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• chiquito22

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Unidad Educativa Fiscal "Durán"

2019 - 2020

Durán, Ecuador

INFORME DE EVALUACIÓN DEL PROCESO GRUPAL 1. Aprendizaje priorizado MATERIA: Desarrollo Humano Integral

NIVEL:

TUTOR:

EGB SUB-NIVEL:

QUIMESTRE DE INFORME:

Superior

Primero

GRADO:

Octavo

PARALELO

NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN:

25

2. Habilidad priorizada en quimestre (Coloque solo una X en donde corresponda) Autoconocimiento

Manejo de emociones

Empatía

Resolución de conflictos

X

Toma de decisiones

X

3. ¿Cómo recibió al grupo al inicio del quimestre? Califique según la siguiente descripción de las condiciones del grupo (Coloque solo una X en donde corresponda en la tabla de acuerdo a cada habilidad) .- Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo descrito en la tabla de progresión según el subnivel señalado. .- Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que mani estan ciertas di cultades frente a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado. .- Crítica: el grupo mani esta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo opuesto a lo señalado en la tabla de progresión según el subnivel señalado.

Condiciones del grupo según habilidad para la vida

Autoconocimiento Manejo de emociones Empatía Resolución de conflictos Toma de decisiones

Positiva

Media X

Critica

X X

4. Temas, problemáticas y habilidades seleccionadas (Complete la información que amerite. Sólo los temas abordados)

Resolución de conflictos Toma de decisiones

Empatía

¿Por qué le otorga esta calificación?

Manejo de emociones

Crítico = 1 Medio = 2 Positivo = 3

Autoconocimiento

Problemática(s) o tema(s) identificado(s) con el grupo

Califique la problemática:

Habilidades trabajadas según problemas identificados (puede ser más de una)

Si considera necesario dar más información sobre el proceso en este quimestre con respecto a los objetivos que se planteó puede hacerlo en este espacio (logros, dificultades, aspectos positivos, factores que resaltar, actitudes, etc.)

5. Principales actividades realizadas (coloque el nombre de la actividad y la habilidad que se trabajó): N.Actividad (Nombre) Habilidad que aborda

6. Al finalizar el quimestre ¿cómo define la condición del grupo? Califique según la siguiente descripción de las condiciones del grupo (coloque una x donde corresponda en la tabla de acuerdo a cada habilidad): .- Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo descrito en la tabla de progresión según el subnivel señalado. .- Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que mani estan ciertas di cultades frente a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado. .- Crítica: el grupo mani esta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo opuesto a lo señalado en la tabla de progresión según el subnivel señalado.

Condiciones del grupo según habilidad para la vida

Autoconocimiento Manejo de emociones Empatía Resolución de conflictos ELABORADO - DOCENTE TUTOR

Positiva

Media X

Critica

X X REVISADO - DIRECTOR/A DE ÁREA

APROBADO - VICERRECTOR/A

Fecha:

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Firma:

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