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ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” CENTENARIA Y BENEMÉRITA AÑO ESCOLAR 2016-2017 TRABAJO DOCENTE E INNOVACIÓN

GUÍA DE OBSERVACIÓN PREVIA A LA PRIMERA JORNADA 21,22,23 DE SEPTIEMBRE DE 2016 NOMBRE DE LA ALUMNA____________________________________________________LPP________ N. L.______ Estimado alumno: Esta guía de observación te servirá para ir conociendo las características de los niños y los procesos que siguen en su aprendizaje, los datos que se incluyen son esenciales, recuerda que tus apreciaciones y observaciones son también muy importantes en este proceso, así que te invitamos a que registres otros datos o situaciones que consideres interesantes para tu comprensión del proceso educativo que te lleva al Jardín de Niños.

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN DONDE SE REALIZARÁ LA JORNADA DE PRÁCTICA NOMBRE COMPLETO DE LA INSTITUCIÓN DOMICILIO Calle # Colonia Municipio USEDES Zona escolar Teléfono Correo electrónico: Hombres Mujeres Total Nombre de la directora Nombre de la maestra tutora CAMPOS FORMATIVOS TRABAJADOS EL DÌA DE LA OBSERVACIÒN Desarrollo Actividad: personal y social Observaciones: Lenguaje y comunicación

Actividad:

Observaciones: Pensamiento matemático

Actividad:

Observaciones: Exploración y conocimiento del mundo

Actividad:

Observaciones:

Expresión y apreciación

Actividad:

Grado

artísticas Observaciones: Desarrollo físico y salud

Actividad:

Observaciones: INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL GRUPO INDICADOR OBSERVACIONES ¿Cuántos niños hay con necesidades educativas especiales? ¿Qué tipo de necesidades presentan y cómo los atienden? ¿Los padres de familia apoyan en alguna tarea especial para el aprendizaje de los niños? ¿Utilizan material didáctico? ¿Cuáles? ¿Con qué frecuencia?

¿Qué visitas o eventos hay programados para esa semana (Durante la JOPD)?

¿Tienen clases que no sean impartidos por la maestra o maestro del grupo? ¿Cuáles y cuándo? (Solicitar el horario de clases)

SERVICIOS CON LOS QUE CUENTA EL JARDÍN ¿Cómo está equipada el aula?

¿Cómo está distribuido el espacio?

¿Qué reglas de disciplina funcionan en el aula? ¿Quién las elabora?

¿Cuál es el equipo de la escuela que se puede usar?

(Aula de medios, equipo audiovisual como TV, video, retroproyector, DVD, audiograbadora, pantalla, cassetes, películas, videos, etc.) ¿Cuáles son los espacios de la escuela que se pueden usar?

Actividades de la maestra antes y después de la jornada diaria con los niños

ANTES

DESPUÉS

CAMPOS FORMATIVOS PARA TRABAJAR DURANTE LA JORNADA CAMPO FORMATIVO

COMPETENCIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Desarrollo personal y social

Lenguaje y comunicación

Pensamiento matemático

Exploración y conocimiento del mundo Expresión y apreciación artísticas Desarrollo físico y salud

Esta ficha y sus resultados se entregarán de manera presencial en un documento escrito en computadora al regresar de la visita. NOTA: Anexa copia del croquis (Guía Roji)

Maestra Ana Luisa Ramírez Arellano.