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LA SOCIOLOGIA EN GUATEMALA I. DEFINICIONES

Es la ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de vida en una sociedad. Es la ciencia que estudia el desarrollo, estructura y función de la sociedad. II. IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGÍA

La sociología permite explorar, interpretar y analizar la realidad social, con el objeto de generar propuestas que mejoren la situación de los grupos y organizaciones sociales. Por otra parte, la sociología permite mejorar las políticas públicas y sociales propuestas por el gobierno y las instituciones estatales. III. ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LA SOCIEDAD GUATEMALTECA

4.1. Época Precolombina 4.2.1. Los antiguos mayas El desarrollo de su civilización se ubica entre los años 300 y 900 D.C. Las características sociales de su civilización eran: * El poder público se situaba en los funcionarios religiosos y científicos. * La base de su economía fue la actividad comercial. * Su principal recurso productivo era la tierra, sobre la cual no existía derecho de propiedad. 4.2.2. La civilización quiché, cakchiquel y mam

El desarrollo de su civilización se ubica entre los años 900 D.C. hasta el año de 1524, tras la dispersión y desintegración del anterior pueblo maya. Las características sociales de su civilización eran: * Aparece la estratificación social. * Las actividadesbásicas de su economía fueron la agricultura, manufactura y comercio local. * El principal medio de producción siguió siendo la tierra. * Someten a su dominio político económico a los pueblos derrotados por ellos exigiéndoles el pago de tributos y obligación de cultivar parcelas de tierra en beneficio de la comunidad vencedora. * Aparece la figura del Estado como organizador de obras públicas a beneficio de la comunidad, a cambio de lo cual se exige el tributo.

4.2. La Conquista

La conquista llevada a cabo por los españoles en el año de 1524, tuvo un carácter fundamentalmente económico: la apropiación de tierras y tesoros y de la fuerza del trabajo indígena, así como la reestructuración de las sociedades indígenas para servir a los intereses de los conquistadores y posteriormente colonizadores. 4.3. La Colonización

La colonización se representó como un proceso necesario para llevar la civilización y cristianización a los indígenas, pero no fue sino el pretexto para dominar y explotar un territorio y a sus habitantes.

Los acontecimientos que causaron atropellos, miseria y esclavitud a los habitantes durante la colonia fueron la encomienda, el repartimiento de tierras, el establecimiento de pueblos de indios y la obligación de tributar a la Corona Española 4.4. La Independencia

Fue un proceso que significó la toma del poder políticopor criollos y terratenientes quienes lograron independizarse política y económicamente de España, para así adueñarse de la riqueza agraria y la fuerza de trabajo indígena. La independencia no representó ningún cambio en el aspecto político económico, salvo la supresión del tributo a los indígenas, los impuestos coloniales el monopolio comercial. 4.5. La Reforma Liberal y las Dictaduras Cafetaleras

La toma del poder por los grupos liberales en 1871 es el inicio de lo que se conoce como reforma liberal, que trajo como consecuencia una reforma agraria consistente en la expropiación de tierras comunales, que quedaron a manos de cafetaleros, dando origen así a los grandes latifundios conocidos como fincas. Así mismo los gobiernos liberales emitieron una legislación que obligaba a trabajar forzadamente en las fincas, la cual se prolongó hasta 1944

La dictadura cafetalera de Manual Estrada Cabrera marco el inicio de la penetración norteamericana en el país la cual por medio del Consorcio Bananero de la United Fruit Company ejecutó trabajos en la vía férrea del país a cambio de la concesión de las mejores tierras agrícolas del país.

4.6. La Revolución de 1944

La situación de Guatemala antes de 1944, la explotación de la fuerza del trabajo indígena en fincas, el gran desarrollo del latifundio cafetalero, así como la ausencia de libertades ciudadanas, provocó elmalestar social por parte de grupos de capas medias y algunos sectores de la burguesía, lo cual trajo como consecuencia el levantamiento militar y civil de octubre de 1944.

Posterior a ello se suceden los gobiernos de Juan José Arévalo y Jacobo Arbenz Guzmán quienes frenaron la entrega del país a los intereses extranjeros y apuntaron a la modernización del país: economía, régimen de trabajo, seguridad social, educación, reformas legales, etc. 4.7. La Contrarrevolución

Las acciones de los gobiernos revolucionarios y sus perspectivas de futuro constituían una amenaza muy grande para los intereses de la oligarquía terrateniente y comercial, cierto sector de la Iglesia Católica y para los estadounidenses cuando les fueron expropiadas miles de hectáreas de terreno, las cuales cedieron a campesinos que no tenían donde trabajar.

Así pues con apoyo de la intervención es derrocado el gobierno de Jacobo Arbenz Guzmán y el poder fue asumido por fuerzas conservadoras del ejército, dando origen a la Contrarrevolución. 4.8. Treinta años de militarización

A partir de 1960 los efectos derivados de la contrarrevolución permitieron el surgimiento de grupos guerrilleros que reclamaban al estado mejores condiciones de vida, justicia, democracia y estabilidad económica y política. La respuesta del Estado fue el fortalecimiento del militarismo y el desarrollo de una guerra decontrainsurgencia que afectó profundamente a la sociedad.

Durante los años del conflicto armando el poder del país estuvo concentrado en el ejército que llegó a ocupar todas las estructuras del Estado y cuyos gobiernos se caracterizaron por estar envueltos en fraudes electorales, corrupción, represión clandestina, ejecuciones extrajudiciales, desapariciones forzadas y asesinatos

Durante los gobiernos de Romelo Lucas y Efraín Ríos Mont de 1978ª 1982 se fortalece la política contrainsurgente con medidas políticas y militares como por ejemplo: la creación

de patrullas de autodefensa civil y aldeas modelos, genocidio y masacres en contra de la población maya como muestra evidente de racismo. 4.9. La apertura a la democracia

A partir de 1985 con la proclamación de una nueva Constitución Política de la República se abre la posibilidad de la democracia en el país. Aparecen luego las figuras de Vinicio Cerezo, Jorge Serrano Elías, protagonista de un autogolpe de estado, Ramiro de León Carpio, Álvaro Arzu.

Un acontecimiento importante durante este período es la firma de los acuerdos de paz el 29 de diciembre de 1996 entre el gobierno y la URNG, que finalizaron el enfrentamiento armado en Guatemala y que abren las posibilidades a garantizar el cumplimiento de los derechos humanos y la búsqueda del desarrollo económico, político y social de Guatemala. IV. SITUACIÓNSOCIAL ACTUAL DE GUATEMALA

La situación social actual de Guatemala refleja una profunda crisis económica que ha impedido que miles de guatemaltecos disfruten un grado aceptable a sus necesidades básicas. Uno de los problemas fundamentales de la sociedad guatemalteca consiste en que la mayoría de la población vive en condiciones de pobreza y extrema pobreza. Otro aspecto importante del cual se deriva la problemática social es el modo de producción prevaleciente y los aspectos que lo caracterizan, entre ellos: la propiedad privada, la división de clases, lucha de clases, exclusión (étnica, geográfica y de género) y la explotación de la clase trabajadora.

El modo prevaleciente (capitalista subdesarrollado y dependiente), genera ingresos bajos e insuficiente s en las capas medias y el campesinado, cuyos miembros por falta de tierra y de los medios para subsistir, emigran hacia las fincas en busca de trabajo. Muchos otros, salen del país para tener la posibilidad de apoyar económicamente a sus familias a través de remesas.

Otro de los mayores problemas es el repunte en los índices de violencia en Guatemala, manifestada a través de la delincuencia común, crimen organizado y narcotráfico.

El debilitamiento de la figura del Estado es uno los principales problemas en el país, debido a que no puede ejercer un verdadero estado de derecho en Guatemala y se encuentra manchado por la impunidad y corrupción.

SINTESIS DE LA SOCILOGÍA GUATEMALTECA

Guatemala el Hilo de la Historia. Los Antiguos Mayas. Los antiguos pueblos indígenas guatemaltecos sufrieron con el paso de una conquista y colonización de parte del pueblo de España, la apoderación de sus bienes y costumbres los cuales los hacían suyos a fin de robar todo lo que existía, haciendo también una serie de discriminación racial y algunas veces establecían relación con los indígenas El conquistador – colonizador fue en el encargado de la destrucción de las esculturas, cultura, religión, literatura y arte del pueblo conquistado de Guatemala. Los primeros cruses entre Españoles y los Indígenas fueron llamados Criollos, los Criollos fueron los participes en la Independencia pero también estuvieron de acuerdo con los colonialistas en mantener el mismo sistema socioeconómico el cual era el explotar a los indígenas, tratando de rebajarlos, ocultar sus raíces y su historia. El pueblo maya es una descendencia que dependía de los recursos de la tierra, la pesca y la caza para su subsistencia, estaban situados en el Departamento del Peten, Tikal La Biosfera Maya. Existía una organización Civil, el cultivo de los conocimientos, filosóficos, científicos y técnicos. Los Sacerdotes y los científicos vivían de los impuestos. El pueblo maya en ese entonces no sufría de hambre y desnutrición, el comercio era muy positivo, intercambiaban productos alimenticios, utensilios y vestidos, el cacao llego a considerarse como un valor monetario. La religión máyense dependía de su agricultura, todos sus dioses eran tomados según la necesidad de sus tierras y cultivos, había una renovación espiritual atreves de sus sagradas tierras. Juntamente con su religión dio paso a su arquitectura que actualmente existe en nuestro país y así mismo evoluciono el arte, las artesanías y las cerámicas. Se dio vida a un desarrollo total en su pueblo con la matemática y la astronomía, la creación de un calendario maya muy preciso que se repetía en un tiempo de dos años. A través de la astronomía pudieron medir la orbita terrestre alrededor del sol teniendo una duración de 36.2420 días, actualmente se sitúa esa duración en 36.2422 días. Los Quiches, Mames, Cakchiqueles. Entre el año 900 de la era maya, hubieron unas causas de un éxodo determinado por los investigadores que produjo una conjunción de varios elementos como los desastres naturales, bajas en población, producción, recursos naturales, algunas rebeliones, enfermedades epidémicas, con las cuales la población fue debilitándose. Pero luego empezó a crecer la industria del comerció, empezaban a exportar algunos productos guatemaltecos, se creó una organización jerárquicamente organizada con los fuerzas militares de ese entonces por ello la educación militar empezaba desde la niñez, crearon

sus primeras armas de guerras las cuales lasutilizaban para sus peleas con otras poblaciones. Periodo Inmediato Anterior a la Conquista Según algunos investigadores relatan sobre cómo fueron capacitados para poder llegar a un alto nivel jerárquico. Para el comienzo de nuevos trabajos a realizar con la población indígena exigía una fuerza productiva y una dirección centralizada para sumar y coordinar los esfuerzos de las comunidades. La transformación de esta estrategia pone bajo su control las tierras de las comunidades hacia propiedad del Estado. Cuando se apoderaban de las tierras eran únicamente para explotarlas al máximo. Sociedad Indígenas Preclasistas y Transición a las sociedades Clasistas. La sociedad maya no tenían un dominio propio entre el hombre y la naturaleza provocando un bajo desarrollo en la fabricación de instrumentos de producción. No existía una desigualdad económica en las comunidades mayas, al empezar ellos a fabricar sus productos llegaron a tener un mayor control de la naturaleza A través del mercado que se manejaba en la producción interna dio paso a una organización social de grupos quichés entre NOBLES: eran los jefes y caciques y sus señoras. NOBLES DE PRIMER NIVEL: rey,virey,príncipes, oradores, consejeros. NOBLES DE TERCER NIVEL: ayudantes del consejo, contadores, músicos. VASALLOS: plebeyos, o gente común del pueblo. ARTESANOS: pintores, plumeros, entalladores, plateros. MERCADERES: viajaban de lejos para obtener vienes. ESCLAVOS: trabajaban la tierra. GRANDES SEÑORES: era la clase dominante. CACIQUES: líderes de cabezas. MASEGUALES: gente común del pueblo. PRISIONEROS DE GUERRA: eran convertidos en esclavos en las guerras. Antes de lo conquista española los pueblos mayas-quichés se encontraban en una fase de la comunidad sin clases sociales. La Conquista. En el siglo XV Europa tuvo una expansión del comerció, haciendo también los costos para la expedición de Cristóbal Colon buscando riquezas. Pedro de Alvarado al empezar la conquista en Guatemala hizo muchas fechorías contra el pueblo. El periodo colonial tuvo dos diferentes sociedades al momento de la conquista, una sociedad de las más desarrolladas y una indígena. Con la conquista el pueblo indígena fueron obligados a servir a los conquistadores y colonizadores, se considera que fue una implantación de un sistema socio-económico el cual no lo conocían los indígenas. La conquista en Guatemala tiene dos significados; de destrucción y revolución técnica. Además de lograr esto dio miles de muertes de indígenas guatemaltecos por las fuerzas militares y otras enfermedades contagiosas.

En la epidemia ocurrida en el año de 1520 por lo menos un tercio y tálvez más de la mitad de la población murió ante la peste. Al tiempo de la conquista los españoles introdujeron instrumentos de hierro y algunos métodospara labrar la tierra. La esclavización no estaba totalmente permitida, y de esta forma empieza la primer parte de la conquista y atreves de la esclavitud fue el resultado de la necesidad del conquistador y colonizador. También esto surgió para Guatemala la primera Sociedad clasista por los señores esclavizadores. La corona Española después de los primeros tiempos de esclavitud decidió poner un alto por el nivel de esclavitud sometido al pueblo indígena. En 1542 decidieron dejarlos libres de la esclavitud, pero con la condición que tenían que tributar a la corona española. Quedaron sujetos a la autoridad del Rey. A partir de la primera etapa colonial reorganizan las principales instituciones de apropiación del trabajo. La primitiva encomienda esclavista se convierte, en recursos para obligar al indígena encomendado a trabajar en las haciendas del encomendero. La corona creó un nuevo mecanismo de trabajo forzado asalariado a beneficio de los hacendados. La obligación del hacendado seria de pagar un pequeño salario al indio. De este modo el indio pasó a tener dos siervos, el rey y el hacendado. El pueblo indio se convirtió en el eje y sostén principal del indio para el cumplimiento de sus obligaciones y la sustentación de la sociedad. El pueblo indio fue la gran fuerza de trabajo durante la época colonial orientada a proveer fuerza de trabajo mediante tres vías. Gratuita forzada. Semigratuitos o mal. Asalariadas muy baratas. Los indios estuvieron sometidos a la formación económica social colonial. Los ladinos o mestizos constituyeron después de los indios como la segunda fuerza productora y explotada de la sociedad. Los criollos iniciaron un proceso de concentración de la propiedad territorial que culmino con la conformación del latifundismo colonial. Ellos convirtieron las demandas del mercado europeo y americano. Las principales formas de la propiedad territorial fueron: La propiedad de la Corona Española. La propiedad privada de los Criollos. La propiedad de la Iglesia gran terratenientes. La propiedad comunal e los indios en pueblos indio. La pequeña y mediana propiedad de indios ricos, ladinos y criollos empobrecidos. La sociedad colonial se sustentaba en su mayor parte sobre la base de relaciones de producción precapitalistas.

¿Qué es el indio? Hay una gran diferencia entre decir Quién es el indio. O cómo es el indio. Y decir por que es indio. Para la ciencia es señalar sus causas y las que generaron al indio guatemalteco. Del indio se suele hablar como si hubiera existido y hubiera de seguir existiendo siempre. Hay que reconocer que los criollos procedieron con acierto al presentar al indio como un ente sin historia. Se escamotea asi el hecho fundamental de que los indios son seres humanos a quienes la dominación colonial les imprimió ciertas características.

SUGERENCIAS Y CUESTIONAMIENTOS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DE GUATEMALA Una pedagogía para tejer la paz desde la vida cotidiana * Muchas veces se necesita el apoyo para poder aprender y hasta ahora se ve un poco de apoyo. * Nos han enseñado a solo preocuparnos por lo nuestro y lo que nos rodea y para construir la paz no solo se tiene que enfocar en el YO. * En la mayoría de los casos no conocemos todos los derechos humanos solo actuamos conforme una ética que nos han enseñado pero cada quien tiene un perspectiva diferente. * Muchas veces queremos tratar de entender a los demás pero no lo podemos hacer hasta que nos sentimos en su lugar. * Los tres paso de la lectura son reglas que todos deberíamos de saber pero en realidad aunque asi fuera no solo s de aprenderlas si no de practicarlas y ahí empieza el problema del aprendizaje. ¿Por qué estamos como estamos? 1. Cuál es la intención principal de la exposición: porque estamos como estamos? Demostrarnos interactivamente nuestra historia y la manera en que se refleja nuestras acciones.

2. Que relación tiene la exposición con la realidad histórica de Guatemala? Todo los hechos planteando la situación de las clases sociales desde los años más antiguos hasta la actualidad.

3. Que reacciones le provoca la temática desarrollada? Me provoca preocupación por los demás y enojo al ver que hechos en la actualidad que están arruinando el poco avance que llevamos y se nota que nos les preocupa en lo mas mínimo muchos valores se pierden personas ven como que Guatemala está mal y sus cuídanos lo sufren y con el simple hecho de ser humano ay que apoyarnos.

4. Cuál es el aspecto que más le llamo la atención? Los problemas que viven la sociedad indígena donde se encuentran reprimidos socialmente sin importar en que clase social se encentre son personas como todos los demás como ahí malos y ahí muy buenas personas como sucede con las personas ladinas en realidad ´pienso que ahí gente que ni sabe que es la igualdad.

5. Desde su posición de estudiante, tendría usted una propuesta concreta? Propuesta se puede realizar muchas pero cumplirlas es diferente se necesita mas de una persona para hacer un cambio si se quiere dar a conocer que hay que dejar los problemas atrás. No tengo una propuesta concreta pues siento que tengo el debido conocimiento para hacerla pero me interesa mucho en realidad.

6. Que no compartiría usted de la temática de la exposición, y por qué? En realidad no tengo nada que no compartiría exactamente me gusto y estoy de acuerdo aunque pienso que la podrían complementar con soluciones más concretas.

7. Al encontrarnos en año electoral, como ve reflejada la intención de los partidos políticos por el voto de los indígenas? Lo veo en la mayoría solo como una forma de ganar aprovechándose de su ignorancia demostrando que ejemplo nos pueden llegar a dar los funcionarios más altos socialmente hablando y nos es justo pues dejando el estereotipo indígenas son personas humanas con derechos lo cuales no se aplican en la mayoría.