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SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL AÑO LECTIVO 2019-2020

UNIDAD EDUCATIVA YOUNG LIVING ACADEMY PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS Área: Transversal Docente(s): Andrés Salas García Grado/curso: 2do EGB 2. TIEMPO Carga horaria semanal 2

Asignatura: Paralelo:

A

Nivel Educativo:

Computación EGB (educación General Básica)

No. Semanas de trabajo

Evaluación del aprendizaje e imprevistos

Total de semanas clases

Total de periodos

29

6

36

72

3. OBJETIVOS GENERALES Objetivos del área Objetivos del grado/curso Lograr un conocimiento de las tecnologías y  Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de herramientas fundamentales de la computación de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador. manera que aprenda a usar a la computadora  Identificar los elementos constitutivos del computador y escritorio de Windows, mediante la como herramienta de trabajo, conociendo su observación y manejo del mouse, para encender correctamente y preservar la vida útil del precisión, capacidad y limitaciones. computador. Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos,  Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en la creación de textos simples que investigadores, capaces de resolver problemas de permitan consolidar el aprendizaje del alfabeto. la cotidianidad, líderes propositivos, interesados  Manejar las herramientas del programa Paint mediante la creación de gráficos sencillos, para mejorar por las nuevas y cambiantes tecnologías que han el pulso y la creatividad del alumno. revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno. 4. EJES TRANSVERSALES: El razonamiento, la demostración, la comunicación, las conexiones y / o la representación. 5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de Contenidos Orientaciones Evaluación Duración planificación la unidad de metodológicas en

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1.

NOCIONES GENERALES

2.

Introducción a Chromebooks y Google Apps

planificación • Identificar los elementos de la sala de computación mediante su observación.  Demostrar normas de buen comportamiento en la sala de computación.  Describir las utilidades de computador mediante gráficos Aplicar el proceso de apagar y encender el computador mediante elaboración de prácticas en clase  Identificar los elementos que conforman el computador mediante juegos - Diferenciar la operación de un Chromebook y una computadora, saber el manejo de la interfaz del sistema operativo de Chrome OS. Personaliza tu Chromebook y configura tu usuario.

semanas  Normas de la sala de computación  ¿Qué es la computación?  Conceptos básicos  ¿Cómo ayuda la computación a las personas?  ¿Pueden trabajar por sí solas las computadoras?  Reconocer las partes básicas de las compuadoras.

- ¿Qué es un Chromebook? ¿Y qué es una computadora? - Crear usuario en Chromebook - Personaliza foto, fondo Pantalla, lenguaje - Botón de inicio y aplicaciones Disponible en la tienda

Método Inductivo: se va a aplicar este método en ir explicando cada una de las partes del computador con su respectiva función Método Deductivo: una vez terminado un tema se hará su respectivo refuerzo Método Heurístico las/os alumnas/os realizaran talleres en forma grupal o individual.

-Instrucciones - Trabajo en equipo - Trabajos individuales - Investigación - Conversacion - Redacción - Exposiciones

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

Aplica normas de orden y aseo en la sala de computación. Identifica los botones de encendido y apagado del monitor y C.P.U. Relaciona los elementos del computador con sus respectivas funciones.

6

6 Lista de verificación Prueba escrita Prueba en línea

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3.

Google Docs

Conozca Google Apps, cómo conectarse ellos y distinguen su operación. Usar correctamente google drive mediante el manejo y ordenamiento de archivos

Cómo instalar aplicaciones - Practicando cómo iniciar sesión en su propia cuenta

- Conocer y aplicar las herramientas de procesamiento de textos que Google Docs tiene para generar documentos

- Seleccionar textos - Formato de texto - Texto alineado - Cortar, copiar y pegar - Corrección ortográfica - Numeración y viñetas - Espaciado de texto - Bloques de texto - Configuración de página - Impresión de documentos

-Instrucciones - Trabajo en equipo - Trabajos individuales - Investigación - Conversación - Redacción - Exposiciones

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Lista de verificación Prueba escrita Prueba en línea

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4

Google Sheets

-Identificar los componentes básicos de una hoja de cálculo para aplicar herramientas de formato de cálculo a datos numéricos

- Hojas de Google elementos - Cortar, copiar y pegar - Modificar el ancho y la altura de las columnas - Formatos numéricos - Resolución de operaciones aritméticas

-Instrucciones - Trabajo en equipo - Trabajos individuales - Investigación - Conversación - Redacción - Exposiciones

Lista de verificación Prueba escrita Prueba en línea

5

Google Slides

Identificar las herramientas de diapositivas de Google para aplicarlas al diseño de la diapositiva

- Interfaz de diapositivas de Google - Insertar diapositivas - Estilos de Apllying - Insertar imágenes - Animación y efectos de transición

-Instrucciones - Trabajo en equipo - Trabajos individuales - Investigación - Conversación - Redacción - Exposiciones

Lista de verificación Prueba escrita Prueba en línea

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Internet

Conocer el uso de Internet y la forma de navegar por el ciberespacio utilizando los motores de búsqueda para la selección de información y el posterior almacenamiento en el cómputo

- Tipos de conexión - Artículos en un navegador - Elementos de la interfaz del navegador - Diferentes motores de búsqueda - Información de descarga y almacenamiento - Copiando información de internet - Guardar un sitio web

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición)  

-Instrucciones - Trabajo en equipo - Trabajos individuales - Investigación - Conversación - Redacción - Exposiciones

Lista de verificación Prueba escrita Prueba en línea

7. OBSERVACIONES

Tools 4 (Santillana) http:// http://www.aulaclic.es/

ELABORADO

REVISADO DIRECTOR DE ÁREA.

APROBADO: Coordinación ACADÉMICA

DOCENTE(S): Tcnlg. Andrés Salas García Firma:

NOMBRE: Tcnlga. Ana Belén Cabezas

NOMBRE: Lcda. Mariela Gaybor

Firma:

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Fecha: 13/05/2018

Fecha:

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