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Fase 1 – Reconocimiento del Curso Caso

de Estudio

Nombre del curso: Innovación De La Administración Posmoderna Nombre del estudiante: Erika Daniela Velasquez Ponce Número de grupo: 126006_52 Nombre del tutor: Nora Elsy Márquez De Joya

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Administración de Empresas Escuela de Ciencias Administrativa, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN

Objetivos Generales Determinar y crear conciencia sobre como apropiarme de cada uno de los conceptos básicos que se presentan en las Unidades 1,2 y 3 sobre la innovación de administración Posmoderna, cumpliendo con cada una de las lecturas propuestas para así entender cada una de las temáticas

Objetivos Específicos Identificar los parámetros sobre cómo se hace el estudio para conocer los problemas que se pueden encontrar dentro de una empresa, y entender las cinco temáticas de la Quinta disciplina para así tener

un amplio

conocimiento sobre

la innovación de

administración posmoderna en nuestra actualidad

la

Mapa de Ideas

1.Identificar los cinco puntos clave para aplicar la Quinta disciplina en la empresa. Respuesta: los cinco puntos clave son 1. Mantener una visión personal 2.Criticar permanentemente los propios paradigmas. 3.Construir un liderazgo de trabajo en equipo 4.Valorar como unidad fundamental al equipo 5.Integrar todas las disciplinas en un solo programa de acción.

2. Leer el caso de Estudio para Identificar problemas al interior de la empresa

Respuesta: Después de a ver identificado el problema se debe formular la fase dos de la metologia Practica la cual propone que sea analizado por diversas técnicas como el Análisis Dimensional: que consiste en la dimensión sustantiva de la técnica. • ¿Es un problema generado por acción o por omisión? • ¿Se refiere a actitudes o a hechos? • ¿Afecta a los fines o a los medios? • ¿Es un problema activo o pasivo? • ¿Es un problema Visible o latente? • ¿Con que otros problemas se relaciona?

• ¿De qué problema más amplio forma parte? • ¿Es un problema grande, mediano o pequeño? • ¿Que pasara si no se resuelve el problema? • ¿Y si se retrasa la solución? • ¿QUIÉN lo produce, o a QUIÉN afecta? •Es la dimensión personal de la técnica. • ¿Quién identificó el problema? • ¿Quién produjo el problema? • ¿A quién afecta el problema? • ¿Quién puede solucionarlo? • ¿A quién hay que consultar para resolver el problema? ¿PARA QUÉ resolvemos el problema? Es la dimensión finalista de la técnica. ¿Qué queremos conseguir resolviendo el problema? ¿Por qué gastamos tiempo y dinero en este problema?

¿CUÁNDO o DESDE CUÁNDO se produce el problema? Es la dimensión temporal de la técnica. • ¿Es un problema antiguo o reciente? • ¿Es un problema actual y presente, o potencial y futuro? • ¿Es un problema permanente, recurrente, ocasional? • ¿Cuándo surgió el problema por primera vez?

• ¿Desde cuándo se manifiesta? • ¿Ha ido aumentando su importancia? • ¿CUÁNDO o DESDE CUÁNDO •se produce el problema? Es la dimensión temporal de la técnica. • ¿Es un problema antiguo o reciente?

• ¿Es un problema actual y presente, o potencial y futuro? • ¿Es un problema permanente, recurrente, ocasional? • ¿Cuándo surgió el problema por primera vez? • ¿Desde cuándo se manifiesta? • ¿Ha ido aumentando su importancia?

• ¿CÓMO se produce el problema? • Es la dimensión cualitativa de la técnica. • ¿Cómo se presentó? ¿Cómo evoluciona? • ¿Es un problema técnico, de relaciones humanas, de organización?

• ¿DÓNDE se produce el problema? •Es la dimensión espacial de la técnica. • ¿Es un problema general o local? • ¿En toda la organización? • ¿En qué Unidad concreta?

• ¿Es propio de la empresa, del sector, es un problema general? •Solo hay una pregunta a la que no se da respuesta en esta técnica: la pregunta «POR QUE».

Conclusión

El aplicar todo lo propuesto en esta actividad puedo concluir que la quinta disciplina nos ayuda a resolver problemas que se nos presenten en la Organización todo esto también incluye herramientas y métodos para orientar a todos los que queremos aprender y aumentar nuestra eficiencia en una organización y cumplir cada uno de los niveles para así poder crear un mejor futuro, la organización inteligente es un lugar donde podemos descubrir una realidad de como cambiar la estructura y la influencia del comportamiento el haber realizado esta actividad me lleva a comprender que la buena aplicación de las disciplinas nos conducirán a una organización inteligente y Fuerte.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login? url=http://search.ebscohost.com/login.aspx? direct=true&db=edselc&AN=edselc.2-52.085041391827&lang=es&site=eds-live&scope=site

https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/97556

 https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/94012

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