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INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LOS JOVENES

INTRODUCCIÓN Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual y/o audiovisual. Hoy en día, la gran mayoría de la población a nivel mundial tiene una televisión en su casa y muchas personas se dejan influenciar por la misma, ya que es el medio de comunicación de mayor fuerza socializadora y por lo tanto, el que mayor efecto y repercusión tiene. Se suma los medios escritos y la tecnología, que está al alcance de todos con tanta facilidad que ni los padres tienen el control sobre los mismos y menos sobre el contenido de lo que se informa o mal informa. Este trabajo tiene como objetivo analizar la influencia de los medios de comunicación en la cultura y la formación de opinión de los jóvenes en la sociedad paraguaya, pues es el que nos motiva, y a través de eso, conocer los criterios de los medios de comunicación para la decisión de contenido programático e informativo. Intentar entender la preferencia de los jóvenes hacia determinados medios y contenidos, como también conocer el papel de los padres y la sociedad en la formación de opinión de los jóvenes identificando los medios más peligrosos que influyen en los jóvenes. El trabajo se delimita en un ámbito de investigación de preadolescentes desde 12 años y jóvenes hasta 18 años escolarizados de Asunción y tomando en cuenta factores que más influyen en ellos como la tecnología, celular y televisión. Nos pareció interesante realizar esta investigación porque permite identificar como se ven afectados los jóvenes con tanta información buena y mala que dan los medios de comunicación, dando oportunidad de obtener datos y hechos que da la posibilidad de entender mejor la problemática y tener conciencia de cómo afecta los medios a los jóvenes.

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CAPÍTULO I I.1.

Que son los medios de comunicación Los medios de comunicación son instrumentos utilizados en la sociedad

contemporánea para informar y comunicar mensajes en versión textual, sonora, visual y/o audiovisual. Los medios de comunicación son una de las principales fuentes de información de los adolescentes hoy en día, por eso es muy importante conocerlos bien. I.1.1. Tipos de medios de comunicación -

Medios Masivos: Son aquellos que afectan a un mayor número de personas en un momento dado. También se conocen como medios medidos.

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Medios Auxiliares o Complementarios: Éstos afectan a un menor número de personas en un momento dado. También se conocen como medios no medidos.

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Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promoción de productos, algunas ordinarias y otras muy innovadoras.

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Medios masivos: son los conocidos como los medios en masa porque llegan a la población de forma masiva, pueden producir cambios culturales a gran escala, tanto positivos como negativos. Son los medios que más afectan a los adolescentes y bombardean a la población y especialmente afecta más a los adolescentes y jóvenes Se encuentran entre ellos; -

Televisión

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Radio

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Periódicos y Revistas

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Internet

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Cine

I.2. Característica de los medios de comunicación en Paraguay Los medios de comunicación disponibles en Paraguay no son distintos a los de otros países, y se reconoce como uno de los de mayor desarrollo. Se puede listar los siguientes:

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Periódicos

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Emisoras radiofónicas

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Canales de televisión

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Otros medios en Internet

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Proveedores de Internet

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Telefonía Fija y Móvil En nuestro país existen muchos ejemplos de particulares e instituciones que

recurren a la mencionada influencia de los medios, escritos, televisivos, radiales, cuando ya no encuentran solución a sus problemas, cuando no son escuchados sus reclamos, pues consideran que de esta forma les prestan atención o son atendidos más rápido. Las influencias pueden ser obviamente positivas o negativas, pero en general, hay quienes atribuyen a los medios de comunicación los siguientes aspectos negativos: a. Rebajar el gusto cultural de público; b. aumentar las tasas de la delincuencia; c. contribuir a un deterioro moral general; d. empujar a las masas a una superficialidad política; e. suprimir la creatividad. Esta es una lista desde un punto de vista negativo de lo que pueden causar los aparatos en apariencia inocentes, colocados en las casas. No todos es negativo, otros sostienen que los periódicos, radios, televisores y afines no son tan malos sino, por el contrario, son fieles servidores y hasta salvadores. I.3- Como ha cambiado la vida con el celular: educación, trabajo y su uso cotidiano El teléfono celular es un centro de entretenimiento, tiene mayor uso entre los jóvenes y eso conlleva a ser utilizado en las salas de clases por los alumnos. Esto no es bueno para la educación de los jóvenes, ya que muchas veces hay interrupciones en medio de las clases cuando el celular suena o es usado por un alumno, además de ser un factor de distracción para otros alumnos. Lo bueno del celular para los jóvenes es que en cualquier

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caso de emergencia nos da la posibilidad de comunicarnos desde casi cualquier lugar y en cualquier momento. En el trabajo, el celular tiene ventajas y desventajas. Para mucha gente el celular es una fuente de trabajo, ya que en él pueden acceder a internet o mandar mensajes importantes (pero si no es de mucha importancia no aprovecharse y estar todo el día con el celular en el trabajo). Otros prefieren utilizarlo solo para hacer llamadas importantes o negocios. Pero todo artefacto tiene desventajas, un ejemplo de esto es conducir hablando por el celular, tal vez por una llamada importante, pero no se justifica, ya que mucho accidentes de tránsito ocurren de esta forma. I.4- Concepto de Publicidad. La Asociación Americana de Marketing definía la publicidad en la década de los sesenta como “toda aquella forma pagada y no personal de presentación y promoción de ideas, bienes y servicios por cuenta de alguien identificado”. (Alexander, Ralh S: Marketing Definitions, AMA, 1963). Aaker y Myers definen la publicidad como “un medio de comunicación masiva que involucra a un responsable, el anunciante, quien normalmente concreta a una organización de medios, por ejemplo, las cadenas de televisión, para que transmitan un anuncio que en general es creado por una agencia”. (Aaker y Myers, Gerencia de la Publicidad, 1984). La publicidad es la comunicación de un mensaje destinado a influenciar la conducta de los compradores de productos o servicios, divulgados por un medio pagado y emitido con fines comerciales. También se propone crear un deseo de adquirir algo”. De una forma más sencilla y familiar la publicidad se puede definir como la difusión de textos e imágenes que invitan a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones, como asistir a un espectáculo, suscribirse a una publicación, inscribirse en una sociedad, en un centro recreativo.

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CAPÍTULO II II.1. Como influye en la sociedad los medios Los medios masivos de comunicación contribuyen en gran parte a fijar las maneras de pensamiento de la sociedad; determinan en gran medida ideas, hábitos y costumbres. Hoy resulta inconcebible un mundo sin televisión, internet, tv cable, radio, prensa y cine.

El auge de los medios de comunicación ha hecho posible el acortamiento de las distancias, manteniéndonos vinculados al resto del mundo. No obstante producen un degradamiento en la sociedad.

Actualmente los medios se han convertido en "jueces de la verdad", son ellos quienes deciden y dictan modas, consumos, modelos de vida, establecen que es lo correcto y qué es lo incorrecto, y deciden cuales son los hechos importantes y trascendentes del mundo. Los medios son considerados únicos portadores de la verdad.

Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de forma masiva; son la manera en la que las personas, los miembros de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor a nivel económico, político, social, etc. los medios de comunicación son la representación física de la comunicación en nuestro mundo; es decir, son el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa, se comunica.

Los medios masivos de comunicación en la sociedad de hoy muestran una creciente influencia como formadores culturales, ya que determinan en gran medida nuestras ideas, hábitos y costumbres.

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Actualmente es posible obtener grandes cantidades de información y noticias con gran rapidez sin importar el momento en que surgieron.

Los medios de comunicación masiva contribuyen en gran parte a fijar las maneras de pensamiento de la sociedad; a establecer la agenda de los asuntos políticos, sociales y económicos que se discuten; a crear o a destruir la reputación de una organización, persona o grupo de personas; proporcionan información y elementos para que la persona o el público construyan, ponderen y formen sus opiniones.

Son en muchas ocasiones los intermediarios entre la sociedad y el poder político. Son un poder porque poseen los instrumentos y los mecanismos que les dan la posibilidad de imponerse; que condicionan o pueden condicionar la conducta de otros poderes, organizaciones o individuos con independencia de su voluntad y de su resistencia

II.2. Los medios de comunicación y los jóvenes Como se mencionaba, los adolescentes juegan un papel de mercancía de la información. Sirven de puente entre ellos, sembrando así semillas y dejando que otorguen frutos que los envenenan a ellos y a su entorno. Muchos adolescentes identifican el mundo real con lo que observan en la televisión e internet. De ahí que la reiterada exposición de violencia, la explotación del sexo y el placer o los modelos estereotipados que se presentan provocan en los adolescentes una grave distorsión de valores desembocando en comportamientos violentos y de riesgo. Por ello, el problema viene cuando los adolescentes no saben o no pueden distinguir entre aquello que les aporta algún bien o que le es dañino. II.3- Cómo influye el celular en la sociedad Estos dispositivos fueron diseñados principalmente con el objetivo de facilitar la vida cotidiana de quienes llevasen un ritmo muy acelerado de vida con diversas aplicaciones que principalmente se encuentran es sistemas de cómputo y a su vez pasaron

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hacer parte de nuestros itinerarios ya sea de negocios, recreativos, sociales o en general el día a día, pero que poseían el defecto de tener que cargar con una computadora todo el tiempo o en su defecto quedarse en casa para poder usar estas aplicaciones. Es por eso que el uso social de estos novedosos aparatos rompió con muchos paradigmas sociales facilitando de tal forma la vida de personas que paso a ser una herramienta de la vida cotidiana para muchas personas principalmente jóvenes. El celular se convirtió en un artículo indispensable en la vida de los adultos y cada vez más entre los niños y jóvenes; y es que no sólo es un medio para recibir y contestar. Desde la llegada del celular para la década del 1990 nuestra sociedad ha cambiado grandemente tanto en el aspecto social como económico. El celular ha sido de gran ayuda para el ser humano en nuestra sociedad pero también nos ha traído grandes problemas como un aumento en el crimen, infidelidades y accidentes de tránsito. Aunque el propósito de su invento haya sido para mejorar las telecomunicaciones y para beneficio personal y profesional, la realidad es que ciertas personas inescrupulosas les han dado mal uso y lo utilizan para lastimar porque con solo una llamada pueden eliminar a quien sea. Unos ejemplos de su parte positiva son que el celular te puede ayudar mientras se te explotó una goma, para preguntar sobre un trabajo de escuela puedes llamar o si estas tarde al trabajo y también puedes conectarte a las redes sociales y buscar información o también comunicarte con un amigo. Sabemos que para el adolescente el celular ha sido lo más importante que ha existido pero muchos no saben que por eso estamos viviendo en esta crisis de desunión familiar. El joven se la pasa testeando y el padre hablando de trabajo y la madre con sus amigas, al narco traficante se le ha hecho mucho más fácil el trabajo que hace al igual que todo criminal porque hasta en las cárceles han encontrado celulares. A pesar de todo es lo mejor que se han inventado. II.4- Ventajas y desventajas del uso del celular

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El celular se convirtió en un artículo indispensable en la vida de los adultos y cada vez más entre los niños y jóvenes; y es que no sólo es un medio para recibir y contestar. Las desventajas que puede presentar el uso excesivo del celular son las siguientes: -

Genera alto grado de dependencia para todo tipo de persona.

-

Desmotiva la actividad física y los juegos al aire libre pudiendo causar desinterés en otras formas de entretenimiento.

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Puede difundir material obsceno, perjudicial o comentarios agresivos para las personas.

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Problemas de salud Pero también tiene ventajas como por ejemplo: -

Ayuda a cortar distancias y a estar en contacto con personas de todo el mundo.

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Como es portátil, podemos ubicar a las personas donde ellas se encuentren en forma inmediata.

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Su bajo costo. Actualmente, hay celulares que integran programas de video y audio conferencia como el Skype donde llamar a cualquier usuario en el mundo resulta gratis.

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Puedo combinar múltiples aplicaciones, como mensajes de texto, mensajes de voz, acceso a redes sociales, cámara de fotos, etc.

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Han difundido noticias y hechos relevantes a nivel mundial.

-

Cuando los medios convencionales han sido silenciados, las redes sociales a través de los celulares han ayudado a despejar la verdad.

II.5- Influencia de la Publicidad en la Sociedad A la hora de vender un producto la publicidad afecta de forma directa y en un modo agresivo al ser humano; esto se ve claramente cuando determinada compañía fabricante de un producto “X” decide lanzarse al mercado, su idea básica como empresa fabricante es la de vender su mercancía, sin embargo para el publicista es más fácil venderle al público un estilo de vida en vez de unos simples productos.

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A la hora de ver las campañas publicitarias en cualquier medio ya sea en una revista, una valla o en televisión podemos observar que al patrocinar un desodorante corporal, no nos están vendiendo el desodorante en sí, sino que nos venden la aventura, el poder desafiarlo todo sin temor alguno a lastimarnos, el sentirnos seguros de alcanzar nuestras metas; en este sentido la publicidad influye mucho en nosotros los seres humanos porque quien no desea ser joven eternamente, ser sexy, invencible y mientras tengamos miedos, inseguridades y deseos de una vida distinta la publicidad tendrá un camino infinito de posibles sueños para vendernos. La publicidad corrompe el sistema de valores del hombre al promover una concepción hedonista y materialista de la vida. La publicidad nos impulsa a comprobar y está destruyendo la esencia de la "democracia de ciudadanos" y ha ido remplazándola con una democracia de consumidores egocéntricos. La enorme cantidad de publicidad que vemos todos los días parece indicar que cualquier problema puede resolverse con sólo comprar algún producto.

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CAPÍTULO III III.1- Los jóvenes y su relación con los medios de comunicación Análisis de la realidad actual obtenida tras una encuesta realizada a jóvenes de entre 12 a 17 años al azar y en forma aleatoria. Los datos más resaltantes se trascribe a continuación; De los 50 jóvenes encuestados 43 respondieron que utilizan el celular como forma de comunicarse en todas formas e inclusive escuchar música,

esto hace el 86% de

preferencia a este medio, solo 5 de ellos manifestaron que la TV es un medio preferido, coincidiendo que el nivel socioeconómico es más bajo, y 1 solo manifestó que en revistas se fija en moda y 1 otros medios como publicidades. Indudablemente el mayor uso de internet es para el WhatsApp así lo demuestra la encuesta, seguido del Facebook que sigue liderando entre las demás redes sociales, las demás como Snapchat e Instagram lo utilizan conjuntamente con el Facebook. Es impresionante como sin problema responden que el chisme es el principal motor de los medios, y de hecho le llega a través del WhatsApp, el 76% de los jóvenes manifestaron esto, la publicidad es un tema que les atrae por la tendencia de moda, y el morbo que lo han dado como respuesta 3 jóvenes de ellos una mujer, demostrando la facilidad de comentar estos temas. Del total de encuestado el 88% que son 44 jóvenes respondieron que perfectamente reconocen que información es buena y cuales son malas. Esto demuestra que lo que deciden recibir lo optan en conocimiento y consentimiento de ellos, por el gusto y la competitividad que hay entre jóvenes. Es indudable que para los jóvenes tiene mucha importancia lo se dice en los medios, el 84% de los jóvenes encuestados así lo manifestó Ante el cuestionamiento de que se dejan influenciar por lo que los medios dicen, la respuesta es un SI tajante, el 64% así lo respondió, seguido de que les importa mucho hacen un alto porcentaje de influencia de los medios en el comportamiento de los jóvenes y que normalmente no es el más aconsejable.

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Se tiene el 90% de jóvenes influenciados en lo que ellos determinan o lo consideran en onda. Es un riesgo pues en análisis de preguntas anteriores priman el chisme y el morbo como de mayor consumo. Finalmente se ve que las decisiones tomadas por ellos son basadas en lo que se tiene o circula en las redes, el 94% que tienen esa postura así lo determinan. III.2. ¿Qué pueden hacer los padres al respecto? El papel de los padres es acompañar a sus hijos en este proceso ayudándolos a establecer principios y valores sanos. -

Ante todo, comunicación. Los Psicólogos recomiendan apostar por el diálogo en lugar de controlar en secreto la actividad de los hijos en internet

-

Hablarle sobre la diferencia entre hechos y opiniones. Los adolescentes han de ser conscientes que no todo lo que ven en televisión e internet es necesariamente cierto

-

Promover el ver la televisión juntos

-

Procurar que no tenga televisión u ordenador en su habitación

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Criticar lo negativo y halagar lo positivo

-

Sugerirle programas de televisión

-

Hablar con él sobre el propósito del aspecto comercial en los anuncios

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Intentar no ver la televisión durante las comidas aprovechando los momentos para el diálogo

-

Buscar alternativas de entretenimiento

-

Dar buen ejemplo

Y es que a fin de cuentas la televisión y el internet son inventos relativamente nuevos.

III.3. Como influye en la conciencia del adolescente.

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Lo que no entiende el adolescente es que el mundo no está conformado por dos bandos, el de los buenos y el de los malos, si no por seres humanos cuyas acciones son más complejas que los que se presenta en la pantalla. El hombre es un ser racional, dotado de la libertad para decidir y, por lo mismo, no está libre de equivocaciones, porque nadie es eternamente bueno o malo. Por lo tanto, la visión simplista podría ser reemplazada por otra en la cual los personajes aparezcan más humanos, más reales en situaciones más próximas a las de cada día. El afán de realismo puede confundir la conciencia de los jóvenes, si no existe una buena orientación al respecto es por eso la importancia del control de los horarios de emisión de la televisión, tanto por parte de las televisoras como por parte de los padres, los cuales no se encuentran exentos de los peligros a los que están expuestos sus hijos todos los días. Esta confusión puede manifestarse en la pérdida de la sensibilidad. Un adolescente acostumbrado a ver escenas de violencia, entre las que se encuentran no sólo series policíacas o de acción sino también ciertos dibujos animados, no tendrá la misma sensibilidad ante un acto violento real como uno que ha visto dichas escenas. Y no sólo eso, también pierde el gusto por lo que no es violento. Por lo tanto, el área más afectada por la televisión es la conciencia, pues la caja mágica intenta promover la compra y venta de algún producto mediante la explotación del sexo y el placer, colocándolos como final feliz de toda acción. Al hacer esto la conciencia no va dirigida hacia los buenos hábitos, hacia los valores humanos, o hacia el desarrollo cultural o intelectual; sino que ocasiona una grave distorsión de valores, que al darse en forma masiva altera notablemente el equilibrio de una sociedad. III.4- El celular y su influencia en los adolescentes El uso intensivo del teléfono móvil se asoció con el sexo femenino, ir a una escuela, buena economía familiar, fumar tabaco, consumo excesivo de alcohol y presentar síntomas depresivos. La dependencia del teléfono se asoció, sin embargo, al fracaso escolar. El promedio de edad del primer teléfono móvil en el estudio es de 12 años, una edad a la que puede que no hayan desarrollado suficientemente buen juicio para hacerlo de manera

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responsable. El gasto mensual se estimó en 150 mil guaranies y son las chicas las que hacen un mayor uso del mismo. Siguen siendo los mensajes cortos (whatsaap), la función más utilizada de este dispositivo entre los adolescentes. Alrededor de la mitad de los jóvenes en nuestro estudio, manifestaron llevar el teléfono móvil a la escuela y casi la mitad de los mismos lo mantuvieron encendido en clase. El uso intensivo del mismo se ha detectado en el estudio en el 41,7% de los encuestados. Se ha comprobado que personas que están solas, ansiosas o deprimidas pueden obtener efectos positivos con su uso. Los resultados confirman que los adolescentes con síntomas depresivos tienen 1,74 veces más probabilidades de hacer un uso intensivo de su teléfono móvil que aquellos que no presentan sintomatología depresiva. Es importante señalar que la intensidad de uso de este dispositivo entre los adolescentes está relacionada con la cultura familiar. Ya los padres pueden fomentar el manejo del mismo entre sus hijos debido a que éste les ofrece seguridad y una forma de supervisarles cuando están fuera de la casa. El 20% de los encuestados dependían de sus teléfonos móviles, estando esta dependencia estrechamente asociada al uso intensivo de los mismos. Es importante señalar la asociación entre la intensidad de uso del móvil y el consumo de tabaco, alcohol y otras sustancias tóxicas, así como el fracaso escolar. Un enfoque preventivo, basado en la familia y la medicina para evitar el uso intensivo del teléfono móvil, debería aplicarse a los adolescentes. Las recomendaciones para el uso responsable de estos aparatos incluyen proporcionar el móvil a los jóvenes a una edad en la que tengan criterio correcto para su uso, utilizar tarjeta de prepago mejor que contrato para ayudar a los jóvenes a limitar y controlar los gastos, enseñarles a desconectar sus teléfonos en lugares inapropiados como en las reuniones familiares, y prohibir a los estudiantes que lo lleven a la escuela. III.5. Influencia de la publicidad en jóvenes Durante muchos años los publicistas han dicho que su trabajo es simplemente reflejar a la sociedad, lo cual no es cierto. La publicidad afecta los valores culturales y sociales. Cuando un adolescente observa la publicidad del último teléfono móvil es bombardeado con todo un conjunto de mensajes en los que el hedonismo, la posición social y la admiración de sus amigos juegan un papel crucial.

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El problema de la publicidad es que no solamente vende el teléfono móvil en cuestión, sino valores que afectan a la sociedad. Cuando esto ocurre con todos los productos y servicios imaginables, el resultado social puede ser devastador. La publicidad no es intrínsecamente mala, pues juega un papel importante en el proceso económico, fomentando el crecimiento económico al servicio del desarrollo humano. La publicidad ayuda al mantenimiento económico de publicaciones, programas y productos que contribuyen a una mejora en la calidad de vida. III.6- Cambio de valores La transmisión de valores es uno de los aspectos más importantes en la vida de una persona. Aunque los valores se inculcan ante todo en el núcleo familiar, el adolescente los aprende en todo lugar o ambiente donde emplee su tiempo. También espera encontrarlos en la televisión por ser el que más fuerza e impacto tiene sobre las personas. Para el adolescente la difusión por televisión de ídolos reales como Maradona y Britney Spears lo hace caer fácilmente en lo ordinario, vulgar y lo lleva a defender conductas desvergonzadas. Y se crean hábitos más “modernas” e “informales”. El problema está en la forma como la televisión presenta los valores al adolescente. Los ejemplos y modelos a seguir (mujeres semidesnudas, la utilización de vocabulario no adecuado, la presencia de jóvenes que escapan de la escuela para irse a divertir, entre otros) son en la mayoría de los casos nocivos para una mente y espíritu en desarrollo. Las actitudes, las opiniones o comportamientos que se transmiten por televisión no siempre ayudan a dignificar a la persona, sino que la ridiculiza, degradan o someten, entonces se habla de difusión de antivalores. Y cuando la televisión transmite valores rescatables estos sufren frecuentes maltratos al ser presentados por héroes que generalmente son individuos rudos y violentos como en el caso de Rambo o Rocky. Entonces se confunde la bondad con la impotencia. Casi nunca se ve el heroísmo que la bondad implica. Y aunque muchos dicen que la televisión transmite siempre lo que el público les pide, las diversas protestas demuestran lo contrario, que la televisión no emite habitualmente lo que el público quisiera ver.

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La televisión no busca dar una lección de buenas costumbres o de moral, y se olvida que los adolescentes necesitan principios fundamentales de honestidad, veracidad y rectitud de conciencia.

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CONCLUSIÓN Con orgullo este grupo puede decir que el trabajo realizado ayudo a conocer mucho sobre los medios y su influencia en nosotros jóvenes adolescentes. Una experiencia que nos demostró que somos muy vulnerables, que nuestra personalidad se ve afectada por lo que dicen los compañeros, y si nos importa es porque en las redes nos dan con “palo”, y eso duele y tira la autoestima. Aprendimos que los adultos conocen el problema y tratan de ayudarnos, que no los entendemos y que el ser aceptado y no marginado de los grupos pesa más que lo que nuestros padres nos dicen o advierten. Fue un desafío el organizarnos para realizar el trabajo y hablar con los jóvenes para la encuesta, pero lo logramos y fue gratificante.

Lo mismo con la entrevista a la

profesional que fue muy amable y nos atendió súper bien. Haciendo un análisis de los resultados vimos que hemos cumplido con el objetivo que nos propusimos con este trabajo, Sin duda la redacción fue otro factor que nos obligó a ponernos de acuerdo y así poder presentar el material en forma ordenada y pulcra. Esperando haber logrado lo que se espera de nosotros dejamos este trabajo a disposición de nuestros profesores para su evaluación.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LIBROS -

CAFEIRO, Marafioti, “Atracción Mediática”. Buenos Aires, Argentina, Biblos UNESCO, 1997, I Edición.

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SESENTO GARCIA, Leticia. “La Influencia de los Medios de Comunicación en los Jóvenes”. Revista Contribución Social N° 17, 2015

SITIOS EN INTERNET -

ASOCIACION REALIDAD MUNDIAL, “Los medios de comunicación y el impacto en la realidad”, disponible en: realidadmundialsocial.bligao.com.mx, publicado en 2012

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MENDEZ, Andrea, “Adolescentes y Medios de Comunicación”, disponible en: www.eruresidentes.com/estilo-de-vida/adolescentes, publicado en 2015

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ANEXOS ANEXO I Resultados de la Encuesta 1- Cuáles son los medios de comunicación que más utiliza?

Medios mas utilizados celular

TV

radio

prensa

revista

otros

2% 2% 10% 86%

2- Para que utilizan internet?

Uso de internet buscadores; 5% snapchap; 13% whatsapp; 49% instagram; 13% facebook; 20%

3- Qué tipo de información es la que más les atrae de los medios? Informacion atractiva morboarketing; 2% morbo; 6%

competir; 2% otros; 2%

publicidad; 12% chisme; 76%

4- Reconoce si una información es buena o mala?

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Informacion buena o mala NO; 12%

SI; 88%

5- Les importa mucho lo que los medios dicen?

Importancia de los medios un poco; 2% mucho; 14%

muy importante; 84%

6- Influye en el comportamiento de ustedes?

Influencia en el comportamiento nada; 4% un poco; 8% mucho; 24% si; 64%

m

7- Consideran que los medios determinan lo que es moda o esta de onda?

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Influencia en en la moda nada; 2% un poco; 8%

Totalmente; 44%

casi siempre; 46%

8- Cuanto de sus decisiones lo toman considerando lo que los medios dicen?

Influencia en las decisiones un poco; 6% Influye ; 24% Influye mucho; 70%

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ANEXO II Entrevista a profesional Se realiza una entrevista a la Dra. Patricia Calderini, médico, especializada en psicología de niños y adolescentes en la Universidad Nacional de Asunción. La misma nos hace un relatorio de lo que los medios de comunicación significa en la vida de los adolescentes principalmente, los riesgos, lo positivo y lo negativo, como también como hacer frente ante esta situación por los padres.

Desarrollo de la entrevista – gravada y transcripta -

Que puede decirnos del papel que juega los medios de comunicación en los jóvenes hoy en día? El papel protagónico de los medios masivos de comunicación, favorece en gran

parte a establecer formas de pensamiento de la sociedad, especialmente en los jóvenes de nivel medio superior; prescriben en gran medida formas de pensar, costumbres. A los adolescentes les resulta inconcebible un mundo sin televisión, internet, televisión por cable, radio, prensa y cine. -

Quienes puede ayudar? Es apremiante el desarrollo de competencias básicas, sobre comunicación

interpersonal en los adolescentes que les sea proporcionada en la escuela. Día a día es apremiante motivar a los adolescentes a asistir a la escuela y comprometerse con ellos mismos en temas como el estudio, es significativo fortalecer la educación formal, que sea atractiva para ellos. Emplear esquemas interesantes dentro de la institución educativa. Los docentes de educación media superior, tienen uno de los retos a afrontar los nuevos escenarios para desarrollar las nuevas competencias genéricas que les ayuden a utilizar las nuevas tecnologías de la comunicación como herramientas valiosa que apoyen de manera consecuente el proceso enseñanza-aprendizaje en su forma positiva, dejándoles ver que no todo es chisme, o morbo o tendencias de moda, como la delgadez extrema, la ropa o zapato de moda, entre otras cosas.

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Influye en los jóvenes los medios? Negativa o positivamente? Los medios masivos de comunicación favorecen en gran parte a fijar las formas de

pensamiento de la sociedad; establecen en gran medida ideas, hábitos y costumbres. Hoy para nuestros jóvenes y la sociedad en general resulta inconcebible un mundo sin televisión, Internet, televisión por cable, radio, prensa y cine, especialmente para los adolescentes en nuestro país. Por eso es indudable que si influye y a veces muy negativamente, que hasta puede y ha llevado a casos de suicidios por la no aceptación en los medios que son objeto en ocasiones. -

Que faltaría para ayudar? En generaciones pasadas la comunicación masiva se pensaba menos en tanto

reinaba la comunicación interpersonal con sus fiestas familiares, el mercado de barrio, los juegos de salón, los clubes sociales y los comités políticos, centros de una relación humana, íntima, entrañable, que hoy se evoca con nostalgia, tal vez, como parte de un pasado casi totalmente perdido. Quizás haga falta eso, volver a verse las caras y no lo que fingen ser para ser aceptados. -

Es un desafío el sobrellevar lo que nos trasmiten los medios? El reto fundamental que tienen los padres y docentes en este nuevo escenario es

desarrollar nuevas formas de relaciones familiares y nuevas competencias profesionales que les ayuden a utilizar la nueva tecnología como herramienta valiosa que apoye efectivamente al desarrollo personal y profesional de los jóvenes. Suerte queridos jóvenes.

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