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TRABAJO

Juliana Atehortua Betancur

SENA

VILLETA 2020

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL: Querido aprendiz: Para el desarrollo de la reflexión inicial lo invitamos a que realice las siguientes actividades de forma individual y desescolarizada. Posteriormente en el ambiente de formación serán socializadas con el grupo de trabajo. 3.1.1 Observe y lea detenidamente la siguiente fábula “La gallina de huevos de oro” de Esopo en versión de Félix María Samaniego.

Después de realizada la lectura, haga un escrito de media hoja, donde se evidencie su reflexión sobre la historia dando respuesta a los siguientes ítems.  ¿Que representan para el granjero los huevos de oro?  Escriba 2 cualidades y 2 defectos del granjero.  Escriba que acción diferente hubiera podido hacer el granjero con la gallina y el resultado que hubiera obtenido de ello.  R/: Para el granjero lo huevos de oro representan felicidad y avaricia, pero debido a esto la avaricia fue mayor hasta el punto de pensar la idea de buscar dentro de la gallina la supuesta “mina”, y obtener un tesoro mayor al que le daba cada día por ser ambicioso.  R/: cualidades, positivo, optimista. Defectos: avaricia, desalmado.  R/: Hubiese podido ahorrar diariamente, mantener a la gallina feliz así toda la vida hubiera tenido todo lo que deseaba.

3.1.3. Indague con sus padres acerca de la relación que tienen con los bancos y responda las siguientes preguntas de acuerdo con la información obtenida:   



3.1.2

¿Cuentan con cuentas bancarias? R/: Si ¿Cuántas cuentas tienen para depositar el dinero de la Familia? R/: 3 ¿Todos los ingresos de la familia se gastan o tienen algún fondo para generar un ahorro? R/: Si se tiene un fondo para generar un ahorro ¿Si ahorran de qué forma lo hacen? R/: Ahorros normales en casa Cuenta de ahorros en tarjeta debito Apreciado aprendiz en el material de apoyo encontrara el documento en Word “Armauna billetera y alcancía con materiales reciclados” para la elaboración de una billetera en material tetrapack y una alcancía en material plástico, busque los materiales necesarios, ponga manos a la obra y con imaginación haga el paso a paso hasta obtener los objetos allí plasmados. Una vez elaboradas las manualidades; de forma personal e individual escriba en el siguiente cuadro ¿qué característica en la custodia del dinero tiene la billetera y la alcancía? y ¿cuál es la utilización que se le da a los recursos allí depositados o los bienes y servicios en los cuales se gastan o se invierten estos recursos?

DIBUJO

CARACTERISTICAS/ TIPO DE GASTOS O INVERSION Pequeño objeto utilizado para guardar y llevar consigo billetes, estos se utilizan para pagar cosas de primera mano ya que el dinero es en efectivo, también se llevan tarjetas de identificación, carnés, tarjetas de débito y crédito, estas se utilizan para pagar cosas de mayor valor o como emergencia; tarjetas de presentación entre otros artículos.

La alcancía es una pieza tradicional alfarera en forma de vasija ovoide, totalmente cerrada pero que presenta, por lo general en su parte superior, una estrecha hendidura para guardar monedas. Esta se utiliza en forma de ahorro para un fin específico en el cual se busca realizar una inversión.

3.2.2

Estimado aprendiz realice de forma individual una entrevista, está la puede hacer a un trabajador dependiente o independiente familiar o amigo. Debe hacer las siguientes preguntas y escribir las respuestas en una hoja la cual debe ser almacenada en su portafolio individual. 1. ¿A qué actividad se dedica? Soy trabajador del campo 2. ¿Qué tipo de retribución recibe por realizar esa actividad? 40 mil pesos diarios de lunes a sábado. 3. ¿Los recursos que recibe los administra directamente o a través de una entidad financiera? no 4. Como distribuye los recursos que recibe entre los siguientes conceptos: 5. ¿Cuál es el medio por el cual cancela los bienes o servicios que adquiere? efectivo 6. ¿Si ahorra como lo hace, qué herramienta utiliza para esto? Ahorro en casa, guardo en la alcancía. % Con cept Chart Title o

%

6 5 4 3 2 1 0

Categoría 1

Categoría 2 Serie 1

Alimentación

Categoría 3 Serie 2

1 0 0 0 0

Serie 3

Tra nsp orte s

Vivienda

Salu d

Educación

Rec reac ión

4 0 0 0

4 0 0 0

Categoría 4

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTOS Y TEORIA) Ya que ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta Guía, lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboración de sus compañeros e instructor, por medio del desarrollo de las siguientes actividades: Realice una indagación previa por internet en portales como actualícese, gerencie.com y otros recursos electrónicos que estén a su alcance, sobre “efectivo y equivalentes de efectivo”, a continuación, dibuje y defina en el siguiente cuadro los términos que allí se proponen.

TERMINO EFECTIVO

EQUIVALENTE DE EFECTIVO

DIBUJO

CONCEPTO Y CARACTERISTICAS Comprende lo relacionado con los recursos que la empresa mantiene con una disponibilidad inmediata, tales como caja y saldos en entidades financieras. Comprende las inversiones a corto plazo de gran liquidez, fácilmente convertibles en importes de efectivo, los cuales se encuentran sujetos a un riesgo poco significativo de cambios en su valor.

De forma individual realice una lectura comprensiva del material de apoyo “Contabilidad General. Enfoque práctico con aplicaciones informáticas” en las páginas 91-93. Luego en grupo de máximo 3 aprendices, elaboren una historieta donde se evidencie:  Usos de la caja general y caja menor.  Apertura de la caja menor.

   

Políticas para la administración y control de la caja general y caja menor. Responsables de estos fondos. Reembolso de caja menor y soportes de los gastos. Arqueo de caja menor y procedimiento.

A continuación, de forma individual observe el video la historia del dinero y luego realice lectura comprensiva del pdf “Contabilidad General. Enfoque práctico con aplicaciones informáticas” en las páginas 93-95 que se encuentra en el material de apoyo, con base en ellos realiza un esquema (diagrama de llaves) en el que defina los siguientes aspectos:  ¿Cómo surgieron los bancos?  ¿Cuál es la función de los bancos actualmente?  Definición de la cuenta Bancos.  Dinámica de la cuenta bancos y de dos ejemplos de cada una.  Definición del libro auxiliar bancos.  Defina que es un extracto bancario. Defina que es conciliación bancaria y cuál es el procedimiento para realizarla.

Bancos es la cuenta en la que se registran las entradas y salidas de dinero en resguardo de instituciones bancarias

La principal función de los bancos en la economía es ser la estructura que permite la transferencia de dinero entre los ahorradores e inversores y los prestatarios. ... Los bancos también fomentan el ahorro y mantienen la estabilidad monetaria.

es un libro de rayado especial, en el cual se debe anotar todas las operaciones que realiza la empresa, con la entidad bancaria en la cual se mantiene la cuenta corriente. Es un documento que envía de manera periódica una entidad financiera al titular de una cuenta corriente con el resumen de los movimientos que se han producido a lo largo del último mes en dicha cuenta y el saldo disponible conciliación bancaria es un proceso que permite confrontar y conciliar los valores económicos que una empresa tiene registrados sobre una cuenta, ya sea corriente o de ahorro, con sus movimientos bancarios

la Mesopotamia, que hacía préstamos de granos a los agricultores y negociantes que transportaban bienes entre las ciudades desde aproximadamente 2000 a. DESCRIPCION CLASE 3. PATRIMONIO GRUPO CUENTA 31. CAPITAL SOCIAL 3105. CAPITAL SUSCRITO Y PAGADO DINAMICA REGISTRO DEL CAPITAL AUTORIZADO REGISTRO DE LA SUSCRIPCION REGISTROS DE PAGO

Bibliografía

http://www.biblioteca.sena.edo.co Moya Moreno, L. H. (2015). Manual de Políticas contables en la aplicación de NIIF para pymes. Bogotá: LEGIS. http://www.cuentosyfabulas.es/2013/04/la-gallina-de-los-huevos-de-oro.html