partida (el puente) de cada uno de los cinco pasos en la vida de Cristo relatada por Mateo? Ojalá que sí.

55. No haga la Prueba ahora, sino en forma conjunta al final de la Lección 4B.

Comprobación 52. El reino de Dios 53. Vida Resucitada 54. Vida Resucitada

70

Compendio de teología pastoral

Lección 4B

La estructura del Evangelio de Mateo

Lección 4B La estructura del Evangelio de Mateo

A Mateo 9:9

El Evangelio según San Mateo está repleto de hermosas historias como éstas representadas en los dibujos. ¿Pero sabe usted a qué paso pertenecen? En esta lección le daré el secreto para saber, con solo mirar la cita, el paso en que se encuentra cada acontecimiento relatado por Mateo.

B Mateo 20:29-34

C Mateo 4:5, 6

SEAN Internacional

71

Libro 1

1.

Introducción e infancia

Busque de nuevo los dibujos en el Respaldo 6 y antes de contestar las preguntas que siguen, haga un repaso de los dibujos. a) Los dibujos 1, 2 y 3 corresponden al mismo año del ministerio de Jesús. ¿A cuál? b) ¿A qué año corresponden los dibujos 4, 5 y 6? c) ¿A qué año corresponden los dibujos 7, 8 y 9?

Infancia (con la niñez y juventud) 2.

¡Muy bien! Hemos aprendido que el tema principal de Mateo es el a)____________ de los ______________, y que el primer paso en la vida de Jesús es la b)_________________. El ángel Gabriel había anunciado a María que Jesús iba a ser el c)____________ prometido, que se sentaría sobre el trono de su antepasado d)______________; además nacería en la aldea llamada e)_____________, que es la ciudad del rey f)__________. En el mismo año que nació, su mensajero, g)___________ el __________________ también nació, y por eso sabemos que el nacimiento de Juan también tuvo lugar en el paso de la h)________. También aprendimos que Mateo no nos relata nada de la i)_______________ de Jesús; sin embargo, descubrimos que durante su niñez y juventud, Jesús vivió j)___________ años en la aldea de k)_____________ donde trabajó como l)_______________.

Año de Preparación 3.

El segundo paso es el Año de a)_________________, y fue el último año que Jesús tuvo su hogar en la aldea de b)_____________. Aunque vivía en la provincia de c)______________, la zona de su ministerio estaba en el Sur, al lado del Río d)________________, donde acompañaba a e)_________ el __________________ en las provincias de f)___________________ y g)______________. Durante el Año de Preparación grandes multitudes llegaron a escuchar a Juan el Bautista predicando el mensaje del h)_________ de los _______________. En cambio Jesús aún era relativamente i) des___________ durante el Año de j)_______________.

Comprobación 1. a) b) c) 2. a) b) d)

72

Preparación Popularidad Pasión reino/cielos Infancia c) Rey David e) Belén

2. f) h) j) l)

David Infancia 30 años carpintero

g) Juan/Bautista i) juventud k) Nazaret

3. a) c) e) g) i)

Preparación Galilea Juan/Bautista Perea desconocido

b) d) f) h) j)

Nazaret Jordán Judea reino/cielos Preparación

Compendio de teología pastoral

Lección 4B

La estructura del Evangelio de Mateo

Año de Popularidad 4.

Después de haber vivido unos treinta años en la aldea de a)_________________, Jesús fue expulsado por sus vecinos. Entonces al principio del Año de b)_________________, Jesús fue a vivir en la ciudad marítima de c)_____________, al lado del Mar de d)____________, también en la provincia de e)_____________. Al principio del mismo Año de Popularidad el rey Herodes había f)________________ a Juan el Bautista, y Jesús no fue más al Río g)___________, sino que empezó su ministerio en la provincia de h)_______________, donde grandes multitudes llegaron a escucharle. Por eso se le ha puesto el nombre de “Ministerio en i)_____________” al Año de j)_______________. Su mensaje era el mismo que Juan había predicado el año anterior, o sea, el mensaje del k)__________ de los l)________________.

Año de Pasión 5.

El Año de Pasión empezó con dos grandes acontecimientos, la a)______________ de Juan el Bautista por el rey Herodes, y la b)_________________ de los 5.000. El año terminó con la muerte de Jesús en la ciudad de c)_____________________. Entonces murieron en el mismo año el Rey d)____________________ y e)__________ el _______________, y por eso se llama el Año de f)____________. A mediados de ese año, Jesús tuvo que abandonar la provincia de g)_____________ para ir rumbo al sur, otra vez a las dos provincias de h)_________ y i)__________. Jesús tuvo solamente UN año de su ministerio en la provincia de Galilea, o sea el Año de j)____________________ pero tuvo dos de sus años de ministerio en el sur, en las provincias de Judea y Perea, es decir el Año de k)___________________ y el Año de l)____________________.

Comprobación 4. a) c) e) g) i) k)

Nazaret Capernaum Galilea Jordán Galilea Reino

b) d) f) h) j) l)

SEAN Internacional

Popularidad Galilea encarcelado Galilea Popularidad Cielos

5. a) c) e) g) i) k)

muerte Jerusalén Juan el Bautista Galilea Perea Preparación

b) d) f) h) j) l)

alimentación Jesús Pasión Judea Popularidad Pasión

73

Libro 1

Introducción e infancia

La Vida Resucitada 6.

El último paso que relata Mateo es la Vida a)_______________ cuando Jesús, ya levantado de la muerte, mandó a sus discípulos a llevar el mensaje del reino a “Todas las b)_________________”. También vimos cómo Pablo predicó este mensaje en c)________, la capital del Imperio d)_____________. Entonces, en cuanto a la predicación del reino tanto el ministerio de Pablo, como el nuestro, corresponden al Paso de la e)__________ ________________. El mensaje principal de Mateo, pues, es el f)____________ de los ____________, desde el nacimiento del Rey en la aldea de g)_____________, hasta la gran comisión de llevar el mensaje del reino a “Todas las h)_______________”.

7.

Busque el Respaldo 7; tiene los mismos dibujos de los tres años del ministerio, pero en orden incorrecto. Escriba el año del ministerio de Jesús que corresponde a cada uno de los dibujos. Dibujo 1 ___________________________ Dibujo 2 ___________________________ Dibujo 3 ___________________________ Dibujo 4 ___________________________ Dibujo 5 ___________________________ Dibujo 6 ___________________________ Dibujo 7 ___________________________ Dibujo 8 ___________________________ Dibujo 9 ___________________________

8.

Ahora es tiempo de aprender bien cuáles son los capítulos en Mateo que corresponden a cada uno de los cinco pasos. ¿Cuántos capítulos hay en Mateo? Encontrará la respuesta en su Biblia.

9.

En estos 28 capítulos Mateo nos relata los cinco pasos (y la Introducción) de la vida de Jesús. ¿Cuál de los pasos relata Mateo en el capítulo 2? Mire el título que escribió en su Biblia sobre Mateo 2.

Comprobación 6. a) c) e) f) g)

74

Resucitada b) Naciones Roma d) Romano Vida Resucitada reino de los cielos Belén h) Naciones

7. Dibujos: 1. Pasión 2. Popularidad 3. Preparación 4. Preparación

7. 5. Pasión 6. Preparación 7. Popularidad 8. Pasión 9. Popularidad 8. 28 9. Infancia

Compendio de teología pastoral

Lección 4B

La estructura del Evangelio de Mateo

10. Sabemos que el primer paso, la Infancia, empieza con el primer puente (o sea Mateo 2:1). La Introducción se encuentra en el capítulo anterior al título “Infancia”. ¿En qué capítulo de Mateo se encuentra la Introducción, entonces? Capítulo _____

11. ¡Muy bien! Hemos aprendido que Mateo relata: •

La Introducción en el capítulo 1.

•

La Infancia en el capítulo 2.

¿Cómo se llama el paso que Mateo relata en los capítulos 3 - 4:11? Vea el título marcado sobre Mateo 3.

12. Así que cada paso empieza con el título que usted escribió en su Biblia. ¿Qué paso empieza en Mateo 4:12?

13. ¿Qué paso empieza en Mateo 14:1?

14. El relato del Año de Popularidad abarca todos los capítulos, desde el título sobre Mateo 4:12 hasta el título sobre Mateo 14. Cuente los capítulos que corresponden al Año de Popularidad en su Biblia. Debe incluir el capítulo 4, y contar todos los capítulos hasta 14:1. ¿Cuántos capítulos corresponden al tercer Paso, o sea el Año de Popularidad?

15. Recuerde entonces que cualquier episodio que se encuentre en estos diez capítulos, Mateo 4:12 hasta el final del capítulo 13, corresponde al Año de _______________. Nota: No debemos dogmatizar sobre la cronología de eventos en los Evangelios. Pero el Evangelio según San Mateo es lo suficientemente cronológico como para establecer esta estructura básica, como una guía general.

Comprobación 10. Capítulo 1 11. Preparación 12. Popularidad

SEAN Internacional

13. Pasión 14. Diez 15. Popularidad

75

Libro 1

Introducción e infancia

16. Por ejemplo, sabemos que el leproso sanado en Mateo 8 corresponde al Año de Popularidad, porque el capítulo 8 se encuentra entre los capítulos Mateo 4:12 y 13:58. Al contrario, sabemos que el episodio del joven rico en Mateo 19 NO corresponde al Año de Popularidad porque no se encuentra entre los capítulos Mateo 4:12 y 13:58. ¿Cuáles de los siguientes episodios corresponden al Año de Popularidad, entonces?

❑ ❑ ❑ ❑

a. El Sermón del Monte en Mateo 5 a 7. b. El bautismo de Jesús en Mateo 3. c. La parábola del sembrador en Mateo 13. d. Jesús sana a un paralítico en Mateo 9.

17. Así que cada paso empieza con el título marcado (el puente) y termina con el título del paso siguiente. Todos los capítulos entre los dos títulos corresponden al paso. Cuente en su Biblia los capítulos que corresponden al Año de Pasión (entre el título “Pasión” en Mateo l4 y “Vida Resucitada” en Mateo 28). ¿Cuántos capítulos corresponden al Año de Pasión? 18. ¿Qué paso (o Introducción) es relatado en: a) Mateo 14 a 27? b) Mateo 4:12 a 13:58? c) Mateo 2? d) Mateo 3 a 4:11? e) Mateo 1? f) Mateo 28? 19. Guiándose por los títulos marcados en su Biblia, escriba abajo el capítulo o los capítulos en Mateo que corresponden a: a) La Introducción

Mateo _________

b) La Infancia

Mateo _________

c) Año de Preparación

Mateo _________

d) Año de Popularidad

Mateo _________

e) Año de Pasión

Mateo _________

f)

Mateo _________

Vida Resucitada

Comprobación 16. a. c. d. 17. 14 18. a) Año de Pasión b) Año de Popularidad

76

18. c) d) e) f)

Infancia Año de Preparación Introducción Vida Resucitada

19. a) 1 b) 2 c) 3-4:11 d) 4:12-13:58 e) 14 - 27 f) 28

Compendio de teología pastoral

Lección 4B

La estructura del Evangelio de Mateo

20. Vea el análisis del Evangelio de Mateo en el Respaldo 11. Escriba “sí” o “no” en cada caso. ¿Figuran en este análisis: a) _____ los cinco pasos (e Introducción)? b) _____ los lugares asociados? c) _____ los capítulos en Mateo de cada paso?

21. Todos los pasos (e Introducción), menos uno, empiezan con el primer versículo del capítulo, y por eso no nos presentan mayores dificultades. ¿Cuál es el único paso que empieza en la mitad de un capítulo? Vea el título marcado sobre Mateo 4:12.

22. Solamente si un episodio cae en Mateo 4, entonces, habrá peligro de errar. Busque Mateo 4 en su Biblia. En Mateo 4, todo lo que cae después del versículo 12 (o sea el título sobre Mateo 4:12) corresponde al Año de _____________________.

23. Pero en el caso de la tentación de Jesús en Mateo 4:1-11, ya no corresponde al Año de Popularidad sino al Año de ________________ porque viene antes del título en Mateo 4:12.

24. ¿Cuál es el episodio de Mateo 4 que corresponde al Año de Preparación?

25. ¿En qué versículo en Mateo 4 empieza el Año de Popularidad?

Mateo 4:_____

Comprobación 20. 21. 22. 23.

a) S í b) Sí c) Sí Año de Popularidad Popularidad Preparación

SEAN Internacional

24. La tentación de Jesús 25. Mateo 4:12

77

Libro 1

Introducción e infancia

26. Busque los siguientes episodios de la vida de Jesús en su Biblia, y escriba a qué paso (o la Introducción) corresponde. a) El bautismo de Jesús en Mateo 3. b) El Sermón del Monte en Mateo 5 a 7. c) La matanza de los niños en Mateo 2. d) El llamamiento de Mateo por Jesús en Mateo 9. e) El anuncio del nacimiento de Jesús a José por el ángel en Mateo 1. f)

Jesús entra a Jerusalén en Mateo 21.

g) La elección de los 12 apóstoles en Mateo 10. h) La gran comisión de Jesús a sus discípulos en Mateo 28. i)

La parábola del sembrador en Mateo 13.

j)

La tentación de Jesús en el desierto en Mateo 4.

k) Jesús predica el reino en toda Galilea en Mateo 4:23. l)

Jesús calma la tormenta en Mateo 8.

27. Mire otra vez los dibujos A, B, y C (con sus respectivas referencias bíblicas) en la página 71. ¿A cuál de los cinco pasos corresponde el episodio en: El dibujo A? El dibujo B? El dibujo C? 28. Practique abriendo Mateo en cualquier capítulo y episodio, identificando a cuál de los cinco pasos corresponde. Hágalo hasta obtener un dominio perfecto del uso de los cinco pasos. 29. Ahora, haga la Prueba.

Comprobación 26. a) b) c) d) e)

78

Preparación Popularidad Infancia Popularidad Introducción

26. f) g) h) i) j)

Pasión Popularidad Vida Resucitada Popularidad Preparación

26. k) l) 27. A B C

Popularidad Popularidad Popularidad Pasión Preparación

Compendio de teología pastoral

Lección 5A

Las genealogías de Jesús (1) – (Mateo 1:1-7)

UNIDAD 5 Lección 5A : Las genealogías de Jesús (1) – (Mateo 1:1-17) Lección 5B : Las genealogías de Jesús (2) – (Mateo 1:1-17)

Al completar esta Unidad, usted podrá: 1.

Explicar lo que significa “genealogía”, y decir cuántas listas de antepasados de Jesús hay, y en qué Evangelios se encuentran.

2.

En la genealogía de Jesús del Evangelio de Mateo, dar los cuatro nombres clave con la fecha aproximada de cada uno.

3.

Relatar la historia de algunas de las promesas de Dios acerca del reino, en el Antiguo Testamento, desde Génesis hasta su cumplimiento en Mateo.

SEAN Internacional

79

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 5A Las genealogías de Jesús (1) (Mateo 1:1-17)

REGISTRO CIVIL 4. ______________

3. ______________

2. ______________

1. ____________ 600 AÑOS ANTES DE CRISTO

1.000 AÑOS ANTES DE CRISTO

2.000 AÑOS ANTES DE CRISTO

80

La mayoría de la gente comienza su lectura de Mateo con el versículo 18 del primer capítulo. Si Ud. abre su Biblia en Mateo verá por qué. No se asuste, pronto le enseñaré el significado de esos versículos.

Compendio de teología pastoral

Lección 5A

Las genealogías de Jesús (1) – (Mateo 1:1-7)

1.

Ahora, vamos a estudiar el capítulo 1 de Mateo. Lo hemos llamado “Introducción”, y no “Infancia”, porque nos enseña lo que sucedió [antes/después] del nacimiento de Jesús. (Tache la palabra incorrecta.)

2.

Abra su Biblia en Mateo 1 y lea el título encima del capítulo. ¿Cuál es el título?

3.

Una genealogía es una lista de antepasados. Por ejemplo, el nombre de su padre figuraría en su genealogía porque es uno de sus antepasados, mientras que el nombre de su vecino no figura porque no es un antepasado suyo. ¿Cuáles de los siguientes figurarían en su genealogía?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e.

Sus vecinos del barrio. Su abuelo. La gente de su iglesia. Su tatarabuelo. Sus compañeros del colegio.

4.

¿Qué es una genealogía?

Una lista de a___________________

5.

La genealogía de Cristo estaba escrita en los libros oficiales del Registro Civil. Los judíos guardaban con increíble exactitud estos documentos a través de miles de años y, como Jesús era judío, Mateo pudo conocer todos sus ______________________.

6.

a) Según Mateo 1:16, ¿a quién corresponde la genealogía en Mateo, a María o a José? b) ¿José engendró a Jesús?

7.

Veremos pronto, en la Lección 6, que José no era el padre de Jesús. Entonces, ¿qué importancia tiene la genealogía de José? Para dar la respuesta es necesario saber algo de las costumbres de los judíos. En este caso, el hombre de la familia, fuera padre o no, era el apoderado legal del niño. Además, José recibió a Jesús como hijo legalmente. Así Jesús entró a la genealogía davídica de José. ¿Quién era el apoderado legal de Jesús?

Comprobación 1. 2. 3. 4.

después Genealogía de Jesucristo b. d. antepasados

SEAN Internacional

5. antepasados 6. a) A José b) No 7. José

81

Libro 1

8.

Introducción e infancia

En los Evangelios tenemos DOS genealogías: Una es la de María, la madre carnal de Jesús. La otra es de José, el apoderado legal de Jesús. a) ¿Cuál de las genealogías, la de José o la de María, encontramos en Mateo, entonces? b) ¿Por qué? Porque él era el ______________ ___________ de Jesús.

9.

En la genealogía de María en Lucas se nota algo un tanto extraño: empieza con el nombre de José y no de María. Esto se explica por otra costumbre judía, diferente a la nuestra, que consistía en poner la genealogía de la mujer a nombre de su esposo. ¿Por qué empieza la genealogía en Lucas 3:23-38 con el nombre de José? Indique la respuesta correcta.

❑ a. Porque era la genealogía de José. ❑ b. Porque según la ley judía se pone la genealogía de la mujer a nombre de su esposo.

❑ c. Por un error. 10. ¿En qué Evangelio está la genealogía de: a) José? b) María? Nota: Hay eruditos que explican las dos genealogías (en Mateo y Lucas) de otra manera; pero para nosotros lo más probable es que sean de José y María, respectivamente.

11. Ahora vamos a estudiar la genealogía de Jesús en Mateo, o sea la que corresponde a José, su apoderado legal. Hay una larguísima lista de antepasados que abarca miles de años. Mateo divide la lista en tres grupos más pequeños que nos llevan hacia la persona de Cristo. Para simplificarla más todavía, Mateo no incluye todos los antepasados (generaciones) en cada grupo. ¿Cuántas generaciones incluye Mateo en cada uno de los tres grupos? Lea Mateo 1:17.

Comprobación 8. a) De José b) Apoderado legal 9. b.

82

10.a) Mateo b) Lucas 11.Catorce

Compendio de teología pastoral

Lección 5A

Las genealogías de Jesús (1) – (Mateo 1:1-7)

12. Podemos comparar estos tres grupos con escalones que nos llevan hacia la persona de Jesús, el Mesías, como se ve en la figura a continuación. Lea Mateo 1:17 y escriba estos nombres encima de sus respectivos escalones. 4. Cr__________ 3. Ba_________ 2. Da_________ 1. Ab_________ Figur Figura 1 13. Tarea: Subraye estos cuatro nombres principales en su Biblia con lápiz azul. Ojo: Subraye cada nombre solamente una vez. 1) Abraham

– en Mateo 1:2

2) David

– en Mateo 1:6

3) Babilonia

– en Mateo 1:12

4) Cristo

– en Mateo 1:16

14. Sin mirar arriba, escriba abajo los cuatro nombres principales que figuran en el relato de la genealogía. 1) 2) 3) 4) 15. De los cuatro nombres principales solamente tres son personas. Cristo es una de las personas. ¿Cuáles son las otras dos? Lea Mateo 1:1. _______________________ y _______________________

Comprobación 12. 1. Abraham 2. David 3. Babilonia 4. Cristo

SEAN Internacional

14. Igual al 12. 15. Abraham/David

83

Libro 1

Introducción e infancia

16. Vemos, pues, que de los cuatro nombres principales: Tres son de personas; El otro es de un país. Nota:“Deportación” quiere decir: “Ser enviados cautivos a un país extranjero”.

Lea Mateo 1:12. La deportación a Babilonia se refiere a un evento histórico importantísimo cuando, por sus muchos pecados, los judíos fueron llevados cautivos a un país extranjero. ¿Cuál de los cuatro nombres principales corresponde a ese país extranjero? 17. Busque el Respaldo 1 y mire la Figura 2. ¿Cuál es el número que marca el sitio de Palestina? 18. También hay dos letras en el mapa, A y R. El sitio de Babilonia está marcado por la letra al nordeste de Palestina. ¿Cuál es la letra que marca el sitio de Babilonia? 19. En el Respaldo 1, Figura 2: a) El número 6 marca el sitio de __________________. b) La letra “R” marca el sitio de __________________. 20. La genealogía en Mateo abarca 2.000 años desde Abraham hasta Cristo. Cada escalón representa un largo período de tiempo. Escriba los cuatro nombres principales sobre sus respectivos escalones en la Figura 2 de abajo. Luego haga la comprobación. 4. _____________ Nace Cristo 3. ___________ 600 a.C. 2. ___________ 1.000 a.C. 1. ___________ 2.000 a.C. Figura 2 Comprobación 16. Babilonia 17. 6 18. R

84

19. a) Palestina b) Babilonia

20. 1. Abraham 2. David 3. Babilonia 4. Cristo

Compendio de teología pastoral

Lección 5A

Las genealogías de Jesús (1) – (Mateo 1:1-7)

21. ¿Cuáles son las fechas de: 1) Abraham?

2.000 a.C.

2) David?

________ a.C.

3) Babilonia?

________ a.C.

Nota: En las fechas aproximadas de la Figura 2 vemos las letras “a.C.”. Significan “antes del nacimiento de Cristo.”

22. Tomando en cuenta esto podemos saber que “Abraham 2.000 a.C.” significa que Abraham vivió 2.000 años antes del nacimiento de Cristo. Llene los espacios (si no se acuerda mire la Figura 2): a) Abraham vivió ________ años a_______ del nacimiento de C__________. b) David vivió _________ años a_______ del nacimiento de C___________. c) La deportación a Babilonia se efectuó _________________________________ __________________________. 23. ¿Cuantos años antes del nacimiento de Cristo: a) vivió Abraham? b) vivió David? c) tuvo lugar la deportación a Babilonia? 24. Debe recordar, cuando está estudiando historia, que todas las fechas de acontecimientos que sucedieron: Después del nacimiento de Cristo terminan en “d.C.”. Antes del nacimiento de Cristo terminan en ____________. 25. ¿Quiénes de las siguientes personas vivieron antes del nacimiento de Jesucristo?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. Abraham 2.000 a.C. b. Cristóbal Colón 1.492 d.C. c. David 1.000 a.C. d. Simón Bolívar 1.800 d.C. e. Isaías 700 a.C.

Comprobación 21. 2. 1.000 a.C. 3. 600 a.C. 22. a) 2.000/antes/Cristo b) 1.000/antes/Cristo

SEAN Internacional

22. c) 600 años antes del nacimiento de Cristo 23. a) 2.000 años b) 1.000 años

23. c) 600 años 24. a.C. 25. a. c. e.

85

Libro 1

Introducción e infancia

26. Recuerde: Todas las fechas del Antiguo Testamento, o sea las que tuvieron lugar antes del nacimiento de Cristo, se escriben con “a.C.” después del número de los años. La fecha de Abraham es 2.000 a.C. ¿Cuál es la fecha de: a) la deportación a Babilonia?

600 ______

b) David?

______________

27. a) ¿Qué quiere decir 2.000 a.C.? b) ¿Cuál es la fecha de Abraham?

28. Ahora escriba los cuatro nombres principales de la genealogía sobre sus respectivos escalones en la página 80. Haga la comprobación como siempre.

29. No se olvide de la Prueba.

¿Quién iba a pensar que una larga y aburrida lista de nombres enseñaría tanto, ¿verdad? Pero, aún queda mucho más, como veremos en la lección siguiente.

Comprobación 26. a) a.C. b) 1.000 a.C.

86

27. a) Dos mil años antes de nacer Cristo b) 2.000 a.C

28. 1. Abraham 2. David 3. Babilonia 4. Cristo

Compendio de teología pastoral

Lección 5B

Las genealogías de Jesús (2) – (Mateo 1:1-17)

Lección 5B Las genealogías de Jesús (2) – (Mateo 1:1-17) 4. Reino ____________

Ahora que entiende mejor la genealogía, puede ser que usted se pregunte ¿qué tiene que ver esto con el reino de los cielos?

D

3. Reino ____________

G

2. Reino ____________ ¡David ha muerto, viva Salomón!

F

1. Reino ____________

C

¡Salomón ha muerto, viva Roboam!

Los nuevos dibujos colocados sobre los escalones le darán la clave y, al final de la lección, usted podrá escribir los títulos en cada cuadro.

SEAN Internacional

87

Libro 1

1.

Introducción e infancia

El tema principal del Evangelio según Mateo es el reino de los cielos. La genealogía nos da la promesa de este reino. ¿Por qué comienza Mateo su Evangelio con esta genealogía tan complicada?

❑ ❑ ❑ ❑ 2.

a. b. c. d.

Para confundirnos con una lista de nombres. Porque la genealogía no tiene importancia. Porque quiere impresionarnos con su sabiduría. Porque la genealogía nos da la promesa del reino de los cielos.

Los escalones representan las épocas de la promesa del reino, y nos llevan a su cumplimiento perfecto en la persona del verdadero Rey – Jesús. 4. Cristo Reino V erdadero Verdadero

3. Babilonia Reino V acante Vacante

2. David Reino V acilante Vacilante

1. Abraham Reino V enidero Venidero

Mire los escalones. ¿Cuál es el título de la época que corresponde a cada uno de los cuatro nombres principales?

3.

1. Abraham

Reino Venidero

2. David

R___________ V________________

3. Babilonia

R_____________________________

4. Cristo

_______________________________

¿Cuál es la importancia de la genealogía en Mateo? Nos introduce a la idea de:

❑ a. La muerte. ❑ b. La promesa del reino. ❑ c. La adoración de nuestros antepasados. Comprobación 1. d. 2. 2. Reino Vacilante 3. Reino Vacante 4. Reino Verdadero

88

3. b.

Compendio de teología pastoral

Lección 5B

Las genealogías de Jesús (2) – (Mateo 1:1-17)

Subamos el primer escalón: la época del Reino Venidero, Abraham. (Mateo 1:2-6a).

Reino V enidero Venidero

4.

¿Cuál es el título de la época del primer escalón?

El R_________ Venidero.

5.

Abraham fue el antepasado de Cristo escogido para recibir la promesa del reino en el año 2.000 a.C. Lea cuidadosamente Génesis 17:5-6. ¿Qué alto cargo iban a tener algunos de los descendientes de Abraham según la promesa?

6.

¿Cuántos años antes de Cristo recibió Abraham la promesa del reino?

❑ 2.000 años. 7.

❑ 1.000 años.

❑ 600 años.

a) ¿Qué es una genealogía? b) ¿Cuál es el tema de la genealogía del Jesús? c) ¿Quién recibió la promesa del reino? d) ¿Cuántos años antes del nacimiento de Cristo fue dada la promesa?

8.

“Venidero” significa aquí que el cumplimiento de la promesa vendría en un futuro lejano. ¿Qué significa “Reino Venidero”? Que la promesa se cumpliría:

❑ a. Inmediatamente. ❑ b. Después de un largo tiempo. ❑ c. Nunca. Comprobación 4. 5. 6. 7.

Reino Oficio de rey 2.000 años a) Una lista de antepasados

SEAN Internacional

7. b) La promesa del reino c) Abraham d) 2.000 años 8. b.

89

Libro 1

9.

Introducción e infancia

Entre las catorce generaciones del primer escalón no había ningún rey. En realidad, la promesa a Abraham recién se cumplió con David, 1.000 años después de la muerte de Abraham. Por eso decimos que Abraham corresponde a la época del Reino Ve_______________. Subamos al segundo escalón: la época del Reino Vacilante, David. (Mateo 1:6b-11).

10. a) ¿Cuál es el primer antepasado en la genealogía con título de rey? Lea Mateo 1:6. b) ¿Quién vivió en 2.000 a.C.? c)

¿Quién vivió en 1.000 a.C.?

d) ¿Cuántos años después de Abraham fue cumplida la promesa en la persona del rey David? 11. Dios había prometido a Abraham que reyes saldrían de él, no tan sólo UN rey. Ahora algo interesante: los catorce antepasados del segundo escalón fueron reyes, aunque no llevan su título aquí. ¿Cómo se llama el escalón que tiene muchos reyes? 12. Tarea: Dibuje con su lápiz rojo una línea en el margen de Mateo 1:6b-11, para hacerle recordar que todos los antepasados de esta segunda sección fueron reyes. 13. Recuerde que si sumamos el nombre de David a los otros catorce reyes del segundo escalón podemos decir que Jesús, el humilde carpintero de Nazaret tuvo ____________ reyes en su genealogía.

Comprobación 9. Venidero 10. a) David b) Abraham c) David

90

10. d) 1.000 años 11. Reino Vacilante 13. 15

Compendio de teología pastoral

Lección 5B

Las genealogías de Jesús (2) – (Mateo 1:1-17)

14. ¡Muy bien! Hemos visto que después de 1.000 años Dios cumplió su promesa del reino dada a Abraham. Sin embargo, David no fue el cumplimiento perfecto de la promesa. “Vacilante” quiere decir inestable o que tiene una falta de equilibrio y firmeza. David pecó gravemente; los otros catorce reyes que le siguieron hicieron peor. Poco a poco, el reino se vino abajo. a) ¿El reino de David fue firme o vacilante? b) ¿El reino vacilante de David fue el cumplimiento perfecto o incompleto de la promesa del reino?

15. ¿Cómo se llama la época de: a) David?

R__________ Va___________________

b) Abraham?

R__________ Ve___________________

16. El nombre principal del último escalón es Cristo, el verdadero Rey. ¿En qué persona vemos el cumplimiento perfecto de la promesa del reino?

17. ¿En qué persona podemos ver el cumplimiento: a) incompleto de la promesa? b) completo de la promesa?

18. Mire la Portada de esta Lección 5B (página 87) y observe los cuatro dibujos (C, F, G, y D). ¿Cuál de estos dibujos representa: a) Abraham, pensando en la promesa del reino que vendría?

Letra _____

b) El reino vacilante de David y sus hijos reyes?

Letra _____

Comprobación 14. a) b) 15. a) b)

Vacilante Incompleto Reino Vacilante Reino Venidero

SEAN Internacional

16. Cristo 17. a) David b) Cristo

18. a) C b) F

91

Libro 1

Introducción e infancia

19. A pesar del pecado humano, Dios dice en el Salmo 89:3b-4: “Juré a David mi siervo, diciendo: Para siempre confirmaré tu descendencia y edificaré tu trono por todas las generaciones.” Aquí Dios promete a David:

❑ a. Un reino vacilante. ❑ b. Un reino firme y eterno. ❑ c. Ningún reino. 20. ¿Cuáles son las dos personas en la genealogía que recibieron la promesa del reino? a) ____________________

b) ____________________

Subamos al tercer escalón: la época del Reino Vacante, Babilonia. (Mateo 1:12-15)

Reino V acante Vacante

21. ¿Cuál fue el desastre que dejó vacante el trono de David, según Mateo 1:12? La D________________ a B_________________. 22. Mire el Respaldo 1, la Figura 2. ¿Qué número o letra marca el sitio de Babilonia? 23. En 600 a.C. los reyes de la familia de David habían sido tan malos que Dios tuvo que destruir el reino por un período, y el último rey fue llevado cautivo a Babilonia, dejando el trono v__________. 24. Después del cautiverio en Babilonia, ¿cómo quedó el trono de David?

❑ a. Con un rey bueno. ❑ b. Con un rey malo. ❑ c. Vacante por 600 años. Comprobación 19. b. 20. a) Abraham b) David 21. Deportación a Babilonia

92

22. R 23. vacante 24. c.

Compendio de teología pastoral

Lección 5B

Las genealogías de Jesús (2) – (Mateo 1:1-17)

25. Mire la Portada 5B. ¿Cuál de los dibujos representa el trono vacante?

Letra _____

26. ¿Qué título hemos dado a la época de: a) David? b) Babilonia? c) Abraham? 27. Cuando nació Jesús, ¿cuántos años había quedado vacante el trono de David? Subamos al último escalón: la época del Reino Verdadero, Cristo. (Mateo 1:16) Reino V erdadero

28. Antes de nacer Jesús, el trono de David había quedado vacante. Es cierto que Herodes el Grande figuraba como rey en Palestina, pero él no era descendiente de David. Entre Herodes y Cristo: a) ¿Quién era el intruso sobre el trono de David? b) ¿Quién era el verdadero Rey del linaje de David?

Comprobación 25. G 26. a) Reino Vacilante b) Reino Vacante c) Reino Venidero

SEAN Internacional

27. 600 años 28. a) Herodes b) Jesús

93

Libro 1

Introducción e infancia

29. Según el anuncio del ángel Gabriel a María en Lucas 1:31- 32, ¿quién iba a ser Rey, como su antepasado David?

30. En cuanto a la promesa del reino, ¿en qué persona podemos ver su cumplimiento: a) incompleto? b) completo?

31. ¿Cuántos años nació Cristo después de: a) la promesa dada a Abraham? b) la promesa repetida a David? c) la Deportación a Babilonia?

32. ¡Qué maravilla! Después de 2.000 años Dios envió a su propio Hijo, el Señor Jesucristo, el verdadero Rey, para establecer el reino de los cielos. ¿Cuál es el título de la última época, a la que pertenece Cristo? El R_____________ V__________________ 33. Mire la Portada (pág. 87). ¿Cuál de los dibujos representa el Reino Verdadero?

Letra _____

34. Para los creyentes del Nuevo Testamento, el mensaje de la genealogía no fue solamente una materia de estudio, sino que fue de gran utilidad en la vida espiritual diaria. El hecho de que Dios haya cumplido su promesa dada a Abraham y David en la persona de Cristo, fue motivo de gran alegría entre los hermanos, lo cual se ve a menudo a través de sus cánticos de alabanza y mensajes bíblicos. ¿Qué valor debe tener la enseñanza de la genealogía para nosotros?

❑ a. Solamente como materia de estudio. ❑ b. Ningún valor. ❑ c. Motivo de gran alegría y alabanza. Comprobación 29. Jesús 30. a) David b) Cristo

94

31. a) 2.000 años b) 1.000 años c) 600 años

32. El Reino Verdadero 33. D 34. c.

Compendio de teología pastoral

Lección 5B

Las genealogías de Jesús (2) – (Mateo 1:1-17)

35. Aquí hay algunas citas tomadas del Nuevo Testamento, que demuestran la actitud de los creyentes respecto al cumplimiento de la promesa. Algunas hacen referencia a la promesa dada a Abraham y otras a las promesas dadas a David. Lea cada versículo en forma completa antes de dar una respuesta. Identifique las promesas dadas a: Abraham con una A y a David con una D. a) _______

Mateo 22:42.

b) _______

Lucas 1:32-33.

c) _______

Lucas 1:68-69.

d) _______

Hechos 2:29-30.

e) _______

Hechos 3:25-26.

f)

Hechos 13:22-23.

_______

g) _______

Gálatas 3:16.

h) _______

Apocalipsis 22:16.

36. Ojalá que ahora usted pueda apreciar la importancia de la genealogía de Cristo que da comienzo al Evangelio según San Mateo. Por la genealogía, la promesa del reino fue transmitida con mucho cuidado durante dos mil años, un hecho nunca igualado en la historia humana. Es evidencia segura de que Dios siempre cumple sus promesas, tarde o temprano. ¿Qué nos enseña de nuestro Dios esta lección sobre las promesas de Dios? Marque las respuestas correctas.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. Dios es olvidadizo. b. La fidelidad de Dios es grande. c. Dios tiene un eterno plan de amor. d. Dios es incapaz de cumplir su promesa. e. Satanás tiene más poder que Dios. f. Dios siempre cumple sus promesas a pesar de las “demoras”.

Comprobación 35. a) b) c) d)

D D D D

e) f) g) h)

A D A D

SEAN Internacional

36. b. c. f.

95

Libro 1

Introducción e infancia

37. ¿Cuáles son las cualidades que brotarán de la vida del creyente que edifica su vida sobre las verdades de esta lección?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. Intranquilidad. b. Confianza en Dios. c. Duda. d. Alegría. e. Paciencia. f. Preocupación. g. Temor. h. Inseguridad. i. Esperanza. j. Seguridad.

38. Ahora escriba las cuatro épocas del REINO sobre sus respectivos escalones en la página 87. Haga la comprobación como siempre.

39. Luego hay que hacer la Prueba.

Comprobación 37. b. d. e. i. j.

96

38. 1. 2. 3. 4.

Reino Venidero Reino Vacilante Reino Vacante Reino Verdadero

Compendio de teología pastoral

Lección 6A

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (1)

UNIDAD 6 Lección 6A : Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (1) Lección 6B : Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (2) Lección 6C : Los anuncios del nacimiento del Rey (Mt.1:18-25) Al completar esta Unidad usted podrá: 1.

Nombrar las tres técnicas básicas de estudio bíblico, en el orden en el cual deben ser usadas.

2.

Participar en una discusión de grupo acerca de lo que las Escrituras nos enseñan respecto a estas técnicas de estudio bíblico.

3.

De una lista de puntos de un pasaje bíblico, nombrar la técnica usada en cada caso.

4.

Explicar en forma sencilla, a una persona interesada, cómo la Biblia enseña que Jesucristo es el único en todo el universo que puede salvarnos, haciendo de puente entre Dios y el hombre.

SEAN Internacional

97

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 6A Las tres técnicas básicas estudio bíblico (1) En estas dos lecciones siguientes vamos a aprender a usar algunos de los métodos básicos de estudio bíblico. Mire nuestro lema “SEAN” aquí:

‘Lo que has oído de mí ante muchos testigos, esto encarga a hombres fieles que sean idóneos para enseñar también a otros.’ 2 Timoteo 2:2 1.

A esta altura usted ya debe tener una idea general del desarrollo del Evangelio según Mateo. Por eso, es tiempo de dar mayor atención a algunas de las hermosas historias que este Evangelio nos cuenta acerca del Señor Jesús. Esto es importante, porque Dios nos habla por medio de su Palabra, la Biblia. También nos ha dado un Ayudador, que nos guía y nos aconseja en la comprensión de lo que nos está diciendo. Lea Juan 14:26. ¿A quién nos ha dado Dios para ayudarnos? Tengamos un momento de oración.

2.

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico son: 1) La técnica de Observación: Por medio de la cual captamos lo que dice el pasaje bíblico que estamos estudiando. 2) La técnica de Interpretación: Por medio de la cual aclaramos el significado del pasaje, especialmente aquellos puntos que no son claros. 3) La técnica de Aplicación: Por medio de la cual encontramos maneras de poner en práctica en nuestras vidas, hoy en día, lo que estamos aprendiendo. Continúa

Comprobación 1.

98

Al Espíritu Santo

Compendio de teología pastoral

Lección 6A

2.

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (1)

Continuación: Vuelva a leer y reflexionar sobre lo anterior, antes de contestar las preguntas que siguen. ¿Cuál de estas tres técnicas básicas de estudio bíblico es usada para: a) aclarar el significado del pasaje? b) captar lo que dice el pasaje? c) poner en práctica lo que aprendemos del pasaje?

3.

Veamos el uso de estas 3 técnicas de estudio, tomando como ejemplo la elección de los 12 apóstoles en Mateo 10:1-4. ¿A cuál de los cinco pasos de la vida de Jesús, corresponde este episodio? (El capítulo al que pertenece le dará la clave).

4.

Lea cuidadosamente Mateo 10:1-4 Mirando los ejemplos negativos que siguen, veamos qué fácil es equivocarnos, si no utilizamos correctamente estas tres técnicas básicas de estudio bíblico. Lea lo que dice este estudiante distraído.

En Mateo 10:3 leemos que Mateo era un carpintero.

a) Sabemos, por lo que dice el pasaje bíblico, que Mateo no era un carpintero sino un ________________. b) ¿Es correcto, entonces, lo que afirma el estudiante arriba a la luz de lo que dice el pasaje bíblico? _______ c) Este estudiante no ha captado lo que dice el pasaje y ha errado en la técnica de ________________.

Comprobación 2. 1. Interpretación 2. Observación 3. Aplicación

SEAN Internacional

3. Año de Popularidad

4. a) Publicano b) No c) Observación

99

Libro 1

5.

Introducción e infancia

Lea esta segunda equivocación. Mateo era un respetado obrero público, trabajando en la oficina local de impuestos internos.

Obviamente, el estudiante distraído ha explicado mal este punto oscuro porque ya sabemos que un publicano no era una respetada figura pública, sino un despreciado cobrador de impuestos. Entonces, este estudiante ha errado en el uso de la técnica de __________________. 6.

Lea este tercer ejemplo. “Qué interesante: Jesús escogió a un malvado cobrador de impuestos como uno de sus apóstoles.”

Esa misma noche... No, yo no creo que Pedro deba ser miembro del concilio de la iglesia. Sabemos que estuvo en la cárcel antes de convertirse.”

a) ¿Está este estudiante poniendo en práctica en su propia vida lo que leyó en el pasaje? b) ¿Cuál de las tres técnicas, obviamente, falta aquí? c) ¿Por qué? Porque el pasaje nos muestra que:

❑ a. No debemos permitir que gente con malos antecedentes antes de convertirse desempeñe cargos en la iglesia.

❑ b. Debemos aceptar a tales creyentes como en el caso de Jesús con Mateo.

❑ c. Solamente debemos aceptar como líderes en la iglesia a gente que nunca pecaron abiertamente antes de convertirse. Comprobación 5. Interpretación 6. a) No b) Aplicación c) b.

100

Compendio de teología pastoral

Lección 6A

7.

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (1)

Estos tres ejemplos muestran lo que ocurre cuando se emplean mal las técnicas de estudio bíblico. Se ha causado mucho daño en la Iglesia por descuido en este sentido, e incluso se ha llegado a la doctrina falsa. Por eso: a) Cuando estudio la Biblia debo leer con cuidado, captando exactamente lo que dice el texto. Técnica de ________________. b) También debo entender lo que el pasaje significa, aclarando cualquier punto que no sea claro. Técnica de __________________. c) Finalmente, debo poner en práctica en mi vida la enseñanza recibida del pasaje. Técnica de ________________.

8.

Ahora volvamos atrás un poco, para ver cómo se convirtió Mateo, pues nos dará más práctica en el uso de las 3 técnicas básicas de estudio. Lea cuidadosamente Mateo 9:9-13. ¿En cuál de los cinco pasos de la vida de Cristo ocurrió este episodio?

9.

a) ¿Cuáles de los siguientes puntos se encuentran en el pasaje? ❑ a. Jesús vio a un hombre llamado Mateo sentado en el banco de los tributos públicos. ❑ b. Cuatro hombres estaban pescando. ❑ c. Jesús llamó a Pedro, Andrés, Jacobo y Juan. ❑ d. Jesús invitó a Mateo a seguirlo. ❑ e. Mateo se negó a seguir a Jesús. ❑ f. En la casa, muchos publicanos y pecadores se sentaron con ellos a la mesa. ❑ g. Los fariseos preguntaron por qué Jesús comía con los publicanos y los pecadores. ❑ h. Jesús admite su error de comer con pecadores. ❑ i. Jesús dijo: “Los sanos no tienen necesidad de médico, sino los enfermos.” ❑ j. Jesús dijo: “No he venido a llamar a justos sino a pecadores.” b) ¿Qué técnica usó aquí? c) Ahora, a su criterio, ¿cuáles son dos de los puntos más importantes que usted observó en Mateo 9:9-13? Por favor, use su Biblia, pero NO mire al cuadro anterior. 1) 2)

Comprobación 7. a) Observación b) Interpretación c) Aplicación 8. Año de Popularidad

SEAN Internacional

9. a) a. d. f. g. i. j. b) Observación c) Comprobación en página 102

101

Libro 1

Introducción e infancia

10. Sigamos con el estudio de este episodio. a)

¿Qué significa la palabra “publicano”?

b) ¿De qué nacionalidad era Mateo? c) ¿Para qué nación cobraba impuestos? d) ¿A quiénes cobraba impuestos? e) ¿Por qué cree usted que Mateo invitó a cobradores de impuestos y pecadores a su casa para comer con Jesús? ❑ a. Porque quería participar de sus costumbres malas. ❑ b. Porque quería presentarlos a su nuevo amigo y maestro. ❑ c. Porque quería que Jesús recibiera donaciones de ellos. 11. a) ¿Qué estaba haciendo usted en el Cuadro 6A10? ❑ a. Observando lo que dice el pasaje bíblico. ❑ b. Aclarando puntos oscuros y difíciles en el pasaje con lo que ha aprendido anteriormente en este Curso. ❑ c. Poniendo en práctica estas cosas en su propia vida. b) ¿Qué técnica usó entonces? 12. En Mateo 9:11 hay otro nombre que puede ser desconocido para algunos. Eran miembros de un partido religioso de los judíos, que criticaban a Jesús y que estudiaremos en el Libro 2. ¿Quiénes eran? 13. ¿Mencione dos palabras o frases de este pasaje que, a su criterio, deberían ser interpretadas a un grupo nuevo. Sólo use su Biblia. 1) 2) 14. Finalmente, ¿qué podemos aprender de este relato para poner en práctica en nuestras vidas, hoy en día?

❑ a. El valor de invitar a no creyentes a nuestra casa con el deseo de que conozcan al Señor Jesús. ❑ b. Reconocer el tremendo amor de Cristo a pesar de nuestro pecado, y confiar en su poder para ayudarnos.

Continúa

Comprobación 9. c) Cualesquiera de los siguientes u otros similares: Jesús llamó a Mateo y éste le siguió; Jesús comió con publicanos y pecadores Jesús llama a los pecadores al arrepentimiento;

102

Jesús quiere misericordia y no sacrificio 10. a) Cobrador de impuestos b) Judía c) El Imperio Romano d) a los judíos e) b. 11. a) b. b) Interpretación 12. Los fariseos

13. Dos de los siguientes, o similares: Lo que es un publicano; Lo que son los fariseos: La frase: “Misericordia quiero, y no sacrificio” 14. Comprobación en pág. 103

Compendio de teología pastoral

Lección 6A

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (1)

14. Continuación

❑ c. La importancia de nunca juntarnos con no creyentes. ❑ d. La necesidad de tener contacto amistoso con incrédulos y no pasar todo el tiempo sólo con creyentes. ❑ e. La necesidad de poner a Cristo primero en nuestra vida antes de esforzarnos por triunfar en nuestro negocio. ❑ f. Dar prioridad en nuestra vida a conseguir pan para nosotros y nuestras familias. 15. a) Las respuestas que usted eligió de la pregunta anterior, ¿clarifican puntos no claros del pasaje, o son enseñanzas del pasaje que debemos poner en práctica en nuestra vida, hoy en día? b) ¿A cuál de las tres técnicas corresponden entonces?

16. ¿Cuál es la enseñanza de este relato, que usted quiere aplicar a su propia vida?

17. Debemos usar las tres técnicas en todo estudio bíblico y siempre en su orden correcto. •

No se puede interpretar un punto antes de haberlo observado.

•

Ni se puede aplicar un punto antes de haberlo interpretado; caso contrario podría llevar a serios errores.

Entonces, ¿en qué orden debemos usar las tres técnicas básicas de estudio bíblico? a) Técnica de _____________________ b) Técnica de _____________________ c) Técnica de _____________________ 18. Debe tener bien clara la diferencia entre estas tres técnicas básicas de estudio bíblico. ¿Qué técnica se usa para: a) aclarar el significado del pasaje? Técnica de ___________________ b) señalar los puntos principales que dice el pasaje? Técnica de _______________ c) poner en práctica las enseñanzas del pasaje? Técnica de ___________________ Comprobación 14. a. b. d. e. 15. a) Enseñanzas para hoy b) Aplicación 16. Comprobación en la Peña

SEAN Internacional

17. a) Observación b) Interpretación c) Aplicación

18. a) La Interpretación b) La Observación c) La Aplicación

103

Libro 1

Introducción e infancia

19. Lea de nuevo el Cuadro 6A 2, reflexionando en el significado de las palabras enfatizadas. Lo que sigue es un verdadero examen de su comprensión de estas tres técnicas básicas. Escriba “O” para lo que corresponde a Observación. Escriba “I” para lo que corresponde a Interpretación. Escriba “A” para lo que corresponde a Aplicación (hoy en día). Si tiene dudas, compruebe después de cada respuesta. a) _____ Jesús vio un hombre llamado Mateo en el banco de los tributos públicos. b) _____ Un banco de tributos públicos era el lugar donde cobraban los impuestos los publicanos. c) _____ Publicano significa cobrador de impuestos. d) _____ Los publicanos cobraban impuestos a su propia gente para el Imperio Romano. e) _____ Jesús invitó a Mateo a seguirlo. f)

_____ Como hizo Mateo, debo poner a Cristo primero en mi vida, antes que cualquier esfuerzo para triunfar en mi trabajo.

g) _____ Muchos publicanos y pecadores se sentaron con él a la mesa, en su casa. h) _____ Mateo invitó a publicanos y pecadores porque quería presentarles a Jesús. i)

_____ No debemos tener miedo de invitar a no creyentes a nuestra casa para presentarles a Jesús, tal como lo hizo Mateo.

j)

_____ Los fariseos cuestionaron el hecho de que Jesús cenara con publicanos y pecadores.

k) _____ Los fariseos eran miembros de un partido religioso de los judíos. l)

_____ Los fariseos consideraban a los publicanos como pecadores, y desaprobaron que Jesús comiera con ellos, porque eran verdaderos traidores a su patria.

m) _____ Jesús dijo: “Los sanos no tienen necesidad de médico, sino los enfermos.” n) _____ Podemos alegrarnos por el tremendo amor de Cristo hacia nosotros, a pesar de todo nuestro pecado y rebeldía, y confiar en que Él puede ayudarnos y sanar nuestras debilidades. 20. No se olvide de la Prueba.

Comprobación 19. a) b) c) d)

104

O I I I

e) f) g) h)

O A O I

i) j) k) l)

A O I I

m) O n) A

Compendio de teología pastoral

Lección 6B

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (2)

Lección 6B Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (2) Para que un enfermo reciba el beneficio de un remedio, debe seguir tres pasos bien definidos que corresponden a las tres técnicas básicas del estudio bíblico. Medite en los dibujos de abajo y escriba la técnica que corresponde a cada uno.

1.

2.

Este dibujo corresponde a la técnica de _________________

Este dibujo corresponde a la técnica de _________________

Su remedio. Lea bien las indicaciones. Dice: “Una cucharada después de cada comida”.

¡Ah, ya veo! “Después de cada comida” significa después del desayuno, almuerzo y cena.

Con este remedio, pronto sanaré.

3.

Este dibujo corresponde a la técnica de _________________

Comprobación 1. Observación 2. Interpretación 3. Aplicación

SEAN Internacional

105

Libro 1

4.

Introducción e infancia

En esta lección tomaremos un pasaje nuevo para que usted tenga más práctica en el uso de las tres técnicas básicas de estudio bíblico. Usaremos Mateo 22:15-22, pues le ayudará a profundizar sus conocimientos del Imperio Romano en los tiempos de Jesús. Antes de seguir, revise en su Biblia los puentes marcados y los capítulos que corresponden a cada paso. ¿A cuál de los cinco pasos en la vida de Cristo pertenece este episodio?

5.

Práctica en la técnica de Observación Lea Mateo 22:15-22. Vemos en este relato una pregunta mal intencionada, que los enemigos de Jesús le tendieron como trampa. a) ¿Qué preguntaron a Jesús sus enemigos? b) ¿Por qué le hicieron esa pregunta? c) ¿Qué pidió Jesús que le mostraran? d) ¿Cómo se llama la moneda del tributo que le presentaron? e) ¿De quién era la imagen y la inscripción en la moneda? f)

¿Qué respuesta prudente dio Jesús ante esta trampa de sus enemigos?

g) ¿Cómo reaccionaron éstos ante la respuesta de Jesús? h) Ninguna de estas preguntas sirve para clarificar puntos no claros, sino sólo para señalar lo que dice la Biblia. Entonces, son preguntas de _________________________

Comprobación 4. Año de Pasión 5. a) ”¿Es lícito dar tributo a César o no?” b) Para sorprenderle en alguna palabra

106

5. c) Una moneda de tributo d) Denario e) De César

5. f) Dar a César lo que es de César y a Dios lo que es de Dios g) Se maravillaron h) Observación

Compendio de teología pastoral

Lección 6B

6.

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (2)

Práctica en la técnica de Interpretación La moneda usada para pagar los impuestos era llamada “denario”. a) ¿De quién era la inscripción e imagen en el denario? b) Vuelva a mirar las tres monedas en la página 10. ¿Cuál de las tres es un denario? c) Un denario ¿era moneda judía o romana?

7.

Si el denario es romano, ¿por qué lo usaban los judíos en Palestina?

❑ a. Porque estaban bajo el Imperio Romano. ❑ b. Porque les gustaba el dinero romano. ❑ c. Porque recibían el dinero como regalo. 8.

La pregunta era una astuta trampa para destruir a Jesús. a) Si Jesús hubiera contestado que los judíos debían pagar impuestos a Roma, ¿cómo habría reaccionado la gente judía? ❑ a. En contra de Jesús. ❑ b. A favor de Jesús. ❑ c. Con indiferencia. b) Si Jesús hubiera dicho que los judíos NO debían pagar impuestos a Roma, ¿cómo habrían reaccionado los romanos? ❑ a. En contra de Jesús. ❑ b. A favor de Jesús. ❑ c. Con indiferencia.

9.

Parecería imposible que Jesús pudiera salir bien de esta trampa. De la forma que contestara, ofendería a los a)_______________ o a los b)_________________.

10. Jesús contestó, diciendo: “Dad, pues, a César lo que es de César, y a Dios lo que es de Dios.” A. Esta respuesta habría ofendido a los judíos. B. Esta respuesta habría ofendido a los romanos. ¿Cuál de las frases es correcta?

❑ a. Solamente A. ❑ b. Solamente B.

❑ c. Ambas, A y B. ❑ d. Ninguna de las dos.

Comprobación 6. a) De César b) B c) Romana

SEAN Internacional

7. a. 8. a) a. b) a.

9. a) judíos b) romanos 10.d.

107

Libro 1

Introducción e infancia

11. Seguramente, los enemigos de Jesús sabían que entre los apóstoles había ideas políticas diferentes, como las de Mateo, que había sido cobrador de impuestos, y las de Simón el cananista. Con esta trampa pudieron haber renovado el odio entre ellos y Jesús pudo haber ofendido a Mateo o a Simón, según su respuesta. a) Si Jesús hubiera contestado que los judíos debían pagar impuestos a Roma, ¿cuál de los dos, Mateo o Simón, se habría ofendido? b) Si Jesús hubiera contestado que los judíos NO debían pagar impuestos a Roma, ¿cuál de los dos se habría ofendido? c) ¿Cuál de los dos apóstoles se habría ofendido por la forma en que Jesús contestó a la pregunta? ❑ a. Sólo Simón. ❑ c. Ambos. ❑ b. Sólo Mateo. ❑ d. Ninguno de los dos. 12. Hagamos un resumen de los puntos clarificados. a) La moneda entregada a Jesús llevaba la imagen del César. ¿Quién era el César? b) ¿A qué Imperio pertenecía la moneda? c) ¿Qué pago desagradable hacían los judíos con estas monedas? d) ¿Por qué tenían que pagar estos impuestos? e) Ante la pregunta con trampa, ¿qué dos nacionalidades se habrían ofendido si Jesús caía en la trampa? _________________________ y _________________________ f)

Y ¿qué dos apóstoles de Jesús?

________________ y _______________

g) Ninguna de las respuestas a estas preguntas se encuentra directamente en el pasaje, porque son preguntas que tienen la intención de clarificar el sentido del pasaje. Entonces, son todas preguntas de _____________________. 13. Hay otros dos nombres que pueden resultar no ser claros para algunos, y que deben ser explicados. ¿Cuáles son: a) en el versículo 15? b) en el versículo 16? Comprobación 11. a) b) 12. a) b) c)

108

Simón Mateo c) d. El Emperador Romano Al Imperio Romano Pagaban impuestos

12. d) Porque estaban bajo el dominio romano e) La judía y la romana f) Simón el cananista y Mateo el publicano

12. g) Interpretación 13. a) Fariseos b) Herodianos

Compendio de teología pastoral

Lección 6B

Las tres técnicas básicas de estudio bíblico (2)

14. Estos eran miembros de diferentes partidos políticos y religiosos de los judíos y, más adelante en el curso, los estudiaremos con mayor profundidad. Los fariseos y los herodianos, ¿eran amigos o enemigos de Jesús?

15. Práctica en la técnica de Aplicación a) En la siguiente lista subraye las que usted considera peores causas de divisiones o luchas en su ambiente y experiencia. • • • •

Culturales Denominacionales Políticas Nacionales

• • • •

Peleas familiares Peleas de vecinos Incompatibilidades Lucha de clases

b) Jesús dijo: “Bienaventurados los pacificadores” (Mateo 5:9). Piense acerca de la forma en que Jesús actuó como un “pacificador” en este relato, y cómo calmó la tensión entre estos grupos políticos. ¿Qué lección aprendemos de su ejemplo acerca de cómo debemos actuar, en situaciones similares?

c) ¿Qué técnica usó para contestar esta última pregunta?

16. Para pensar: ¿Qué significa ahora para nosotros, dar a César y dar a Dios? ¿Qué podemos aprender de este ejemplo de Jesús, para ayudarnos a contestar preguntas difíciles cuando testificamos de Él?

17. No se olvide de la Prueba.

Comprobación 14. Enemigos 15. a) y b) Comprob. en la Peña c) Aplicación

SEAN Internacional

109

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 6C Los anuncios del nacimiento del Rey (Mat. 1:18-25) Pero ¿qué clase de novia eres? Sales tres meses de tu casa y vuelves encinta. ¡Cancelaré nuestra boda!

¡Pero no la abandonó! ¿Por qué? La lección le enseñará todos los detalles.

1.

Recuerde el estudio de los cinco pasos (e Introducción). Ahora vamos a estudiar Mateo 1, que es:

❑ a. La Introducción. ❑ b. La Infancia. ❑ c. Ninguna de las dos. 2.

Lo llamamos Introducción, y no Infancia, porque nos enseña lo que sucedió (antes/después) del nacimiento de Jesús. (Tache lo incorrecto.)

Comprobación 1. La Introducción 2. /después

110

Compendio de teología pastoral

Lección 6C

Los anuncios del nacimiento del Rey

Práctica en la técnica de Observación 3.

Ahora, practicaremos la primera de nuestras tres técnicas de estudio bíblico, que es la de Observación. Lea cuidadosamente Mateo 1:18-25, observando todos los puntos.

4.

María y José, ¿estaban casados, o solamente desposados, cuando María se halló encinta? Nota: Se explicará el significado de ser desposado en la interpretación del pasaje más adelante.

5.

¿Qué pensó hacer José con María, cuando supo que estaba encinta?

6.

¿A quién se le apareció el ángel en este pasaje: a María o a José?

7.

Según el ángel, a) ¿cuál sería el nombre del niño que iba a nacer? b) ¿por medio de quién había María concebido este niño?

8.

¿Quién había predicho que el nombre del hijo de la virgen sería Emanuel – o sea “Dios con nosotros” – el ángel o un profeta?

9.

Después de recibir el mensaje del ángel, ¿qué hizo José?

❑ a. Dejó a María, como había pensado originalmente. ❑ b. Preguntó a su familia para tomar una decisión. ❑ c. La recibió como su mujer. 10. ¿Qué técnica usó en los Cuadros 6C 3 a 9? La técnica de ___________________.

Comprobación 4. 5. 6. 7.

Desposados Dejarla secretamente A José a) Jesús

SEAN Internacional

7. b) Del Espíritu Santo 8. Un profeta 9. c. 10. Observación

111

Libro 1

Introducción e infancia

11. Ahora vamos a agregar una nueva técnica a las tres que ya hemos usado en las últimas dos lecciones. Esta cuarta técnica le ayudará en su estudio de la vida de Cristo, no sólo en un Evangelio, sino para comparar un Evangelio con otro. ¿Entonces, cuál sería el nombre más apropiado para esta cuarta técnica?

❑ ❑ ❑ ❑

a. La técnica de Observación. b. La técnica de Comparación. c. La técnica de Interpretación. d. La técnica de Aplicación.

Esta nueva técnica puede ser combinada con cualquiera de las otras tres técnicas básicas, pero, como veremos, nos dará una visión mucho más amplia de un pasaje bajo estudio. Entonces, abra su Biblia en Mateo 1 y en Lucas 1, marcando ambos capítulos con papelitos, para hacer una prueba.

Práctica en las técnicas de estudio bíblico 12. Lea Lucas 2:4. Antes de ir a Belén (donde nació Jesús), los novios, María y José, vivían en la aldea de a)_______________ en la provincia de b)_______________. 13. Fue en esta aldea de Nazaret donde un ángel hizo el maravilloso anuncio del nacimiento de Jesús a DOS personas diferentes. ¿A quién hizo su anuncio: a) en Lucas 1:26-27? b) en Mateo 1:20? 14. ¿Qué Evangelio nos relata el anuncio: a) a María? b) a José?

Comprobación 11. b. 12. a) Nazaret b) Galilea

112

13. a) b) 14. a) b)

A María A José Lucas Mateo

Compendio de teología pastoral

Lección 6C

Los anuncios del nacimiento del Rey

15. El ángel hizo ambos anuncios en la misma aldea. Lea Lucas 1:26. ¿En qué aldea?

_____________________

16. Aunque los dos anuncios del nacimiento de Jesús se efectuaron en la misma aldea de Nazaret, fueron hechos con un intervalo de varios meses, durante los cuales María hizo un largo viaje a la casa de Elisabet, su parienta. Lea Lucas l:56. El anuncio del ángel en Lucas a a)________________ fue antes de la visita de María a Elisabet, mientras que el anuncio en Mateo a b)______________ se realizó después, y por lo menos c)_____________ meses más tarde. 17. Según el ángel, ¿Elisabet era parienta de María? ¿Sí o no? Lea Lucas 1:36.

_____________________

18. Elisabet era la futura madre de Juan el Bautista. Por lo tanto, ¿Jesús fue pariente de Juan? ¿Sí o no?

_____________________

19. ¿Cómo se llama la madre de Juan el Bautista, a la cual visitó María?

_____________________

20. María tuvo que hacer un largo viaje para llegar a la casa de Elisabet. ¿En qué provincia vivía Elisabet? Lea Lucas 1:39-40, (está escrito en una forma diferente).

❑ Galilea. ❑ Judea. ❑ Perea. 21. Cuando María visitó a Elisabet:

❑ a. ¿Quedó en su propia provincia? ❑ b. ¿Salió a otra provincia? ❑ c. ¿Entró en otro país extranjero? 22. ¿En qué dirección, norte o sur, viajó María en su: a) ida a Judea? b) vuelta a Nazaret en Galilea? Comprobación 15. Nazaret 16. a) María b) José c) tres

SEAN Internacional

17. 18. 19. 20.

Sí Sí Elisabet Judea (Judá)

21. b. 22. a) sur b) norte

113

Libro 1

Introducción e infancia

23. Hagamos un repaso. Dios anunció el nacimiento de Jesús a)________ veces por intermedio de un b)______________. El primer anuncio a c)________ se encuentra en el Evangelio de d)___________; el segundo anuncio fue hecho a e)______________ y se encuentra en el Evangelio de f)___________. Ambos anuncios tuvieron lugar en el pueblo de g)_________________. Los dos anuncios fueron separados por lo menos por un período de h)_____ _________, durante el cual María se hospedó en la casa de una anciana i)____________ llamada j)____________________, que era la futura madre de k)____________ el ___________________. Para llegar a la casa de su parienta, María tuvo que hacer el largo viaje hacia el l)__________ hasta llegar a la provincia de m)________________. Después de varios meses volvió a su propia casa en la aldea de n)__________________ en la provincia de o)_________________.

24. a) ¿Cuáles son las tres técnicas que hemos usado en los Cuadros 6C 12 a 23? ❑ a. La de Observación.

❑ b. La de Interpretación. ❑ c. La de Comparación. ❑ d. La de Aplicación. b) ¿Cuál, de estas tres técnicas, nos da una visión más amplia del episodio?

25. Sigamos con nuestro ensayo de las técnicas. Cuando María llegó de vuelta a su casa en Nazaret, ya estaba encinta de tres meses. Nota: “Desposada” quiere decir “de novia”. Entre los judíos, estando desposados, la pareja se comprometía legalmente para casarse. Tal compromiso no podía ser disuelto sino por el divorcio o la muerte.

En esa época, María estaba:

❑ ❑ ❑ ❑

a. Casada con José. b. Soltera. c. Comprometida pero aún soltera. d. Divorciada de José.

Comprobación 23. a) dos b) ángel c) María d) Lucas e) José f) Mateo

114

23. g) i) k) l)

Nazaret h) tres meses parienta j) Elisabet Juan/Bautista sur m) Judea

23. n) Nazaret o) Galilea 24. a) a. b. c. b) Comparación 25. c.

Compendio de teología pastoral

Lección 6C

Los anuncios del nacimiento del Rey

26. Lea Mt. 1:18. El hecho de que María estuviera encinta antes de juntarse con José, comprueba que José NO era el _____ de Jesús. 27. Mateo 1:16 dice que “José, marido de María, de la cual nació Jesús”, pero no dice que José lo engendró como en el caso de todos los demás antepasados. José es el único hombre en la lista de antepasados en la genealogía de Jesús del cual no se dice que él ____ ___________________. 28. Ahora podemos entender el significado del mensaje central de los dos anuncios. El ángel anunció a María y a José la maravillosa noticia de que Dios mismo era el Padre de Jesús. a) ¿A quién fue hecho el primer anuncio? b) ¿Qué Evangelio lo relata? 29. María, confundida, preguntó: “¿Cómo será esto?, pues no conozco varón” (Lucas 1:34). El ángel respondió: “El Espíritu Santo vendrá sobre ti, y el poder del Altísimo te cubrirá con su sombra; por lo cual también el Santo Ser que nacerá, será llamado Hijo de Dios.” ¿Quién era, entonces, el Padre de Jesús? 30. José no sabía nada de esto; por lo tanto, cuando María volvió encinta tres meses más tarde, se espantó en gran manera. Sabía que él no era el padre del niño y se habrá preguntado, ¿quién lo sería? ¿Podría haber sido un hombre extraño en Judea, donde recién había estado de visita María? Si en efecto el padre era otro hombre, María, al estar comprometida legalmente con José, bajo la ley judía habría cometido adulterio; y el castigo para ese pecado era ser apedreado hasta morir. Torturado por estas ideas, ¿qué solución pensaba tomar José? Lea Mateo 1:19.

31. En eso vino el ángel de Dios a José como había venido a)_______ meses antes a b)______________ , y con la misma respuesta a la pregunta “¿Quién era el Padre de Jesús?”

Comprobación 26. padre 27. lo engendró 28. a) A María b) Lucas

SEAN Internacional

29. Dios 30. Dejarla secretamente 31. a) tres b) María

115

Libro 1

Introducción e infancia

32. Lea Mateo 1:20. Según el anuncio del ángel a José, ¿quién fue el Padre de Jesús?

❑ a. Un hombre extraño. ❑ b. Dios. ❑ c. José. 33. Lea Mateo 1:18-20. Engendrar se refiere a la fertilidad del padre. Concebir se refiere a la fertilidad de la madre. ¿Cuáles son los dos versículos de los tres leídos, que comprueban que Dios es el Padre de Jesús por obra del Espíritu Santo? a) Versículo _____

b) Versículo _____

34. Tarea: Subraye con verde las palabras: 1) “Concebido del Espíritu Santo” en Mateo 1:18. 2) “Engendrado, del Espíritu Santo es” en Mateo 1:20. 35. Fue resuelto el problema, y José quedó completamente convencido de que Dios era el verdadero Padre de Jesús, por obra del Espíritu Santo. ¿Cómo sabemos que José se convenció de esto? Lea Mateo 1:24-25.

❑ a. Porque la hizo apedrear según la ley. ❑ b. Porque la dejó, como había pensado. ❑ c. Porque se casó con ella. 36. Vuelva a la Portada, (página 110). ¿Ahora usted puede contestar la pregunta? Escriba su respuesta aquí.

37. 700 años antes, el gran profeta Isaías ya había predicho la misma verdad por medio de dos palabras, citadas en Mateo 1:23. Léalas. a) Su palabra para la madre era v__________________. b) Su palabra para el niño era E___________________. 38. Emanuel, como la palabra Mesías, es una palabra hebrea, y significa: (lea Mateo 1:23) _______________________ Comprobación 32. b. 33. a) 18 b) 20 35. c.

116

36. Un ángel le había dicho que Dios era Padre de Jesús

37. a) virgen b) Emanuel 38. Dios con nosotros

Compendio de teología pastoral

Lección 6C

Los anuncios del nacimiento del Rey

39. Virgen quiere decir: mujer que no ha tenido relaciones sexuales, de manera que Jesús fue concebido por una madre humana, pero NO engendrado por un padre humano. ¿Cuál de las dos palabras de Isaías, Virgen o Emanuel, indica: a) que Dios era el Padre de Jesús? b) que José no era el padre de Jesús?

40. Por Mateo 1 sabemos que: a) José no era el ________ de Jesús porque no lo e_______________. b) María, la madre de Jesús, era _________________, que lo concibió por obra del ______________ _____________. c) El verdadero Padre de Jesús era _________, porque lo _________________ por obra del _________________ ____________________.

41. ¿Qué significa todo esto? Significa que Jesús, a diferencia de todo otro ser viviente, tiene dos naturalezas, una humana, y otra divina. Note que: Humano quiere decir “de hombre”. Divino quiere decir “de Dios”. Todo ser viviente en el mundo recibe la naturaleza de sus padres. Las crías nacidas de peces tienen naturaleza de pez y no de ave, por ejemplo. a) ¿Por medio de quién recibió Cristo su naturaleza humana? ❑ a. De un ángel. ❑ b. De María. ❑ c. Del Espíritu Santo. b) ¿De quién recibió Cristo su naturaleza divina? ❑ a. De un ángel. ❑ b. De María. ❑ c. De Dios Padre.

Comprobación 39. a) b) 40. a) b)

Emanuel Virgen padre/engendró virgen/Espíritu Santo

SEAN Internacional

40. c) Dios/engendró/ Espíritu Santo 41. a) b. b) c.

117

Libro 1

Introducción e infancia

42. Mire los dos dibujos, A y B. El círculo en cada dibujo representa a un niño nacido. Uno es Jesús, el otro es cualquier otro niño. ¿Cuál de los dibujos, A o B, o A y B, representa a: a) _____ uno que tiene padre humano? b) _____ uno que tiene a Dios por Padre? c) _____ uno que tiene madre humana? d)

_____ Jesús?

e) _____ cualquier otro niño? f)

_____ uno que tiene dos naturalezas, humana y divina?

g) _____ uno que tiene sólo la naturaleza humana? Nota: Jesús nació con dos naturalezas; nosotros nacemos con sólo nuestra naturaleza humana. 2 Pedro 1:4 nos dice que Dios nos puede hacer partícipes de su naturaleza divina pero, desde luego, esto es algo totalmente diferente.

43. Jesús, como todos los hombres, es UNA persona, aunque tiene dos naturalezas. En los dibujos A y B arriba, el círculo representa a la persona. Por lo tanto, podemos decir que Jesús tiene dos a) n____________________ pero es solamente una b) p_____________.

Comprobación 42. a) b) c) d)

118

A B AyB B

e) A f) B g) A

43. a) naturalezas b) persona

Compendio de teología pastoral

Lección 6C

Los anuncios del nacimiento del Rey

44. Uno de los errores más dañinos es equivocarnos sobre la Persona de Jesús. Es absolutamente necesario que entendamos bien esta verdad que Jesús tuvo: a)______ naturalezas, pero es solamente b)______ persona. 45. a) ¿Qué significa Emanuel? b) ¿Qué dibujo en página 118, A o B, simboliza a Emanuel?

Dibujo____

46. Ahora mire abajo. Se muestran cinco nombres (en los círculos). ¿Cuáles son? (En cualquier orden) _________________________ ____________________ ________________ _____________________ ________________

47. En la siguiente lista escriba “C” (cierto) o “F” (falso) según corresponda. Jesús tiene: a. b. c. d.

_____ _____ _____ _____

una naturaleza y es una persona. dos naturalezas y es dos personas. una naturaleza y es dos personas. dos naturalezas y es una persona.

Comprobación 44. a) b) 45. a) b)

Dos una Dios con nosotros B

SEAN Internacional

46. Dios Padre Espíritu Santo Virgen María Jesucristo Ángel Gabriel

47. C: d.

F: a. b. c.

119

Libro 1

Introducción e infancia

48. Mire otra vez el diagrama en la página anterior. Las líneas negras, que salen de cada ejemplo, representan las naturalezas que corresponden a cada uno. La naturaleza divina hacia arriba. La naturaleza humana hacia abajo. a) ¿Cuáles dos de los ejemplos tienen solamente una naturaleza divina? ________________________ _____________________ b) ¿Cuál tiene solamente una naturaleza humana? c) ¿Cuál ejemplo no tiene naturaleza humana, ni tampoco divina? d) ¿Cuál es el único en todo el universo que tiene dos naturalezas, una divina y la otra humana? 49. ¿Cómo podemos aplicar esta gran verdad a nuestras vidas? Podemos apreciar que es el fundamento de la fe cristiana, porque solamente uno que tiene dos naturalezas, tanto divina como humana, podría vivir una vida humana perfecta y cargar sobre sí la condenación del pecado humano. Cristo es el único que puede quitar nuestros pecados y llevarnos a Dios. ¿Qué es lo que separa al hombre de Dios, según este dibujo? ___________________

50. Obviamente, para que un puente sea útil, debe apoyarse sobre cada ribera del río, de lo contrario nadie podría pasar, como ilustra el dibujo.

DIOS

a) ¿Quién ha atravesado el abismo de pecado, según este dibujo? ______________________

PECADO

HOMBRE

JESUCRISTO

b) ¿Cómo puede hacer esto? Porque sólo El tiene dos naturalezas, una h_____________ y la otra ____________. DIOS

PECADO

HOMBRE

Comprobación 48. a) Dios Padre Espíritu Santo b) Virgen María c) Angel Gabriel

120

48. d) Jesucristo 49. El pecado 50. a) Jesucristo b) humana/divina

Compendio de teología pastoral

Lección 6C

Los anuncios del nacimiento del Rey

51. Ahora debemos comparar al Señor Jesucristo con otros que NO pueden atravesar el abismo entre Dios y nosotros, para que entendamos la diferencia. ¿Cuál de estos dibujos representa a (en cada caso, escriba la letra correcta): A

DIOS

a. b. c. d. e.

HOMBRE

B

DIOS

____ ____ ____ ____ ____

la virgen María. Dios, el Padre? el ángel Gabriel? Jesucristo. El pastor de su iglesia?

HOMBRE

D

C

DIOS

DIOS

HOMBRE

HOMBRE

52. Hemos visto que, para que el hombre se salvara, alguien tuvo que atravesar, a favor nuestro, el abismo de pecado que separa al hombre de Dios. Cristo, en su muerte y resurrección, atravesó este abismo. ¿Quién es el único que nos puede servir de puente? Escriba “SI” o “NO” según cada caso. a. b. c. d. e.

____ El ángel Miguel. ____ La virgen María. ____ Adán. ____ Jesucristo. ____ Un sacerdote.

53. ¿Quién es el único, de los cinco del diagrama de la página 119, que puede, por su muerte y resurrección, hacer de puente entre el Dios santo y un hombre pecador? Comprobación 51. a) A b) B c) D d) B e) C f) A

SEAN Internacional

52. a) No b) No c) No d) Sí 53. Jesucristo

e) No

121

Libro 1

Introducción e infancia

54. Jesús es el único que nos puede salvar. Un ángel no nos puede salvar; María no nos puede salvar; ni Dios Padre, ni Dios Espíritu Santo, – sin Cristo – pueden salvarnos. Solamente Jesús tiene las dos naturalezas que pueden llevarnos a Dios. a) ¿Por qué vino Jesús, entonces? Lea Mateo 1:21 b) ¿Quién es el único que puede salvarnos?

_________________________

c) ¿Por qué Jesús es el único que nos puede salvar? Porque El es el único ser viviente, en todo el universo, que tiene dos ____________________, una h___________ y la otra __________________.

La técnica de Aplicación 55. Tarea importante: 1) Durante esta lección hemos observado cuidadosamente cada punto en la maravillosa historia del nacimiento de Jesús, en Mateo 1:18-25. Es decir, hemos usado la técnica de Observación. 2) También, hemos ampliado nuestros conocimientos de los eventos que conducían al nacimiento de Jesús, examinando los pasajes paralelos en Lucas. Es decir, usamos la técnica de Comparación. 3) Además, hemos visto por qué el Señor Jesucristo es el único en todo el universo que puede salvarnos, atravesando el abismo que existe entre Dios y el hombre a causa del pecado. Es decir, hemos usado la técnica de Interpretación. 4) Sólo nos queda usar la técnica de Aplicación, tomando esta preciosa enseñanza para nosotros mismos. ¿Ha cruzado usted personalmente este puente para apropiarse de esta nueva relación con Dios, que El nos ofrece, o solamente ha observado e interpretado (entendido) su importancia? Es sumamente importante no descuidar esta última técnica de aplicación. Nota: Si tiene dudas al respecto, consulte con su Tutor privadamente.

En la Lección 7C veremos cómo aplicar esta ensenañza, no solamente en beneficio personal, sino también para ayudar a otros, por ejemplo los Mormones o los Testigos de Jehová. 56. Ahora haga la Prueba. Comprobación 54. a) Para salvar a su pueblo de sus pecados

122

54. b) Jesucristo c) naturalezas/humana/ divina

Compendio de teología pastoral

Lección 7A

El Hijo de Dios

UNIDAD 7 Lección 7A : El Hijo de Dios Lección 7B : El Hijo del Hombre Lección 7C : Doctrina falsa Al completar esta Unidad, usted podrá: 1.

Nombrar los dos títulos de Jesucristo que revelan sus dos naturalezas.

2.

Dar un ejemplo de un hijo de Dios en el sentido especial, y otro en el sentido único.

3.

Encontrar en su Biblia, y explicar, lo que cada uno de nueve versículos bíblicos escogidos nos enseña acerca de la divinidad de Cristo.

4.

Nombrar al profeta del Antiguo Testamento que enseñó que el Hijo del Hombre vendrá de nuevo, en las nubes, y dar la cita bíblica.

5.

Nombrar las cinco etapas por las que el Hijo del Hombre, Jesucristo, ha pasado, o pasará, en su cuerpo humano, y explicar cómo su perfecta humanidad nos puede beneficiar.

6.

Nombrar dos sectas que se han alejado de la doctrina bíblica del Hijo de Dios, y decir cómo cada una de ellas ha tendido a socavar la verdad de la divinidad de Cristo.

SEAN Internacional

123

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 7A

El Hijo de Dios

¿Es posible? ¿Dios en una cuna?

Es importantísimo saber dónde encontrar en la Biblia que Jesucristo es Dios. Este profeta escribe sobre el tema. ¿Sabe quién es? Al terminar esta lección usted sabrá de él y muchos otros que profetizaron al respecto.

1.

En nuestro estudio de Mateo 1 vimos que el Padre del Señor Jesucristo no era José, sino Dios. Por obra del Espíritu Santo Jesús tiene una naturaleza divina; también una naturaleza humana, que recibió de la virgen María. Ahora llene NA TURALEZA NATURALEZA los espacios en el dibujo: d_____________ NA TURALEZA NATURALEZA h_____________

JESUCRISTO

Comprobación 1. Naturaleza divina Naturaleza humana

124

Compendio de teología pastoral

Lección 7A

2.

El Hijo de Dios

Jesucristo es el único en todo el universo que tiene una naturaleza humana y una naturaleza divina. Es verdaderamente Dios, y verdaderamente hombre. En la Biblia se describe a Jesucristo con dos títulos; cada título enfatiza una naturaleza más que la otra: a) El título “Hijo de Dios” enfatiza la Naturaleza _______________. b) El título “Hijo del Hombre” enfatiza la Naturaleza _____________.

3.

Uno de lo círculos representa el título “Hijo de Dios” y el otro el título “Hijo del Hombre”

A

Naturaleza divina

Naturaleza humana

Naturaleza humana

Naturaleza divina

A: Se enfatiza la naturaleza __________________.

B: Se enfatiza la naturaleza __________________.

A: El título apropiado es:

B: El título apropiado es:

El Hijo de __________. 4.

Hijo del ____________.

Lea Juan 1:12-13 y 3:6-7. Estos versículos enseñan claramente que solamente por ser nacidos de nuevo por el Espíritu Santo llegaremos a ser hijos de Dios. En la lista siguiente, marque los que llegaron a ser hijos de Dios en este sentido especial.

❑ ❑ ❑ ❑ 5.

B

a. b. c. d.

Mateo. Simón Cananista. Judas Iscariote Pablo.

❑ ❑ ❑ ❑

e. f. g. h.

Gente que rechace a Cristo. El Espíritu Santo. Simón Pedro. Usted mismo.

Entonces, todos los que nacen de nuevo por el Espíritu Santo llegan a ser hijos de Dios en un sentido especial. Sin embargo, sólo Jesús es el Hijo de Dios en el sentido único, porque es el único que tiene naturalezas divina y humana. Podemos llamarle entonces “El (unigénito) Hijo de Dios”. Lea Mateo 16:16. Dé un ejemplo de una persona que es hijo de Dios: a) En sentido especial. b) En sentido único.

Comprobación 2. a) divina b) humana

SEAN Internacional

3. A naturaleza divina Dios B naturaleza humana Hombre

4. a. b. d. g. h. 5. a) Comp. en la Peña b) Jesucristo

125

Libro 1

6.

Introducción e infancia

Cuando la Biblia u otros libros se refieren a Jescristo como el Hijo de Dios, la palabra “Hijo” se escribe con mayúscula (“H”). Pero cuando se refiere a hijos en un sentido especial, se usa minúscula (“h”). En los siguientes versículos (Gálatas 4:4-7) llene los espacios con la palabra “Hijo” con mayúscula, o con “hijo(s)” con minúscula, según corresponda. “Pero cuando vino el cumplimiento del tiempo, Dios envió a su a)______, nacido de mujer, y nacido bajo la ley, para que redimiese a los que estaban bajo la ley, a fin de que recibiésemos la adopción de b)____. Y por cuanto sois c)______, Dios envió a vuestros corazones el Espíritu de su d)_______, el cual clama ‘¡Abba, Padre!’ Así que ya no eres esclavo, sino e)_______; y si f)________, también heredero de Dios por medio de Cristo.”

7.

Entonces, Jesús es el único Hijo de Dios. Ninguno de los hijos de Dios, en sentido general, ha existido antes de nacer. Jesús es el único Hijo de Dios, porque es el único que existe desde antes de ser engendrado. Jesús ha existido siempre con el Padre porque El es Emanuel, que quiere decir a)________ _____ ____________, como leemos en b) Mateo 1:____________.

8.

Tarea: con lápiz verde en Mateo 1:23. a) Subraye las palabras: “Emanuel” y “Dios con nosotros”. b) Luego dibuje un recuadro alrededor del versículo, y escriba “D” en el margen para recordar que enseña sobre la divinidad de Jesucristo.

9.

Tarea: Utilice la página en blanco en su Biblia, frente a Mateo 1 para anotar las citas bíblicas de nueve versículos que comprueban que Jesús es “Dios con nosotros”. Copie en su Biblia el contenido del recuadro en el lugar indicado por la flecha en el dibujo. Jesús es divino, “Dios con nosotros”. Mateo 1:23 (Is. 7:14) Isaías 9:6 Juan 1:1 (Jn. 1:14) Juan 1:3 Juan 8:58 (Exodo 3:14) Juan 10:30 Juan 14:9 Juan 20:28 Colosenses 1:15

Comprobación 6. a) Hijo c) hijos e) hijo

126

b) hijos d) Hijo f) hijo

7. a) Dios con nosotros b) 23

Compendio de teología pastoral

Lección 7A

El Hijo de Dios

10. Tarea: Busque la profecía en Isaías 7:14, y subraye la palabra Emanuel con lápiz verde. (Mantenga abierta su Biblia en esta página) 11. Recuerde que el nombre Emanuel es una palabra hebrea, utilizada por el profeta Isaías 700 años antes del nacimiento de Jesús. ¿Qué quiere decir Emanuel? 12. Isaías explica más al respecto. Lea cuidadosamente Isaías 9:6, recordando que el “niño” es el mismo Emanuel que nacería de una virgen como relatan Isaías 7:14 y Mateo 1:23. Se mencionan varios nombres que parecen muy raros considerando que se refieren a un niño recién nacido. a) ¿Cuál de los nombres en Isaías 9:6 prueba que el niño es Dios? b) ¿Cuál de los nombres prueba que el niño es uno con el Padre? 13. Tarea: con lápiz verde. a) Subraye las palabras: “niño” “Dios fuerte” y “Padre eterno” en Isaías 9:6. b) Luego dibuje un recuadro alrededor del versículo y escriba “D” en el margen. 14. En Isaías 7:14 y 9:6 el profeta nos pinta un cuadro claro y nítido del Mesías venidero. ¿Cuáles de los siguientes puntos corresponden al Mesías según la profecía de Isaías?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e. f. g. h. i.

Nacería de una virgen. Sería un ángel. Sería un niño. Sería Dios fuerte. Sería solamente Dios. Sería Dios con nosotros. Sería solamente hombre. Sería verdadero Dios y verdadero hombre. Sería uno con el Padre eterno.

15. Tarea: vuelva a la Portada de esta lección (página 124). Escriba “Isaías 7:14 y 9:6” en la línea al lado de esa figura.

Comprobación 11. Dios con nosotros 12. a) Dios fuerte b) Padre eterno 14. a. c. d. f. i.

SEAN Internacional

127

Libro 1

Introducción e infancia

16. a) ¿Cuáles son los dos nombres en Isaías que revelan especialmente la naturaleza divina de Jesús? D_________ f___________

P_____________ e____________

b) ¿A quién fueron dados estos nombres?

A un n________.

c) ¿Cuál es el nombre hebreo dado en Mateo 1:23 y que revela la divinidad del niño que habría de nacer de una virgen? d) ¿Qué significa este nombre? 17. Examinemos a continuación el título “Dios fuerte” de Isaías 9:6, y veamos lo que dice San Juan al respecto. Observe que cada vez que aparece la palabra “Verbo”, en Juan 1:1 y 14, comienza con mayúscula como título de persona. Juan 1:14 dice que “aquel Verbo fue hecho carne y habitó entre nosotros”. ¿Quién es el Verbo?

❑ a. Jesucristo. ❑ b. Un ángel. ❑ c. Adán. 18. Tarea: subraye en verde “aquel Verbo fue hecho carne” en Juan 1:14, y recuerde que este versículo nos explica que el “Verbo” es Cristo Jesús mismo. 19. a) Juan 1:1, ¿dice que Jesús comenzó a existir cuando nació de la virgen María, o que existía desde antes de su nacimiento en este mundo? ______________________________________ b) Juan 1:1 concuerda completamente con Isaías 9:6 y Mateo 1:23, porque establece claramente que el Verbo era __________. 20. a) ¿Qué versículo nos enseña que “el Verbo” fue hecho carne, o sea, que “el Verbo” es Jesucristo?

Juan 1:_____

b) De acuerdo a Juan 1:1, ¿quién era Dios? ❑ a. El Hijo único, Jesús. ❑ b. Adán. ❑ c. Un ángel.

Comprobación 16. a) Dios fuerte Padre eterno b) niño

128

16. c) Emanuel d) Dios con nosotros 17. a.

19. a) b) 20. a) b)

Existía antes de nacer Dios Juan 1:14 a.

Compendio de teología pastoral

Lección 7A

El Hijo de Dios

21. Tarea: con lápiz verde. a) Subraye las palabras “En el principio era el Verbo” y “el Verbo era Dios” en Juan 1:1. b) Dibuje un recuadro alrededor del versículo y escriba “D” en el margen.

22. Ahora podremos entender lo que enseña Juan 1:3. Lea este versículo. a) ¿Por medio de quién hizo Dios todas las cosas, por Jesucristo, o por algún otro? b) ¿Hubo alguna cosa hecha por Dios sin Jesucristo?

23. Tarea: con lápiz verde, dibuje un recuadro alrededor de Juan 1:3, y escriba “D” en el margen. 24. a) ¿Con qué nombre es identificado Jesús en Juan 1:1? b) ¿Qué dice de su divinidad?

El Verbo era ____________

c) ¿Qué versículo asegura que Jesús era el Verbo? d) ¿Qué dice?

Juan 1:_____ El Verbo fue hecho___________

25. a) ¿Qué versículo nos da dos nombres que revelan la divinidad del Mesías?

Isaías 9:_____

b) ¿Cuáles son esos nombres? ________________________ y _________________________

26. Un día, cuando Jesús discutía con los judíos, se refirió a Abraham, diciendo: “Antes que Abraham fuese, YO SOY.” Lea Éxodo 3:13-14, donde Moisés preguntó a Dios por su nombre; Dios le respondió a Moisés, diciendo: “Así dirás a los hijos de Israel: YO SOY me envió a vosotros.” ¿Cuál es el nombre de Dios?

Comprobación 22. a) Por Jesucristo b) No

SEAN Internacional

24. a) b) c) d)

El Verbo Dios 14 carne

25. a) 6 b) Dios fuerte, Padre eterno 26. YO SOY

129

Libro 1

Introducción e infancia

27. a) Abraham vivió 2.000 años antes del nacimiento de Jesús. Cuando Jesús dijo: “Antes que Abraham fuese, yo soy” (Juan 8:58), no solamente quiso decir que existía antes de Abraham, sino que tomó para sí el nombre “yo soy” que era el mismo nombre de _________. b) ¿Qué quisieron hacer los judíos cuando Jesús usó el nombre de Dios? Juan 8:59. ____________________________ 28. Sabiendo por Éxodo 3:14, que “YO SOY” era el nombre de Dios, los judíos tomaron como blasfemia que un hombre dijera que él era Dios. a) Según la ley en Levítico 24:16, ¿que debía hacerse con un hombre que dijera “yo soy Dios”? ___________________ b) ¿Por qué levantaron piedras los fariseos para tratar de matar a Jesús?

29. Tarea: con lápiz verde en Juan 8:58. 1. Subraye las palabras “yo soy”. 2. Dibuje un recuadro alrededor del versículo y también de Éxodo 3:14. 3. Escriba “D” en el margen. 30. a) Jesús dijo: “YO SOY”: ❑ a. Porque, siendo hombre, pretendía ser Dios. ❑ b. Porque era un ángel. ❑ c. Porque era Dios. ❑ d. Porque estaba loco. ❑ e. Porque quiso que se enojaran a los fariseos. b) ¿Por qué, entonces, NO tenían razón los fariseos en aplicar la ley de Levítico 24:16, al caso de Jesús?

31. a) ¿Cuál es el nombre de Dios que Jesús tomó como suyo y que provocó el intento de apedrearle por blasfemia? b) ¿Cuál es la cita bíblica de este episodio? c) ¿Cuál es la cita en Éxodo donde Dios da su nombre a Moisés?

Éxodo ____:___

Comprobación 27. a) b) 28. a) b)

130

Dios Quisieron apedrearle Matarle/apedrearle Porque tomó el nombre “YO SOY” para sí

30. a) c. b) Porque realmente Jesús es Dios

31. a) YO SOY b) Juan 8:58-59 c) 3:14

Compendio de teología pastoral

Lección 7A

El Hijo de Dios

32. Poco a poco, los discípulos de Jesús se iban dando cuenta de que El era en verdad el Hijo único de Dios. La resurrección aclaró finalmente esta verdad. Lea Juan 20:28. a) ¿Qué dijo Tomás a Jesús después de su resurrección? b) ¿Rechazó Jesús estas palabras de Tomás o las aceptó? c) Es muy significativo que Jesús no rechazara esta aclamación de su divinidad. Cualquier otro judío lo hubiera hecho. ¿Qué hizo Pablo en una situación similar? Lea Hechos 14:11-15.

33. Tarea: con lápiz verde. a) Subraye las palabras “Dios mío” en Juan 20:28. b) Dibuje un recuadro alrededor del versículo y escriba “D” en el margen.

34. a) ¿Cuál fue el nombre divino que Jesús usó para sí mismo? b) ¿Qué versículo en Exodo nos dice que éste era el nombre de Dios? Éxodo _____:_____ c) ¿Qué acción de los judíos demuestra claramente que sabían que Jesús declaró ser Dios? d) ¿En qué versículo se nos relata esto?

Juan 8:_____

35. a) ¿Qué dijo Tomás a Jesús, que reconoce su divinidad? “¡__________________ mío y _______________ mío!” b) ¿En qué versículo se nos relata esto? (Use su Biblia)

Juan 20:_____

c) Ningún otro judío hubiera aceptado esta proclamación de divinidad. Dé un ejemplo.

Comprobación 32. a) Señor mío y Dios mío b) Las aceptó c) Lo rechazó

SEAN Internacional

34. a) b) c) d)

Yo soy 3:14 Quisieron apedrearle 8:59

35. a) Señor/Dios b) 28 c) Pablo en Listra

131

Libro 1

Introducción e infancia

36. Hasta ahora hemos examinado uno de los dos nombres subrayados del niño en Isaías 9:6, que es el nombre a)__________ fuerte, y cómo se cumplió en la persona del Señor Jesucristo. Ahora piense en el segundo nombre enfatizado que es b)__________ eterno y veamos cómo también se cumplió en la misma persona de c)_____________. 37. Podemos decir que el pequeño niño, el HIJO UNICO DE DIOS, tiene una relación única con su Padre, pues Jesús mismo dice en Juan 10:30 que: “Yo y el Padre ___________ somos.” 38. Tarea: con lápiz verde dibuje un recuadro alrededor del versículo Juan 10:30, y escriba “D” en el margen. 39. a) Felipe pidió, en Juan 14:8: “Señor, muéstranos al __________.” b) Jesús contestó en Juan 14:9: “El que me ha visto a mí, ha visto al _________________.” c) ¿Cuál de los nombres del niño en Isaías es comprobado por Juan 14:9?

40. Tarea: con lápiz verde. a) Subraye las palabras “El que me ha visto a mí, ha visto al Padre” en Juan 14:9. b) Dibuje un recuadro alrededor del versículo y escriba “D” en el margen. 41. En Colosenses 1:15, Pablo clarifica aún más esta gran verdad cuando dice: “El es la imagen del Dios invisible.” La Versión Popular lo traduce: “Dios, que es invisible, vino en forma visible en su Hijo.” El hombre no puede ver al Padre, porque es invisible. ¿En quién, únicamente, podemos ver al Padre? 42. Tarea: con lápiz verde. a) Subraye las palabras “El es la imagen del Dios invisible” en Colosenses 1:15. b) Dibuje un marco alrededor del versículo, y escriba “D” en el margen. Comprobación 36. a) b) c) 37.

132

Dios Padre Jesús uno

39. a) b) c) 41.

Padre Padre Padre eterno En Jesucristo

Compendio de teología pastoral

Lección 7A

El Hijo de Dios

43. a) ¿A quién pidió ver Felipe? b) ¿Qué le contestó Jesús? c) ¿En qué versículo leemos este relato? (Use su Biblia)

Juan 14:_____

44. a) Varios años después de la muerte, resurrección y ascensión de Jesús, Juan escribió su Evangelio. ¿Con qué propósito lo hizo? Lea Juan 20:31.

b) Cuando usted converse con alguien, esté alerta a la dirección del Espíritu Santo. El pondrá en su mente las verdades apropiadas si usted ya las ha aprendido y sabe dónde encontrarlas en la Biblia, especialmente con la ayuda de la lista de versículos. ¿Cuál de los cuatro Evangelios sería el más apropiado para una persona que quiere saber que Jesús es el Hijo de Dios?

45. Ahora haga la Prueba usando su Biblia marcada.

Comprobación 43. a) Al Padre b) El que me ha visto a mí, ha visto al Padre c) 9

SEAN Internacional

44. a) Para que creamos que Jesús es el Cristo, el Hijo de Dios b) Juan

133

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 7B

El Hijo del Hombre

¿Es posible? ¿Un hombre en las nubes?

________________________

Uno de los títulos de Jesús, más usado y menos entendido, es el de “Hijo del Hombre”. Este profeta fue el primero que utilizó el término. ¿Sabe quién es? Esta lección le dará la respuesta y le enseñará la importancia del título.

1.

Cada hombre y cada mujer tiene una naturaleza humana. Jesucristo es la única persona que tiene dos naturalezas. ¿Cuáles son las dos naturalezas de Cristo? Naturaleza d__________ Naturaleza h__________

JESUCRISTO Comprobación 1. Naturaleza divina Naturaleza humana

134

Compendio de teología pastoral

Lección 7B

2.

El Hijo del Hombre

Hay dos títulos que describen a Jesucristo, “Hijo de Dios” e “Hijo del Hombre”. Cada título enfatiza una naturaleza más que la otra. a) El título “Hijo de Dios” enfatiza la naturaleza _________________. b) El título “Hijo del Hombre” enfatiza la naturaleza ______________.

3.

Uno de estos círculos representa el título “Hijo de Dios”, y el otro “Hijo del Hombre”. Escriba debajo de cada círculo el título correspondiente. Naturaleza divina

Naturaleza humana

Naturaleza humana

Naturaleza divina

a) Hijo de ____________ 4.

“Hijo del Hombre” es el título que más utilizó el Señor Jesucristo cuando se refería a sí mismo. En los siguientes versículos, indique solamente los que contienen el título, “Hijo del Hombre”. Lea cada versículo con cuidado para captar el sentido del título.

❑ ❑ ❑ ❑ 5.

b) Hijo del ____________

a. b. c. d.

❑ ❑ ❑ ❑

Mateo 4:3. Mateo 8:20. Mateo 9:6. Mateo 12:8.

e. f. g. h.

Mateo 13:41. Mateo 16:16. Mateo 16:27. Mateo 17:22.

El título “Hijo del Hombre” fue usado para describir al Mesías en el Antiguo Testamento por el profeta Daniel. Según Daniel 7:13, ¿dónde apareció el Hijo del Hombre en su visión?

❑ a. En una cruz. ❑ b. En las nubes. ❑ c. En una cuna. 6.

En la lección anterior vimos la extraña profecía de Isaías que un niño sería Dios fuerte, Padre eterno. ¡Dios en una cuna! Hoy veremos otra extraña profecía, exactamente opuesta, ¡un hombre en las nubes! como vemos en la página 134. ¿Quién es el profeta?

7.

Tarea: escriba “Daniel 7:13-14” en la línea al lado del dibujo de la Portada y luego subraye los versículos en su Biblia con lápiz verde.

Comprobación 2. a) b) 3. a) b)

divina humana Dios Hombre

SEAN Internacional

4. b. c. d. e. g. h. 5. b. 6. Daniel

135

Libro 1

Introducción e infancia

8.

En la Lección 7A, estudiamos la naturaleza divina de Jesucristo. Ahora estudiaremos su naturaleza a)___________, y el título que le corresponde, Hijo del b)_________, que no era solamente el título favorito de Jesús mismo, sino también el título que usó el profeta c) D____________________, cuando dijo que el Mesías vendría sobre las d)______________, como leemos en e) Daniel, capítulo _____ versículo ________.

9.

El título Hijo del Hombre enfatiza la naturaleza física del Mesías. El cuerpo físico de toda persona humana pasa por varias etapas. Antes de aparecer en las nubes, el cuerpo físico del Hijo del Hombre también tuvo que pasar por esas etapas; por ejemplo, todo ser humano entra al mundo por medio del a) n_________________ y sale por medio de la b) m______________.

10. Jesús pasó por estas etapas de la naturaleza humana. ¿Qué etapa pasó en: a) Belén? b) Jerusalén? 11. Jesús era verdadero hombre y, como tal pasó, por las experiencias de la vida humana. Escriba en la Lista A la letra del episodio correspondiente de la vida de Jesús, Lista B.

Lista A a. b. c. d. e.

___ ___ ___ ___ ___

Lista B

Cansancio. Sed. Hambre. Tristeza. Crecimiento.

A. B. C. D. E.

Pidió agua a la Samaritana. Durmió en la tormenta. Se crió en Nazaret. Lloró por la muerte de Lázaro. Estuvo 40 días sin comer.

12. Así Jesús, por su naturaleza humana, era verdadero hombre. Hay solamente un aspecto en que el Hijo del Hombre es diferente a todos los demás seres humanos; es perfecto. Lea Hebreos 4:15. El fue tentado en todo, igual que nosotros, pero a diferencia de nosotros, nunca ________. 13. Por pasar por todas las etapas de la vida humana sin pecar, Jesús, el perfecto Hijo del Hombre:

❑ a. Quedó en la tumba, después de la muerte. ❑ b. Quedó en el infierno, después de la muerte. ❑ c. Fue resucitado, después de la muerte. Comprobación 8. a) b) c) d)

136

humana Hombre Daniel nubes e) 7:13

9. a) b) 10.a) b)

nacimiento muerte Nacimiento Muerte

11.a. B b. A c. E d. D 12.pecó 13.c.

e. C

Compendio de teología pastoral

Lección 7B

El Hijo del Hombre

14. Después de su resurrección, Jesús siguió en este mundo en su cuerpo resucitado por 40 días. Según Hechos 1:9-11, ¿adónde se fue luego su cuerpo resucitado?

15. Después de los 40 días, ¿por qué nueva etapa pasó Jesús en su cuerpo resucitado?

❑ a. Muerte. ❑ b. Ascensión.

❑ c. Descenso. ❑ d. Nacimiento.

16. Un día, Jesús volverá a la tierra otra vez, con el mismo cuerpo con que ascendió. ¿De dónde vendrá Jesús, en su cuerpo humano, en la Segunda Venida? Lea Hechos 1:9-11. 17. Según Hechos 1:11, ¿cómo volverá Jesús en la Segunda Venida?

❑ a. En un cuerpo diferente al que salió de la tumba. ❑ b. Espiritualmente y sin cuerpo. ❑ c. En el mismo cuerpo con que resucitó. 18. Indique las tres etapas por las que pasó (o pasará) el cuerpo de Jesucristo después de la muerte:

❑ a. Nacimiento. ❑ b. Resurrección. ❑ c. Muerte

❑ d. Ascensión. ❑ e. Segunda Venida.

19. Escriba las cinco etapas por las que pasó (o pasará) Jesús, el perfecto y verdadero Hijo del Hombre: a) ______________________

d) ______________________

b) ______________________

e) ______________________

c) ______________________ 20. Hemos visto que Daniel enseñó que el “Hijo del Hombre” vendría en las nubes del cielo. Busque Daniel 7:13-14 y mantenga abierta su Biblia. Indique a cuál de las cinco etapas del Hijo del Hombre se refiere Daniel aquí.

Comprobación 14. 15. 16. 17.

Al cielo b. Del cielo c.

SEAN Internacional

18. b. d. e. 19. a) Nacimiento b) Muerte

19. c) d) e) 20. La

Resurrección Ascensión Segunda Venida Segunda Venida

137

Libro 1

Introducción e infancia

21. Según Daniel, ¿quién vendrá en las nubes para establecer un reino eterno para todas las naciones?

❑ a. El Hijo del Hombre. ❑ b. Dios fuerte. ❑ c. El príncipe de paz. 22. Según Daniel 7:13-14, el “Hijo del Hombre”: A. Vendrá en las nubes. B. Establecerá un reino eterno sobre las naciones. De las dos oraciones A y B, ¿cuál es correcta?

❑ a. Solamente A. ❑ b. Solamente B.

❑ c. Ambas, A y B. ❑ d. Ninguna de las dos.

23. Los judíos esperaban que el “Hijo del Hombre” viniera en las a)__________ para establecer un b)___________ _____________ como lo leemos en c) Daniel, capítulo ____ versículos ___ y ____. 24. Los judíos estaban tan esperanzados de que el Mesías fuera el caudillo que les diera un reino más grande que el Imperio Romano, que rechazaron totalmente la idea que tendría que sufrir y morir. ¿Qué etapa humana del Hijo del Hombre fue especialmente inaceptable para los judíos? 25. Un día, cuando Jesús preguntó a sus discípulos acerca de quién era el Hijo del Hombre, la respuesta de Pedro dejó en claro que él comprendía más acerca de quién era Jesús, que acerca de qué había venido a hacer. Miremos la conversación que tuvo lugar entre Jesús y Pedro sobre este tema, en Mateo 16:21. En este versículo, Jesús le dice a Pedro que, como Hijo del Hombre:

❑ a. Iría en las nubes al cielo. ❑ b. Establecería un reino sobre todas las naciones. ❑ c. Iba a padecer mucho, morir y luego ser resucitado. 26. Tarea: subraye Mateo 16:21, con su lápiz verde. 27. Jesús iba a sufrir, morir y ser resucitado. Aunque estas verdades estaban en el Antiguo Testamento, Pedro no lo sabía. ¿Cómo reaccionó a la idea de que Jesús tendría que morir? Lea Mateo 16:22. Comprobación 21. a. 22. c. 23. a) nubes

138

23. b) reino eterno c) 7:13, 14 24. Su muerte

25. c. 27. Rechazó la idea y amonestó a Jesús

Compendio de teología pastoral

Lección 7B

El Hijo del Hombre

28. Aunque Pedro reconoció que Jesús era el Cristo (Mesías), reaccionó como típico judío, al:

❑ a. Aceptar toda la verdad acerca del Hijo del Hombre. ❑ b. Aceptar sólo la parte que concordaba con sus propias ideas. ❑ c. No mostrar interés alguno en el tema.

29. ¡Pobre Pedro! No pudo entender lo que había dicho Jesús por estar cegado por sus propias ideas preconcebidas. Indique las dos verdades que Jesús le tuvo que enseñar sobre el ministerio del Hijo del Hombre. El Hijo del Hombre tenía que:

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e. f.

Gozar mucho. Sufrir y ser muerto. Vivir en un palacio grande. Cambiar la situación política de los judíos. Resucitar de los muertos. Dirigir una revolución contra los romanos.

30. Vez tras vez, Jesús tuvo que enseñar a sus discípulos acerca de su muerte y resurrección. Lea las dos citas bíblicas que siguen. Mateo 17:9: Hasta que el Hijo del Hombre resucite de los muertos. Mateo 17:22-23: El Hijo del Hombre será entregado en manos de hombres, y le matarán; mas al tercer día resucitará. a) A quién se refieren ambos versículos? Al ____ del _________. b) Indique la oración correcta:

❑ a. Solamente Mateo 17:9 dice que el Hijo del Hombretiene que morir y resucitar.

❑ b. Solamente Mateo 17:22-23 dice que el Hijo del Hombre tiene que morir y resucitar.

❑ c. Ambos versículos enseñan estas verdades. ❑ d. Ninguno de los dos enseña estas verdades.

Comprobación 28. b. 29. b. e.

SEAN Internacional

30. a) Hijo/Hombre b) c.

139

Libro 1

Introducción e infancia

31. ¿Por qué Jesús tuvo que repetir tantas veces la misma verdad acerca del “Hijo del Hombre” a sus discípulos?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e. f.

Porque no eran universitarios. Porque era una verdad nueva para ellos. Porque ellos no querían aceptar que Jesús sufriera. Porque Jesús no sabía enseñar. Porque no tenía otras cosas que enseñar. Porque le importaba mucho que entendiesen la verdad completa.

32. ¿Cuáles fueron las dos etapas del “Hijo del Hombre” que Pedro tuvo que aprender? El Hijo del Hombre tendría que: a) ____________________________. b) ______________________. 33. Como seres humanos, todos tenemos que crecer, no sólo físicamente, sino también en entendimiento. Pedro ya era adulto, plenamente crecido y, por lo tanto, no podía crecer físicamente, pero aún le faltaba crecer en conocimiento y comprensión espiritual. Aunque Pedro era ya un hombre formado físicamente, espiritualmente era aún niño, porque estaba dispuesto a recibir:

❑ a. Toda la verdad. ❑ b. Sólo la parte de la verdad que concordaba con sus propias ideas. 34. ¿Quién quiere que quedemos como niños, con sólo parte de la verdad, y que no crezcamos en conocimiento y comprensión?

❑ a. Satanás.

❑ b. Jesús.

❑ c. Dios, el Padre.

35. Jesús enseñó mucho acerca del Hijo del Hombre a Pedro y a los demás discípulos. Era uno de sus temas favoritos. Escriba en la Lista A la enseñanza que le corresponde de la Lista B.

Lista A

Lista B

a. _____ Mateo 20:28. b. _____ Mateo 24:30. c. _____ Mateo 25:31-32. d. _____ Mateo 24:44.

A. Va a juzgar a las naciones. B. Vino para servir a otros. C. Vendrá otra vez cuando menos lo pensemos. D. Vendrá en las nubes con poder y gloria.

Comprobación 31. b. c. f. 32. a) Sufrir y morir b) Resucitar

140

33. b. 34. a.

35. a. b. c. d.

B D A C

Compendio de teología pastoral

Lección 7B

El Hijo del Hombre

36. Jesús, el Hijo del Hombre, pasó (o pasará) por cinco etapas que son: 1) _______________________________ 2) _______________________________ 3) _______________________________ 4) _______________________________ 5) _______________________________ 37. ¡Muy bien! Hemos estudiado las cinco etapas humanas del Hijo del Hombre; todas relacionadas con el cuerpo físico de Jesucristo. Sin embargo, debemos recordar que la persona de Jesucristo es una sola e indivisible. Por eso, en todas estas etapas humanas, vemos también a Jesucristo como verdadero Dios. Cuando Jesús preguntó a Pedro, “¿quién es el Hijo del Hombre?”, Pedro respondió, “Tú eres el Hijo del ___________ viviente”. Lea Mateo 16:16. 38. Indique cada etapa abajo, donde vemos a Jesucristo, no solamente como hombre, sino también como Dios, según el versículo a su lado:

❑ a. Nacimiento: ❑ b. Muerte:

“Emanuel... Dios con nosotros.” (Mateo 1:23) “Dios estaba en Cristo reconciliando consigo al mundo (en su muerte).” (2 Corintios 5:19) “Declarado Hijo de Dios con poder...por la resurrección.” (Romanos 1:4) “Dios fue... recibido arriba en gloria.” (1 Timoteo 3:15-16) “La manifestación gloriosa de nuestro gran Dios y Salvador Jesucristo.” (Tito 2:13)

❑ c. Resurrección: ❑ d. Ascensión: ❑ e. Segunda Venida:

39. No nos cansamos de decir que Jesucristo es Dios, y a la vez hombre. Esta verdad se llama la doctrina de la encarnación, porque Dios se manifestó en carne. ¿Cuáles de los siguientes versículos enseñan esta maravillosa verdad?

❑ a. 1 Timoteo 3:16. ❑ b. Isaías 9:6. ❑ c. Salmo 96:4.

❑ ❑ ❑

d. Juan 1:14. e. Salmo 145:3. f. Salmo 93:1.

Comprobación 36. 1) 2) 3) 4)

Nacimiento Muerte Resurrección Ascensión

SEAN Internacional

36. 37. 38. 39.

5) Segunda Venida Dios a. b. c. d. e. a. b. d.

141

Libro 1

Introducción e infancia

40. ¿Cómo se llama la doctrina que enseña que Dios fue manifestado en carne?

❑ a. Confesión. ❑ b. Encarnación. ❑ c. Absolución. 41. Según Jesús en Mateo 16:17, ¿quién le había revelado a Pedro que el “Hijo del Hombre” y el “Hijo de Dios” eran la misma persona? 42. a) Llene los espacios en el círculo: Hijo de __________ Hijo del ___________ b) Jesús tiene _____ naturalezas en ________ persona.

Dios reveló esta verdad a Pedro, y éste creció en entendimiento y termina su segunda epístola con las palabras “Creced en la gracia y el conocimiento de nuestro Señor y Salvador Jesucristo”. Pidamos a Dios que nosotros, tal como Pedro, crezcamos para poder compartir la verdad de Jesús – verdadero hombre y verdadero Dios – con muchas otras personas.

43. a) ¿Cómo se llama el profeta del Antiguo Testamento que enseñó acerca del “Hijo del Hombre”? b) Dé la cita de la visión del “Hijo del Hombre” en el Antiguo Testamento. 44. No se olvide de hacer la Prueba.

Comprobación 40. b. 41. Dios Padre 42. a) Hijo de Dios/ Hijo del Hombre

142

42. b) dos/una 43. a) Daniel b) Daniel 7:13-14

Compendio de teología pastoral

Lección 7C

Doctrina falsa Sí, José Smith y Brigham Young son profetas de Dios.

Antes de nacer, Jesús era el arcángel Miguel.

.....

Jesús fue engendrado por Adán, no por el Espíritu Santo. Brigham Young

A._____________________

Uno de estos días usted va a escuchar un golpe en la puerta y se encontrará con unos jóvenes parecidos a éstos. ¿Sabe quiénes son? ¿Sabrá responder a sus doctrinas equivocadas? Preste especial atención a la lección de hoy, pues le ayudará a refutar sus errores con doctrina bíblica. 1.

B.__________________

En las últimas lecciones hemos estudiado acerca de la persona de Jesucristo. Hemos aprendido que Jesús: a) Nació de la V___________ M_________ de quien recibió su naturaleza __________________. b) Fue concebido por obra del E_______________ S___________ de quien recibió su naturaleza _______________.

Comprobación 1. a) Virgen María /humana b) Espíritu Santo /divina

SEAN Internacional

143

Libro 1

2.

Introducción e infancia

Sabemos que esto es sana doctrina porque proviene de:

❑ a. La Biblia, la revelación de Dios al hombre. ❑ b. Las ideas de hombres sabios. ❑ c. Las ocurrencias de SEAN. 3.

En Tito 2:1, Pablo exhorta a Tito a enseñar siempre lo que está de acuerdo con la s__________ d_________________.

4.

Lea 2 Timoteo 3:16. a) Según este versículo, ¿dónde encontraremos la sana doctrina que debemos enseñar a otros? En la E_________________. b) ¿Cómo sabemos que la enseñanza tomada de la Escritura (Biblia) es sana doctrina? Porque toda la Escritura es i_________________ por D______.

5.

¿Cuál es nuestra fuente de toda sana doctrina entonces?

6.

Por otra parte, hay doctrinas que vienen del “padre de mentiras”. En 1 Timoteo 4:1 estas son llamadas doctrinas de _____________.

7.

El título de esta lección es doctrina falsa y vamos a estudiar lo que dos sectas dicen acerca de la persona de Jesucristo y que NO aparece en la Biblia. Estas sectas dicen que, además de la Biblia, tienen una revelación especial dada por el profeta del grupo. Así que podemos decir que: a) La revelación de Dios en la Biblia

= doctrina s________.

b) La revelación de Dios en la Biblia + una revelación especial por falsos profetas

= doctrina f________.

8.

La doctrina falsa de estas sectas tiene algo de la v_____________ pero siempre da más énfasis a lo que dice el profeta del grupo.

9.

La doctrina falsa surge, entonces, de partes de la a)___________ más revelaciones especiales de sus b)_________ ________________.

10. ¿Quién inspira a los falsos profetas y su doctrina falsa?

Comprobación 2. a. 3. sana doctrina 4. a) Escritura b) inspirada por Dios

144

5. 6. 7. 8.

Escritura /Biblia demonios a) sana b) falsa verdad

9. a) Biblia b) falsos profetas 10. Satanás

Compendio de teología pastoral

Lección 7C

Doctrina falsa

Los Mormones 11. Los Mormones forman una secta muy numerosa. Su nombre oficial es “la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días”. Profesan amar al Señor y creer en la Biblia, pero en la práctica ponen más énfasis en lo que dicen sus profetas, especialmente en los escritos de sus dos primeros presidentes José Smith y Brigham Young. ¿Cuáles son los dos profetas fundadores de los Mormones? ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

12. José Smith fue el fundador del mormonismo. Dijo que había recibido una revelación especial de Dios, diciéndole que comenzara una nueva religión. Brigham Young fue el segundo profeta y presidente del grupo. Examinemos una de las doctrinas que enseñaba Brigham Young. El 9 de abril de 1852 Brigham Young predicó las siguientes palabras que están registradas en los archivos oficiales de la secta en el “Journal of Discourses”, Vol. 1. págs. 50 y 51: “Adán...es nuestro Padre y nuestro Dios, y el único Dios con el cual tenemos que ver.” Son, en realidad, palabras extraordinarias, ¿no es cierto? Entonces, los Mormones creen que a)_________ es nuestro Dios, porque así lo enseñó su presidente, b)__________ _____________.

13. Esto inició lo que llegó a llamarse la falsa doctrina del Dios-Adán. Brigham Young enseñó que “Adán no fue hecho por Dios del polvo de la tierra sino que vino al jardín del Edén con cuerpo celestial, y participó en la creación del mundo”. (Journal of Discourses, Vol.1, pág. 50 y Vol. 2, pág. 6). a) Según la Biblia, en Génesis 2:7 y 3:19, ¿de qué fue formado Adán por Dios? b) ¿Está de acuerdo Génesis con lo que enseñó Brigham Young? c) Esta enseñanza del Dios-Adán ¿es doctrina sana o falsa?

Comprobación 11. José Smith Brigham Young 12. a) Adán b) Brigham Young

SEAN Internacional

13. a) Del polvo de la tierra b) No c) Falsa

145

Libro 1

Introducción e infancia

14. Otro extracto de un documento de los Mormones enseña la misma falsa doctrina. “Adán es nuestro Padre y Dios. El es el Dios de la tierra. Así dice Brigham Young... es el Padre de nuestro hermano mayor, Jesucristo”. (Women of Mormondom, pág. 179) a) Según este documento oficial de los Mormones, ¿quién dijo que Adán es el padre de Jesucristo? _____________ ________. b) ¿Cómo se llama el “profeta” fundador de los Mormones? J_________ S________. 15. Volvamos al sermón que predicó Brigham Young el 9 de abril de 1852. Dijo: “Adán es nuestro Padre y nuestro Dios, y el único Dios con el cual tenemos que ver.” “Cuando la virgen María concibió al niño Jesús, el Padre lo había engendrado en su propia semejanza. No fue engendrado del Espíritu Santo. ¿Quién es el Padre entonces? Es el primero de la familia humana... el que estaba en el jardín de Edén.” Según esta enseñanza: a) ¿Jesús nació de una virgen? b) ¿Jesús fue engendrado por el Espíritu Santo? c) ¿Quién era su padre?

16. ¡Qué diferencia hay entre la doctrina bíblica y la de Brigham Young! Ambas enseñan que Jesús nació de la virgen María, pero: a) La Biblia enseña que El fue engendrado por obra del _________________ ________________ b) Brigham Young enseñó que fue engendrado por el D_______- A___________. 17. En los documentos oficiales de los Mormones hay muchas referencias a esta doctrina mormona del Dios-Adán. Un mormón, Rodney Turner, hizo una tésis en la universidad de Brigham Young sobre un estudio completo de estos documentos y dijo en la página 58: “La identificación de Adán con Dios el Padre por el presidente Brigham Young es un hecho irrefutable.” ¿Quién es Dios el Padre, según Brigham Young? Comprobación 14. a) b) 15. a) c)

146

Brigham Young José Smith Sí b) No Dios-Adán

16. a) Espíritu Santo b) Dios-Adán 17. Adán

Compendio de teología pastoral

Lección 7C

Doctrina falsa

18. Esta doctrina del Dios-Adán, enseñada por Brigham Young, ha causado tanta confusión aun dentro de la secta mormona que, actualmente, muchos mormones niegan que su grupo la enseñe. Sin embargo, sus propios documentos comprueban irrefutablemente que Brigham Young, sí, enseñó que Adán era Dios. ¿Qué clase de profeta es Brigham Young, si aun su propia secta ahora rechaza su doctrina?

19. Nombre los dos profetas fundadores de los Mormones: ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

Los T estigos de Jehová Testigos 20. Los Testigos de Jehová son otra secta que tiene doctrina falsa en cuanto a la persona de Jesucristo. Ellos usan la a) B___________ pero también los escritos de sus b) f_________ p______________.

21. Los dos profetas con más influencia entre los Testigos de Jehová son Carlos Russell y el juez Rutherford. Ellos basan su doctrina en:

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e.

Partes de la Biblia. Los escritos de Carlos Russell. Los escritos de José Smith. Los escritos del juez Rutherford. La enseñanza de Brigham Young.

22. ¿Cómo se llama la secta de: a) El juez Rutherford? b) José Smith? c) Carlos Russell? d) Brigham Young?

Comprobación 18. Falso 19. José Smith Brigham Young

SEAN Internacional

20. a) Biblia b) falsos profetas 21. a. b. d.

22. a) b) c) d)

Testigos de Jehová Mormones Testigos de Jehová Mormones

147

Libro 1

Introducción e infancia

23. Lo siguiente es tomado de un libro de los Testigos de Jehová, llamado “Estudio de las Escrituras (5)”: “Nuestro Redentor existió como espíritu antes de ser hecho carne y vivir entre los hombres. Fue conocido como el arcángel Miguel.” El arcángel Miguel es uno de los principales ángeles, y fue creado por Dios. Los Testigos de Jehová creen que Jesucristo, antes de la encarnación, era:

❑ a. Un espíritu creado por Dios. ❑ b. Verdadero Dios y verdadero hombre. ❑ c. El arcángel Miguel. 24. Utilizando su Biblia marcada, dé una cita bíblica que diga que Jesucristo es Dios, y no tan sólo un espíritu creado. 25. ¿Cómo explicaría este versículo a un Testigo de Jehová?

26. a) ¿Cuál es la secta que niega la divinidad de Jesucristo, diciendo que antes de nacer era un espíritu? ________________________ b) ¿Quién era aquel espíritu?

El a__________________ M___________.

27. En la actualidad, algunos Testigos de Jehová se refieren a Jesús como hijo de Dios. Sin embargo, no usan la palabra “hijo” en el sentido único de haber sido engendrado por el Padre. Ellos quieren decir que es un ser creado, un espíritu, es decir, el _____________ M_____________. 28. Por lo tanto, los Testigos de Jehová niegan que Jesucristo sea a) D_________ y también que tenga dos b) n_________________. Como vimos en 6C 51, un mero hombre o un ángel no pueden cerrar la brecha entre Dios y el hombre, causada por el pecado. Solamente alguien verdaderamente c) D_______ y verdaderamente d) ____________ puede hacer esto; por lo tanto, los e) T___________ de ______________ niegan que la muerte de Jesús sea eficaz para salvarnos.

Comprobación 23. a. c. 24. Juan 1:1; Mt. 1:23, (u otro) 25. Comprobación en la Peña

148

26. a) Testigos de Jehová b) arcángel Miguel 27. El arcángel Miguel

28. a) Dios b) naturalezas c) Dios d) hombre e) Testigos de Jehová

Compendio de teología pastoral

Lección 7C

Doctrina falsa

29. ¿Cuál es la doctrina cristiana que enseña que Dios se hizo carne?

❑ a. Confesión. ❑ b. Encarnación. ❑ c. Absolución. 30. Carlos Russell, el juez Rutherford y sus seguidores los a)_______________ de ___________________ niegan la doctrina cristiana que Dios se manifestó en carne. En otras palabras, niegan la doctrina cristiana de la b)___________________ porque dan más importancia a sus c) f_________ _______________ que a la d)____________. 31. ¿Quiénes son los dos falsos profetas de los Testigos de Jehová? a) C_____________ R_______________________. b) El j____________ R_______________________. 32. En la lista de abajo, indique las creencias falsas de los Testigos de Jehová y/o los Mormones.

❑ a. Jesucristo es Dios. ❑ b. Jesucristo es el arcángel Miguel. ❑ c. El juez Rutherford y Carlos Russell son los profetas ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

d. e. f. g. h.

que interpretan la Biblia correctamente. Jesucristo tuvo sólo naturaleza humana aquí en la tierra. La Biblia tiene valor. Jesucristo tiene dos naturalezas en una persona. Jesús fue engendrado por el Dios-Adán. Antes de nacer, Jesucristo era un espíritu.

33. ¿Quiénes son los profetas de: a) los Testigos de Jehová? ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ b) los Mormones? ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ Comprobación 29. b. 30. a) Testigos de Jehová b) Encarnación c) falsos profetas

SEAN Internacional

30. d) Biblia 31. a) Carlos Russell b) juez Rutherford 32. b. c. d. g. h.

33. a) Juez Rutherford Carlos Russell b) José Smith, Brigham Young

149

Libro 1

Introducción e infancia

34. En la siguiente lista indique: con una “M” lo que enseñó Brigham Young. con una “T” lo que creen los Testigos de Jehová. con una “C” lo que creen los cristianos con doctrina bíblica. a) _____

Jesús fue engendrado por el Dios-Adán.

b) _____

Jesús fue engendrado por el Espíritu Santo.

c) _____

Jesús es el arcángel Miguel.

d) _____

La Biblia es la revelación completa de Dios.

e) _____

Dios ha dado revelación especial a Carlos Russell.

f)

José Smith ha recibido revelación especial de Dios.

_____

g) _____

Brigham Young es un profeta.

h) _____

Antes de nacer Jesucristo era un espíritu.

i)

Porque es Dios y hombre, Jesús pudo resolver el problema de nuestros pecados y salvar a todos los que confían en El.

_____

35. Vuelva a mirar la Portada (pág. 143) y escriba el nombre de la secta que corresponde a cada dibujo. Haga la comprobación como siempre. Cuando se encuentre con Mormones o con Testigos de Jehová, recuerde que Dios los ama a ellos también. Pida que el Espíritu Santo le guíe a usted y a ellos en toda la verdad acerca de la persona de Jesucristo.

36. Ahora haga la Prueba, como de costumbre.

Comprobación 34. a) M b) C c) T d) C e) T f) M g) M h) T i) C

150

35. A Mormones B Testigos de Jehová

Compendio de teología pastoral

Lección 8A

Las promesas de Dios

UNIDAD 8 Lección 8A : Las promesas de Dios Lección 8B : El uso pastoral de las promesas

Al completar esta Unidad usted podrá: 1.

Dar la cita de la primera profecía en la Biblia referente a un Salvador y explicar su significado.

2.

Explicar por qué no se cumplen inmediatemente todas los promesas de Dios.

3.

Explicar varias promesas condicionales y decir, en cada caso, cuál es la promesa y cuál es la condición relacionada.

4.

Encontrar varios pasajes bíblicos y destacar su promesa citando el versículo en que se encuentra.

5.

Hacer un Cuadro de Promesas para anotar promesas de la Biblia apropiadas para ayudar a personas con diferentes necesidades.

6.

Con la ayuda de su Cuadro de Promesas, escoger una promesa adecuada para alentar a sus amigos que están pasando situaciones difíciles.

SEAN Internacional

151

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 8A Las promesas de Dios Entre la primera promesa dada a la humanidad de un Salvador y su cumplimiento en la persona de Jesús, transcurrieron varios miles de años. “Pondré enemistad entre ti y la mujer, y entre tu simiente y la simiente suya; ésta te herirá en la cabeza y tú le herirás en el calcañar.”

¿Sabe usted a quién fue hecha esta promesa? ¿Sabe dónde se encuentra en la Biblia? ¿Sabe por qué pasaron tantos años antes de que se cumpliera? ¿Sabe por qué Dios siempre cumple sus promesas? Estas son preguntas que usted pronto podrá contestar.

152

Compendio de teología pastoral

Lección 8A

Las promesas de Dios

La vida y el testimonio de muchos cristianos muestra que aún no saben usar las promesas de Dios. No es que no las hayan leído, sino que no permiten que sean eficaces en sus vidas. Pida la ayuda del Espíritu Santo para comprobar, en su propia vida, la realidad de las promesas de Dios. 1.

Hemos visto que Dios siempre cumple sus promesas. ¿Recuerda esa larga lista de nombres en la genealogía de Mateo? ¿Qué es una genealogía?

2.

En esa lista de los antepasados de Jesús, usted estudió cómo Dios cumplió la promesa de su reino. a) ¿Cuáles fueron las dos personas que recibieron la promesa del reino? ____________________ y ____________________ b) ¿En qué persona vemos el cumplimiento completo de esa promesa?

3.

Muchas de las promesas de Dios, en el Antiguo Testamento, se refieren a la primera venida de Jesucristo. Aparecen desde Génesis hasta Malaquías, y ¡ya se cumplieron todas! ¿Cuántas promesas de Dios hay en el Antiguo Testamento referentes a la primera venida de Jesucristo?

❑ a. Una. ❑ b. Ninguna. ❑ c. Muchísimas. 4.

La primera promesa en la Biblia sobre la venida de Jesucristo como Salvador se encuentra en Génesis 3:14-15. Léalo ahora. a) ¿Quién está hablando, según el versículo14? b) Quién sigue hablando, entonces, en el versículo 15? Nota: Es interesante ver que los judíos antes de Jesús reconocían Génesis 3:15 como una promesa mesiánica; se menciona este versículo como referencia directa en varios documentos judíos, (p. ej. el Targum y otros).

Comprobación 1. Una lista de antepasados 2. a) Abraham y David b) Jesucristo

SEAN Internacional

3. c. 4. a) Dios b) Dios

153

Libro 1

5.

Introducción e infancia

Vea el dibujo de la Portada (página 152) que ilustra este episodio. La serpiente (Satanás) había logrado hacer pecar a Eva. Después de leer Génesis 3:14-15 de nuevo, indique a quién, de estos tres, Dios le habló estas palabras:

❑ Adán.

❑ Eva.

❑ La serpiente.

6.

Para poder entender esta promesa en Génesis 3:15 es muy importante que usted tenga presente el hecho de que está hablando a)_________ a la b)______________.

7.

Vemos, entonces, que Dios dijo que desde ese momento en adelante la relación entre la serpiente y la mujer sería de continua:

❑ Amistad. 8.

❑ Enemistad.

❑ Indiferencia.

Dios también dijo que esa enemistad entre la serpiente y Eva sería perpetuada a través de sus respectivas simientes, es decir, sus respectivos descendientes. Entonces, Dios destacó que la enemistad sería:

❑ a. Solamente entre la serpiente y Eva. ❑ b. Entre la serpiente y Adán. ❑ c. Entre la serpiente y todo el género humano. 9.

A pesar de la enemistad perpetua, Dios prometió que un descendiente de la mujer heriría gravemente a la serpiente:

❑ a. En la cola. ❑ b. En la cabeza. ❑ c. En la espalda. 10. Sin embargo, en esa lucha, la serpiente, es decir Satanás, lograría dar una herida al descendiente de la mujer:

❑ a. En la cabeza. ❑ b. En el calcañar (el talón). ❑ c. En el corazón. 11. ¿Qué es más grave, una herida en la cabeza o una herida en el talón (calcañar)?

Comprobación 5. A la serpiente 6. a) Dios b) serpiente 7. Enemistad

154

8. c. 9. b. 10.b 11.En la cabeza

Compendio de teología pastoral

Lección 8A

Las promesas de Dios

12. ¿Quién recibiría la herida más grave, según las palabras de Dios?

❑ a. Eva. ❑ b. La serpiente, Satanás. ❑ c. Un descendiente de la mujer.

13. Miles de años después de que Dios habló estas palabras, un descendiente de Eva nació de una mujer (sin padre humano) y cumplió la promesa. ¿Quién fue?

14. ¿Cuándo dio Jesucristo el golpe mortal (el golpe en la cabeza) a Satanás?

❑ a. Cuando predicaba. ❑ b. Cuando echaba demonios. ❑ c. Cuando murió y resucitó.

15. Hemos visto que Dios prometió que un Salvador daría un golpe mortal en la cabeza de Satanás, pero que en la lucha El sería herido en el calcañar. Nota: El contraste calcañar-cabeza tiene como propósito subrayar que si bien el descendiente de la mujer sufriría, la serpiente sería totalmente derrotada.

a) ¿Cuándo fue herido Cristo en el calcañar? b) A primera vista, la herida en el calcañar pareció ser definitiva. Pero, en realidad, no lo fue porque al tercer día Jesús ___________________ de la muerte.

16. Así, Génesis 3:15 es la primera promesa en la Biblia hecha por a)__________ sobre la venida de b) J_______________, el descendiente de la c)_________________. Según esta primera promesa, el Salvador heriría a la d) s____________________, es decir e) S_______________, en la f)___________________. Esta herida eventualmente le g) d_________________. Esta promesa se cumplió miles de años después; Satanás recibió esa herida mortal cuando Jesús murió en la h) ________ y resucitó de la muerte. Comprobación 12. 13. 14. 15.

b. Jesucristo c. a) En la cruz b) resucitó

SEAN Internacional

16. a) b) c) d) e)

Dios Jesucristo mujer/Eva serpiente Satanás

16. f) cabeza g) destruiría h) cruz

155

Libro 1

Introducción e infancia

17. ¿En qué versículo nos da Dios su primera promesa de que Cristo vendría y heriría mortalmente a Satanás por medio de su muerte en la cruz? 18. En Génesis 3:15: a) ¿Quién habla? b) ¿A quién? c) ¿Quién es la serpiente? d) ¿Quién era la simiente (descendiente) de Eva que daría el golpe mortal a la serpiente? e) ¿Quién sería herido en el calcañar? f)

¿Quién sería herido en la cabeza?

g) ¿Cuál de los dos sería destruido por su herida? h) ¿Cuándo fue herido en la cabeza? 19. Tarea: Subraye Génesis 3:15 en su Biblia con su lápiz rojo, porque es la primera promesa de la venida del Salvador Jesucristo. 20. Cada ser viviente tiene que obedecer a su naturaleza. Por ejemplo, por naturaleza un pez vive en el agua. Escriba el nombre de cada uno de los seres vivientes al lado de la naturaleza que le corresponde: Pez

Ave

Cerdo

a) Volar por el aire. b) Nadar en el agua. c) Revolcarse en el barro.

Comprobación 17. Génesis 3:15 18. a) Dios b) A la serpiente c) Satanás

156

18. d) e) f) g)

Jesucristo Jesucristo Satanás Satanás

18. h) En la cruz 20. a) Ave b) Pez c) Cerdo

Compendio de teología pastoral

Lección 8A

Las promesas de Dios

21. Pablo dice en 2 Timoteo 2:13 que Dios no puede negarse a sí mismo. Esto quiere decir que El no puede desobedecer su naturaleza y su naturaleza es cumplir sus promesas. Que Dios desobedezca su naturaleza de cumplir sus promesas sería tan absurdo como ver:

❑ a. Una ave volando. ❑ b. Un cerdo volando. 22. Dios siempre cumple sus promesas.

❑ a. Porque la gente se reiría si no lo hiciera. ❑ b. Porque Satanás lo obliga a hacerlo. ❑ c. Porque es su naturaleza hacerlo. 23. ¿Qué es lo que Dios siempre hace cuando promete algo? 24. Dios cumple sus promesas porque es su naturaleza hacerlo; pero, a veces, hay que esperar mucho tiempo antes de ver el cumplimiento. a) Dios dio la promesa del reino a Abraham. ¿Cuántos años después se cumplió esa promesa en la persona de Cristo? b) Dios dijo a David que un rey eterno vendría de su familia. ¿Cuántos años después se cumplió esa promesa en la persona de Cristo? 25. Dios tiene su tiempo propicio para todo. Lea 2 Pedro 3:3-9. ¿Por qué, a veces, tarda en responder, según el versículo 9?

26. Cristo no podía nacer antes de que viniera el tiempo propicio. ¿Por qué no nació Jesús en el tiempo de David? Porque no era el ______________ propicio. 27. ¿Cuál fue el tiempo propicio del cumplimiento de la promesa del nacimiento de Cristo?

❑ a. 1.000 a.C. ❑ b. 600 a.C.

❑ c. Ninguno de los dos.

Comprobación 21. b. 22. c. 23. Lo cumple

SEAN Internacional

24. a) 2.000 años b) 1.000 años 25. Respuesta en la Peña

26. tiempo 27. c.

157

Libro 1

Introducción e infancia

28. Pablo dice en Gálatas 4:4, “Cuando se cumplió el tiempo, Dios envió a su Hijo”. (Versión Popular). ¿Cuándo nació Jesucristo?

❑ a. 600 A.C. ❑ b. 2.000 A.C. ❑ c. Cuando llegó el tiempo propicio. 29. Por qué, a veces, hay que esperar el cumplimiento de las promesas de Dios?

30. ¡No piense que siempre tiene que esperar 2.000 años para ver el cumplimiento de todas las promesas de Dios! El tiempo propicio para muchas promesas es ahora, o en el futuro inmediato. Indique lo correcto:

❑ a. Siempre hay que esperar 2.000 años para ver el cumplimiento de las promesas de Dios. ❑ b. Dios se olvida de sus promesas. ❑ c. Todas las promesas de Dios serán cumplidas cuando sea el momento propicio. Vuelva a la Portada para ver si usted puede contestar las preguntas ahora. ¡Creo que será capaz de hacerlo!

31. a) ¿Cuál es la cita de la primera promesa de la Biblia, que Jesucristo heriría mortalmente a Satanás, por su muerte en la cruz? b) ¿A quién se refiere la frase “la simiente de la mujer”? c) ¿Quién sería herido en la cabeza? d) ¿Quién sería herido en el calcañar? e) ¿Por qué Dios siempre cumple sus promesas? f) ¿Por qué pasaron tantos años antes del cumplimiento de esta promesa?

Comprobación 28. c. 29. Para que llegue el tiempo propicio 30. c.

158

31. a) b) c) d)

Génesis 3:15 Jesucristo Satanás Jesucristo

31. e) Es su naturaleza f) Para que llegara el tiempo propicio

Compendio de teología pastoral

Lección 8A

Las promesas de Dios

32. Si realmente confiamos en que Dios cumple sus promesas a pesar de las demoras, ¿qué características manifestaremos en nuestras vidas?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. Temor. b. Tranquilidad. c. Duda. d. Confianza en Dios. e. Rebelión. f. Contentamiento.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

g. Paciencia. h. Inseguridad. i. Ansiedad. j. Paz. k. Esperanza. l. Desaliento.

33. Usted ha marcado en la lista arriba las características que debe mostrar en su vida; pregúntese a sí mismo si verdaderamente las vive en sus momentos de prueba. ¿Qué aprendió usted acerca de Dios, en esta lección? ¿Qué ha aprendido de sí mismo? _________________________________________

¿Por qué no se detiene un momento para orar? •

Dé gracias a Dios porque El cumple sus promesas.

•

También pida más confianza y paciencia para cuando tenga que esperar que Dios dé la respuesta.

34. Ahora haga la Prueba, como de costumbre.

Comprobación 32. b. d. f. g. j. k. 33. Respuestas personales para la Peña

SEAN Internacional

159

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 8B El uso pastoral de las promesas Promesa apropiada __________________

Tentado

Buscando a Dios

Promesa apropiada ___________________

160

Promesa apropiada __________________

Hay unas 5.000 promesas personales en la Biblia. Hay promesas para cada situación humana. No deben quedar escondidas en la Biblia, sino que deben ser leídas, vividas y compartidas con otros. ¿Qué promesa usaría usted para cada uno de estos casos? Esta lección le ayudará en esta tarea .

Orando

Arrepentida

Promesa apropiada ___________________

Compendio de teología pastoral

Lección 8B

1.

El uso pastoral de las promesas

Dios tiene muchísimas promesas valiosas para su pueblo. El rey Salomón en 1 Reyes 8:56 pudo alabar a Dios por su fidelidad diciendo: “Bendito sea Jehová (Dios), que ha dado paz a su pueblo Israel, conforme a todo lo que él había dicho; ninguna palabra de todas sus promesas que expresó por Moisés su siervo, ha faltado.” a) Según 1 Reyes 8:56, Dios dio a su pueblo: ❑ a. Guerra. había dicho. ❑ b. Paz. ❑ ❑ c. Cansancio. problemas.

❑ d.

Todo lo que

e. Ninguna cosa. ❑ f. Muchos

b) No faltó ninguna palabra de todas las promesas expresadas a Moisés, porque Dios siempre ___________________________________________. En su estudio de la Biblia, esté siempre alerta para captar las promesas de Dios, no sólo para su propia vida, sino también para su familia, sus vecinos, y sus hermanos en la congregación. Puede resultar de ayuda anotar las promesas marcando la letra “P” en su Biblia al lado del versículo donde usted encuentre una promesa. 2.

Abra su Biblia en Mateo 7:11, y lea la promesa que Dios, nuestro Padre en los cielos, dará _____________ ________________ a los que le pidan.

3.

Tarea: Escriba una letra “P” en el margen al lado de este versículo.

4.

Hay promesas para toda clase de personas. Hay promesas para los tristes, las viudas, los niños, los tentados, es decir, para ____________ clase de personas.

5.

Por lo tanto, hay todo tipo de promesas en la Biblia, algunas son hechas a personas específicas, en ocasiones especiales. Muchas otras son promesas generales, para todos. Vamos a seleccionar algunas promesas generales para hacer más claro este punto. Ubique y lea 1 Corintios 10:13. Es una promesa de Dios, de ayuda para aquéllos que:

❑ Son felices. ❑ Son tentados. ❑ Se ríen de Cristo. Comprobación 1. a) b. d. b) cumple sus promesas 2. buenas cosas

SEAN Internacional

4. toda 5. Son tentados

161

Libro 1

Introducción e infancia

6.

1 Corintios 10:13 sería una buena promesa para recordar cuando sea a)________________ porque le asegura que b)____________ ayudará y proveerá de una salida.

7.

Tarea: 1 Corintios 10:13 es una promesa para los que están siendo tentados. En el Respaldo 8 encontrará lo que llamaremos una Tabla de Promesas, para que lo complete. Búsquelo ahora, y anote la cita bíblica de esta promesa, bajo el título apropiado en la Tabla de Promesas.

8.

¿Bajo qué título anotó la cita de 1 Corintios 10:13?

9.

a) En Proverbios 8:17 encontraremos una promesa para los que: ❑ a. Se burlan de Dios. ❑ b. Buscan a Dios. ❑ c. Rechazan a Dios b) En Proverbios 8:17, encontramos una promesa para los que _____________ a Dios.

10. Tarea: Coloque esta citas bíblicas, Mt. 7:11, 1 Cor. 10:13 y Prov. 8:17 en los lugares apropiados del Respaldo 8. 11. Así como un ama de casa después de lavar la ropa de la familia, la selecciona según sea ropa de grandes, de chicos, de hombre, de mujer, etc., usted debe ___________________ las promesas apropiadas para distintas clases de personas, según sus necesidades. 12. Lea los cuatro versículos a continuación. Cada promesa es apropiada para una persona de la otra lista. Escriba al lado del versículo la letra de la persona que corresponda. a. _____

1 Juan 5:14.

A. Uno que busca a Dios.

b. _____

Hebreos 2:18.

B. Uno que ora.

c. _____

Deuteronomio 4:29.

C. Uno que es tentado.

d. _____

1 Juan 1:9.

D. Uno que se arrepiente.

Nota: En realidad, b) no es una promesa en sí, pero la promesa de ayuda es implícita.

Comprobación 6. a) tentado b) Cristo 8. Siendo tentado

162

9. a) b. b) buscan 11.seleccionar

12.a) b) c) d)

B. C. A. D.

Compendio de teología pastoral

Lección 8B

El uso pastoral de las promesas

13. Tarea: Escriba las cuatro citas bíblicas del cuadro anterior en el espacio: a) Del dibujo que le corresponde en la página 160. b) Debajo del título apropiado en el Respaldo 8. 14. Es muy importante notar, a esta altura, que muchas de las promesas de Dios tienen condiciones previas. Por ejemplo, Dios ha prometido que nos dará todo lo que le pidamos, pero sólo si primero cumplimos sus condiciones. Esto es lógico, porque si no fuera así, una persona malintencionada podría apoderarse del mundo entero con tan sólo pedirlo a Dios. ¿Cuál es la condición que va unida a la promesa relacionada a la oración en 1 Juan 5:14? Que pidamos de acuerdo a su __________________. 15. A medida que estudiemos más las promesas de Dios en cuanto a la oración, más aprenderemos de las condiciones que Dios pone. Escriba las condiciones dadas a la promesa para la oración, que se encuentra en Juan 15:7.

16. Tarea: Escriba esta cita debajo del título “Orando” en el Respaldo 8. 17. Lea Mateo 6:33 (el v.31 nos explica lo que significan “todas estas cosas”). a) Es una promesa especialmente apropiada para gente que está:

❑

❑ Enferma. ❑

Solitaria.

Necesitada. b) ¿Cuál es la promesa aquí?

____________________________

c) ¿Cuál es la condición?

18. Tarea: Escriba esta cita bajo el título apropiado en el Respaldo 8. 19. ¿Cuales de los siguientes versículos contienen promesas apropiadas para una persona enferma? Marque dos.

❑ a. Isaías 26:10. ❑ b. Mateo 8:17. ❑ c. Mateo 2:16.

❑ d. Santiago 5:14-15. ❑ e. 2 Corintios 12:18.

Comprobación 14. voluntad 15. Que permanezcamos en El, y su palabra permanezca en nosotros

SEAN Internacional

17. a) Necesitada b) Dios proveerá para todas nuestras necesidades

17. c) Buscar primero el reino de Dios y su justicia 19. b. d.

163

Libro 1

Introducción e infancia

20. Tarea: Escriba en el Respaldo 8 las citas de estas tres promesas bajo el título “Enfermo”. 21. ¿Cuáles de los siguientes versículos contienen promesas apropiadas para los que están afligidos, tristes o de duelo?

❑ a. Salmo 2:1. ❑ b. Salmo 30:5. ❑ c. Isaías 43:2.

❑ d. Isaías 43:24. ❑ e. Mateo 11:28. ❑ f. Romanos 8:38-39.

22. Tarea: Escriba las citas apropiadas del Cuadro 21 bajo el título de “Afligido, triste, o de duelo” en el Respaldo 8. 23. Por supuesto, algunas promesas son apropiadas para diferentes tipos de personas a la vez. En este caso, podemos escribir la misma cita bajo diferentes títulos apropiados. Lea con cuidado Isaías 41:10. Marque las personas para quienes esta promesa es especialmente apropiada.

❑ ❑ ❑ ❑

a. Sólo para alguien que tiene miedo. (No temas) b. Sólo para alguien que está solo. (Yo estoy contigo) c. Sólo para alguien debilitado por enfermedad. (Yo te esfuerzo) d. Para todos ellos.

24. Tarea: Escriba esta cita bajo estos tres títulos en el Respaldo 8. 25. Isaías 26:3 puede servir para un enfermo. Pero, ¿para qué otro tipo de persona puede ser apropiada? Escriba dos títulos de los del Respaldo 8, que crea más apropiados.

26. Tarea: Ahora escriba la cita “Isaías 26:3” en los lugares apropiados del Respaldo 8.

Comprobación 21. b. 23. d.

164

c.

e.

f.

25. Sugerir alguno de los siguientes: Uno que está solo Uno que tiene miedo Uno afligido, triste o de duelo

Compendio de teología pastoral

Lección 8B

El uso pastoral de las promesas

27. Suponga que un joven creyente de su iglesia ha comenzado a dejar de asistir a las reuniones para ir a los partidos de fútbol. Usted se da cuenta de que él está pasando por un conflicto espiritual. Usted está orando por él y se presenta una oportunidad para conversar con él sobre el asunto. a) ¿Qué promesa puede compartir con él para ayudarlo? ❑ a. Una promesa para las viudas. ❑ b. Una promesa para los obreros cristianos. ❑ c. Una promesa para los que son tentados. ❑ d. Una promesa para los que son generosos. b) Elija la promesa ya anotada en el Respaldo 8 que considera sería más apropiada para tal joven, y escriba su cita a continuación.

28. a) Un vecino suyo, creyente de muchos años, ha caído enfermo y está muy desanimado. Cuando usted conversa con él le puede citar una promesa para alguien que está __________________. b) Dé una cita bíblica, del Respaldo 8, que contenga una promesa apropiada para alguien en esa situación. ______________________________________ 29. Para compartir en la Peña. Mire otra vez los 10 diferentes tipos de necesidades dados en el Respaldo 8. Usted ha anotado promesas para cada necesidad. Ahora, haga una pausa y, en actitud de oración, formúlese las siguientes preguntas. a) ¿Cuál de estos títulos me describe en este momento?

b) ¿Cuál o cuáles de las promesas se relacionan mejor con mi necesidad, y me han traído la mayor bendición?

Comprobación 27. a) b) 28. a) b)

c. Comprob. en la Peña enfermo o afligido Comprobación en la Peña

SEAN Internacional

29. a) Comprob. en la Peña b) Comprob. en la Peña

165

Libro 1

Introducción e infancia

30. Pero también usted puede tener un lindo ministerio compartiendo con otros las promesas de Dios, en los momentos de necesidad. Este es uno de los ministerios más satisfactorios y provechosos que se puede hacer, y todos pueden ejercerlo. ¿Puede recordar unas personas entre sus amigos o conocidos que corresponden a alguno de estos títulos? Ore por ellos también. Ahora, para cada una de estas personas, escriba:

Su nombre

Su necesidad particular

Una promesa apropiada

31. Haga la Prueba 8B.

166

Compendio de teología pastoral

Lección 9A

Los cuatro Herodes

UNIDAD 9 Lección 9A : Los cuatro Herodes Lección 9B : La infancia de Jesús (Mateo 2:1-12) Lección 9C : Jesús en Egipto (Mateo 2:13-23)

Al completar este Unidad, usted podrá: 1.

Nombrar los cuatro Herodes que reinaron durante la vida terrenal de Jesucristo. Explicar la relación entre ellos y dar detalles de sus características individuales, dando ilustraciones de hechos clave en sus vidas.

2.

Nombrar las seis provincias de Palestina; identificándolas en el mapa y explicando cuál de los Herodes reinó sobre cada una.

3.

En el mapa de Palestina, trazar la ruta más probable que hayan usado José y María, cuando fueron desde Nazaret a Belén.

4.

Relatar brevemente el nacimiento y la infancia de Jesús, poniendo en orden cronológico los hechos relatados por Mateo y Lucas.

5.

Tomar parte en un estudio bíblico sencillo sobre el tema del nacimiento y la infancia de Cristo, según lo relatado por Mateo y Lucas, en el cual su grupo pondrá en práctica el uso de las tres técnicas básicas de estudio bíblico: observar, interpretar y aplicar.

SEAN Internacional

167

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 9A

Los cuatro Herodes

¡Guardia! Mate a todos los niñitos menores de dos años en Belén.

A. ______________________

Quiero la cabeza de Juan el Bautista.

B. __________________

¡Maten a todos los judíos en el templo!

El único Herodes bueno que reinaba en Palestina.

C. __________________ D. __________________

Que personajes más desagradables ¿verdad? Sólo verlos me espanta. ¿Sabía usted que había cuatro reyes Herodes que vivieron en el tiempo de Jesús? ¿Conoce sus nombres y qué provincias gobernaban? En esta lección aprenderá algo en cuanto a estos siniestros personajes.

168

Compendio de teología pastoral

Lección 9A

1.

Los cuatro Herodes

Tarea: Antes de empezar esta lección, vuelva a mirar el Respaldo 2, donde usted pintó las tres provincias, de Galilea, Judea y Perea. Ahora, busque el Respaldo 5, y trace las fronteras de las siguientes provincias. 1. Judea con rojo, y 2. Galilea y Perea con verde.

2.

Sigamos trabajado con el Respaldo 5. Hemos aprendido que, en el tiempo de Jesús, Palestina estaba dividida en provincias y ya hemos estudiado tres de ellas: Galilea, Judea y Perea. Pero el Respaldo 5 muestra que en total son seis las provincias, tres a cada lado del río Jordán. Escriba sus nombres de norte a sur según corresponda: Oeste

3.

Este

a) _____________________

d) _____________________

b) _____________________

e) _____________________

c) _____________________

f)

_____________________

Ya hemos estudiado dos de las tres provincias que quedaban al oeste del Jordán. ¿En qué provincia estaban: a) Nazaret y Capernaum? b) Belén y Jerusalén?

4.

¿Cuál es la provincia ubicada entre Galilea y Judea? Mire el Respaldo 5.

5.

Tarea: Trace la frontera de la provincia de Samaria con rojo (el mismo color que utilizó para Judea).

6.

Lea Juan 4:3-4, del relato del encuentro entre Jesús y una mujer samaritana. a) ¿De qué provincia había salido Jesús? b) ¿A qué provincia se dirigía? c) ¿A través de qué provincia tuvo que pasar en su viaje de Judea a Galilea?

Comprobación 2. O e s t e a) Galilea b) Samaria c) Judea

SEAN Internacional

2. E s t e d) Iturea e) Decápolis f) Perea

3. a) Galilea b) Judea 4. Samaria 6. a) Judea b) Galilea c) Samaria

169

Libro 1

Introducción e infancia

7.

Entre las tres provincias al oeste del Jordán, ¿cuál es la única que no tiene ribera sobre uno de los lagos?

8.

Los samaritanos no eran judíos puros; sin embargo, su provincia estaba bajo administración judía, al igual que las otras dos provincias al oeste del Jordán. ¿Cuáles son las tres provincias judías al oeste del Jordán? 1) __________________

9.

2) __________________

3) ________________

Ahora vamos a cruzar el río, y estudiar las tres provincias al este del Jordán. a) ¿Qué provincia está en el norte? b) ¿Cuál es la provincia central? c) ¿Cuál está en el sur?

10. ¿En cuál de estas tres provincias orientales bautizaba Juan? 11. ¿Cuáles son las tres provincias que tienen una ribera sobre el Mar de Galilea? 1.________________ 2._______________ 3._________________ 12. a) De las tres provincias con riberas sobre el Mar de Galilea, ¿cuáles son las dos que quedan al este del río y del mar? ________________________ y ________________________ b) De estas dos, ¿cuál quedaba más al norte? 13. Tarea: Trace la frontera de Iturea con amarillo, en el Respaldo 5. 14. ¿Cuál de las seis provincias todavía no tiene su frontera pintada en el Respaldo 5? 15. No se ha pintado Decápolis (que significa “10 ciudades”), porque era la única provincia de Palestina cuyo territorio no estaba bajo administración judía. Antes había sido judía, pero 100 años antes del ministerio de Jesús, los romanos le habían quitado Decápolis a los judíos para ponerla bajo administración extranjera. ¿Cuáles eran las cinco provincias judías? 1) ______________________

4) ______________________

2) ______________________

5) ______________________

3) ______________________ Comprobación 7. Samaria 8. 1) Galilea 2) Samaria 3) Judea 9. a) Iturea b) Decápolis c) Perea

170

10. Perea 11. 1. Galilea 2. Iturea 3. Decápolis

12. a) Iturea/Decápolis b) Iturea 14. Decápolis 15. 1) Galilea 2) Samaria 3) Judea 4) Iturea 5) Perea

Compendio de teología pastoral

Lección 9A

Los cuatro Herodes

16. ¿Cuál era la única provincia de las seis que no estaba bajo la administración judía? 17. Sabemos que en el tiempo del Señor Jesús, Palestina estaba dominada por el Imperio ____________________. 18. Como el Imperio Romano había conquistado muchos países, nombraba a los gobernadores en todos los territorios bajo su dominio. ¿Cuál era el título del rey que gobernaba Palestina en representación de los romanos, cuando nació Jesús? Lea Mateo 2:1.

❑ a. Herodes.

❑ b. César.

❑ c. Faraón.

19. Tarea: El título “rey” se usa tres veces para Herodes el Grande. Subráyelo en su Biblia con rojo cada vez que aparezca en Mateo capítulo 2, versículos 1, 3 y 9. 20. Como se utiliza el título “rey” tres veces para Herodes el Grande, debemos tener bien en claro la diferencia entre el César y un Herodes. ¿Cuál de los dos: a) era el Emperador sobre todo el inmenso Imperio Romano, que abarcaba muchos países, incluyendo Palestina? b) era el rey del pequeño país de Palestina que estaba bajo el dominio del poderoso e inmenso Imperio Romano? c) era el gobernante superior? 21. ¿Cuál de los dos, César o Herodes, vivía: a) en Roma? b) en Jerusalén? 22. ¿Cuál era el territorio que gobernaba un Herodes?

❑ El Imperio Romano. ❑ Egipto. ❑ Palestina.

Comprobación 16. Decápolis 17. Romano 18. a.

SEAN Internacional

20. a) César b) Herodes c) César

21. a) César b) Herodes 22. Palestina

171

Libro 1

Introducción e infancia

23. El rey de Palestina, cuando nació Jesús, se llamaba comúnmente Herodes el Grande. No era romano, sino un gobernador idumeo designado por los romanos. Herodes, al igual que los publicanos, era una persona que simpatizaba con el imperio, con el fin de sacar provecho propio de la situación política. Por eso, para los judíos, Herodes era un vulgar intruso en su patria. Indique cuál es correcto: Mateo el publicano y Herodes el Grande fueron ambos:

❑ a. Romanos. ❑ b. Gobernadores. ❑ c. Personas no romanas, que sacaban mucho provecho de la dominación del Imperio Romano en Palestina. 24. Por su capacidad militar de sofocar rebeliones y disturbios anti-imperialistas, Herodes el Grande fue premiado por el Imperio Romano con la administración de las cinco provincias judías. ¿Cuáles son las cinco provincias que gobernaba Herodes el Grande? 1) ___________________

4) ___________________

2) ___________________

5) ___________________

3) ___________________ 25. a) En el tiempo en que nació Jesús, ¿quién era el rey que gobernaba sobre las cinco provincias judías? _____________ el _____________ b) ¿Cuál es la única provincia que no estaba bajo su administración?

______________________

26. Sin embargo, si Herodes el Grande no era un romano, tampoco era judío. Herodes no descendía de Jacob (Israel), y de la familia de David, sino de Esaú, que había rechazado la promesa hecha a Abraham. ¿Podría Herodes el Grande haber sido el Mesías y verdadero rey prometido? ______ 27. Todo el mundo judío sabía que el rey Herodes era un aborrecido intruso que no era el prometido Hijo del rey _______________. 28. Al ser odiado por los judíos, Herodes el Grande hizo todo lo posible para “comprar” su lealtad, edificándoles un magnífico templo en Jerusalén, de mármol y oro. ¿Cuántos años había durado la construcción de este maravilloso templo de Herodes? Lea Juan 2:20. Comprobación 23. c. 24. 1) Galilea 2) Samaria 3) Judea

172

24. 4) 5) 25. a) b)

Iturea Perea Herodes el Grande Decápolis

26. No 27. David 28. 46 años

Compendio de teología pastoral

Lección 9A

Los cuatro Herodes

29. a) ¿En qué ciudad se encontraba el templo de Herodes? b) ¿De qué materiales fue edificado ese templo?

M_________ y o___.

30. No solamente construyó el templo en Jerusalén para que los judíos adoraran al Dios verdadero, sino también otro templo para los odiados samaritanos; y hasta construyó templos para los dioses paganos (los ídolos de los romanos). Así que los judíos no se dejaban engañar por Herodes el Grande. Por el contrario, se daban cuenta de sus verdaderos motivos. ¿Por qué construyó Herodes el Grande el templo en Jerusalén? ❑ a. Por amor al pueblo. ❑ b. Por amor a Dios. ❑ c. Por amor propio para lograr sus ambiciones políticas.

31. a) ¿De qué materiales fue edificado el templo de Herodes en Jerusalén? b) ¿Fue éste el único templo que edificó? c) ¿Cuánto tiempo había durado su construcción?

32. ¿Quién edificó el templo que estaba en Jerusalén en el tiempo de Jesús?

33. Herodes el Grande manchó su vida con numerosos actos de brutalidad, dando muerte a muchas personas dentro y fuera de su familia, incluyendo a su propia esposa y a varios hijos. Sus víctimas fueron muertas ahogadas, ahorcadas, a fuego, a cuchillo y torturadas. Hasta el César dijo que era “Mejor ser perro que hijo de Herodes”. ¿Qué acto de brutalidad cometió Herodes el Grande en el tiempo de la infancia de Jesús? Lea Mateo 2:16.

34. ¿Cuál de los Herodes fue responsable de la matanza de los niños cuando Jesús era bebé?

Comprobación 29. a) Jerusalén b) Mármol y oro 30. c.

SEAN Internacional

31. a) Mármol y oro b) No c) 46 años 32. Herodes el Grande

33. Hizo matar los niños menores de 2 años, en el área de Belén 34. Herodes el Grande

173

Libro 1

Introducción e infancia

35. Cuando Herodes el Grande murió, sus cinco provincias fueron divididas entre sus hijos: • • •

Arquelao. El Tetrarca. Felipe.

Después de la muerte de Herodes el Grande ¿cuántos Herodes había en Palestina? 36. ¿Cuáles fueron los tres hijos de Herodes el Grande? a) __________________________ b) __________________________ c) __________________________ 37. Busque nuevamente el Respaldo 5. a) ¿Cuántos colores utilizamos para las fronteras de las cinco provincias judías? b) ¿Cuántos hijos tuvo Herodes el Grande? 38. Ahora usted se dará cuenta por qué utilizamos tres colores para indicar las fronteras de las cinco provincias judías. Cada color corresponde al territorio administrado por uno de los tres hijos de Herodes el Grande. Arquelao – rojo El Tetrarca – verde Felipe – amarillo. a) ¿Quién reinaba sobre Galilea y Perea?

________________________

b) ¿Quién reinaba sobre Judea y Samaria?

________________________

c) ¿Quién reinaba sobre Iturea?

________________________

39. a) ¿Sobre qué dos provincias reinaba Arquelao? _________________________ y _________________________ b) ¿Sobre qué dos provincias reinaba el Tetrarca? _________________________ y _________________________ c) ¿Sobre qué provincia reinaba Felipe?

________________________

Comprobación 35. Tres 36. a) Arquelao b) El Tetrarca c) Felipe

174

37. a) Tres b) Tres 38. a) El Tetrarca b) Arquelao c) Felipe

39. a) Samaria y Judea b) Galilea y Perea c) Iturea

Compendio de teología pastoral

Lección 9A

Los cuatro Herodes

40. a) ¿Cuál de los Herodes tuvo solamente una provincia? b) ¿Qué provincia? 41. a) ¿Cuál de los Herodes tuvo una provincia a cada lado del Jordán?

_____________________

b) ¿Cuáles eran sus provincias?

________________ y _____________

42. a) ¿Cuál de los Herodes tuvo dos provincias al mismo lado del Jordán? b) ¿Cuáles eran sus provincias?

_____________________

___________________ y ____________

43. ¿Cuál era la única provincia no gobernada por uno de los Herodes?

_____________________

44. De los tres hijos de Herodes el Grande, solamente uno fue bueno, el Herodes que gobernaba la provincia de Iturea. a) ¿Cuál era ése?

_____________________

b) ¿Cuáles fueron los dos hijos malísimos? __________________ y ____ ______________ 45. El Herodes que mató a Juan el Bautista reinaba sobre Galilea y Perea. ¿Quién era?

_____________________

Nota: “Tetrarca” era un título dado por los romanos a gobernantes de una cuarta parte de una provincia.

46. a) ¿En qué dos provincias estaba bautizando Juan el Bautista? ____________________ y _________________ b) Una sola de estas provincias estaba bajo el gobierno del Tetrarca. ¿En qué provincia estaba Juan el Bautista cuando fue apresado por Herodes el Tetrarca, entonces? 47. El Herodes que reinaba en Judea y Samaria una vez mató a 3.000 judíos en el templo. ¿Quién era? Nota: Por motivo de éste, y de otros actos de crueldad, Arquelao fue destituido muy pronto por el Emperador Romano; por lo tanto ya no tenía el mando al comienzo del ministerio de Jesús.

Comprobación 40. a) b) 41. a) b)

Felipe Iturea El Tetrarca Galilea y Perea

SEAN Internacional

42. a) Arquelao b) Samaria y Judea 43. Decápolis 44. a) Felipe

44. 45. 46. 47.

b) Arquelao y el Tetrarca El Tetrarca a) Judea y Perea b) Perea Arquelao

175

Libro 1

Introducción e infancia

48. ¿Qué miembro de la familia Herodes: a) mató a los niños? b) mató a Juan el Bautista? c) mató a 3.000 judíos en el templo? d) fue el único bueno que reinaba en Palestina?

49. ¿Bajo la administración de cuál de los tres hijos de Herodes el Grande se hallaba: a) Nazaret? b) Capernaum? c) Jerusalén? d) Belén?

50. Mire otra vez la página 168. ¿Cuál de los Herodes se ve en: a) el Dibujo A? b) el Dibujo B? c) el Dibujo C? d) el Dibujo D?

51. Escriba debajo de cada dibujo en la página 168, el nombre del Herodes que le corresponde.

52. Ahora haga la Prueba 9A.

Comprobación 48. a) b) c) d)

176

Herodes el Grande El Tetrarca Arquelao Felipe

49. a) b) c) d)

El Tetrarca El Tetrarca Arquelao Arquelao

50. a) Herodes el Grande b) El Tetrarca c) Arquelao d) Felipe 51. (Igual al 50.)

Compendio de teología pastoral

Lección 9B La infancia de Jesús (Mateo 2:1-12) Esta tarjeta de Navidad tiene una escena típica del pesebre. ¿Qué error ve en el cuadro? Si no lo ve inmediatamente, no se detenga, pues al terminar la lección usted sabrá cuál es.

Práctica en la técnica de Comparación 1.

De los cuatro Evangelios, Mateo, Marcos, Lucas y Juan, solamente dos nos hablan de la infancia de Cristo. Marcos y Juan sólo relatan la vida de Jesús como adulto. ¿Cuáles son los únicos dos Evangelios que relatan la infancia de Jesús? ________________ y _________________

2.

Lea Lucas 2:15-16 y Mateo 2:1 y 10-11. ¿En cuál de los Evangelios leemos el relato de: a) la visita de los pastores? b) la visita de los magos? Nota: La palabra “magos” que Mateo utiliza aquí, aparentemente se refiere a astrólogos religiosos no judíos, que, por sus observaciones de los astros, llegaron a la conclusión de que un gran rey judío nacería pronto. En la lección veremos más de este asunto.

Comprobación 1. Mateo y Lucas 2. a) Lucas b) Mateo

SEAN Internacional

177

Libro 1

3.

Introducción e infancia

Durante su estadía en Belén, el niño Jesús recibió dos grupos de visitas. ¿De qué grupo habla: a) Mateo? b) Lucas?

4.

El primer grupo llegó de los campos cercanos y era judío. El otro grupo vino de lejos y era extranjero. ¿A qué grupo, al de los pastores o al de los magos, pertenecían: a) los judíos? b) los extranjeros?

5.

Lucas nos dice que todos los países del Imperio Romano, inclusive Palestina, tuvieron que someterse a un empadronamiento, o censo. Lea Lucas 2:1 y reflexione bien. ¿Quién decretó este censo en todo el Imperio, inclusive en Palestina?

❑ a. El Emperador Romano. ❑ b. Herodes, el rey de Palestina. ❑ c. Faraón. 6.

¿Qué quiere decir empadronamiento?

C_________.

7.

Herodes el Grande no podía decretar un censo en todo el Imperio Romano porque él gobernaba solamente un pequeño país de ese Imperio. ¿Cómo se llamaba el país?

8.

¿Cómo se llamaba el César en Roma que decretó este censo para todos los países de su Imperio? Lea Lucas 2:1.

9.

¿Dónde vivía Augusto?

10. Cada ciudadano, según la ley de empadronamiento, debía ir a la ciudad de sus antepasados para cumplir con el censo. Lea Lucas 2:4. José y María tuvieron que salir de su hogar en a)_____________, en la provincia de b)__________________ y viajar al pueblo llamado c)____________ en la provincia de d)__________________, que era la ciudad del rey e)_______________. Comprobación 3. a) b) 4. a) b) 5. a.

178

Los magos Los pastores Los pastores Los magos

6. 7. 8. 9.

Censo Palestina Augusto Roma

10.a) b) c) d) e)

Nazaret Galilea Belén Judea David

Compendio de teología pastoral

Lección 9B

La infancia de Jesús

11. ¿Qué hecho histórico determinó que Jesús naciera en Belén en vez de la pequeña aldea de Nazaret donde José y María tenían su hogar? El a)__________ de César b)_____________. 12. Debido a la multitud que había llegado a la pequeña aldea de Belén para el censo, José y María no encontraron alojamiento en ningún lugar. Por eso Cristo nació en un establo. Esa misma noche llegaron los pastores al pesebre. Los pastores eran judíos humildes que cuidaban las ovejas. Indique las tres respuestas correctas a continuación:

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e.

Los pastores eran ricos. Los pastores eran judíos. Los pastores llegaron la misma noche del nacimiento. Los pastores eran pobres. Los pastores eran extranjeros.

13. ¿Dónde encontraron los pastores al niño Jesús, el Rey, en la nochebuena?

❑ a. En un palacio. ❑ b. En una casa particular. ❑ c. En un pesebre. 14. ¿Qué Emperador Romano causó el viaje a Belén, aunque sin saberlo? 15. La ley de Moisés obligaba a la mujer judía a guardar 40 días de purificación después del nacimiento de un niño y 80 días después del nacimiento de una niña. Durante este período no podía salir de la casa, ni entrar en el templo. ¿Cuantos días de purificación habrá guardado María después del nacimiento de Jesús? Nota: Lea Levítico 12:2-4 donde se establece que el período de purificación, en caso de haber dado a luz un niño, era de: 7 días + 33 días = 40 días en total.

16. Después de esos 40 días de purificación, ¿adónde fue la familia de Jesús, según Lucas 2:22? 17. Belén quedaba mucho más cerca de Jerusalén que Nazaret, porque estaba en la misma provincia. Así que la familia hizo una visita a la capital. ¿En qué provincia estaban Belén y Jerusalén? Comprobación 11. 12. 13. 14.

a) censo b) Augusto b. c. d. c. César Augusto

SEAN Internacional

15. 40 días 16. A Jerusalén 17. Judea

179

Libro 1

Introducción e infancia

18. Vemos, pues, que San Lucas nos relata dos acontecimientos importantes de los primeros días de vida de Jesús. a) ¿Cuáles son? • Los 40 días de p_______________de María, su madre. • El viaje – ida y vuelta – a J__________________. b) ¿Cuál de los Evangelios relata estos dos acontecimientos? 19. Inmediatamente después de la visita de los magos, advertidos del peligro por un ángel, la familia de Jesús huyó a ____________ (Mateo 2:13). 20. Tomando en cuenta que la familia huyó a Egipto inmediatamente después de la visita de los magos, ¿cuándo habrán sucedido los dos acontecimientos relatados por Lucas (los 40 días de purificación y el viaje – ida y vuelta – a Jerusalén)? ¿Antes o después de la visita de los magos? 21. Resulta claro que: • Los 40 días de purificacion de María. • El viaje – ida y vuelta – a Jerusalén. Se cumplieron entre la visita de los pastores en la Nochebuena y la visita de los magos, en Belén. Por lo tanto, a diferencia de la creencia popular, vemos que la visita de los magos se realizó:

❑ a. La misma Nochebuena, junto con los pastores. ❑ b. Una semana más tarde. ❑ c. Por lo menos un mes más tarde. Nota: Mateo 2:16 indica que pudo haber sido mucho más que un mes después.

22. a) ¿Cuáles fueron los dos hechos que acontecieron entre la visita de los pastores en la Nochebuena, y la visita de los magos más de un mes más tarde? 1) __________________________________________________ 2) __________________________________________________ b) ¿Quién nos relata estos dos acontecimientos, Mateo o Lucas? 23. ¿Cuánto tiempo había transcurrido entre la visita de los pastores en la Nochebuena y la visita de los magos?

Por lo menos un ________.

Comprobación 18. a) purificación/Jerusalén b) Lucas 19. Egipto

180

20. Antes 21. c. 22. a) 1) 40 días de purificación de María

22. a) 2) Viaje de ida y vuelta a Jerusalén b) Lucas 23. mes

Compendio de teología pastoral

Lección 9B

La infancia de Jesús

Los magos en Babilonia 24. Lea Mateo 2:1-2. ¿Por quién preguntaron los magos, al llegar a Jerusalén? El ___________ de los judíos que ha nacido. 25. De nuevo, Mateo resalta la idea de un rey verdadero (alguien ungido), en hebreo llamado a) M_________, y en griego, b) C________. 26. A diferencia de los pastores judíos, los magos eran extranjeros que venían de los países orientales (según la tradición, de la antígua Babilonia, donde muchos judíos habían sido llevados cautivos en la deportación de 600 a.C.). Cuando usted hizo la Lección 5A, sobre la genealogía de Jesús, usted encontró Babilonia en el mapa. Vuelva a buscarlo en el Respaldo 1, Figura 2. a) ¿Cuál es la letra que marca el país de los magos, según la tradición? b) ¿Qué letra o número marca Palestina? 27. Según el mapa, ¿Babilonia está al norte, sur, oeste o este de Palestina? 28. Es decir, los magos vinieron del este, la dirección general de la deportación de los judíos a Babilonia ocurrida unos 600 años antes. Pero aún después de todos esos años, muchos judíos seguían viviendo en Babilonia, y desde allí se esparcieron por toda la zona, llevando consigo sus Escrituras, las cuales contenían las promesas de un Mesías venidero. ¿Recuerda la primera de estas promesas, que un descendiente de la mujer heriría a la serpiente (Satanás) en la cabeza? ¿Cuál es la cita bíblica de esa promesa? 29. Las Escrituras judías estaban repletas de promesas similares, que los judíos creían ser profecías del Mesías venidero. Así, extranjeros que temían a Dios comenzaron a saber de estas promesas, por sus vecinos judíos. Por lo tanto, ¿cree posible que los magos supieran de las profecías mesiánicas, de sus vecinos judíos?

Comprobación 24. 25. 26. 27.

rey 28. a) Mesías b) Cristo a) R b) 6 Este

SEAN Internacional

Génesis 3:15 29. Respuesta personal

181

Libro 1

Introducción e infancia

30. En la Peña: Conversen acerca de esta posibilidad. ¿De qué otra manera pudieron enterarse de las profecías mesíanicas? 31. Recuerde que, desde tiempos de la deportación, los judíos estaban:

❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d.

Viviendo sólo en Palestina. Viviendo sólo en Babilonia. Viviendo sólo en Roma. Esparcidos por todo el mundo conocido.

32. ¿Qué gran señal vieron en el oriente los reyes, que los convenció de que habrá llegado el tiempo para que naciera el Mesías prometido, en Palestina?

Los magos en Jerusalén 33. Lea Mateo 2:2-8. La estrella los condujo primeramente hasta la capital del país, la ciudad de _________________. 34. ¿Quién era el rey, en Jerusalén, que gobernaba Palestina cuando nació Jesús? 35. Ahora llegamos a Miqueas, uno de los profetas que escribió parte de las Escrituras judías. El había profetizado, unos 700 años antes del nacimiento de Jesús, el lugar exacto donde iba a nacer el Mesías. Según Miqueas 5:2, ¿dónde nacería el Cristo? 36. ¿Cómo se llama el profeta que profetizó que el Cristo iba a nacer en Belén? 37. Lea cuidadosamente Mateo 2:3-5. ¿Quiénes avisaron al rey Herodes que Dios había dicho claramente, por medio de su profeta Miqueas, que el Cristo iba a nacer en Belén?

❑ a. María y José, que querían comprobar que Jesús era el Mesías. ❑ b. Los principales sacerdotes y escribas, que no tenían interés en demostrar que Jesús era el Mesías. ❑ c. Los amigos íntimos de María y José, que querían comprobar que Jesús era el Mesías. Comprobación 31. 32. 33. 34.

182

d. Una estrella en el oriente Jerusalén Herodes el Grande

35. Belén 36. Miqueas 37. b.

Compendio de teología pastoral

Lección 9B

La infancia de Jesús

38. Fíjese bien que los que citaron la profecía que el Cristo iba a nacer en Belén eran los que menos quisieron reconocer a Jesús como el Rey. Sin embargo, lo hicieron porque la profecía era absolutamente clara. ¿Quién fue el profeta que profetizó tan claramente el lugar donde iba a nacer el Cristo? 39. ¿Quiénes mostraron al rey Herodes la profecía de Miqueas? Los principales ____________________ y________________. 40. Por lo tanto, queda establecido, sin ninguna duda, que Dios había dicho 700 años antes, que Jesús el Cristo iba a nacer en Belén. ¿Por qué fueron los padres de Jesús a Belén?

❑ a. Por casualidad. ❑ b. Porque ellos quisieron cumplir la profecía. ❑ c. Por el censo del emperador César Augusto. 41. Vemos entonces que el emperador César Augusto, un extranjero que vivía en Roma, a miles de kilómetros de Belén, y que no sabía absolutamente nada de la profecía de Miqueas, decretó el censo:

❑ a. Por casualidad. ❑ b. Porque él sabía de la profecía y quiso cumplirla. ❑ c. Porque fue movido por nuestro soberano Dios para que se cumpliera su voluntad, predicha 700 años antes. 42. Dios es soberano en todos los tiempos y en todos los países del mundo; es Rey de reyes y Señor de señores. El orgulloso Emperador del Imperio Romano, sin darse cuenta, fue el instrumento en las manos de Dios para que se cumpliese su propósito, claramente definido siglos antes por Miqueas, que el Cristo iba a nacer en Belén. ¿Quién era ese Emperador?

Los magos en Belén 43. Los pastores habían llegado al lado del pesebre en la misma noche del nacimiento de Jesús. ¿Cuánto tiempo después del nacimiento de Jesús llegaron los magos a Belén?

Comprobación 38. 39. 40. 41.

Miqueas sacerdotes/escribas c. c.

SEAN Internacional

42. César Augusto 43. Por lo menos un mes

183

Libro 1

Introducción e infancia

44. Lea Mateo 2:9-12. Observe con cuidado, ¿dónde encontraron los magos al niño Jesús?

❑ a. En el palacio del rey. ❑ b. En el pesebre. ❑ c. En una casa. 45. Note como ahora la familia está en una casa, en vez del establo donde nació Jesús. Es posible que José haya tenido el propósito de quedarse en Belén porque era la ciudad del rey ____________ y quizás pensó que sería el lugar más apropiado para el hogar del verdadero rey.

46. ¿Cómo se llama el profeta que dijo que el Cristo nacería en Belén?

47. Mateo 2:11 dice que los magos encontraron al niño y a la madre en la casa. ¿Qué más dice el versículo al respecto?

❑ a. Los adoraron. ❑ b. Lo adoraron. ❑ c. La adoraron. 48. ¿A quién adoraron los magos, según Mateo 2:11?

❑ a. A Cristo y a la virgen. ❑ b. A Cristo solamente. ❑ c. A la virgen. 49. Aún siendo bebé, Jesús fue reconocido como rey, tanto por judíos como por extranjeros. Su reino es internacional. De los dos grupos que adoraron al niño Jesús, ¿qué grupo era judío, y cuál era extranjero? a) Los pastores. b) Los magos.

50. Vuelva a la página 177. A la luz de sus estudios, ¿es correcta esta representación del pesebre (con los magos presentes) en la Nochebuena? Comprobación 44. 45. 46. 47.

184

c. David Miqueas b.

48. b. 49. a) Judío b) Extranjero 50. No

Compendio de teología pastoral

Lección 9B

La infancia de Jesús

51. Casi todas las representaciones del pesebre agrupan a la familia santa rodeada por los pastores junto con los magos en la Nochebuena. Esto se hace por razones artísticas y en sí no es malo, siempre que recordemos que en realidad la visita de los magos no coincidió con la de los pastores en la Nochebuena. a) ¿Cuánto tiempo, por lo menos, transcurrió entre la Nochebuena y la visita de los magos? b) ¿Dónde encontraron los magos al bebé Jesús?

52. En el calendario cristiano, cuando se recuerda la visita de los magos en el “día de los reyes” (que se llama la Epifanía), se celebra la gloriosa verdad de que Jesús vino a salvar no solamente a los judíos sino también a los extranjeros. ¿Qué se celebra en el día de la Epifanía? Indique las respuestas correctas.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e. f.

La visita de los pastores al pesebre. La visita de los “reyes” magos a Belén. Que Jesús solamente vino a salvar a los judíos. Que Jesús vino a salvar también a los extranjeros. La crucifixión de Jesús. La resurrección de Jesús.

53. En la tarjeta de Navidad, que vemos en la Portada, los pastores y los magos se ven juntos en la Nochebuena, al lado del pesebre. En el calendario cristiano, el día de la Epifanía va separado de la Navidad por un período de tiempo. ¿Cuál es más correcto, el calendario cristiano o la tarjeta de Navidad?

54. ¿Qué se celebra en la Epifanía? _________________________________________

Dé gracias a Dios que Jesucristo no reconoce barreras nacionales o raciales. Pida al Señor que le dé el mismo amor en su corazón para con los que son, para usted, extranjeros. 55. Haga la Prueba como de costumbre. Comprobación 51. a) Más de un mes b) En una casa 52. b. d.

SEAN Internacional

53. El calendario cristiano 54. La visita de los magos a Belén

185

Libro 1

Introducción e infancia

Lección 9C Jesús en Egipto (Mateo 2:13-23) Aquí, vemos dos largos viajes a países extranjeros. ¿Sabe hacia qué países se dirigieron la familia de Jesús y los magos? Aprenderá esto y mucho más, en esta lección

N O

E S

1.

a) ¿Qué dos grupos de personas adoraron al niño Jesús, según lo que vimos en la última lección? 1) El grupo de judíos. 2) El grupo de extranjeros. b) ¿Cuál de estos dos grupos llegó al menos un mes después de su nacimiento?

Comprobación 1. a) 1) Pastores 2) Magos b) Los magos

186

Compendio de teología pastoral

Lección 9C

Jesús en Egipto

El destierro en Egipto 2.

Lea Mateo 2:13-15. Herodes quiso saber de los magos el lugar exacto donde encontraría al niño Jesús. Les dijo que él también deseaba adorar al Rey recién nacido. ¿Cuál era el verdadero propósito de Herodes, según Mateo 2:13?

3.

Frente a esta amenaza de muerte, ¿qué hizo la familia de Jesús, según Mateo 2:13-14?

❑ a. Se quedó en Palestina. ❑ b. Huyó a Egipto. ❑ c. Huyó a Babilonia. 4.

¿A qué país huyó desterrado el pequeño rey Jesús con su familia, según Mateo 2:14-15?

5.

¿Quién fue la causa de este destierro?

6.

En Mateo 2 usted tiene subrayada la palabra “rey” en cuatro versículos. ¿Cuáles de estos cuatro versículos se refieren al: a) Rey Jesús? b) rey Herodes el Grande?

7.

José y su familia, advertidos por un ángel, huyeron a Egipto. ¿Qué otro grupo salió de Palestina rumbo al extranjero por una advertencia en un sueño, según Mateo 2:11-12?

8.

Se puede apreciar cómo la distancia entre los dos grupos de viajeros, la familia de Jesús por un lado y los magos por el otro lado, aumentaba más y más, porque iban en un sentido opuesto, al huir de Palestina y de la ira de Herodes el Grande. ¿Qué grupo huyó hacia: a) Egipto? b) Babilonia?

9.

Según la Portada (página 186), ¿qué grupo huyó: a) hacia el sudoeste? b) hacia el nordeste? Nota: Aunque Babilonia queda al este de Palestina, los viajeros iban hacia el nordeste y luego bajaban a Babilonia, para evitar el desierto.

Comprobación 2. 3. 4. 5.

Matarlo b. Egipto Herodes el Grande

SEAN Internacional

6. a) v.2 b) vv.1, 3, 9 7. Los magos 8. a) La familia de Jesús b) Los magos

9. a) La familia de Jesús b) Los magos

187

Libro 1

Introducción e infancia

10. Busque el Respaldo 1 y la Figura 2. Ubique las letras “A” y “R”. Estas letras marcan los sitios de los países “Babilonia” y “Egipto”. Recordando que Jesús y su familia huyeron hacia el sudoeste, y los magos hacia el nordeste, conteste la siguiente pregunta. ¿Cuál de las dos letras “A” o “R” marca el sitio de: a) Egipto? b) Babilonia? 11. Ambos países, Egipto y Babilonia, tenían enormes construcciones, como las que se ven en la página 186. Estudie cuidadosamente las diferencias entre estas contrucciones de Egipto y Babilonia. ¿Cuál de los símbolos de abajo representa las construcciones de Egipto, y cuál las construcciones de Babilonia?

a) ________________________

b) ________________________

12. Las enormes construcciones de Egipto se llaman pirámides, y las de Babilonia se llaman zigurates. Dibuje abajo un símbolo de:

a) Una pirámide

b) Un zigurat

13. ¿Quién construyó pirámides y quién zigurates? a) Egipto: b) Babilonia: 14. En sus viajes, ¿cuál de los dos grupos, la familia de Jesús o los magos, habrá visto: a) pirámides? b) zigurates? Comprobación 10. a) A b) R 11. a) Egipto b) Babilonia

188

12. a) b)

13. a) Pirámides b) Zigurates 14. a) La familia de Jesús b) Los magos

Compendio de teología pastoral

Lección 9C

Jesús en Egipto

15. Probablemente la familia de Jesús era demasiado pobre para poder costear los gastos de un viaje tan largo. Una sugerencia, que nos parece bien acertada, es que Dios les proveyó para sus necesidades por medio de los regalos de los magos. Discuta esta posibilidad en la Peña. ¿Qué regalos recibieron, según Mateo 2:11? ______________, _________________, _____________

La matanza de los niños 16. Lea Mateo 2:16-18. ¿Qué atrocidad cometió Herodes el Grande con el propósito de matar al niño Jesús?

17. a) ¿En qué aldea fueron muertos los niños? b) ¿Por órdenes de quién? 18. ¿Quién fue sepultada en la aldea de Belén? Lea Génesis 35:19. 19. Raquel fue la esposa de Jacob (también llamado Israel), el padre de las doce tribus de Israel, y de quien descienden los judíos. ¿Dónde fue sepultada la esposa de Israel, el padre de los judíos? 20. ¿Qué profeta habló de Raquel, muchos años antes, según Mateo 2:17-18? 21. Jeremías, un profeta de Dios durante el tiempo de la deportación a Babilonia 600 años antes de Cristo, dijo que a) R________ lloraría desde su tumba cerca de b)__________ a causa de la deportación a c)___________________ (hablaba en forma figurada, por supuesto). Raquel murió cerca de Belén (Génesis 35:19). Mateo, citando al profeta d) J_________________, dice que e) R__________ lloró otra vez en su sepultura cerca de f) B___________ por motivo de otra tragedia, la de la matanza de los g)___________ por órdenes de h)___________ el __________.

Comprobación 15. Oro, incienso, mirra 16. Hizo matar a todos los niños menores de 2 años 17. a) Belén b) Herodes el Grande

SEAN Internacional

18. 19. 20. 21.

Raquel En Belén Jeremías a) Raquel b) Belén

21. c) d) e) f) h)

Babilonia Jeremías Raquel Belén g) niños Herodes/Grande

189

Libro 1

Introducción e infancia

22. De las siguientes frases, indique las dos tragedias por las que (en forma figurada) lloró Raquel en Belén.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. La muerte de su esposo Israel. b. La matanza de los niños por Herodes. c. La pérdida de todos sus bienes. d. La deportación de los judíos a Babilonia. e. La muerte de su propio hijo.

23. ¿A causa de qué dos tragedias lloró Raquel (en forma figurada)? 1) ________________________________________________________________ 2) ________________________________________________________________

El regreso a P alestina Palestina 24. En Egipto recibieron noticia que hizo posible su regreso a Palestina. Lea Mateo 2:19-23. Alguien había muerto. ¿Quién era? 25. ¿En cuál de los cinco pasos de la vida de Jesús murió Herodes el Grande? 26. Cuando José supo de la muerte de Herodes el Grande, pensó volver a Judea para establecer su residencia en Belén, la ciudad de David. ¿Por qué cambiaron de idea y no volvieron a Judea, sino que regresaron a Galilea? Lea Mateo 2:22.

Nota: Arquelao fue aún más brutal que su padre. Tanto que, al poco tiempo, fue destituido de su cargo por el Emperador Romano, por su extrema crueldad.

27. Tarea: Subraye la palabra “reinaba” en Mateo 2:22 con rojo. Se refiere a Arquelao. 28. Lea Mateo 2:22-23. Así fue que, en vez de volver a la aldea de a)____________ en la provincia de b)______________, José llevó a su familia de vuelta a c)__________________ en la provincia de d)__________________. Comprobación 22. b. d. 23. 1) Deportación a Babilonia 2) Matanza de los niños 24. Herodes el Grande

190

25. Infancia 26. Porque Arquelao reinaba en Judea

28. a) b) c) d)

Belén Judea Nazaret Galilea

Compendio de teología pastoral

Lección 9C

Jesús en Egipto

29. Ahora usted tiene la palabra “rey” (o reinaba) subrayada con rojo cinco veces en Mateo 2. ¿A qué rey se refiere en: a) Mateo 2:1? b) Mateo 2:2? c) Mateo 2:3? d) Mateo 2:9? e) Mateo 2:22? 30. Era menos peligroso volver a Nazaret en Galilea, donde reinaba el a)______________, que a Belén en Judea, donde reinaba b)______________. 31. a) ¿Por qué no regresaron a Belén? b) ¿A qué lugar regresaron? 32. Hagamos ahora un resumen general de todos los hechos relatados por Lucas y Mateo sobre la infancia de Jesús. Para esto usaremos nuevamente las técnicas básicas de estudio y formaremos una visión panorámica de este paso, poniendo a todos los acontecimientos en su orden correcto. En la lista siguiente escriba: “O” al lado de los sucesos que son el fruto de la Observación (es decir, que se encuentran en el pasaje bíblico mismo). “I” al lado de los que son el fruto de la Interpretación (no hallados en el texto mismo, sino agregados para aclarar su sentido). Lea Lucas 2:1-7 a) b) c) d)

_____ _____ _____ _____

César ordenó que se hiciera un censo en todo el Imperio. César era el emperador en Roma. José y María fueron de Nazaret a Belén para ser empadronados. El hijo de María nació en Belén y fue puesto en un pesebre.

Lea Lucas 2:8-20. e) _____ Algunos pastores, avisados por ángeles, fueron a Belén y hallaron al niño acostado en un pesebre. f)

_____ Los pastores eran humildes campesinos judíos. Continúa

Comprobación 29. a) b) c) d)

Herodes el Grande Jesucristo Herodes el Grande Herodes el Grande

SEAN Internacional

29. e) Arquelao 30 a) Tetrarca b) Arquelao 31. a) Por temor a Arquelao b) Nazaret

32. a) O d) O b) I e) O c) O f) I

191

Libro 1

Introducción e infancia

32. Continuación Lea Lucas 2:21-24. g) h) i) j)

_____ A los 8 días fue circuncidado el niño y le pusieron por nombre Jesús. _____ La circuncisión es un rito judío que pone al niño bajo el pacto de Dios. _____ Guardaron los días de la purificación. _____ Era un período de 40 días durante los cuales la madre de un hijo no podía entrar en el templo. k) _____ Subieron a Jerusalén para ofrecer, en el templo, el sacrificio de un par de tórtolas, o dos palominos. l) _____ Era el sacrificio ofrecido por la gente pobre.

33. Para completar la historia en Lucas, lea Lucas 2:25-38. En este pasaje Jesús fue aclamado como Mesías por dos fieles siervos de Dios, un hombre y una mujer. a) El nombre del hombre era: b) El nombre de la mujer era: c) ¿Qué clase de preguntas son estas? ¿De observación, interpretación o aplicación? 34. Continúa la historia en Mateo 2:1-23, leída ya en esta lección. En la siguiente lista de episodios escriba: “O” para observación. “I” para interpretación a) _____ Unos magos visitaron Jerusalén. b) _____ Es evidente que eran ricos y la tradición nos informa que llegaron de Babilonia, al oriente. c) _____ Probablemente se enteraron, de los judíos deportados a Babilonia, que un Mesías iba a nacer en Israel. d) _____ Herodes, el rey, se turbó al oír de este nuevo rey. e) _____ Era Herodes el Grande; él no era judío, ni era del linaje de David. Por eso era un intruso en el trono. f) _____ Era un tirano brutal que había asesinado a muchas personas incluyendo su propia esposa y a varios de sus hijos. g) _____ Los principales sacerdotes y escribas le informaron que el Cristo iba a nacer en Belén. h) _____ Sabían esto porque fue escrito por uno de los profetas. Continúa

Comprobación 32 g) O j) I h) I k) O i) O l) I

192

33 a) Simeón b) Ana c) Observación

34 a) b) c) d)

O I I O

e) f) g) h)

I I O O

Compendio de teología pastoral

Lección 9C

Jesús en Egipto

34. Continuación i) j) k) l) m) n) o)

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

p) q) r) s)

_____ _____ _____ _____

El profeta es Miqueas (tenga cuidado al responder a esta pregunta). Herodes envió a los magos a Belén para buscar al niño. Los magos fueron guiados a la casa por una estrella. Encontraron a Jesús en una casa. Lo adoraron, y le dieron regalos. Advertidos por un sueño, José y María huyeron con Jesús a Egipto. Herodes mató a los niños en Belén, hecho que causó gran lamentación en la zona. Esto había sido profetizado por Jeremías (¡cuidado!). Con la muerte de Herodes, volvieron a Nazaret. Esto lo hicieron porque Arquelao reinaba en Judea. Este era tan brutal como su padre. Una vez mató a 3.000 judíos en el templo.

35. En la lista siguiente marque las frases que corresponden a la técnica de aplicación. a) _____ b)

c) d)

e) f)

g) h) i) j)

Podría usar estos cumplimientos de profecía para conducir a un incrédulo a la fe en la soberanía, el amor y la salvación de Dios. _____ Cuando sufra cosas difíciles de entender, volveré a pensar en la soberanía de Dios en esta historia, y en que Él controla toda situación, aun la que parezca más difícil. _____ Humildes campesinos judíos y hombres ricos de tierras lejanas vinieron a adorar al niño Jesús. _____ En Jesús se unen personas de todas las razas y condiciones económicas. Por eso yo no voy a permitir que tales cosas me separen de otros creyentes. _____ Los magos adoraron a Jesús, y sólo a Él. _____ Podría usar esta historia para enseñar con mucho tino y tacto el peligro de adorar a cualquier ser humano fuera de Jesús, por más santo que sea. _____ Los magos dieron lo mejor de ellos a Jesús. _____ Voy a tratar de hacer lo mismo. _____ Los magos recibieron la guía de Dios por medio de las Escrituras (el profeta Miqueas) y de la creación (la estrella). _____ Cada vez más, intentaré descubrir la dirección de Dios, por medio de su Palabra, la Biblia.

Comprobación 34. i) j) k) l)

I O O O

m) n) o) p)

O O O O

SEAN Internacional

q) r) s)

O O I

35.

a. b. d. f. h. j.

193

Libro 1

Introducción e infancia

36. Lea de nuevo el punto b) del cuadro 9C 35, en la página anterior. a) Piense en cómo la soberanía de Dios se ha manifestado en los hechos de su propia vida. Habrán habido ocasiones cuando El cambió aparentes tragedias en bendiciones. Dios hizo lo mismo en los acontecimientos relacionados al nacimiento de Jesús. Si puede, anote una de estas ocasiones recientes de su experiencia.

b) Dedique un momento a la oración, adorando y alabando a su Dios por el inmenso amor, poder y sabiduría que El manifestó en su vida en tal ocasión. c) Piense en cómo podrá compartir este testimonio con otros. A lo mejor, animará a otros creyentes y les fortalecerá la fe, o ayudará a un incrédulo a tener fe en Cristo.

37. Ahora haga la Prueba como de costumbre.

Comprobación 36. a) Respuesta personal b) Comprobación en la Peña c) Comprobación en la Peña

194

Compendio de teología pastoral

Lección 10A

La soberanía de Dios

UNIDAD 10 Lección 10A : La soberanía de Dios Lección 10B : La juventud de Jesús Al completar esta Unidad, usted podrá: 1.

Explicar la enseñanza bíblica acerca de la soberanía de Dios, dando ejemplos bíblicos y de su propia experiencia.

2.

Identificar y nombrar manifestaciones del ocultismo.

3.

Explicar la actitud que debe tener un cristiano, y lo que enseña la Biblia en cuanto a las manifestaciones del ocultismo.

4.

Explicar por qué una fe firme en la soberanía de Dios es la mejor defensa en contra del auge del interés en prácticas ocultas. Además, será capaz de compartir esta verdad con alguien que está en peligro de buscar en lo oculto algún consuelo o dirección para el futuro.

5.

Aplicar las verdades aprendidas en esta lección a su hogar, para que sea una avanzada de testimonio cristiano en su vecindario.

SEAN Internacional

195

Libro 1

Lección 10A

Introducción e infancia

La soberanía de Dios Vivimos rodeados de manifestaciones satánicas, como ser: la hechicería, la adivinación, el espiritismo, los horóscopos, la magia, el tarot, los dados, la astrología, la brujería, y todas las actividades esotéricas. ¿Quién controla el destino del universo y del hombre - un Dios soberano, Satanás, o la suerte? Es imprescindible saber la verdad. Esta lección lo conducirá a una mayor confianza en Dios como soberano absoluto.

196

Compendio de teología pastoral

Lección 10A

l.

La soberanía de Dios

Hemos visto durante nuestros estudios que la naturaleza de Dios es a)___________ sus promesas. Por medio de sus siervos los profetas, Dios dio a conocer su propósito de enviar al b) M____________ al mundo.

2.

¿Quién profetizó: a) que el Mesías nacería de una virgen? b) el lugar exacto de su nacimiento?

3.

Dios podía comunicar su voluntad a los profetas porque: ❑ a. No sabía lo que iba a hacer. ❑ b. No había decidido cómo arreglar sus asuntos. ❑ c. Tiene el poder de efectuar su voluntad. ❑ d. Iba a tratar de cumplir su voluntad, de ser posible.

4.

Dios tiene el poder de cumplir su voluntad porque es soberano. Soberano quiere decir: ❑ a. Tener control absoluto sobre todo. ❑ b. Tener cierto control sobre algunas cosas. ❑ c. No tener control.

5.

Entonces, cuando decimos que Dios es soberano, afirmamos que El tiene dominio, autoridad y control absoluto sobre todo. El que controla todo es: ❑ a. Satanás. ❑ b. Dios. ❑ c. El presidente.

6.

En nuestros estudios del nacimiento del Rey Jesús, hemos visto muchos ejemplos de la soberanía de Dios. ¿Qué objeto visible guió a los magos al lugar donde estaba el pequeño Jesús?

7.

El hecho de que Dios guiara a los magos por medio de una estrella especial, muestra que Dios es soberano sobre: ❑ a. La naturaleza. ❑ b. Las naciones. ❑ c. Los animales.

Comprobación 1. a) b) 2. a) b)

cumplir Mesías Isaías Miqueas

SEAN Internacional

3. c. 4. a. 5. b.

6. Una estrella 7. a.

197

Libro 1

Introducción e infancia

8.

Dios puede colocar una estrella en el cielo si lo desea. Puede secar el mar, hacer brillar el sol, encubrir el sol al mediodía, porque Él es soberano sobre la _____________.

9.

Hemos visto que, en el tiempo del nacimiento de Cristo, Dios demostró su soberanía sobre la naturaleza, haciendo aparecer una _______________ en el cielo.

10. Vemos otro ejemplo de la soberanía de Dios. ¿Por qué José y María tuvieron que hacer un viaje a Belén, cuando María estaba encinta? Porque a) César ______________ había ordenado un b)__________. 11. La voluntad de Dios era que Jesús naciera en la ciudad de David, que es ____________. 12. Así que Dios hizo que el emperador a) C_________ A__________________ ordenara un censo general abarcando a todas las naciones del b) I______________ R_________________. 13. En eso vemos que Dios es soberano sobre:

❑ a. Las naciones. ❑ b. La naturaleza. ❑ c. Satanás. 14. Hasta ahora hemos visto, de la historia del nacimiento del pequeño Jesús, que Dios es soberano sobre la a)___________________ y sobre las b)__________________. 15. Vimos cómo, al nacer Jesús, Dios demostró su soberanía: a) Sobre la naturaleza cuando _________________________________________. b) Sobre las naciones cuando C_________ A_________________ ordenó un ____________. 16. Veamos un tercer ejemplo de la soberanía de Dios en la infancia de Jesús. Satanás, sin ser omnisciente, sabía que Jesús venía para vencerlo, por lo tanto quiso matar a Jesús mientras era niño. ¿Qué rey fue usado como instrumento por Satanás para intentar matar al pequeño Jesús?

Comprobación 8. naturaleza 9. estrella 10. a) Augusto b) censo

198

11. Belén 12. a) César Augusto b) Imperio Romano 13. a.

14. a) naturaleza b) naciones 15. a) hizo aparecer una estrella b) César Augusto/censo 16. Herodes el Grande

Compendio de teología pastoral

Lección 10A

La soberanía de Dios

17. Satanás y su instrumento, Herodes el Grande, no lograron dar muerte al pequeño Jesús porque, cuando los soldados mataron a todos los niños en Belén, José y María, con el pequeño Jesús, ya estaban en camino hacia:

❑ a. Nazaret. ❑ b. Egipto.

❑ c. Jerusalén. ❑ d. Babilonia.

18. Por medio de un ángel, Dios había advertido a José que debía ir a Egipto. Así, la vida de Jesús fue protegida y salvada por:

❑ a. César. ❑ b. Dios.

❑ c. Herodes. ❑ d. Satanás.

19. Dios es soberano y ni los deseos de Satanás, ni sus instrumentos, como Herodes el Grande, pueden vencerlo. A. Dios tiene poder para cumplir su voluntad. B. Satanás y Herodes trataron de oponerse a la voluntad de Dios. ¿Cuál de las oraciones, A o B, es correcta?

❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d.

Solamente A. Solamente B. Ambas, A y B. Ninguna de las dos.

20. Vemos, entonces, que en la infancia de Jesús, Dios demostró su soberanía sobre: a) La naturaleza cuando _____________________________. b) Las naciones cuando ______________________________. c) Sobre Satanás y sus agentes cuando ______________________. 21. Dios es soberano; por eso puede proteger a los suyos para que cumplan la obra que les ha encomendado. Lea las siguientes citas bíblicas que nos dan ejemplos de esto en las vidas de tres personas diferentes. Escriba los nombres en los espacios correspondientes. a) En Hechos 27:24: el que se salvó del naufragio para poder llegar a ministrar en Roma. b) En Hechos 12:7: el que se libró de la cárcel para predicar el reino a otros. c) En Mateo 2:13: el niño que se salvó de la espada de Herodes para que 33 años después pudiera morir por nosotros en la cruz. Comprobación 17. b. 18. b. 19. c.

SEAN Internacional

20. a) hizo aparecer la estrella b) el César hizo el censo c) salvó al niño Jesús de Herodes

21. a) Pablo b) Pedro c) Jesucristo

199

Libro 1

Introducción e infancia

22. ¿Según el plan y la decisión de quién se hacen todas las cosas? Lea Efesios 1:11, comparándolo con el versículo 3. 23. ¿Para qué Dios guarda a los suyos? ❑ a. Para que sufran más en esta vida. ❑ b. Para que cumplan la voluntad de Dios. ❑ c. Porque Dios es caprichoso. 24. Así que Dios guarda a los suyos para que cumplan su __________________. 25. Al nacer Jesús, Dios demostró su soberanía sobre: 1) La naturaleza, cuando hizo aparecer la ______________. 2) Las naciones, cuando a)___________ ______________ ordenó un b)_______ que resultó en que Jesús naciera en c)________, tal como lo había predicho años antes el profeta d) M__________. 3) Satanás y sus agentes, cuando Dios protegió a a)___________ de la espada de b)______________ el Grande para que sobreviviera y después muriera por nosotros en la c)____________. 26. El hombre es cambiante de acuerdo a su estado de ánimo. ¿Cómo es Dios? Busque la respuesta en Malaquías 3:6. Dios dice “Yo , Jehová, _____ ______________.” 27. Hebreos 13:8 nos dice que Jesucristo es el a)_____________ ayer, y b)__________, y por los c)________________. 28. Si Dios no cambia, se puede confiar en que su soberanía, manifestada en el tiempo del pequeño Jesús:

❑ a. Era sólo para aquel entonces. ❑ b. Es para todo tiempo, incluso hoy día. ❑ c. Es sólo para el futuro. 29. Dios no cambia; siempre es el mismo. Recuerde que Dios mostró su soberanía: a) Sobre la naturaleza, cuando _________________________________________. b) Sobre las naciones, cuando _________________________________________. c) Sobre Satanás y todos sus agentes, cuando _____________________________ ____________________________. (Comprobación en la pág. 201) Comprobación 22. 23. 24. 25.

200

Dios Padre b. voluntad 1) estrella 2) a) César Augusto

25. 2) b) censo c) Belén d) Miqueas 3) a) Jesús b) Herodes c) cruz

26. no cambio 27. a) mismo b) hoy c) siglos 28. b. 29. Ver pág. 201

Compendio de teología pastoral

Lección 10A

La soberanía de Dios

30. El salmista David confía en Dios, diciendo (Salmo 31:15): “En tu mano están mis tiempos.” Quiere decir que cada momento de su vida estaba bajo el control de:

❑ ❑ ❑ ❑

a. c. b. d.

Satanás. Sus enemigos. Dios. La suerte.

31. Al decir “los tiempos”, la Biblia se refiere a todos los acontecimientos en nuestra vida como, por ejemplo, el tiempo de nacer, el momento de hacer decisiones, el tiempo de morir, etc. ¿Quién dirige estos tiemp 32. Cuando uno lee el diario o escucha las noticias por radio, parece que todo el mundo está en confusión. Pero, a pesar de las injusticias y de la tristeza, sabemos que la autoridad absoluta pertenece a: ❑ a. La suerte. ❑ b. El deseo del hombre. ❑ c. La malicia de Satanás. ❑ d. Nuestro Dios soberano. 33. Muchas personas no creen que la autoridad absoluta sea de Dios, y consultan a adivinos o leen los horóscopos, porque desean saber “la suerte” que les tocará. Tal actitud demuestra: ❑ a. Fe en Dios. ❑ b. Falta de fe en Dios (o, al menos, una fe débil). ❑ c. Obediencia a la Palabra de Dios. 34. Lea estos versículos de la Biblia: “No sea hallado en ti quien... practique adivinación, ni agorero, ni sortílego, ni hechicero, ni encantador, ni adivino, ni mago, ni quien consulte a los muertos.” (Deuteronomio 18:10-11) ¿Cuáles de los siguientes son condenados por estos versículos?

❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d.

Adivinos. Agoreros. Sortílegos. Hechiceros.

❑ ❑ ❑ ❑

e. f. g. h.

Encantadores. Pescadores. Magos. Quien consulte con los muertos

Comprobación 29. a) hizo que apareciera una estrella b) César Augusto mandó hacer un censo

SEAN Internacional

29. c) protegió a Jesús de Herodes 30. b. 31. Dios

32. d. 33. b. 34. a. b. c. d. e. g. h.

201

Libro 1

Introducción e infancia

35. Veamos el significado de estos nombres extraños. “Adivinación” es pretender decir de antemano, por medio de poderes sobrenaturales, las cosas que Dios en su sabiduría ha escondido de nosotros. “Agorero”, “sortílego” y “adivino” son los que cometen esta terrible maldad y pecado. ¿Cuáles de los siguientes son condenados entonces, según Deuteronomio 18:10-12, por practicar la adivinación? Marque sólo cuatro.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. Los gitanos que predicen la fortuna. b. Los que leen la palma de la mano (quiromancia). c. Los que leen los informes meteorológicos. d. Los que confían en los horóscopos. e. Los que predicen la fortuna por naipes o Tarot.

36. “Los que consultan a los muertos” o “médium” son los que intentan ponerse en contacto con los espíritus de los muertos, a veces con el propósito de descubrir el futuro. Muchos, en el movimiento Nueva Era, usan el “canalizar a las guías espirituales” con el mismo propósito. ¿Cuáles de las siguientes personas se incluyen entre los que intentan consultar a los muertos, y por eso están bajo la condena de Deuteronomio 18:10-12?

❑ a. Los espiritistas. ❑ b. Los médicos.

❑ c. Los psicólogos. ❑ d. Los médium espiritistas.

37. “Hechiceros”, “encantadores” y “magos” son los que ejercen poderes ocultos por medio de espíritus malos, demonios o Satanás mismo, para atar a otros por el miedo. Las ideas supersticiosas, el uso de amuletos, cristales o cualquier cosa relacionada con el movimiento Nueva Era son totalmente erróneos y condenados. La creciente popularidad de tales cosas enfatiza el temor básico de la gente por lo desconocido. Hoy en día se intenta vencer o alejar a los espíritus malvados de esta forma. Los cristianos no deben sentir temor de lo desconocido, y por ningún motivo deben relacionarse con estas prácticas ocultistas. Continúa

Comprobación 35. a. b. d. e. 36. a. d.

202

Compendio de teología pastoral

Lección 10A

La soberanía de Dios

37. Continuación ¿Cuáles de los siguientes quedan bajo la condena de Deuteronomio 18:10-12?

❑ ❑ ❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d. e. f.

Brujos. Espiritistas. Miedo al número 13. Miedo al martes 13. Medallitas milagrosas. No pasar por debajo de una escalera.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

g. h. i. j. k.

Meteorólogos. Amuletos. El “mal de ojo” Hacer sahumerios Horóscopos

38. Tarea: Subraye Deuteronomio 18:10-12 con verde en su Biblia. 39. ¿Cuál es el pasaje en Deuteronomio que nos advierte que no debemos involucrarnos en cualquier cosa que corresponda a los poderes de la oscuridad (lo oculto)? Deuteronomio _____ : _____ - _____. 40. Si Dios fue tan contrario a los adivinos en los tiempos del Antiguo Testamento, ¿es posible que su actitud sea distinta hoy en día? Acuérdese de Malaquías 3:6 y Hebreos 13:8.

_______________

41. Según Deuteronomio 18:12, todas estas cosas son una _____________________ para Dios. 42. Dios es soberano y digno de confianza. ¿Cuáles de las siguientes prácticas, por lo tanto, resultan abominables a Dios, por mostrar falta de fe y confianza en su guía y protección, además de la desobediencia a su Palabra? Creer en: ❑ a. La suerte dada por una gitana. ❑ b. Los libros de magia. ❑ c. Lo que dice Dios en la Biblia. ❑ d. Los horóscopos, y la astrología. ❑ e. Leer la mano o quiromancia. ❑ f. Lo que dicen los naipes.

❑ ❑ ❑ ❑ ❑

g. h. i. j. k.

El poder del Espíritu Santo La brujería La tabla de Ouija Los amuletos La soberanía de Dios

43. Escriba qué cita de Deuteronomio podría mostrar a alguien que le dice: “Los gitanos han venido al pueblo; voy a ver mi suerte; Dios no se va a enojar.” Deuteronomio _____ : _____ - _____. Comprobación 37. a. b. c. d. e. f. h. i. j. k. 39. Dt. 18:10-12 40. No

SEAN Internacional

41. abominación 42. a. b. d. e. f. h. i. j. 43. Dt. 18:10-12

203

Libro 1

Introducción e infancia

Muchas personas consultan a los adivinos o leen los horóscopos en los diarios, sin saber que esto es completamente contrario a la voluntad de Dios. Tampoco se dan cuenta del gran peligro que están corriendo. Quizás usted mismo lo hizo antes de ser cristiano, o aun después. Si en cualquier momento de su vida usted ha tenido contacto con magia, horóscopos, hechiceros, etc., o ha confiado en amuletos o cosas por el estilo, confiéselo ahora mismo. Por supuesto, usted debe dejar de practicarlo, por medio del poder de Cristo. ¿Lo ha hecho? ¡Hágalo ahora mismo!

44. A.Dios desea que nuestra confianza esté puesta solamente en El. B. Dios tiene más poder que los hechiceros y adivinos. ¿Cuál de las dos oraciones, A y B, es la correcta? ❑ a. Solamente A. ❑ c. Ambas, A y B. ❑ b. Solamente B. ❑ d. Ninguna de las dos. 45. ¿Cuáles son los versículos en Deuteronomio que nos advierten en contra de todo lo oculto?

Deuteronomio ____ : ___ - ___.

46. Dé gracias a Dios que El es a) s_____________________ y que nuestros tiempos están en sus b)________________. 47. Lea Romanos 8:28. Para los que aman a Dios:

❑ ❑ ❑ ❑

a. b. c. d.

Algunas cosas les ayudan a bien. Todas las cosas les ayudan a bien. Nada les ayuda a bien. Todas las cosas resultan mal.

48. Por tanto, ¿qué debemos hacer cuando sucede algo penoso que no comprendemos? ❑ a. Debemos confiar en la soberanía de Dios y que él está en control. ❑ b. No debemos desesperarnos y perder nuestra paz. 49. Técnica de Aplicación: mire de nuevo su respuesta a 9C 36. a), y piense cuán maravillosamente ésta, y otras ocasiones similares, han confirmado la verdad de Romanos 8:28 en su propia experiencia. ¿Cómo afecta su vida la verdad de este versículo? 50. Haga la Prueba 10A. Comprobación 44. c. 45. 18:10-12

204

46. a) soberano b) manos

47. b. 48. a. y b.

Compendio de teología pastoral

Lección 10B

La juventud de Jesús

Lección 10B

La juventud de Jesús

Se encuentra muy poco en la Biblia en cuanto a la juventud de Jesús y su hogar en Nazaret; hay solamente un relato referente a este período. ¿Sabe en qué Evangelio se encuentra? Sin embargo, se conocen muchos datos de la época acerca de la manera de vivir de la gente. Estos nos orientarán en cuanto al ambiente y trasfondo en Nazaret y en el hogar de Jesús.

Figura 1

Figura 2

Adelante con la última lección.

SEAN Internacional

205

Libro 1

1.

Introducción e infancia

Hemos aprendido que de los seis pasos de la vida de Jesús, Mateo nos relata cinco. ¿Cuál es el único paso que no nos relata Mateo?

2.

Aunque Mateo no dice nada de la juventud de Jesús, nos indica dónde la pasó, al volver la familia de Egipto. ¿Dónde pasó su juventud Jesús? Lea Mateo 2:23.

3.

También hemos aprendido que Mateo y Lucas son los únicos Evangelios que relatan de la infancia. Uno de ellos agrega el único episodio en toda la Biblia sobre la juventud de Jesús. ¿Cuál de los dos relata este episodio?

4.

Vez tras vez miraremos a los cuatro Evangelios para completar el relato de la historia de Jesús en Mateo. Para eso, utilizaremos la técnica de comparación. ¿A qué Evangelio tuvimos que mirar para completar la historia de Mateo, con referencia a: a) que Jesucristo (el Verbo) es Dios? b) las genealogías? c) los anuncios del nacimiento? d) las visitas al niño Jesús?

5.

Ahora veremos otro ejemplo de la técnica de comparación. a) El último versículo de Lucas capítulo 1 se refiere al hijo de Elizabet, que nació 6 meses antes que Jesús (versículo 80). ¿Cuál es su nombre? b) El último versículo de Lucas capítulo 2 se refiere al hijo de María. Nos relata que Jesús creció en _______________ y _______________. También creció en ______________ para con Dios y los hombres.

6.

Así que, en su hogar en Nazaret, Jesús creció, paso a paso, en sabiduría y en estatura. ¿Quiénes enseñaron a Jesús las primeras lecciones de su vida en el hogar?

❑ a. Mateo. ❑ b. María. ❑ c. Elisabet.

❑ d. José. ❑ e. Tomás. ❑ f. Pedro.

Comprobación 1. La Juventud 2. Nazaret 3. Lucas

206

4. a) b) c) d)

Juan Lucas Lucas Lucas

5. a) Juan b) sabiduría/estatura/ gracia 6. b. d.

Compendio de teología pastoral

Lección 10B

La juventud de Jesús

7.

Lea Proverbios 1:8 y 9. La influencia del hogar sobre todo niño es muy importante en la formación de su vida. El sabio rey Salomón dice que la instrucción del a)______________ y la dirección de la b)_________________ son como un adorno de gracia a la cabeza y collares al cuello.

8.

María, siendo dueña de casa, tenía que amasar y hornear el pan, buscar el agua del pozo del pueblo, hilar, tejer y hacer ropas para la familia, además de barrer y ordenar la casa. El esposo de María era el carpintero de Nazaret. Los yugos y las mesas de muchas familias de la aldea habían sido cuidadosamente hechos en su taller. ¿Quién habrá enseñado a Jesús a usar el serrucho y el martillo?

9.

Luego llegaron otros niños al hogar de José, María y Jesús. Lea Mateo 13:55 y 56. a) ¿Cuántos hermanos (varones) tenía Jesús? b) ¿Tenía hermanas también?

10. a) Como en todo hogar judío, el día comenzaba con las oraciones dirigidas por el padre de familia. Jesús habrá repetido diariamente: “Amarás a Jehová tu Dios de todo tu corazón, y de ________ tu alma, y con __________ tus fuerzas” (Deuteronomio 6:5) b) Así, Jesús aprendió a orar y leer la Biblia con su familia, en el seno del _____________. 11. a) Cada sábado José, María, Jesús y sus __________________, siendo judíos, habrán asistido a la sinagoga para adorar a Dios, leer las Escrituras y cantar los himnos judíos (Salmos). b) ¿Cómo se llama el lugar de reunión de los judíos? 12. Los judíos iban a la sinagoga los días:

❑ Jueves.

❑ Sábados.

❑ Lunes.

13. En la Figura 1 de la página 205 vemos a José, María, Jesús y sus hermanos yendo al culto. a) ¿Adónde va la familia? b) ¿Qué día de la semana es?

A la s___________________

Nota: El sábado judío corre desde el viernes a la puesta del sol hasta el sábado a la misma hora.

Comprobación 7. a) padre b) madre 8. José 9. a) Cuatro

b) Sí

SEAN Internacional

10.a) b) 11.a) b)

toda/todas hogar hermanos Sinagoga

12.Sábados 13.a) sinagoga b) Sábado

207

Libro 1

Introducción e infancia

14. Mire la Figura 2 de la página 205. Un rabí es un judío autorizado para leer y enseñar las Escrituras. ¿En qué forma se escribían las Escrituras?

❑ a. Un diario. ❑ b. Un libro con páginas.

❑ c. Tablas. ❑ d. Un rollo de pergamino.

15. Un rabí es un maestro de las Escrituras: ❑ a. Judías. ❑ b. Romanas. ❑ c. Griegas. 16. ¿Qué enseñaba el rabí a la gente? 17. También, durante la semana el rabí dirigía una escuela para los niños varones de Nazaret. a) ¿Adónde iba Jesús con sus hermanos durante la semana? b) Pero las hermanas no asistían. ¿Dónde quedaban ellas? 18. ¿Cuáles fueron las tres grandes influencias formativas en la niñez y juventud de Jesús? ❑ a. El circo. ❑ d. La radio. ❑ b. El hogar. ❑ e. La sinagoga. ❑ c. La escuela. ❑ f. La televisión. 19. Así, Jesús aprendió las maravillosas historias de cómo Dios, en su soberanía, eligió a los israelitas (judíos) para ser su pueblo especial; cómo los guardó y proveyó para ellos. Especialmente aprendió cómo, cuando eran esclavos en Egipto, Dios libró de la muerte al hijo mayor de cada familia que había ofrecido en sacrificio un cordero perfecto. Los judíos en Egipto fueron liberados de la muerte:

❑ a. Por el sacrificio de un cordero perfecto. ❑ b. Por su propia astucia ❑ c. Por la bondad de los egipcios. 20. Hasta el día de hoy los judíos celebran la Pascua para recordar:

❑ a. Cómo Daniel fue librado del foso de los leones. ❑ b. Cómo fueron librados de la muerte en Egipto por el sacrificio de un cordero. ❑ c. Cómo David mató a Goliat. Comprobación 14. d. 15. a. 16. Las Escrituras

208

17. a) A la escuela b) En el hogar 18. b. c. e.

19. a. 20. b.

Compendio de teología pastoral

Lección 10B

La juventud de Jesús

21. Toda familia judía celebra la a) P_________________ cada b)________, recordando la liberación de su pueblo en Egipto. Nota: La Pascua realmente celebra dos eventos relacionados. La liberación de la muerte de los hijos mayores y el inicio del Exodo de la esclavitud.

22. ¿Cuáles fueron las tres grandes influencias formativas en la niñez y juventud de Jesús? ___________________ _________________ _________________ 23. Jesús aprendió que la esperanza del pueblo judío estaba puesta en el prometido rey, el ungido, el a) M__________. Esta promesa de un rey fue hecha a b) A________________ y a c) D_________. 24. También, Jesús aprendió de la triste etapa de su pueblo cuando, por sus pecados, fueron llevados cautivos a B________________, y cómo el gran templo en Jerusalén, que había sido edificado por el rey Salomón, fue totalmente destruido. 25. Jesús escuchó cuando el rabí contó cómo el nuevo templo de oro y mármol fue edificado por a)___________ el __________ en el mismo sitio del templo destruido, en la ciudad de b)________________ que era la capital del país de c)___________. 26. Todos los años los judíos piadosos iban al templo en a)__________________ para celebrar las fiestas religiosas. Una de las más importantes de éstas era cuando sacrificaban un cordero para recordar su liberación de Egipto. Esta fiesta se llama la b) P_______________. (Exodo 12:27.) 27. La edad de 12 años es muy importante para los niños judíos. A esa edad son considerados “hijos de la ley” y podían tomar una parte activa en la vida religiosa del hogar y de la sinagoga. A la edad de 12 años, Jesús llegó a ser:

❑ a. Un hijo desobediente. ❑ b. Un hijo de la ley. ❑ c. Un hijo de Dios. 28. Después de llegar a ser “un hijo de la ley” el joven es considerado de edad como para preguntar y responder preguntas sobre las Escrituras. ¿A qué edad llegó a ser Jesús un “hijo de la ley”? 29. Los hombres judíos hacían todo lo posible para llegar a la ciudad de a)____________________ para la fiesta de la b) P___________. Comprobación 21. a) Pascua b) año 22. El hogar/La escuela/ La sinagoga 23. a) Mesías b) Abraham

SEAN Internacional

23. c) David 24. Babilonia 25. a) Herodes el Grande b) Jerusalén c) Palestina

26. 27. 28. 29.

a) Jerusalén b) Pascua b. 12 años a) Jerusalén b) Pascua

209

Libro 1

Introducción e infancia

30. Busque Lucas 2:41-42. a) ¿Por qué iban José y María a Jerusalén todos los años? b) ¿Cuántos años tenía Jesús cuando acompañó a sus padres? 31. Imagínese los preparativos en el hogar en Nazaret para el viaje de 100 kilómetros a Jerusalén, hacia el:

❑ Norte.

❑ Sur.

❑ Oeste.

❑ Este.

32. Muchas familias y amigos iban juntos. Jesús habrá gozado jugando con sus amigos durante el largo viaje de ______ km., que tenía que recorrer a pie, hasta Jerusalén. 33. La visita a la capital tenía mucho para interesar a un joven. ¡Con cuánto interés Jesús habrá recorrido la ciudad tan hermosa, viendo el oro y mármol del nuevo a)____________ edificado por b)_____________ el ____________! 34. Ya en la ciudad, rabíes y sacerdotes judíos iban al templo; campesinos agradecidos a Dios también llegaban para adorar; los comerciantes aprovechaban la ocasión, vendiendo a precios altos su mercadería a la gente pobre; los soldados romanos, vestidos en sus uniformes impecables, guardaban estrictamente el orden. Jesús habrá visto en las calles de Jerusalén:

❑ a. Solamente a gente que vivía en Jerusalén. ❑ b. Solamente a gente de Galilea. ❑ c. A toda clase de gente. 35. Al terminar la Pascua, todos empezaban el viaje de regreso a sus hogares. Lea Lucas 2:43-44. a) ¿Quién no estaba con José y María? b) ¿Dónde se había quedado? c) ¿Qué pensaron María y José?

36. Lea Lucas 2:45. Después de un día de viaje, José y María no pudieron encontrar a Jesús. Con angustia, volvieron a a)_________________ en busca de b)__________. 37. Lea Lucas 2:46. a) ¿Dónde estaba Jesús? b) ¿Con quiénes estaba? Comprobación 30. 31. 32. 33.

210

a) Para la Pascua b) 12 años Sur 100 km. a) templo b) Herodes/Grande

34. c. 35. a) Jesús b) En Jerusalén c) Que estaría con el grupo de parientes

36. a) Jerusalén b) Jesús 37. a) En el templo b) Con los doctores de la ley

Compendio de teología pastoral

Lección 10B

La juventud de Jesús

38. a) ¿Quiénes encontraron a Jesús en medio de los doctores de la ley? Lea Lucas 2:46-50. b) ¿Por cuántos días habían buscado a Jesús? 39. Jesús escuchaba a los doctores de la ley y les hacía preguntas referente a las Escrituras (o sea, de la ley). Además, contestó las preguntas que le hicieron. a) Ante las respuestas de Jesús, los doctores de la ley quedaron: ❑ a. Enojados. ❑ b. Maravillados. ❑ c. Despreciativos. b) ¿Cuántos años tenía Jesús? 40. ¿Dónde aprendió Jesús las Escrituras? En su a) h____________, en la b) s_________________, y en la escuela del c)____________, en el pueblo de d)_________________ . 41. Es muy importante distinguir entre la sinagoga y el templo en relación a la juventud de Jesús. a) ¿A cuál de los dos asistió Jesús: 1. en la fiesta anual de la Pascua? 2. todos los sábados? b) De joven, ¿en qué ciudad o aldea asistió Jesús: 1. a la sinagoga? 2. al templo? c) ¿Cuántos kilómetros tenía que caminar Jesús desde su hogar, para llegar al templo? 42. Las Escrituras en los días de Jesús no estaban en la forma de libros con páginas, sino en forma de un ________________. 43. Jesús aprovechó al máximo su oportunidad de conocer las Escrituras. Su interés y gran amor por ellas, no tenía límites. ¿Todos los niños en Nazaret tendrían un conocimiento tan profundo como Jesús en las Escrituras? 44. Jesús dijo: “En los negocios de mi Padre me es necesario estar”. Quiso decir que el templo era la casa de Dios. Por estas palabras, vemos otra vez que Jesús es hijo de:

❑ José.

❑ Dios.

❑

Otro hombre extraño.

45. ¿Quiénes eran los dos que habían recibido anuncios del nacimiento de Jesús por medio de un ángel, y que el Padre de Jesús era Dios? _________ y_______. Comprobación 38. a) b) 39. a) 40. a) c)

José y su madre Tres días b. b) Doce años hogar b) sinagoga rabí (rabino) d) Nazaret

SEAN Internacional

41. a) 1. en el Templo 2. a la sinagoga b) 1. En Nazaret 2. En Jerusalén c) 100 Km.

42. 43. 44. 45.

rollo No Dios María y José

211

Libro 1

Introducción e infancia

46. Jesús era un niño tal como sus hermanos en el hogar y los otros niños en la escuela, con la sola excepción de que nunca pecó. ¿Qué habían olvidado José y María, en el transcurso de 12 años de la vida familiar en el hogar de Nazaret? (Lea Lucas 2:50) Que Jesús era Hijo de ___________. 47. Después, Jesús volvió de Jerusalén a Nazaret con José y María y vivió allí hasta los 30 años de edad, cuando comenzó su ministerio. ¿Cuántos años quedó Jesús en su casa después de llegar a ser un hijo de la ley? Cerca de _________ años. 48. Durante esos años, Jesús fue obediente y sujeto a José y María. Después de la muerte de José, ¿quién, como hijo mayor, tendría la responsabilidad por el hogar como jefe de familia? Así vemos que el hogar de José y María era una luz pura y brillante en medio de esa aldea de Nazaret. Ojalá todos los hijos del Señor tengan hogares donde haya oraciones diarias, conocimiento de la verdad de Dios; hogares, sobre todo, donde Jesús está en medio del trabajo, de la recreación y del estudio. 49. Ahora haga la última Prueba.

Lo felicito por haber llegado al término del Libro 1 de nuestro curso. Es un momento propicio para agradecer al Señor por su ayuda, y a la vez pedir su dirección al compartir lo que aprendió con otros. ¿Por qué no comienza con los miembros de su propio hogar, siguiendo el ejemplo del hogar de Jesús en Nazaret? ¡Que el Señor lo bendiga y lo cuide hasta que podamos encontrarnos nuevamente! Su tutor le avisará la fecha en que comenzaremos la segunda parte del curso. El Libro 2 cubre el “Año de Preparación” en la vida de Jesús. ¡Será hasta entonces!

Comprobación 46. Dios 47. 18 48. Jesús

212

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 1A 1.

a) ¿Cuál era el nombre que los romanos daban al país donde vivía Jesús?

b) ¿De qué nacionalidad eran los nativos? 2.

a) ¿Cuál era el nombre del Imperio que dominaba a Palestina en tiempos de Jesús? b) ¿Cuál era el nombre del gran mar en el centro de este Imperio? c) ¿Cuál era el nombre de la ciudad donde vivía el Emperador?

3.

En el Respaldo 1, Fig. 2, ¿qué letra o número marca la posición de: a) Roma? b) Palestina?

4.

Aproximadamente, ¿cuál era la distancia entre Roma y Palestina?

5.

¿Cuáles fueron las dos cosas que los romanos construyeron para viajar distancias largas a los países que habían conquistado? _________________________ _________________________

6.

¿Cómo se llamaba la capital del Imperio Romano?

Prueba 1B 1.

¿Cuál de los dos grupos judíos que hemos estudiado: a) odiaba a los romanos? b) trabajaba con los romanos?

2.

a) ¿Cuál era la nacionalidad de la mayoría de los publicanos en Palestina? b) ¿De quiénes recolectaban impuestos? c) ¿Para quiénes los recaudaban?

3.

a) ¿Qué eran los cananistas? b) ¿Eran enemigos o amigos de los publicanos?

SEAN Internacional

213

Libro 1

Pruebas

Prueba 1C 1.

En el país de Jesús, hubo dos grupos políticos contrarios. Escriba el nombre del apóstol que apoyaba a cada partido, antes de seguir a Jesús. a) El que apoyaba a los romanos. b) El que apoyaba a los nacionalistas.

2.

¿Cuál era la nacionalidad de Mateo?

3.

¿En qué país vivía Mateo?

4.

¿Qué ocupación tenía Mateo: a) antes de seguir a Cristo? b) después de seguir a Cristo?

5.

¿Con qué Imperio colaboraba Mateo?

6.

¿Qué era Simón el cananista antes de seguir a Cristo?

7.

Simón el cananista, ¿estaba a favor o en contra del gobierno romano?

8.

¿Cuál es el tema principal del Evangelio de Mateo?

9.

¿En qué reino fueron unidos Mateo y Simón el cananista?

10. ¿En qué punto principal difería el reino de los cielos del gobierno romano y también del movimiento revolucionario?

214

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 2A 1.

¿Cuáles son los tres nombres bíblicos para el reino de Jesús? Reino de ________________. Reino de ________________. Reino de ________________.

2.

Los judíos, ¿cómo llamaban al rey por el cual esperaban? a) El nombre hebreo. b) El nombre griego.

3.

¿Cuáles son los tres símbolos de la autoridad de un rey? ________________ ______________ _______________

4.

¿En qué ceremonia solemne participaba un rey, al comienzo de su reinado?

5.

Los Reyes de España extendieron la autoridad de su reino por la fuerza. ¿Cómo extiende Cristo la autoridad de su reino?

6.

a) ¿Qué significan los nombres “Mesías” y “Cristo”? b) ¿A qué idioma pertenece el nombre “Mesías”? c) ¿A qué idioma pertenece la palabra “Cristo”?

7.

a) ¿Con qué eran ungidos los reyes? b) ¿Cómo fue ungido Jesús el Rey? Continúa

SEAN Internacional

215

Libro 1

Pruebas

Prueba 2A (Continuación) 8.

En cada una de las siguientes frases, subraye la palabra, o palabras, que tienen una escondida referencia al reino de los cielos. Tenga cuidado; en algunas frases hay más de una palabra. a) No será quitado el cetro de Judá, ...hasta que llegue Siloh; ...y a él se congregarán los pueblos. b) Se quitará la vida del Mesías, mas no por sí.

(Génesis 49:10) (Daniel 9:26)

c) Y la gente que iba delante y la que iba detrás aclamaba, diciendo: “¡Hosanna al Hijo de David!” (Mateo 21:9) d) ¿Qué pensáis del Cristo? ¿De quién es hijo? Le dijeron: “De David”.

(Mateo 22:42)

e) El Señor Dios le dará el trono de David, su padre. f)

(Lucas 1:32)

Os ha nacido hoy, en la ciudad de David, un Salvador, que es Cristo el Señor. . (Lucas 2:11)

g) Le dijo la mujer: “Sé que ha de venir el Mesías, llamado el Cristo.” (Juan 4:25) h) ¿No dice la Escritura que del linaje de David, y de la aldea de Belén... ha de venir el Cristo? (Juan 7:42) i)

Pero éstas se han escrito para que creáis que Jesús es el Cristo, el Hijo de Dios, y para que creyendo, tengáis vida en su nombre. (Juan 20:31)

j)

Dios ungió con el Espíritu Santo y con poder a Jesús de Nazaret. (Hechos 10:38)

k) Miré, y he aquí una nube blanca; y sobre la nube uno sentado semejante al Hijo del Hombre, que tenía en la cabeza una corona de oro. (Apocalipsis 14:14) l)

216

Y no habrá más maldición; y el trono de Dios y del Cordero estará en ella, y sus siervos le servirán. (Apocalipsis 22:3)

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 2B 1.

Muchas veces, la autoridad de los reinos del mundo es impuesta a la fuerza. Jesús ejerce su autoridad por __________.

2.

¿Qué nos enseña Jesús, en la oración del “Padre Nuestro”, acerca de cómo podemos establecer su reino en nuestras vidas?

3.

¿Cuál es el reino que siempre se opone al reino de los cielos?

4.

Nombre dos de las cualidades especiales que pertenecen a cada reino. El reino de los cielos: El reino de Satanás:

5.

________________ ________________. ________________ ________________.

a) ¿Qué va a confesar toda lengua, en aquel gran día cuando se establezca el reino futuro? b) ¿Qué harán todos en aquel día?

6.

¿Cuál de las siguientes frases describe el reino aquí y ahora (Reino Presente), y cuál describe el Reino Futuro? Escriba Presente o Futuro al lado de cada uno, según corresponda. a) Satanás es destruido por siempre. b) El propio “YO” me sigue molestando. c) Solamente algunos reconocen que Cristo es Señor, y se arrodillan ante Él. d) Satanás continuamente me molesta. e) Cristo reina sobre todos y todo. f)

7.

El “YO” es destruido por siempre.

Anote la referencia bíblica que nos enseña a buscar primero el reino de Dios.

SEAN Internacional

217

Libro 1

Pruebas

Prueba 3A 1.

De los cinco lugares asociados, anote el que es: a) El pueblo que fue hogar de Jesús durante el Año de Popularidad. b) El pueblo que fue hogar de Jesús durante el Año de Preparación. c) El pueblo donde nació Jesús. d) La capital de Palestina. e) El pueblo donde Jesús tuvo su taller de carpintería. f)

El pueblo en el cual vivió Jesús durante casi 30 años.

g) El pueblo a orillas del mar en el cual vivió Jesús. h) La ciudad donde murió Jesús.

2.

Escriba abajo los cinco pasos, con los lugares asociados, en el orden correcto.

Los cinco pasos

218

Lugares asociados

1) ____________________________

___________________

2) ____________________________

___________________

3) ____________________________

___________________

4) ____________________________

___________________

5) ____________________________

___________________

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Pruebas 3B y 3C 1.

Nombre el pueblo: a) Donde nació Jesús y la provincia. b) Donde Jesús tuvo su hogar durante el Año de Preparación, y la provincia c) Donde Jesús vivió durante el Año de Popularidad, y la provincia. d) La capital de Palestina, y la provincia.

2.

Escriba el nombre del lugar marcado por cada una de las siguientes letras, en el mapa del Respaldo 3. (h) _______________

(p) _______________

(a) _______________

(o) _______________

(f) _______________

(c) _______________

(m) _______________

(x) _______________

(s) _______________

(z) _______________

(b) _______________

(t) _______________

3.

¿En qué río bautizó Juan el Bautista?

4.

¿En qué dos provincias estuvo bautizando Juan?

5.

a) ¿Qué largo tiene el Mar de Galilea?

_____________ y ___________.

b) ¿Y qué ancho? 6.

¿Qué año de su ministerio pasó Jesús en Galilea?

7.

¿Cuáles son los dos años en los que el ministerio de Jesús fue en Judea y Perea? __________________ y __________________.

8.

¿Al lado de qué mar está situado Capernaum?

SEAN Internacional

219

Libro 1

Pruebas

Pruebas 4A y 4B 1.

A continuación hay una lista de frases; cada una corresponde a uno de los cinco pasos en la vida de Cristo. En el espacio al lado de cada una, escriba las letras correspondientes, según las instrucciones que siguen: Inf. – por Infancia Pre. – por Año de Preparación

Pop. – por Año de Popularidad Pas. – por Año de Pasión V.R. – por Vida Resucitada

a) _______ Juan predica el reino. b) _______ Jesús coronado de espinas. c) _______ Jesús nace en Belén. d) _______ Pablo predica del reino en Roma. e) _______ Jesús deja su oficio de carpintero para ir al sur. f)

_______ La muerte de Jesús en Jerusalén.

g) _______ La muerte de Juan el Bautista. h) _______ El ministerio en Galilea. i)

_______ El reino es predicado a todas las naciones.

j)

_______ La vida de Jesús en Nazaret.

k) _______ El encarcelamiento de Juan. l)

_______ Jesús en Capernaum.

m) _______ Jesús es bautizado por Juan en el Río Jordán.

2.

Complete los espacios en el cuadro con los nombres de los cinco pasos, los lugares asociados y sus capítulos en Mateo, sin mirar arriba.

Cinco pasos Introducción

Lugares asociados

Capítulos en Mateo

xxxxxx

1. 2. 3. 4. 5. Continúa

220

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 4A y 4B (Continuación) 3.

Busque los siguientes episodios de la vida de Jesús en su Biblia, y abajo escriba a cuál de los cinco pasos (o la Introducción) corresponde cada uno. a) Juan el Bautista predica del reino en Mateo 3:1-2. b) La huida de José, María y Jesús a Egipto en Mateo 2:14. c) Jesús se aparece a las mujeres en Mateo 28:9. d) Jesús sana al siervo de un oficial romano en Mateo 8:5-13. e) Jesús y el joven rico en Mateo 19:16-22.

Prueba 5A 1.

¿Cuántas listas de antepasados de Jesús hay en los Evangelios?

2.

¿Qué Evangelio da la lista de: a) los antepasados de María? b) los antepasados de José?

3.

¿Cuál de las dos es la genealogía del apoderado legal de Jesús?

4.

¿Cuáles son los cuatro nombres clave de la lista de antepasados en Mateo? a) __________________

b) __________________

c) __________________

d) __________________

5.

¿Quién fue el apoderado legal de Jesús?

6.

Cuando se escribe a.C. después de una fecha, ¿qué quiere decir? Continúa

SEAN Internacional

221

Libro 1

Pruebas

Prueba 5A (Continuación) 7.

¿Cuál fue la fecha aproximada de: a) David? b) la deportación a Babilonia? c) Abraham?

8.

¿Cuántos antepasados hay en cada uno de los tres grupos de generaciones en Mateo?

9.

En el Respaldo 1, figura 2, ¿cuál es la letra que marca el lugar de Babilonia?

Letra ____________

Prueba 5B 1.

¿Quiénes fueron las dos personas en la lista de antepasados de Jesús, a quienes Dios dio una promesa de un Reino Venidero? a) ___________________

2.

b) ___________________

¿En qué persona vemos: a) el cumplimiento imperfecto de la promesa? b) el cumplimiento perfecto de la promesa?

3.

¿Cuáles son los cuatro nombres clave en la lista de antepasados, y cuál es el título del período que corresponde a cada uno? Nombres clave

222

Título del período

a) ________________

___________________________

b) ________________

___________________________

c) ________________

___________________________

d) ________________

___________________________

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 6A 1.

¿Cuáles son las tres técnicas básicas de estudio bíblico? Escríbalas en el orden en el cual deben ser usadas. a) _______________

2.

b) ______________

c) ________________

Conteste las siguientes preguntas usando su Biblia, pero no el libro de estudio. a) ¿A quién vio Jesús sentado en el banco de los tributos públicos? b) ¿Cuál fue la invitación que Jesús le hizo? c) ¿Qué hizo este recaudador de impuestos? d) En su casa, ¿quiénes se sentaron a la mesa con Jesús y sus discípulos? ___________________________ y _____________________. e) ¿Quiénes criticaron a Jesús por comer con esta gente? f)

Según Jesús, ¿quiénes necesitan médico?

g) Según Jesús, ¿a quiénes vino El a llamar? h) ¿Quiénes no necesitan médico?

3.

i)

¿A quiénes no vino a llamar?

j)

Al contestar estas preguntas, ¿cuál de las tres técnicas de estudio bíblico ha estado usando?

a) ¿A cuál de los cinco pasos en la vida de Cristo pertenece lo que se relata en Mateo 9:9-13? b) ¿Por qué era tan despreciado por los judíos el empleo de Mateo? c) ¿Por qué Mateo invitó a algunos de sus antiguos amigos recaudadores de impuestos, a comer en su casa? d) Al contestar estas preguntas, ¿cuál de las tres técnicas de estudio bíblico ha estado usando?

4.

a) ¿Qué lección ha aprendido hoy de esta historia, que puede poner en práctica en su vida actual? b) Al contestar esta pregunta, ¿qué técnica básica de estudio bíblico ha estado usando?

SEAN Internacional

223

Libro 1

Pruebas

Prueba 6B 1.

a) ¿Cuál fue la pregunta que sus enemigos le hicieron a Jesús? b) ¿Por qué le hicieron esta pregunta? c) ¿Qué cosa pidió Jesús que le mostraran? d) ¿De quién era la imagen e inscripción que tenía? e) ¿Cómo contestó Jesús la pregunta de ellos? f)

¿Cómo reaccionaron ellos a la respuesta de Jesús?

g) Para contestar esta última pregunta, ¿cuál de las tres técnicas de estudio bíblico empleó? 2.

a) Mencione uno de los puntos difíciles de este pasaje, y explíquelo.

b) ¿Cuál de las tres técnicas de estudio bíblico usó para contestar esta pregunta? 3.

a) De las lecciones que aprendió de este relato, ¿cuál es la que puede poner en práctica en su vida, hoy? b) ¿Qué técnica de estudio bíblico usó para contestar esta pregunta?

Prueba 6C 1.

En los Evangelios, ¿cuántos anuncios del nacimiento de Jesús leemos?

2.

¿A qué dos personas fueron hechos estos anuncios, y en qué Evangelio se encuentra el relato de cada uno? A _____________ en el Evangelio de __________________. A _____________ en el Evangelio de __________________.

3.

En qué pueblo fueron hechos los dos anuncios?

Continúa 224

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 6C (Continuación) 4.

¿Por quién fueron hechos los dos anuncios?

5.

¿Qué período de tiempo separó los dos anuncios?

6.

Durante ese período, María fue a visitar a una a) _____________ mayor llamada b) _________________, que sería la madre de c)_________ el ________________ y que vivía en la provincia de d) _________________.

7.

Mateo 1 nos enseña: a) Que José no fue el ____________ de Jesús. b) Que la madre de Jesús se llamaba _______________, y lo concibió por obra del ______________ ___________. c) Que el verdadero padre de Jesús fue ___________ por obra del _____________ _____________.

8.

a) ¿Cuántas naturalezas tiene Jesús? b) ¿Cuáles son?

9.

________________ y _______________.

Las dos naturalezas de Jesús están perfectamente unidas en __________ persona.

10. Describa en sus propias palabras por qué Jesús es la única persona en todo el universo que nos puede salvar.

11. ¿Qué significa Emanuel?

Prueba 7A 1.

Dé un ejemplo de un hijo de Dios en: a) Un sentido especial. b) Un sentido único.

2.

¿Qué profeta dijo que Dios vendría como niño?

3.

De los cuatro Evangelios, ¿cuál sería el más apropiado para una persona que quiere saber si Jesús es el Hijo de Dios? Continúa

SEAN Internacional

225

Libro 1

Pruebas

Prueba 7A (Continuación) En las nueve preguntas siguientes (4 a 12) usted deberá encontrar en su Biblia los nueve versículos que hemos aprendido que nos enseñan la divinidad de Cristo, y en cada caso: 1. Completar la referencia. 4.

2. Contestar las preguntas.

Mateo 1:___ a) ¿Cuál es el nombre hebreo dado al hijo que nacería de la virgen, y que revelaba su divinidad? b) ¿Qué significa este nombre?

5.

Isaías 9:___ a) ¿Cuáles son los dos nombres que revelan su divinidad? __________________________ y ________________________ b) ¿A quién fueron dados estos nombres, que los hacen tan notables?

6.

Juan 1:1 a) ¿Por qué nombre es conocido Jesús aquí? b) ¿Qué dice acerca de su divinidad? c) ¿Qué versículo en el mismo capítulo deja absolutamente en claro que “el Verbo” sí se refiere a Jesús?

Juan 1:_________

d) ¿Qué dice? 7.

Juan 1:3 ¿Qué obra hizo Jesús que sólo Dios puede hacer?

8.

Juan 8:___ a) ¿Qué fue el nombre divino que Jesús tomó para sí? b) ¿Cuál versículo en el Antiguo Testamento nos enseña que es el nombre de Dios? c) ¿Qué hicieron los judíos que mostró claramente que Jesús se declaraba ser Dios?

Continúa

226

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 7A (Continuación) 9.

Juan 10:___ ¿Con quién afirma Jesús tener la absoluta unidad?

10. Juan 14:___ a) ¿A quién quiso Felipe que Jesús le mostrara? b) ¿Cómo respondió Jesús a su pedido? 11. Juan 20:___ a) ¿Con qué palabras reconoció Tomás la divinidad de Cristo? b) ¿Cómo habría reaccionado cualquier otro judío a estas palabras? ________________________________________________________________ c) Dé un ejemplo de esto. d) ¿Cómo reaccionó Jesús? 12. Colosenses 1:___ ¿De quién es Jesús la imagen visible?

Prueba 7B 1.

Nombre los cinco pasos por los cuales Jesucristo pasó (o pasará) en su cuerpo humano. 1) _______________

2) ________________

4) _______________

5) ________________

3) _________________

2.

¿Quién es el profeta en el Antiguo Testamento que nos enseña que el Hijo del Hombre volverá en las nubes?

3.

Escriba la cita bíblica del Antiguo Testamento que enseña esto acerca del Hijo del Hombre.

4.

¿Qué etapa de la humanidad del Mesías no reconocieron los judíos?

5.

¿Qué verdades acerca del Hijo del Hombre tuvo Jesús que enseñar a sus discípulos en forma especial?

6.

¿Quién va a juzgar al mundo?

7.

¿Cuáles son los dos títulos de Jesús que revelan sus dos naturalezas? a) _________________________

SEAN Internacional

______________________________

b) _________________________ 227

Libro 1

Pruebas

Prueba 7C 1.

¿Cuál es la fuente de toda doctrina sana?

2.

¿Quién es el padre de mentiras, que inspira toda falsa doctrina?

3.

Nombre dos profetas Mormones. ____________________ _____________________ ____________________ _____________________

4.

Describa la doctrina falsa enseñada por Brigham Young acerca del nacimiento de Jesús.

5.

a) ¿Cuál es la secta que niega la divinidad de Jesucristo, diciendo que era espíritu antes de nacer? b) ¿Cómo llaman a este espíritu?

6.

Nombre dos profetas de los Testigos de Jehová. ____________________ _____________________ ____________________ _____________________

7.

Usando su Biblia marcada, dé las citas de dos versículos que podría usar para explicar la enseñanza bíblica sobre la divinidad de Cristo a alguien que niega esta doctrina. ____________________ _____________________

228

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 8A 1.

¿Por qué es que Dios siempre cumple sus promesas?

2.

¿Cuántos años pasaron desde que Dios hizo la promesa del reino a Abraham, hasta el tiempo en que esto se cumplió?

3.

¿Por qué no se cumplen inmediatamente todas las promesas de Dios?

4.

¿Por qué no nació Cristo en días del rey David?

5.

a) Dé la cita del primer versículo en la Biblia con una promesa que finalmente vendría Cristo como descendiente de la mujer, para destruir a Satanás. b) ¿Quién habla en este versículo? c) ¿A quién está hablando? d) ¿Quién recibiría la herida mortal? e) ¿En qué parte de su cuerpo? f)

¿Quién recibiría una herida en el talón?

g) ¿Cuándo sucedió esto?

SEAN Internacional

229

Libro 1

Pruebas

Prueba 8B 1.

Lea el Salmo 37:4-5. Aquí hay dos bellas promesas de Dios. ¿Cuáles son las promesas aquí, y cuáles son las condiciones de cada una? a) Promesa:

____________________________________________

Condición: ____________________________________________ b) Promesa:

____________________________________________

Condición: ____________________________________________ 2.

Lea las siguientes descripciones de distintas personas necesitadas. De su tabla de promesas en el Respaldo 8 escoja una promesa apropiada para cada una, y escriba las referencias en los espacios provistos. Nota: No tome simplemente la primera promesa en la lista, sino que seleccione cuidadosamente la mejor para ese caso en particular.)

230

a) Una anciana que dice: “Ya no me quedan amigos; nadie siquiera me viene a visitar estos días.”

Promesa: _______________

b) Un amigo cristiano que ha estado enfermo durante varias semanas, y que parece estar empeorando.

Promesa: _______________

c) Un amigo que dice: “Me dan mucho miedo las tormentas con truenos.”

Promesa: _______________

d) Un amigo en el trabajo que ha expresado interés en la fe cristiana y quiere saber más, pero no está seguro cómo encontrar a Dios.

Promesa: _______________

e) Una niña de su iglesia robó cosas de un supermercado local. Ahora se arrepiente, y le da mucha pena lo que hizo; no ha vuelto a robar, pero siente que Dios no la puede perdonar.

Promesa: _______________

Compendio de teología pastoral

Prueba 9A 1.

¿Quién, de la familia Herodes, gobernaba Palestina cuando nació Jesús?

2.

a) ¿Cuántas provincias había en Palestina en tiempos de Jesús? (Incluyendo la que no estaba bajo control judío.) b) ¿Cuáles eran? ________________________________________________________________

3.

a) ¿Sobre cuántas provincias gobernaba Herodes el Grande? b) ¿Cuál era la única provincia que no estaba bajo su jurisdicción?

4.

¿Quiénes fueron los hijos de Herodes el Grande que gobernaron Palestina después de la muerte de él? ___________________________________________________________________

5.

a) ¿Quién de la familia Herodes mató a los niñitos en Belén? b) ¿Quién mató a Juan el Bautista? c) ¿Quién mató a 3.000 judíos en el templo? d) ¿Quién fue el único bueno?

6.

a) ¿Quién de la familia Herodes edificó el templo para los judíos? b) ¿En qué ciudad? c) ¿Cuánto tiempo había transcurrido en la construcción? d) ¿De qué materiales fue hecho?

7.

¿Sobre cuál(es) provincia(s) gobernó: a) Arquelao? b) el Tetrarca? c) Felipe?

SEAN Internacional

231

Libro 1

Pruebas

Prueba 9B 1.

¿Cuáles son los únicos dos Evangelios que relatan la infancia de Jesús? ______________________ y _________________

2.

¿Dónde estaba el hogar de María y José?

3.

a) ¿Dónde nació Jesús? En ________ en la provincia de _______.

______________________

b) ¿Con qué gran rey era asociado este pueblo (antes del nacimiento de Jesús)? 4.

¿Quién fue el Emperador Romano cuyo decreto causó que María y José viajaran a Belén.

5.

¿Cuál fue el decreto del Emperador, que causó el viaje?

6.

¿Cuánto después de los pastores, llegaron a Belén los hombres del oriente?

7.

El niño Jesús recibió dos grupos de visitas en Belén. ¿Cuál de estos grupos eran: a) judíos? b) extranjeros?

8.

¿Cuáles fueron los dos hechos principales entre la visita de los pastores y la visita de los magos? a) ____________________________________________ b) ____________________________________________

9.

¿Quién era el intruso que reinaba en Jerusalén cuando nació Jesús?

10. Nombre al profeta que predijo el lugar exacto del nacimiento de Jesús. 11. Según la profecía, ¿dónde tenía que nacer Cristo? 12. ¿Quién le dijo a Herodes de esta profecía? ___________-______________________ ___________________________________________________________________ 13. Al llegar a Belén, ¿dónde: a) encontraron a Jesús los pastores? b) encontraron a Jesús los magos? Continúa 232

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 9B (Continuación) 14. ¿A quién adoraron los magos? 15. ¿Qué extranjero de alto rango en Roma fue instrumento en mano de Dios en el cumplimiento de la profecía de Miqueas? 16. ¿Qué extranjeros de alto rango en el oriente fueron instrumentos en la mano de Dios al cumplir su voluntad en Belén, adorando al niño Jesús?

Prueba 9C 1.

¿En qué país vivió exiliado el niño Jesús, por un tiempo?

2.

¿Quién causó este exilio?

3.

¿En qué dirección tuvieron que huir en su viaje a Egipto?

4.

¿Qué miembro de la familia Herodes ordenó la matanza de niñitos?

5. ¿Qué profeta había predicho esta tragedia? 6.

a) ¿A quién se refería el profeta cuando habló, figurativamente, de una mujer que se lamentaba? b) ¿Cerca de qué aldea está sepultada Raquel? c) ¿Cuáles fueron las dos tragedias por las cuales se lamentaba (figurativamente) Raquel?

7.

¿Qué persona había muerto, mientras José y María estaban en Egipto, que hizo posible su retorno?

8.

¿Por qué no volvieron a Belén?

9.

¿Adónde regresaron?

10. ¿Qué número o letra en el mapa del Resp. 1, Fig. 2 marca el sitio de: a) Babilonia? _____

c) Egipto?

_____

b) Palestina? _____

d) Roma?

_____

SEAN Internacional

233

Libro 1

Pruebas

Prueba 10A 1.

Dé un ejemplo, relacionado con el nacimiento y la infancia de Cristo, de la soberanía de Dios: a) Sobre la naturaleza. b) Sobre las naciones. c) Sobre Satanás y sus agentes.

2.

¿Quién nos cuida, continuamente?

3.

El consultar a hechiceros y horóscopos, etc., es abominable a Dios. ¿Por qué? ¿Qué debilidad revela en nosotros?

4.

¿Qué debemos recordar cuando sucede algo doloroso en nuestras vidas?

5.

a) ¿Cuáles son los versículos en Deuteronomio que nos advierten en contra de toda práctica oculta? b) Nombre cuatro cosas que, tristemente, se usan en la actualidad, y que estos versículos condenan.

234

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

Compendio de teología pastoral

Libro 1

Pruebas

Prueba 10B 1.

¿Cuál es el Evangelio que da información acerca de la juventud de Jesús?

2.

¿Cuáles fueron tres influencias muy positivas en la niñez de Jesús? ____________________ ____________________ ___________________

3.

¿Cómo sabemos que Jesús no fue el único niño en el hogar?

4.

¿Por qué era importante cuando un niño judío cumplía 12 años?

5.

a) ¿Adónde fue Jesús cuando cumplió 12 años? b) ¿A cuál de las fiestas judías fue?

6.

En tiempo de Jesús las Escrituras estaban en forma de ____________ ______ __________________.

7.

¿Qué hizo Jesús cuando hubo terminado la fiesta?

8.

Jesús volvió a __________________, obedeciendo a sus padres, y viviendo allí hasta el comienzo de su ministerio.

9.

¿Qué era un rabí? ____________________________________________________

10. ¿Cómo se llamaba la fiesta religiosa en la que los judíos recordaban su liberación de Egipto? 11. ¿Cuál es la distancia del viaje entre Nazaret y Jerusalén?

SEAN Internacional

235

RESP ALDO 1 RESPALDO

AMÉRICA DEL NORTE

EUROPA ASIA

AMÉRICA CENTRAL ÁFRICA

AMÉRICA DEL SUR

EL MUNDO

FIGURA 1

N EUROPA

O

4

ASIA 6

ÁFRICA

FIGURA 2

236

R

E S

A

EL IMPERIO ROMANO

Compendio de teología pastoral

RESP ALDO 2 RESPALDO

Mar Mediterráneo Provincia de GALILEA CAPERNA UM CAPERNAUM Mar de Galilea

NAZARET

Provincia de PEREA

Provincia de JUDEA

JERUSALÉN BELÉN

Mar Muerto

N O

E S

MAP A DE P ALESTINA MAPA PALESTINA SEAN Internacional

237

RESP ALDO 3 RESPALDO

N O

E S

MAP A DE P ALESTINA MAPA PALESTINA 238

Compendio de teología pastoral

RESP ALDO 4 RESPALDO

PROVINCIA DE ______________

PROVINCIA DE ______________

PROVINCIA DE ______________

N O

E S

MAP A DE P ALESTINA MAPA PALESTINA SEAN Internacional

239

RESP ALDO 5 RESPALDO

Mar Mediterráneo

Provincia de ITUREA Provincia de GALILEA

Provincia de DECÁPOLIS

Provincia de SAMARIA

(Las diez ciudades)

Provincia de PEREA

Provincia de JUDEA

N O

E S

MAP A DE P ALESTINA MAPA PALESTINA 240

Compendio de teología pastoral

RESP ALDO 6 RESPALDO 1

2

SEAN Internacional

4

5

7

8

241

RESP ALDO 7 RESPALDO 1

2

4

5

6

242

7

8

9

Compendio de teología

RESP ALDO 8 RESPALDO

TABLA DE PROMESAS PARA ALGUIEN : SIENDO TENTADO

ENFERMO

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

QUE SE ARREPIENTE

EN NECESIDAD MATERIAL

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

ORANDO

NECESITANDO GUÍA

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________ BUSCANDO A DIOS

TEMIENDO PELIGRO

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

SOLITARIO

AFLIGIDO, TRISTE O DE DUELO

__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

SEAN Internacional

__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________

243

RESP ALDO 9 RESPALDO Judea

Galilea

244

Compendio de teología pastoral

SEAN Internacional

Capernaum Jerusalén

Belén

Nazaret

RESP ALDO 10 RESPALDO

245

RESP ALDO 11 RESPALDO Análisis – El Evangelio según San Mateo Cinco pasos

Lugares asociados

Capítulos

Introducción

1

1. Infancia

Belén

2

2. Año de Preparación

Nazaret

3-4:11

3. Año de Popularidad

Capernaum

4:12-13

4. Año de Pasión

Jerusalén

14-27

5. Vida Resucitada

Todas las Naciones

28

Análisis – La Introducción... 1.

2.

Antepasados de Jesús

Mateo 1

Mateo 1:1-17

Abraham

– (2.000 a.C.)

Reino Venidero

David

– (1.000 a.C.)

Reino Vacilante

Babilonia – (600 a.C.)

Reino Vacante

Cristo

Reino Verdadero

Anuncio del nacimiento

Mateo 1:18-25

Anuncio a María

(Lucas)

Viaje de María a casa de Elisabet (Lucas) Anuncio a José

Análisis – La Infancia...

(Mateo)

Mateo 2

1. Nacimiento – Visita de los pastores 2. 40 días de purificación

Lucas 2:1-40

3. El viaje a Jerusalén y la vuelta 4. La visita de los magos 5. Exilio a Egipto

Mateo 2

6. Masacre de los niñitos 7. Vuelta de Egipto a Nazaret

Juventud de Jesús... Lucas 2:41-52 246

Compendio de teología pastoral

OTROS MATERIALES EN CASTELLANO * ** ***

SEAN Internacional

Materiales sencillos de uso pastoral y/o general. Materiales básicos de capacitación para obreros cristianos (Nivel Certificado) Materiales avanzados (Nivel Diploma) sólo para programas de capacitación estructurados. (** y *** Venta controlada)

Nota: La mayoría de los cursos de SEAN constan de: Libro del Estudiante y Manual del Tutor *

¿Cómo puedo encontrar a Dios? Un folleto evangelístico.

*

Vida Abundante: Ahora en dos versiones bíblicas: DIOS HABLA HOY y REINA VALERA. 18 lecciones para nuevos creyentes, con enseñanza sobre doctrinas básicas y los fundamentos del vivir cristiano.

*

La Luz de la Biblia: 20 lecciones de introducción a la Biblia, para nuevos creyentes.

*

El Mundo Espiritual: Liberación en Jesucristo para personas heridas/encadenadas/oprimidas por Satanás y el pecado. Lecciones para 5 semanas.

*

Manual de Encuentros Bíblicos: Una colección de más de 75 guías para líderes de estudios bíblicos, (con lecturas, preguntas y respuestas modelos) sobre distintos temas, incluyendo: evangelización, doctrina, relaciones interpersonales, problemas sociales, emocionales, espirituales y temas de actualidad. Cada estudio es independiente y se utilizan los temas según la necesidad del momento.

*

Unión en Cristo: Un curso práctico y devocional de “Efesios”, tres lecciones semanales: dos en casa, la tercera en una Peña. Lecciones para 10 semanas.

*

Devocional Bíblico Diario “Hoy con Jesús”: Un devocional bíblico sencillo, práctico y eficaz que lleva al creyente a una relación diaria con el Señor a través de la lectura sistemática de su Palabra. En dos versiones: Reina Valera y Dios Habla Hoy. Disponible en diskettes o en originales impresos.

**

La Vida de Pablo y sus Cartas: (3 libros, un año de estudio) Esta serie presenta la vida de Pablo, sus viajes misioneros., y su doctrina.

**

El Pentateuco: (2 libros, aproximadamente 6 meses de duración.) Un estudio detallado del Génesis y de una armonía del resto del Pentateuco que destaca particularmente, el tema mesiánico.

**

Cómo Predicar: Un curso práctico para preparar sermones y estudios bíblicos expositivos.

**

Cómo Preparar y Dirigir Cultos: Un curso breve y práctico sobre cómo planificar y dirigir cultos provechosos, ordenados y dignos del Señor. Con Manual de Cultos.

*** Jeremías: el profeta de la esperanza. Un curso avanzado de investigación bíblica. ¿Cómo puede un profeta del Antiguo Testamento hablar de temas del siglo 21, tales como la permisividad, injusticia social, y la filosofía de la Nueva Era? ¿Qué dice hoy y cómo hace relevante a Dios, a un mundo que lo rechaza? *** Hebreo: Un curso programado en 10 lecciones (más un audio-cassette), en el cual el estudiante aprende los principios del hebreo mientras lee el texto bíblico. Al final del curso, el estudiante será capaz de leer el narrativo de la Creación en Génesis 1 y 2, con comprensión y buena pronunciación. En preparación: *

Trabajo para Todos: Un estudio serio sobre la ética del trabajo.

*

La Salud Comunitaria: Un curso para preparar a niños en nutrición, higiéne, salud, medidas preventivas y primeros auxilios. Está orientado especialmente a situaciones donde no existe enseñanza adecuada y/o asistencia médica primaria.

**

Alimenta a mis Corderitos: Un curso de capacitación para los que enseñan a los niños.

**

¿Misión, misericordia... yo?: Un curso corto y directo sobre la importancia de llevar el evangelio junto con misiones de misericordia.

Nota: Capacitar y Multiplicar: Un programa completo de capacitación práctica para plantar iglesias. El programa es para obreros, evangelistas y misioneros e incluye Manuales para el Tutor y 62 estudios pastorales. (En cooperación con PWR, 1805-148 A Street, Surrey, BC, V4A-6R4, CANADÁ.)