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• Jose Carlos Goicochea

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• Cognición
• Sicología y ciencia cognitiva
• Ciencia (general)

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FICHA DE MONITOREO A LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NOMBRE DEL CEBE

UGEL

DRE

Lima Metropolitana

RED

LUGAR

UBICACIÓN

TELÉFONO INICIAL

PRIMARIA

INICIAL

N° DE DOCENTES 2016

PRIMARIA

N° DE ESTUDIANTES INICIAL

N° DE DOCENTES EXCEDENTES NO REASIGNADOS

PRIMARIA

N° DE DOCENTES EXCEDENTES FECHA DE INICIO DE CLASES

N° VISITA

CÓDIGO DE LOCAL

CÓDIGO MODULAR

FECHA DE VISITA

NOMBRE DEL INFORMANTE

CARGO

CEBE

RESULTADOS POR NIVEL

COM

MAT.

INDICADOR 2 2015

PS

CA

COM

MAT.

PS

INDICADOR 2 2016 CA

META 2016

INDICADOR 2 2014

INDICADORES DEL CGE 1

COM

MAT.

PS

CA

INICIAL

RESULTADOS POR NIVEL

INDICADOR 1 N° de matriculados 2015

2016

Deserción escolar 2014

2015

INICIAL PRIMARIA

INDICADOR 1

INDICADOR 2

Hrs. lectivas

Jorn. lab. efectiva

Programad.

Ejecutadas

Program.

INDICA-DOR DEL CGE 5

INDICADOR DEL CGE 2

INDICA-DORES DEL CGE 3

PRIMARIA

Ejecutad.

INDICADOR 2 Casos de violencia escolar Registrados

Número de docentes con problemas de salud mental (declarativo)

Número de docentes que solicitan licencias temporales sin goce por motivos diversos

Número de docentes con procesos administrativos en proceso separados del aula

Número de docentes excedentes reasignados que no hicieron posesión de cargo

Cuenta con el PAP anual vigente (N° de Resolución) SÍ

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

La comunidad educativa ha tenido una jornada de reflexión de los 1 resultados obtenidos en los aprendizajes de los estudiantes durante el 2015. 2 Los compromisos de la Jornada de Reflexión son incorporados en el PAT. El CEBE muestra el progreso de sus estudiantes en los resultados obtenidos en los aprendizajes con respecto al año anterior. En la matriz del PAT se proponen actividades relacionadas al 4 cumplimiento de las metas de aprendizaje. 3

**Cerrados

PRESUPUESTO ANALÍTICO DE PERSONAL

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Número de docentes con problemas de salud que presentan ausentismo permanente en clase (nómina de asistencia)

**Atendidos

1

VALORACIÓN 2 3 4

Cantidad de docentes en planilla CAP que no están en la IE (Resolución)

NO

OBSERVACIONES

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

5 6 7 8 9

1

VALORACIÓN 2 3 4

OBSERVACIONES

1

VALORACIÓN 2 3 4

OBSERVACIONES

El CEBE implementa actividades relacionadas para lograr que sus estudiantes alcancen el nivel satisfactorio en sus aprendizajes. La meta de aprendizajes es pertinente a los datos históricos de los últimos años. El CEBE muestra progreso de sus estudiantes en las demás áreas curriculares, según registro y/o actas de evaluación. Se ha consolidado los resultados de las evaluaciones para verificar los avances en relación a la meta planteada El CEBE implementa actividades relacionadas a lograr que sus estudiantes alcancen el nivel satisfactorio en todas las áreas curriculares. COMPROMISO 2: RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

F.V.

10 El CEBE cuenta con consolidados de asistencia por grado y sección 11

El CEBE evidencia el acceso (matrícula) y permanencia (abandono escolar) de estudiantes con respecto a los años anteriores.

12 Tiene actualizado el registro de los estudiantes en el SIAGIE 13

El CEBE implementa acciones para evitar el abandono escolar de los estudiantes en riesgo. COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1

VALORACIÓN 2 3 4

OBSERVACIONES F.V.

14 El CEBE cumple las horas lectivas según calendarización planificada. El equipo directivo garantiza que los docentes cumplan su jornada laboral efectiva según Normativa. El equipo directivo implementa acciones de recuperación de horas de 16 clase de los docentes que no cumplen con la jornada laboral efectiva. 15

COMPROMISO 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

17 18

19 20 21 22

VALORACIÓN 2 3 4

El CEBE ha conformado el Comité de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar, reconocido con R.D. El CEBE ha implementado el Comité de Tutoría, Orientación Educativa y 24 Convivencia Escolar El CEBE ha elaborado Acuerdos y Normas de Convivencia a nivel de aula e 25 I.E. y las ha incorporado en el Reglamento Interno (RI).

OBSERVACIONES F.V.

El CEBE muestra incremento de docentes monitoreados con respecto al año anterior. El equipo directivo realiza acciones de monitoreo y acompañamiento a los docentes, utilizando la ficha del anexo del Fascículo de Gestión Escolar. (Ficha adaptada) El equipo directivo evidencia mediante acciones de procesamiento y/o sistematización, avances y dificultades de los docentes observados durante el monitoreo. En el PAT se han planteado estrategias para monitorear el porcentaje de tiempo dedicado actividades pedagógicas en el CEBE. En el PAT se han planteado estrategias para monitorear la adaptación del currículo en la atención a los estudiantes con discapacidad en sus diferentes niveles y multidiscapacidad en las sesiones de aprendizaje. En el PAT se han planteado estrategias para monitorear el uso de recursos y materiales en las sesiones de aprendizaje.

COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

23

1

1

VALORACIÓN 2 3 4

OBSERVACIONES F.V.

COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

26

1

VALORACIÓN 2 3 4

OBSERVACIONES

1

VALORACIÓN 2 3 4

OBSERVACIONES

En el CEBE se han implementado los Acuerdos y las Normas de Convivencia a nivel de aula e IE

27 El CEBE cuenta con el Libro de Registro de Incidencias. 28 El CEBE gestiona adecuadamente el Libro de Registro de Incidencias. 29

El CEBE evidencia, según plataforma o Libro de Incidencias, atención de casos de violencia sobre el total de casos registrados. COMPROMISO 6: INSTRUMENTOS DE GESTIÓN EDUCATIVA: FORMULACIÓN DEL PEI E IMPLEMENTACIÓN DEL PAT.

F.V.

30 Los actores educativos del CEBE participan en la elaboración de su PEI 31

El CEBE cuenta con el Plan Anual de Trabajo en proceso de implementación, formulado según la Norma Técnica 2016. VALORACIÓN

ASPECTOS GENERALES

1

El CEBE procesa y sistematiza información respecto a cada uno de los Compromisos de Gestión Escolar. El CEBE reporta a la UGEL información sistematizada respecto a cada uno 33 de los Compromisos de Gestión Escolar. En el CEBE se aplicó y comprendió el uso de los instrumentos de gestión 34 del proceso de racionalización (informe CORA, SIRA, actas y formatos). La comunicación entre el CEBE y la UGEL fue permanente y fluida durante 35 el proceso de racionalización. 32

2

3

4

OBSERVACIONES F.V.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------COMPROMISOS: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

…………………………………………………………… FIRMA DEL DIRECTOR Y SELLO DE LA IE DNI Nº

…..………………………..…………………………… FIRMA DEL APLICADOR DNI Nº