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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

INFORME Nº 002-2015-PLANIFICACION CURRICULAR-CA-CUSCO CONVENIO MINEDU – UNSAAC – DGCGE A

: Dr. Edward AGUIRRE ESPINOZA Coordinador Académico - Sede Chumbivilcas.

DE

: Prof. Felicia ALATA JAQUEHUA Facilitadora del taller de planificación curricular

ASUNTO

: Informe de cumplimiento de actividades como Facilitadora en PALNIFICACION CURRICULAR de la sede Chumbivilcas Dirigido a directores y sub directores de las I.E con Soporte Pedagógico

FECHA

: 19 de octubre de 2015.

Es grato dirigirme a Ud. para hacer llegar el informe sobre las acciones realizadas como Facilitadora de PLANIFICACION CURRICULAR en la Sede CHUMBIVILCAS en el Programa Nacional de Formación y Capacitación de Directores y Subdirectores de Instituciones Educativas con Soporte Pedagógico, es como sigue: Primero: De acuerdo a lo que señala en los términos de referencia, he desarrollado las actividades correspondientes a la asesoría en los módulos I y II, para lo cual cuento con un portafolio en el que se registran los siguientes documentos: (Especificar el contenido del portafolio) -

Presentación Información general (incluir mapa de ubicación de la i.e., distancia, medio de transporte, costo de pasajes y alimentación) Ficha de inscripción de participantes Protocolo de asesoría Sesiones de asesoría diferenciado de acuerdo a las características y necesidades de las ii.ee. Plan de visitas Cronograma de visitas a los equipos directivos a su cargo. Cronograma de los ciages Ficha de asistencia (facilitadores y participantes) Ficha de supervisión y monitoreo Registro auxiliar de evaluación Instrumentos de evaluación Ficha de entrega de materiales (facilitadores y participantes) Reportes de ejecución de las visitas de asesoría, ciage refrendado con las firmas de los participantes Análisis de resultados de la primera, segunda y tercera visita de asesoría.

Los mismos que fueron verificados y entregados a su persona en un portafolio Segundo: El desarrollo de las sesiones de clase, se ejecutaron los días 21.22.23.24.25.con una duración de 5 días ejecutadas en el mes de SETIEMBRE de acuerdo al Protocolo propuesto por la Entidad Formadora: UNSAAC oportunamente (dando cumplimiento a las capacidades e indicadores consignados en el mismo). Se tiene como productos: Tercero: El taller se realizó con total normalidad sin ninguna novedad en el local de la IE Rosa de América por acuerdo de los docentes participantes. Cuarto: 07 directivos participantes de diferentes Instituciones educativas En el TALLER DE PLANIFICACION CURRICULAR, así como las horas laboradas en el primer TALLER DE PLANIFICACION CURRICULAR como se muestran a continuación: I. INFORMACIÓN GENERAL: NOMBRES Y APELLIDOS DEL FACILITADOR

ALATA JAQUEHUA Felicia Benicia

N° DE Directivos. 07 II.

CHUMBIVILCAS Cusco

N° E-mail Celular 94101065 virgosmix3@hotmail. 0 com TELEFONO

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS SEDE: CHUMBIVILCAS N°

DOCENTE FACILITADOR (Apellidos y nombres)

ALATA JAQUEHUA Felicia Benicia

MÓDULO

SESIÓN

N° DE AULA

N° DE HORAS EJECUTADAS

II

01 02 03 04 05

01 01 01 01 01

8 8 8 8 8

05

01

40

PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Total

TOTAL

III.

RELACION DE PARTICIPANTES SEDE

UGEL

Nombre y Apellidos de los participantes ALLCCAHUAMAN MOLLO VICTOR ALEJANDRO

CHUMBIVIL CAS

CHUMBIVIL CAS

Cargo

DNI

Cel.

2480523 4

945110601

Dirección domiciliaria

DIRECT OR CALLE CALVARIO S/N

AQUEPUCHO CRUZ ELENA NANCY

DIRECT OR

2480455 7

974325306

CHAMACA S/N

ENRIQUEZ MARQUEZ WALTER

DIRECT OR

2478548 4

989429426

MIRAFLORES N°208

DIRECT OR

2394774 5

993489616

URB INDEPENDENCIA.

LAZO RIMACHI FERRER

AV PRECURSORES Q-21

MUÑOZ MELENDEZ GONZALO

DIRECT OR

2479481 2

984259281

VALENCIA SALCEDO RONALD

DIRECT OR

2394795 9

974343146

YAHUIRA ARENAS ALEJANDRINO

DIRECT OR

2480912 3

995503656

CALLE SANTA BARBARA MARIA PARADO DE VELILLE AV LA CULTURA S/N

IV. EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Competencia: Orienta a los docentes en relación a la planificación curricular, uso de herramientas pedagógicas y materiales educativos mediante estrategias de participación y reflexión conjunta Módulo II: PLANIFICACIÓN CURRICULAR Y HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Sugerencias/acciones Capacidades Indicadores Logros Dificultades realizadas Gias de inter Comprende las aprendizaje sobre orientaciones planificación para Promueve la generales de Analizan la planificación Escaso curricular y identifican conocimiento de los mayor dominio de los incorporación planificación que la planificación no conocimientos de los directivos de las curricular de orientaciones propuestas por es un simple formato enfoques sino es un hipótesis y planificación generales de el MINEDU. respectivas curricular planificación Identifica los sus características curricular en el procesos trabajo pedagógicos en pedagógico de las Unidades sus docentes. didácticas y sesiones de aprendizaje. Reconoce los o Escaso Trabajo colegiado entre Orienta al enfoques, conocimiento de los el equipo docente equipo Reconoce los competencias, conocimientos de directivo en el enfoques capacidades e procesos didácticos uso pertinente competencias, indicadores de las en el área de de las capacidades e principales áreas comunicación herramientas indicadores del curriculares propuestas pedagógicas área de en las rutas de (Rutas de comunicación aprendizaje aprendizaje Orienta al Reconoce el Identifica los procesos o Escaso Talleres de capacitación equipo enfoque, pedagógicos y conocimiento de los sobre situación docente en el competencias, didácticos pedagógicas conocimientos de significativa y procesos uso capacidades e propuestas en las rutas procesos didácticos didácticos pertinente de indicadores del de aprendizaje del área en el área de las área curricular de personal social personal social herramientas pedagógicas (Rutas de aprendizaje).

. Orienta al equipo directivo en el uso pertinente de las herramientas pedagógicas (rutas de Aprendizaje)

de personal social propuestos en las rutas de aprendizaje. Reconoce el o enfoque, competencias, capacidades e indicadores del principales área curricular ( Ciencia y ambiente)

Identifica los enfoques del área y procesos pedagógicos y didácticos pedagógicas propuestas en las rutas de aprendizaje de

Escaso conocimiento de los conocimientos de procesos didácticos en el área de Ciencia y ambiente. -Desconocimiento y falta de usos de los materiales de laboratorio entregados por el

Orientar a los directivos que los indicadores de logro son graduados en función a los niveles de complejidad que exigen las capacidades y las competencias.

MED

Atentamente ……………………………….. Felicia ALATA JAQUEHUA Facilitadora en planificación curricular en Gestión Escolar con SP

TALLER DE PLANIFICACION CURRICULAR