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FORMATO PARA LA SOLUCION AL PROBLEMA SELECCIONANDO Nombre del estudiante: Código del estudiante: Grupo al que pertenece: Nombre del problema a solucionar:

DUVAN FELIPE RIVERA CHALA 1024586987 100001_221 CONTAMINACION AMBIENTAL

Describa la posible solución al problema desarrollado en la Tarea anterior. Presente dos propuestas de solución desde los contenidos bibliográficos desarrollados en el curso, para transformar la problematica analizada en la Tarea fase 3. Recuerde citar con argumentos. Pruestas En el anterior trabajo desarrolle el tema sobre la contaminacion ambiental, La contaminación ambiental es la contaminación que afecta la atmósfera y el aire que respiramos. Por tanto, daña la salud de los organismos y afecta la salud del ecosistema. También conocida como contaminación del aire, se considera una de las más peligrosas.Puede haber muchos mecanismos que provoquen este tipo de contaminación del aire. Sin embargo, las principales causas de contaminación provienen de la industria química y los procesos industriales que involucran la combustión (por ejemplo, la quema de combustible en automóviles o sistemas de calefacción), la emisión de gases contaminantes generados en ciertos procesos de producción industrial, y el uso de pesticidas o productos tóxicos como ácidos o Limpiadores, etc. Para lo que en el siguiente trabajo vamos a presentar dos (2) propuestas para asi disminuir la contaminacion ambiental ya sea a nivel departamental, nacional, internacional y mundialmente.

1. PROPUESTA 1 Como primera propuesta seria bueno elegir LA EDUCACION AMBIENTAL.

Educación Ambiental: esta es una de las primeras propuestas que elegi en este tema dado que en la atualidad muy pocas personas y empresas no tiene claro el concepto y como se aplica al diario vivir por eso dare a conercer que es la educacion ambiental y como se aplicaria a mi trabajo. QUE ES EDUCACION AMBIENTAL En este proceso, buscamos difundir conocimientos y doctrinas sobre la protección de nuestro entorno natural a la ciudadanía, que es la importancia fundamental de proteger el medio ambiente para desarrollar hábitos y comportamientos entre la población. Sensibilizar a todos sobre la problemática ambiental de nuestro país, incorporar valores y brindar herramientas para que se inclinen a prevenir y solucionar estos problemas. El interés en implementar esta propuesta para eliminar la contaminación ambiental proviene de la falta de educación ambiental en el entorno social de los colombianos. Hoy en día, la educación ambiental es un proceso diseñado para formar y cultivar la conciencia ambiental de todos y ser responsables del uso y mantenimiento del medio ambiente.

Teniendo en cuenta la creación del Ministerio del Ambiente y del Sistema Nacional Ambiental SINA Ley No. 99 de 1993, en su artículo 5 se formuló el plan y plan de enseñanza, en el cual se realizaron cursos en los diferentes niveles de la educación nacional relacionados con la educación, en cuanto al medio ambiente, debemos alentar a las personas a que adopten un estilo de vida compatible con la sostenibilidad de la adquisición a través de una adecuada exploración, desarrollo, utilización y gestión de los recursos naturales, Uno de los objetivos que quiero lograr a través de la educación ambiental es que los individuos y las comunidades comprendan la complejidad del entorno natural y el entorno natural creado por el ser humano. Este último es el resultado de la interacción de factores biológicos, físicos, químicos y sociales. , Economía, política y cultura para que adquieran conocimientos, valores, actitudes, habilidades y habilidades para que puedan participar en la predicción del cambio climático de manera responsable, ética y emocional; desde esta perspectiva, la educación ambiental ayudará Establecer un sentido de responsabilidad y solidaridad entre las diferentes regiones como base de un nuevo orden nacional que garantice la protección, mantenimiento y mejora del medio ambiente. 2. PROPUESTA 2 Como propuesta nuemero dos (2) me gustaria la implementacion de las tres erres (3R).

Las "3R" de la ecología: reducción, reutilización y reciclaje es el nombre de una propuesta presentada originalmente por la organización no gubernamental Greenpeace, que propone tres pasos básicos para reducir la generación de residuos y así ayudar a proteger el medio ambiente. El método que quiero implementar en la segunda recomendación es intentar cambiar nuestros hábitos de consumo para hacerlos responsables y sostenibles. Para ello, apuesta por la reducción de residuos para solucionar uno de los mayores problemas ecológicos de la sociedad actual. La importancia de las reglas ecológicas de las 3R para el medio ambiente como caso de propuesta para solucionar la problemática de la contaminacion ambiental, Su importancia comienza con la reposición de una gran cantidad de basura producida en la tierra; la contaminación ambiental; el uso insostenible de los recursos naturales y la falta de reciclaje para proteger el medio ambiente. Con todo, las reglas de ecología de las 3R son tres acciones para reducir la cantidad de residuos generados y lograr consumidores responsables o sostenibles con todos los recursos naturales. Reducir el consumo de material y energía. Reutilice el producto para alargar su vida útil mediante la artesanía o el bricolaje. Reciclar residuos mediante el proceso de producción de materias primas y obtener nuevos productos. Conclusiones 1. La educación ambiental debe integrarse en las políticas gubernamentales como acciones que permitan a las personas interactuar estrechamente con los gobiernos (principalmente los gobiernos locales). 2. La educación ambiental debe integrarse en las políticas gubernamentales como acciones que permitan a las personas interactuar estrechamente con los gobiernos (principalmente los gobiernos locales).

Pregunta orientadora: Son muchos los temas éticos que se han aprendido en el curso de ética para pregrado, desde aporofobia hasta los temas más sensibles del ser humano como la felicidad, el saber vivir y los valores. En el caso del Covid se ha comentado que las pandemias generan que emerjan valores de solidaridad y empatía, las que detonan acciones de cuidado, pero a su vez generan temores y miedos, ante el riesgo de ser contagiados. Por ello, pueden alimentar acciones mezquinas protegiendo solamente a un grupo cercano e incluso discriminando o siendo indiferente a lo que les suceda a personas más distantes. (Centro de Estudios Demográficos, Juan Guillermo Figueroa) Desde el punto vista de Adela cortina y siguiendo lo aprendido en este curso escribe en este foro 5 propuestas, argumentos o recomendaciones que le darías a los responsables de la salud en Colombia, a quien gobierna y quien administra servicios de salud, así como quien informa, ya que tienen compromisos éticos, tanto por el lugar que ocupan en el entramado social, como por la repercusión de su decir en las comunidades con las que interactúan.

Como trabajador de la dirección local de salud del municipio de Tarqui y viendo cómo se trata la pandemia en nuestro municipio voy a socializar 5 propuestas que les daré conocer a los entes encargados de la salud: Propuesta 1: empatía A largo plazo, debemos acelerar el establecimiento de servicios de salud pública justos y accesibles. Ahora bien, la forma en que respondamos a esta crisis sin duda afectará nuestros

esfuerzos en las próximas décadas. Si nuestra respuesta al coronavirus se basa en los principios de confianza pública, transparencia, respeto y compasión por los grupos más vulnerables, no solo defenderemos los derechos inherentes de todos. Usaremos y construiremos las herramientas más efectivas para asegurarnos de superar esta crisis y aprender las lecciones del futuro Propuesta 2: heterogeneida A la hora de explicar las posibles formas de cuidado, esta heterogeneidad dio lugar a debates complejos en el entorno de Covid 19, cuando las personas explicaban el cuidado quedándose en casa y satisfaciendo necesidades diarias como la alimentación, la ropa y la salud. Las personas sospechosas o incluso criticadas aparecen porque "ponen en peligro a otras personas". Sin embargo, algunas personas salen para cuidar a los que se quedan en casa, por ejemplo, para conseguir suministros para que algunas personas puedan mantener una distancia física. Sin embargo, algunos hombres también salen porque tienen la costumbre de hacerlo, y porque los proveedores y protectores conocen el género, pero también porque hay una formación menos eficaz en el autocuidado. El problema es que, aunque esto puede poner en riesgo a otras personas y sujetos, hacerlo puede reducir el riesgo. Cuando la Organización Mundial de la Salud propone buscar el bienestar físico, emocional y social, cómo hacer suposiciones (excepto suposiciones) entre cuidar la salud e ir a trabajar es un dilema equivocado ¿Es este un dilema moral? Propuesta 3: información asertiva y verdadera Por tanto, los medios de comunicación son sumamente relevantes. No solo porque brindan información sobre el número actual de personas y las restricciones impuestas por nuestro gobierno a los ciudadanos, sino que también hay muchos peligros: esta es información que

filtramos de informes y conversaciones con amigos y vecinos. Naturalmente, nuestra actitud ante una pandemia depende de nuestras circunstancias personales. ¿Estamos respondiendo con miedo, pánico o sin preocupaciones? ¿Estamos frustrados o esperamos poder manejar esta situación? O, para parafrasear a René Descartes: leo noticias sobre el coronavirus, ¡entonces existo! Propuesta 4: la distribución de recursos escasos en contextos de emergencia Es posible que, debido a deficiencias sociales, institucionales, estructurales y económicas, exista una escasez de oferta para todos en la población con escasa satisfacción en salud básica. Por tanto, la propuesta se ha definido teniendo en cuenta la edad, el tiempo de necesidad y morbilidad, y otras características, con un claro cuidado de no generar ningún factor que pueda identificarse como exclusión social o discriminación. Aún no se ha llegado a un consenso, por lo que algunas personas sugieren que, bajo el supuesto moral, todas las personas tienen derecho a ser atendidas y por lo tanto no tienen privilegios, por lo que otra persona puede disfrutar de los privilegios anteriores3. Algunos argumentan que toda persona tiene derecho a ser acompañada emocionalmente para solucionar los problemas de salud que encuentra, y enfatizan que este es un requisito para la salud moral. Propuesta 5: Experiencia de enfrentar, convivir e informarse sobre la muerte En un entorno pandémico, otro entorno potencial para dilemas morales es el posicionamiento ante la posibilidad de muerte. Esto se debe a que es posible hablar sobre este tema y marca una gran diferencia, porque a la gente le preocupa que su confrontación puramente discursiva pueda traer mala suerte presagio. Si a esta base se le suma el “pensamiento mágico”, significa que por alguna razón irracional pero no idealizada, las personas no se infectarán ni podrán curarse, independientemente de la acumulación de disciplinas relacionadas Lo que registra tu conocimiento. Sujeto, la acción colectiva puede encontrar posiciones individuales, incluso en

situaciones peligrosas. En el ejemplo clásico del rechazo de las vacunas se suma el supuesto de rechazar el distanciamiento físico o simplemente el uso de máscaras, siempre que el virus no exista, o "este sea producto de la retirada de la vacuna". Dios ", por lo que disfrazarse o alienarte refleja un rechazo a una determinada posición religiosa.