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• Carlos Salas

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Contenido 1. Parte Pública 1.1. Bienvenida 1.2. Facilitador 1.3. Material de Apoyo 2. Parte Privada 2.1. Introducción 2.2. Objetivos y Contenido 2.2.1. Objetivo General 2.2.2. Objetivos Específicos 2.3. Modelo Andragógico 2.4. Avisos 2.5. Participantes 2.6. Unidades de Aprendizajes 2.7. Tareas 2.8. Evaluación 2.8.1. Co-evaluación 2.8.2. Auto-evaluación 2.8.3. Contrato de Aprendizaje 2.9. Sugerencias 2.10.

Bibliografía

1. Parte Pública

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1.1 Bienvenida

Bienvenidos participantes al curso “Instituciones Financieras”. Están ustedes, ingresando al novedoso sistema de cursos en línea, implementado por nuestra casa de estudios; el cual nos permite el uso de los avances tecnológicos en nuestro proceso de aprendizaje. La estructuración y contenido del curso, fue rediseñado en atención a las necesidades de aprendizaje y exigencias académicas del licenciado en administración, mención empresas agropecuarias. Espero que el contenido del curso y la metodología a emplear, tenga la mejor receptividad y motivación de parte de ustedes, para el mejor logro de los objetivos. De mi parte, estoy en la mejor disposición para facilitación del curso. Espero que juntos nos formemos en un equipo emprendedor y con deseos de mejorar cada día más.

El Facilitador

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FALTA FOTO 1.2 Facilitador LIC. NOLBERTO GUZMAN, Nací en Tucupita, Edo Delta Amacuro. Egresado de la Universidad de Carabobo como Licenciado en Contaduría publica y Maestría en Tecnología y Diseño Educativo(en proceso). Experiencia Laboral en empresas, Fundación Universidad de Carabobo Gerente de Tesorería, Gerente de Administración y Finanzas, Presidente de la Caja de Ahorro de esa misma Institución desde el año 1988 hasta 1992. Experiencia docente, UNESR, Facilitando los cursos: Finanzas e Impuestos, Auditoria, Técnica de decisiones y sus procesos, Contabilidad I y Instituciones Financieras, Subdirector de Administración y Director(e) del Núcleo Canoabo desde el año 1992 hasta la fecha. Correo electrónico: [email protected] Lic. David Colombo: Asesor Instruccional adscrito a la Dirección de Planificación Académica de Pregrado. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Correo electrónico: [email protected]

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1.3

Material de Apoyo

Referencias Bibliográfícas por Unidad de Aprendizaje. Unidad # I: Bases Conceptuales. Acedo Mendoza, Carlos(1990). “Instituciones Financieras”. Capitulo I. Unidad # II: Créditos Financieros. Acedo Mendoza, Carlos(1990). “Instituciones Financieras”. Capitulo II. Unidad # III: Instituciones Bancarias. Acedo Mendoza, Carlos(1990). “Instituciones Financieras”. Capítulos III, IV, V, VI, VII Y VIII. Ley General de bancos y otros Institutos de Crédito. Ley del Banco Central de Venezuela. Unidad # IV: Instituciones Financieras no Bancarias. Acedo Mendoza, Carlos(1990). “Instituciones Financieras”. Capítulos IX Y XIV. Unidad # V: Instituciones Financieras del Estado Venezolano. Acedo Mendoza, Carlos(1990). “Instituciones Financieras”. Capítulos XI Y XII. Leyes que operan para cada caso en particular. Unidad # VI: Organismos Fiscalizadores que Regulan y Controlan los entes Financieros que operan en Venezuela. Acedo Mendoza, Carlos(1990). “Instituciones Financieras”. Capitulo XVII. Ley del Banco Central de Venezuela. Ley General de Bancos y Otros Institutos de Crédito. Regresar a Unidades de aprendizaje.

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2. Parte Privada

2.1 Introducción Con el aumento de las operaciones monetarias, se hace vital y de gran interés el estudio de las Instituciones Financieras que se encuentran inmersas en el ámbito Económico. Por ello es, preciso que usted como participante de la carrera de Administración trate desde un principio rasgar el velo monetario que envuelve la mayor parte de las operaciones comerciales, máxime cuando en su vida profesional será el especialista que interpretará los fenómenos mercantiles que le dan forma a la organización. De allí, la necesidad de estudio de las Instituciones Financieras, que constituyen hoy día una de las disciplinas más obligantes para quienes se encuentran directa e indirectamente vinculados al mundo económicofinanciero-administrativo. Inicio de pagina

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Justificación del curso. Los conocimientos y conceptos básicos fundamentales para captar y comprender mejor el estudio de las Instituciones Financieras, debe venir precedido por lo aprendido en los cursos del ciclo general. Las instituciones Financieras constituyen en el ámbito económico, la base fundamental para una eficiente intermediación financiera a Empresas Privadas y Públicas que necesitan de una adecuada rotación en sus estructuras de capital. Ello significa, en virtud de la realidad económica social que vive el país, la imperiosa necesidad que la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”(UNESR), en la Licenciatura de Administración, lo forme a usted participante con conocimientos generales y específicos de las diferentes políticas de servicios que ofrecen las Instituciones Financieras, sean Nacionales e Internacionales, con el objeto de que tomen decisiones acordes con dichas políticas, las cuales influirán en los resultados de la Empresa u Organización. En este sentido, el estudio de las Instituciones Financieras es de especial importancia, desde el punto de vista esencialmente profesional, ya que no se concibe que un Licenciado en Administración mención Empresas Agropecuarias no conozca las Organizaciones a las que tendrá que acudir a buscar los fondos requeridos por la Empresa que este Administrando en ese momento. Inicio de pagina Propósito del curso. El curso “Instituciones Financieras” tiene como propósito despertarle a usted participante, el interés y motivación, para que sea capaz de entender los aspectos administrativos y financieros de captación e intermediación financiera, así como se orienta está actividad a los programas de interés social que, por ley, le corresponde desarrollar este tipo de organizaciones, según el servicio que prestan, de manera que se pueda seguir un camino lógico en el estudio a realizar, a cuyos efectos utilizaremos la clasificación sobre la materia que ofrece el Economista Carlos Acedo Mendoza(1990), en su libro “Instituciones Financieras”, el cual señala que las Instituciones Financieras tienen como objeto: Servir de intermediadoras del créditos entre aquellos entes económicos que mantienen algún tipo de medio de pago en exceso temporal o permanente y aquellos que tienen la necesidad de esos medios para desarrollar sus actividades económicas. Es decir, que usted adquirirá las competencias necesarias, para un efectivo manejo de las Instituciones Financieras con las cuales se encuentra relacionada la organización, como parte fundamental de una acción aplicada al proceso administrativo. Así mismo, los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas Formato de Cursos en Línea - CTE

sobre dichas Instituciones Financieras, son necesarios para que el egresado de la licenciatura de Administración, se forme una idea clara, sobre donde recurrir en un determinado momento a buscar algún tipo de medio de pago, que de alguna manera le permita solucionar la situación financiera que presenta la organización, el cual es nuestro propósito. Inicio de pagina

Secuencia del curso. El curso Instituciones Financieras, está ubicado en el Ciclo Profesional de la carrera de Administración, que ofrece la UNESR. El mismo forma parte del componente curricular del área de Administración. En relación con los cursos que conforman el eje curricular o área de conocimiento de Administración, el curso “Instituciones Financieras” guarda estrecha relación con las unidades curriculares siguientes: Área de conocimiento: Administración. Ciclo General .- Introducción a la Administración. .- Administración de Recursos Humanos. .- Administración Pública. .- Legislación Mercantil. Ciclo Profesional .- Administración de Empresas Agropecuarias. .- Legislación Rural y Reforma Agraria. Para la mejor comprensión del curso en referencia, se sugiere que usted participante haya aprobado las unidades curriculares anteriormente mencionadas. Inicio de pagina Intenciones Educativas. Este curso centra su proceso de enseñanza-aprendizaje en usted como participante, por ello, se parte de la necesidad de promover la adquisición de conocimientos y habilidades a través del intercambio constante de ideas en materia de Instituciones Financieras, de manera que le proporcione conocimientos Formato de Cursos en Línea - CTE

sólidos, de todos los elementos que involucran a dichas instituciones financieras que realizan operaciones en el País. A su vez, estos nuevos conocimientos permitirán al egresado formular un análisis crítico de estas instituciones, que les ayude en la toma de decisiones. Es así, como la prospección futura del área y su pertinencia con la tecnología, las comunicaciones y las nuevas estrategias que utilizan las empresas exitosas; plantea en su desarrollo, una serie de valores tales como: Honestidad, Compromiso, Disciplina, Proactividad, Autogestión, Calidad, Excelencia, Responsabilidad, Liderazgo, Innovación y Cultura de Trabajo; de igual manera se debe tener. Una conciencia clara de las necesidades del País, Compromiso con el desarrollo sostenible del País, Compromiso de actuar como agente de cambio y visión compartida con la empresa dentro de su entorno nacional e internacional. Asimismo, dentro de las intenciones educativas, se reconoce la importancia que emerge de las habilidades que usted deberá demostrar a través de los diferentes compromisos que irá desarrollando durante el curso, especialmente con las: lecturas críticas, investigaciones independientes, trabajo colaborativo, grupo de discusión; con el fin de obtener el mejor desenvolvimiento en cualquier área que involucren a las instituciones financieras. En este sentido, el curso le permitirá propiciar el desarrollo de las habilidades siguientes: a) Capacidad para autogestionar su aprendizaje; b) Capacidad de análisis, síntesis y evaluación; c) Capacidad de tomar decisiones; d) Pensamiento crítico; e) Creatividad; f) Disposición para trabajar en equipo; g) Uso eficiente de la informática y las telecomunicaciones ; h) Buena comunicación oral y escrita. Inicio de pagina Perfil del egresado. Este curso permitirá a usted como futuro Licenciado en Administración, que la UNESR; contar con los conocimientos que le permitan: a) Participar en el logro de los objetivos, estrategias y metas de la empresa u organización, en materia de Instituciones Financiera; b) Actuar en equipos especializados en el diseño de estrategias para una efectiva selección de las Instituciones Financieras a las cuales la organización recurrirá en la búsqueda de fondos c) Establecer las políticas y estrategias para la efectiva administración de los recursos provenientes de eso fondos gestionados. En este sentido, el curso pretende desarrollar en usted las habilidades y destrezas, para una interpretación objetiva y proactiva de la realidad de las Instituciones Financieras, y que de alguna manera se encuentre familiarizado con los objetivos, políticas, operaciones y funciones de estas Instituciones Financieras que existen en el sistema financiero Nacional e Internacional, a fin de ofrecer alternativas racionales que permitan la toma de decisiones adecuadas y oportunas, dentro de la organización. Inicio de pagina

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MAPA CONCEPTUAL

Bases Conceptuales

Instituciones Bancarias

Créditos Financieros

INSTITUCIONE S FINANCIERAS

Instituciones Financieras del Edo. Venezolano

Instituciones Financieras no Bancarias

Organismos Fiscalizadores que regulan y controlan los Entes financieros que operan en Venezuela

Inicio de pagina.

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Metodología y carácter del curso. Para la administración de este curso, se utilizará la técnica del seminario entendida en la UNESR como “una técnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo, mediante la cual los facilitadores y los participantes organizan sus actividades haciendo hincapié en las discusiones sobre conferencias y exposiciones, así como en la elaboración, presentación y defensa de monografías individuales o por grupos”(UNESR.1990.p.13). De esta manera el curso se inserta dentro del enfoque de aprendizaje de carácter colaborativo, estudio independiente y a distancia entre los integrantes de los equipos de trabajo, pero con fuerte apoyo de las tecnologías de información(TI) y comunicación(TIC); es decir, un aprendizaje distribuido, definido como: “...una educación con acercamiento centrado en el participante, el cual integra varias tecnologías para habilitar oportunidades en actividades de interacción sincrónica y asincrónica. El modelo se basa en mezclar tecnologías apropiadas con aspectos de entrega en campus o núcleos, sistemas de aprendizajes abiertos y educación a distancia” (Universidad de Carolina del Norte.1995). Esta metodología de aprendizaje, se caracteriza por la conformación de Grupos de Discusión donde los actores de un proceso de aprendizaje centrado en usted como participante de este curso, organizan sus actividades académicas sobre la base de la adquisición y análisis de contenido bibliográficos de las diferentes Instituciones Financieras, así como lecturas críticas y analíticas de temas relacionados con un área específica de la temática estudiada producto de conferencias, talleres y/o exposiciones pertinentes y puntuales, las cuales le serán presentadas en la mayoría de las veces como material didáctico o de apoyo del curso; además, deberá elaborar y presentar conclusiones finales de acuerdo con los aportes iniciales e interacciones del grupo de discusión. Inicio de pagina Desarrollo del curso. El curso Instituciones Financieras, se desarrollará en dieciséis(16)semanas. La primera semana, tendrá como propósito que el participante: a) Conozca y se familiarice con los aspectos elementos que caracterizan el curso; b) Registrarse en el curso; c) Establecer las bases del contrato de aprendizaje; d) Incorporar su bibliografía con los datos más importantes; e) Integrarse o formar equipos de trabajo para efectos de los grupos de discusión; f) Conocer la plataforma tecnológica de aprendizaje que se utilizará para la administración del curso; g) La programación del curso, en término de calendario de fechas y de horas sobre las distintas actividades, así como de las transmisiones satelitales(sí las hubiere); por otra parte, la semana dieciséis(16), por ser última de actividad académicas, estará caracterizada por: a) El proceso de recuperación académica, b) Retroalimentación Formato de Cursos en Línea - CTE

sobre los trabajos de investigación; c) Entrega de calificaciones finales; y d) Despedida del curso. Usted podrá visualizar el desarrollo del curso en el flujograma que estará disponible en el núcleo. Inicio de pagina 2.2 Objetivos y Contenido 2.2.1. Objetivo General Promover en los participantes la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y valores necesarios que les permitan diferenciar las distintas “Instituciones Financieras”, Nacionales e Internacionales que operan en el País, y relacionarlas con los diferentes tipos de problemas de financiamiento con que se enfrentan el conjunto de empresas que desarrollan actividades económicas.

2.2.2. Objetivos Específicos Unidad # I: Bases Conceptuales. Objetivo Especifico: Analizar las bases conceptuales en el campo de las Instituciones Financieras, a fin de identificar y definir los diferentes conceptos financieros, así como, clasificar las distintas Instituciones Financieras que operan en el país según el servicio que prestan. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad # II: Créditos Financieros. Objetivo Especifico: Identificar e interpretar todo lo relacionado con las operaciones de crédito, así como la solicitud y obtención de los mismos. Regresar a Unidades de Aprendizaje.

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Unidad # III: Instituciones Bancarias. Objetivo Especifico: Diferenciar y relacionar las distintas Instituciones Bancarias, a fin de analizar y evaluar su funcionamiento. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad # IV: Instituciones Financieras no Bancarias. Objetivo Especifico: Diferenciar y relacionar las distintas Instituciones no Bancarias, a fin de analizar y evaluar su funcionamiento. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad # V: Instituciones Financieras del Estado Venezolano. Objetivo Especifico: Conocer como operan cada una de las principales Instituciones Financieras del Estado Venezolano. Regresar a Unidades de Aprendizaje.

Unidad # VI: Organismos Fiscalizadores que regulan y controlan los Entes Financieros que operan en Venezuela. Objetivo Especifico: Conocer cada uno de los organismos fiscalizadores que regulan y controlan los entes Financieros Nacionales e Internacionales que operan en el país, a fin de evaluar su gestión. Regresar a Unidades de Aprendizaje.

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2.3 Modelo Andragógico

2.4 Avisos 2.5 Participantes - Es un agente activo que se encuentra involucrado en el proceso de aprendizaje - Es un sujeto activo en la dinámica universitaria, en el ejercicio de sus deberes y goce de sus derechos y el respeto colectivo. - Su opinión es válida y se le respeta en un contexto de discusión de la colectividad universitaria. Para establecer una relación colaborativa y de responsabilidad mutua, donde cada uno de los integrantes del proceso de aprendizaje asuma su rol, es necesario la presencia en dicha relación de los siguientes factores: Factores AUTENTICIDAD RESPETO MUTUO COMPORTAMIENTO ETICO EMPATIA

Significado Ser espontáneo, sincero, expresar lo que siente, no inhibir la conducta pensante y emotiva. Permite: la crítica y autocrítica constructiva. Factor esencial para el mantenimiento armónico de las relaciones durante el desarrollo de las diferentes actividades de aprendizaje. Es necesario practicar la lealtad y compañerismo desinteresados, reconocer los méritos y valores de los otros. Ser respetuoso de las conductas de los otros, ser auténticos. La empatía es posible sobre la base de un conocimiento sincero de la conducta propia y ajena.

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Inicio de pagina.

2.6 Calendario

Unidad

Semana

Unidad # I

Semanas III y IV Semanas V y VI Semanas VII Y VIII

Unidad # II Unidad # III Unidad # IV Unidad # V Unidad # VI

Cronograma Estrategias Actividades individuales Actividad Individual I Aporte I Actividad Individual II Aporte II Actividad Individual III Aporte III Actividad Individual IV Aporte IV Actividad Individual V Aporte V Actividad Individual VI Aporte VI

Semanas IX y X Semanas XI y XII Semanas XIII y XIV

de Grupo de discusión Interacción I

Aprendizaje Actividades colaborativa s Conclusión I

Interacción II

Conclusión II

Interacción III

Conclusión III

Interacción IV

Conclusión IV

Interacción V

Conclusión V

Interacción VI

Conclusión VI

Contenido Unidad # I: Bases Conceptuales. .- Instituciones Financieras. Concepto. Marco Referencial. .- Clasificación de las diferentes Instituciones Financieras según el servicio que prestan. .- Necesidad de estudio para el Administrador Agropecuario. .- El Dinero. Definiciones. Funciones. Liquidez Bancaria. Liquidez Monetaria. Reservas Internacionales. Interés. Préstamo. Riesgo Bancario y Fideicomiso. Conceptos.

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Unidad # II: Créditos Financieros. .- Origen del Crédito. Concepto y Clasificación. .- Instrumentos de Crédito. Títulos Valores. Letra de Cambio. Pagaré y Billete de Banco. .- Elementos que Intervienen en la solicitud y conservación del Crédito. Unidad # III: Instituciones Bancarias. .- Origen de los Bancos de Crédito. Conceptos. Clasificación. .- Bancos Comerciales. Origen. Conceptos. Organización. Registro y Encaje Legal. .- Fuentes de Recursos Bancarios. Operaciones Bancarias: Activas y Pasivas. Descuento Bancario. Redescuento y depósito Bancario. .- Banco Central de Venezuela. Antecedentes. Objeto. Funciones. Organización. Poderes. Operaciones. Prohibiciones y Disposiciones Legales. Unidad # IV: Instituciones Financieras no Bancarias. .- Origen de las Asociaciones Cooperativas. Concepto. Características. Objetivos y Funciones. .- Sociedades Financieras. Operaciones y Limitaciones. .- Bonos Financieros. Concepto y tipo de Garantía.

Organización.

Unidad # V: Instituciones Financieras del Estado Venezolano. .- Características de cada una de las Principales Instituciones Financieras del Estado Venezolano. Su Régimen Legal. Funciones y Requisitos para la Obtención de Financiamiento. Unidad # VI: Organismos Fiscalizadores que Regulan y Controlan los Entes Financieros que Operan en Venezuela. .- Banco Central de Venezuela. Superintendencia de Bancos. Consejo Bancario Nacional. Fondo de Garantía de Depósitos. Funciones. Objetivos. Disposiciones Legales. .- Bolsa de Valores. Comisión Nacional de Valores. Ley de Mercado de Capitales. Concepto. Objeto e Importancia.

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2.7 Actividades Unidad I: Actividades Individuales I. .- Realizar lecturas críticas, sobre las definiciones de las Instituciones Financieras, su marco referencial. Lectura: Capitulo I del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. .- Analizar la Clasificación de cada una de las Instituciones Financieras según el Servicio que Presten. Lectura: Capitulo I del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos .- Realizar lecturas analíticas y criticas, sobre las definiciones y funciones del dinero, liquidez monetaria, liquidez bancaria y reservas internacionales. Lectura: Capitulo I del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. .- Analizar los fenómenos monetarios. Lectura: Capitulo I del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad I. Aporte Inicial De acuerdo con las actividades individuales, describa para cada punto, una situación teórica como “aporte inicial”. Este aporte le servirá para realizar la actividad del Grupo de Discusión. Interacción. De acuerdo con los aportes iniciales de sus compañeros del Grupo de Discusión, previamente conformados en las semanas I y II, señale su punto de vista mediante una interacción, tomando en consideración: .- Las lecturas analíticas y críticas, realizadas sobre los puntos de los contenidos curriculares. .- Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vistas de sus compañeros. Recuerde que para poder realizar esta actividad debe haber efectuado las actividades individuales de esta unidad. Conclusión. Elaborar y presentar una conclusión final por cada punto de los contenidos curriculares, sobre la base de los aportes iniciales, así como de las intervenciones o interacciones aportadas por los miembros de su Grupo de Discusión. Regresar a Unidades de Aprendizaje.

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Unidad II: Actividades Individuales II .- Realizar lecturas críticas sobre el origen del crédito. Su concepto y clasificación. Lectura: Capitulo II del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos(1990). .- Analizar los instrumentos de crédito. Títulos valores. Letra de cambio. Pagaré y Billete de banco. Lectura: Capitulo II del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. .- Analizar cada uno de los elementos que intervienen en la solicitud y conservación del crédito. Lectura: Capitulo II del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. Revisar la Bibliografía Complementaria. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad II. Aporte Inicial. De acuerdo con las actividades individuales, describa para cada punto, una situación teórica como “aporte inicial”. Este aporte le servirá para realizar la actividad del Grupo de Discusión. Interacción. De acuerdo con los aportes iniciales de sus compañeros del Grupo de Discusión, señale su punto de vista mediante una interacción, tomando en consideración: .- Las lecturas analíticas y críticas, realizadas sobre los puntos de los contenidos curriculares. .- Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vistas de sus compañeros. Recuerde que para poder realizar esta actividad, debes haber efectuado las actividades individuales de esta unidad. Conclusión. Elaborar y presentar, una conclusión final para cada punto de los contenidos curriculares, sobre la base de los aportes iniciales, así como de las intervenciones o interacciones aportadas por los miembros del Grupo de Discusión. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad III: Actividades Individuales III. .- Realizar lecturas criticas, sobre el origen de los bancos de crédito. Concepto y Clasificación. .- Analizar el origen de los bancos comerciales. Concepto, Organización y Registro.

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.- Analizar cada una de las fuentes de recursos bancarios. Operaciones bancarias: Activas y pasivas. .- Analizar la función e importancia de los Bancos Hipotecarios. .- Realizar lecturas criticas sobre los Antecedentes. Objeto. Funciones. Organización. Poderes. Operaciones. Prohibiciones y Disposiciones Legales. Lecturas: Capítulos III, IV, V, VI, VII Y VIII. Ley General de Bancos y Otros Institutos de Crédito. Ley del Banco Central de Venezuela. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad III. Aporte Inicial. De acuerdo con las actividades individuales, describa para cada punto, una situación teórica como aporte inicial. Este aporte le servirá para realizar la actividad del Grupo de Discusión. Interacción. De acuerdo con los aportes iniciales de sus compañeros del Grupo de Discusión, señale su punto de vista mediante una interacción tomando en consideración: .- Las lecturas analíticas y criticas, realizadas sobre los puntos de los contenidos curriculares. .- Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vistas de sus compañeros. Recuerde que para poder realizar esta actividad debes haber efectuado las actividades individuales de esta unidad. Conclusión: Elaborar y presentar una conclusión final por cada punto de los contenidos curriculares, sobre la base de los aportes iniciales, como de las intervenciones aportadas por los miembros del Grupo de Discusión. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad IV: Actividades Individuales IV. .- Realizar lecturas criticas, sobre el origen de las asociaciones cooperativas. Su concepto. Objetivo y funciones. Organización y características. .- Analizar las operaciones de las sociedades financieras. Sus limitaciones. Lecturas: Capítulos IX Y XIV del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad IV Aporte Inicial.

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De acuerdo con las actividades individuales, describa para cada punto, una situación teórica como aporte inicial. Este aporte le servirá para realizar la actividad del Grupo de Discusión. Interacción. De acuerdo con los aportes iniciales de sus compañeros del Grupo de Discusión, señale su punto de vista mediante una interacción, tomando en consideración: .- Las lecturas analíticas y criticas, realizadas sobre los puntos de los contenidos curriculares. .- Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vistas de sus compañeros. Recuerde que para poder realizar esta actividad debes haber efectuado las actividades individuales de esta unidad. Conclusiones. Elaborar y presentar una conclusión final por cada punto de los contenidos curriculares, sobre la base de los aportes iniciales, así como de las intervenciones aportadas por los miembros del Grupo de Discusión. Unidad V: Actividades Individuales V. .- Realizar lecturas criticas, sobre como operan cada una de las instituciones financieras del Estado Venezolano. Sus características. Su régimen legal. Lecturas: Capítulos XI Y XII, del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. Regresar a Unidades de Aprendizaje Unidad V. Aporte Inicial. De acuerdo con las actividades individuales, describa para cada punto, una situación teórica como aporte inicial. Este aporte le servirá para realizar las actividades del Grupo de Discusión. Interacción. De acuerdo con los aportes iniciales de sus compañeros del Grupo de Discusión, señale su punto de vista mediante una interacción, tomando en consideración: .- Las lecturas analíticas y criticas, realizadas sobre los puntos de los contenidos curriculares. .- Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vistas de sus compañeros. Recuerde que para poder realizar esta actividad debes haber efectuado las actividades individuales de esta unidad. Conclusión.

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Elaborar y presentar una conclusión final por cada punto de los contenidos curriculares, sobre la base de los aportes iniciales, así como de las intervenciones aportadas por los miembros del Grupo de Discusión Unidad VI: Actividades Individuales VI. .- Realizar lecturas criticas, sobre los Organismos Fiscalizadores que regulan y controlan los entes Financieros que operan en Venezuela. Lecturas: Capitulo XVII del libro “Instituciones Financieras” de Acedo M. Carlos. Ley del Banco Central de Venezuela. Ley General de Bancos y Otros Institutos de Crédito. Regresar a Unidades de Aprendizaje. Unidad VI. Aporte Inicial. De acuerdo con las actividades individuales, describa para cada punto, una situación teórica como aporte inicial. Este aporte inicial le servirá para realizar la actividad del Grupo de Discusión. Interacción. De acuerdo con los aportes iniciales de sus compañeros del Grupo de Discusión, señale su punto de vista mediante una interacción, tomando en consideración: .- Las lecturas analíticas y criticas, realizadas sobre los puntos de los contenidos curriculares. .- Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vistas de sus compañeros. Recuerde que para poder realizar esta actividad debes haber efectuado las actividades individuales de esta unidad. Conclusión. Elaborar y presentar una conclusión final por cada punto de los contenidos curriculares, sobre la base de los aportes iniciales, así como las intervenciones aportadas por los miembros del Grupo de Discusión. Regresar a Unidades de Aprendizaje. 2.8 Evaluación Plan de Evaluación. El Plan de Evaluación para la administración del curso Instituciones Financieras; quedará estructurado sobre la base de cuatro(04) grandes aspectos de

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evaluación, tales como; Biografía, Grupos de Discusión, Auto-evaluación y Coevaluación, distribuidos de la manera siguiente:

No. 01 02

03 04

Aspectos a Evaluar: Biografía. Grupo de Discusión: . Aporte Inicial. . Interacción o Discusión. . Conclusión Final. Auto-evaluación Co-evaluación

fi 01

% 10 80

% 100 10 80

Valor/5 0.50 4.00

01 01

5 5

5 5 100

0.25 0.25 5.00

Inicio de Página. 2.8.1 Co-evaluación Entendida como el proceso mediante el cual los participantes, individualmente o en grupo, valoran el rendimiento de sus compañeros en función de los objetivos previstos; la misma tiene por finalidad el perfeccionamiento de los resultados de la auto- evaluación. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Instrumento para la coevaluación de los participantes Actividad de Evaluación: Trabajo en grupo. Criterios de Evaluación: E = Excelente, B = Bueno, R= Regular, D= Deficiente, A= Ausente. Instrucciones: .- Complete los datos de identificación del instrumento, nombres y apellidos de los participantes. .- De acuerdo a los criterios de evaluación, evalúe a sus compañeros. .- Entregue esta coevaluación al facilitado. .- Posteriormente el facilitado expresará su opinión al respecto.

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Formato de coevaluación o evaluación grupal tarea unidad # Participante Compromis Participació Actitud s o con el n en el frente grupo trabajo grupo

valoración (0.5)

Aportes al trabajo

al Dominio del tema

Nota: La coevaluación tiene carácter formativo, en tal sentido se utilizará para chequear la participación en el trabajo grupal. 2.8.2 Auto-evaluación Entendida como el proceso formativo mediante el cual cada participante valora su rendimiento en función de los objetivos previstos; en ella, se determinan los factores que han influido en su actuación y analiza los resultados para la toma de decisiones correspondientes. Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Auto-evaluación: Carrera: Curso: Facilitado: Participante:......................................................... C.I: ........................ Criterios de Evaluación: Excelente ( ), Muy Bueno ( ), Bueno ( ), Regular ( ), Deficiente ( ). Instrucciones: .- Marque con una equis(x) el criterio de evaluación que usted seleccionó para auto-evaluar la actividad.

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.- Exprese su opinión en forma escrita, en el espacio seleccionado en este formato para tal actividad. .- Su opinión de exponer brevemente los argumentos que lo conducen a este juicio. Formato de Auto- Evaluación Unidad #... valoración (0.5) Criterios

Excelent Muy e Bueno

Bueno

Regular Deficiente

¿Cumplí con la extensión de la tarea e hice un buen manejo de la bibliografía? ¿Hice los análisis y criticas pertinentes al tema tratado? ¿Existe relación entre la introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones y recomendacion es? ¿Mostré consistencia en las ideas y opiniones expresadas en el cuerpo del trabajo, en relación con la literatura revisada? ¿Entregué las conclusiones en las fechas acordadas? Espacio para la opinión: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

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.................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ... Lugar y Fecha: Observaciones del Facilitador: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ........................................................................................................................ Inicio de Página. 2.8.3 Contrato de Aprendizaje Para efecto de la administración de este curso, en la primera semana se establecerán las pautas que regirán su desarrollo, para ello se acordará un “Contrato de Aprendizaje” de acuerdo con el artículo 42 del Reglamento sobre el Régimen de Estudio(1989), por lo cual se abrirá en Avisos un espacio electrónico, donde usted podrá hacer sugerencias sobre los porcentajes a convenir consensualmente en el proceso de evaluación de los distintos tópicos que conforman el plan curricular del curso Instituciones Financieras; asimismo, le permitirá sugerir algún tema no tratado y que a su juicio debería formar parte de los contenidos curriculares del curso; todo ello, que permita sobre la base de un consenso, determinar: a) Las necesidades de aprendizaje o conocimiento y b) Las ponderaciones finales que asumirán para el Plan de Evaluación. CONTRATO DE APRENDIZAJE Entre el facilitador Lic. Nolberto Guzmán y los participantes del curso “Instituciones Financieras” de la carrera de Administración Mención Empresas Agropecuarias, se suscribe el siguiente contrato de aprendizaje: El curso es teórico y consta de seis (06) unidades, cuyo contenido esta especificado en la plantilla de cursos en línea. Con la finalidad de lograr una mayor

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participación del estudiantado, se formaran grupos de discusión, quienes realizaran: aportes iniciales, interacción y la conclusión final por unidad de contenido del curso, también efectuaran una autoevaluación y coevaluación por cada unidad del curso. El valor porcentual de las actividades por cada unidad, será la siguiente: #

Aspectos a Evaluar

fi

%

01 02

Biografía Grupo de discusión: Aporte inicial. Interacción. Conclusión final autoevaluación

01

10

01

80 5

03

% 100 Valor 5 10 0.5

80 5

4.0 0.2 5

04

coevaluación

01

5

5

0.2 5

100

5.0 0

Con relación a las recuperaciones, al finalizar el semestre, estas se realizaran por unidad y el valor porcentual de las mismas será el correspondiente a cada unidad en particular. Fecha:...................... ............ El Facilitador: NOLBERTO GUZMAN. Los Participantes: Nombres y Apellidos. Firma...............

Cédula de identidad

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2.10 Material Bibliográfico . Acedo Mendoza, Carlos (1990). Instituciones Financieras. McGraw-Hill, Bogotá. . Banco Hipotecario Unido. (

). Introducción a la Banca Hipotecaria”. Venezuela.

. Banco Provincial(1983). “Glosario de Términos Bancarios”. Venezuela. . Camacaro, T. Wilfredo y María, A. Pérez (1991). Mercado de Capitales. Una alternativa de Inversión. Trabajo de Ascenso. . Cartes, W. y Francisco García H (1992). Mercado de Capitales. Trabajo de Ascenso. . Ceballos, M. (1976). “La Inflación. Un Reto Mundial”. Trabajo de Ascenso. . Crazut Rafael J.(1986). “Banco Central de Venezuela. Notas sobre su Historia y Evolución” 1940- 1980. Academia Nacional de Ciencias Económicas. Caracas. Congreso de la República de Venezuela (1988). Ley general de Bancos y otros Institutos de Créditos. . Farias M. Tulio y Waldo Cartes. “Banca Comercial e Hipotecaria. Operaciones Fundamentales”. Trabajo Ascenso. . González, Antonio J. y Domingo, F Maza Zavala(1976). “Tratado Moderno de Economía General”. Southwestern Publishing Co. USA. . Maya Ortega, Mario(1979). Instituciones Financieras Internacionales. Trabajo de Ascenso. . Weston J. F Brighan (1987). Finanzas en Administración. Editorial Interamericana México.

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Leyes de consulta obligatoria: (FALTAN LOS AÑOS) Ley General de Bancos y Otros Institutos de Créditos. Ley del Banco Central de Venezuela. Ley de Mercado de Capitales. Ley del Sistema Nacional de Ahorro y Préstamo. Ley del Instituto Nacional de la Vivienda. Ley del Banco de Desarrollo Agropecuario. Ley del Banco Industrial de Venezuela. Ley General de Asociaciones Cooperativas. Ley del Instituto de Crédito Agrícola y Pecuario. Leyes y Reglamentos del Fondo de Inversiones de Venezuela. Ley del Fondo de Crédito Industrial. Ley de Protección al Deudor Hipotecario.

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