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VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO) INFORMACIÓN GENERAL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO” CARRERA: MEDICINA Asignatura: FARMACOLOGÍA POR APARATOS Y SISTEMAS I Prerrequisitos: Farmacología General, Bioquímica II-I, Nutrición y Salud, Genética, Biología Molecular Correquisitos: Área Académica: Ciencias Clínicas Período académico: Septiembre 2014 – Febrero 2015

Código: 22 062 Número de Créditos: 4 2 créditos presenciales 2 créditos trabajo autónomo Nivel: QUINTO

PLAN MICROCURRICULAR 1.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La resolución de la mayoría de problemas de salud depende de la correcta formulación de esquemas de tratamiento que implica la administración adecuada de fármacos, para lo cual el estudiante revisa e investiga los principales fármacos de cada grupo, clasificados por Aparatos y Sistemas. Describe en forma precisa el mecanismo de acción y está en capacidad de tomar decisiones acertadas, partiendo del conocimiento de sus usos y aplicaciones terapéuticas; es capaz de valorar los beneficios, cuidando fundamentalmente la seguridad (contraindicaciones, advertencias, precauciones y reacciones adversas), y elabora un plan posológico para la resolución eficiente de problemas.

2.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO El estudiante aprende a identificar y seleccionar los fármacos clasificados por Aparatos y Sistemas, los aplica en cada caso valorando la efectividad y la seguridad, y administra la dosis necesaria y justa para la resolución de los problemas.

Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador

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3.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE) Resultado del Aprendizaje

Nivel

Forma de evidenciarlo (de acuerdo a la ponderación del numeral 7)

3. Estructurar planes de manejo integral basados en evidencias con prescripciones precisas, científicamente fundamentadas y brindar consejo oportuno en la prevención y educación para la salud 3.1. Utilizar la información farmacológica de los mecanismos de acción para deducir las indicaciones, valorar los problemas de seguridad y diseñar un plan posológico de los fármacos seleccionados por aparatos y sistemas, para la resolución eficiente de problemas comunes como Inflamación Dolor y Fiebre

El estudiante explica en forma sintética, elaborando una PRESENTACIÓN EN POWERPOINT, los mecanismos de acción, indicaciones, seguridad, posología y presentaciones farmacéuticas de la familia de los antiinflamatorios no esteroidales y selecciona los mejores y más representativos fármacos de la familia.

3.2. Utilizar la información farmacológica de los mecanismos de acción para deducir las indicaciones, valorar los problemas de seguridad y diseñar un plan posológico de los fármacos seleccionados por aparatos y sistemas, para la resolución eficiente de problemas infecciosos como Infecciones bacterianas, Infecciones micóticas, Infecciones parasitarias e Infecciones virales.

El estudiante explica en forma sintética, elaborando una PRESENTACIÓN EN POWERPOINT, los mecanismos de acción, el espectro antimicrobiano, indicaciones, seguridad, posología y presentaciones farmacéuticas de la familia de los antiinfecciosos según el agente etiológico y selecciona los mejores y más representativos fármacos de cada familia.

3.3. Utilizar la información farmacológica de los mecanismos de acción para deducir los usos, el espectro antimicrobiano, las aplicaciones, valorar los problemas de seguridad y seleccionar los antisépticos y desinfectantes más adecuados para la eficiente aplicación en Control y prevención de infecciones y Desinfección de objetos inanimados. Nivel: B= básico, M= medio, A= alto

A

El estudiante explica en forma sintética, elaborando una PRESENTACIÓN EN POWERPOINT, los mecanismos de acción, el espectro antimicrobiano, usos, seguridad, dosis, modo de aplicación y presentaciones farmacéuticas de la familia de los antisépticos y desinfectantes y selecciona las sustancias más representativas de cada familia.

4. METODOLOGÍA:

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a. Estrategias metodológicas: - Autoaprendizaje X - Debates X - Clases Interactivas X - Desarrollo analítico del tema X - Estudio de Caso X - Aportes de Información de los Estudiantes X - Resolución de Problemas X - Consolidación de Aprendizajes X b. Orientaciones metodológicas: - Buscar bibliografía por lo menos en tres fuentes y sacar conclusiones X - Explorar en Internet y procesar información X - Aprendizaje con criterio de dominio X - Aplicar principios y valores éticos en el aprendizaje X 5. COMPORTAMIENTO ÉTICO Los estudiantes conocen y respetan las normas de comportamiento que establece el Reglamento del Alumno de la UTE. Los estudiantes respetan las opiniones de compañeros y docentes, debaten con altura, demuestran sus aseveraciones documentadamente, y toman la palabra cada vez que tienen un aporte para la discusión, una aclaración o una pregunta pertinente al tema que se discute. La puntualidad, el trato cordial y respetuoso entre estudiantes y con el docente son conductas practicadas a diario al interior del recinto universitario. El respeto a los derechos de autor, la utilización de la referencia y cita bibliográfica son obligaciones estrictas de los estudiantes en la presentación de temas o en la discusión científica que se presenta en cada sesión de trabajo, utilizando las normas de la Asociación de Editores Médicos de Vancouver, disponibles en el Internet. Cada momento de la discusión que involucra el relacionamiento con los pacientes o la sociedad es motivo que aprovecha el docente para fomentar valores y conducta ética en los estudiantes. La honestidad es la práctica obligada y estrictamente supervisada durante los procesos de evaluación. No se admite la copia ni las conversaciones entre estudiantes durante los exámenes y los reglamentos universitarios sancionan rigurosamente esta práctica.

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Se estimula en forma constante la participación activa de cada uno de los estudiantes en las discusiones científicas y en la entrega de opiniones personales de los temas de trabajo. Son admitidos, en las sesiones académicas, el uso de computadoras u otros dispositivos electrónicos, para consulta en bases de datos científicas preestablecidas y para desarrollar resúmenes o minutas. No se permite asistir a las aulas universitarias a los estudiantes vistiendo los uniformes que son de uso estricto en la práctica hospitalaria. 6. RECURSOS Para el aprendizaje de Farmacología por Aparatos y Sistemas, la Facultad cuenta con aulas equipadas con computadoras conectadas a la red de Internet de la UTE. Los estudiantes pueden utilizar el Internet inalámbrico en sus dispositivos electrónicos personales que cuenten con Wi Fi. Para las presentaciones o conferencias, los estudiantes pueden utilizar los recursos audiovisuales que tiene la Facultad. El autoaprendizaje de los estudiantes dispone de varios escenarios, el primero de los cuales es la Biblioteca de la Universidad que cuenta con la sección de Medicina. En ella los estudiantes disponen de varios ejemplares de los textos clásicos. Adicionalmente la Universidad ha puesto a disposición de docentes y estudiantes varias bases de información médica disponibles a través de Internet. Los estudiantes privilegian el uso de portales de información científica sugeridos por el docente, y que son previamente evaluados por su independencia, veracidad y actualidad científica (PubMed, Cochrane, Clinical Evidence, BestPractice, DailyMed, Martindale). Finalmente, la Facultad cuenta con material de trabajo (pizarras de tiza líquida, papelotes, etc.) en forma suficiente.

7. EVALUACIÓN

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La evaluación se realiza siguiendo el INSTRUCTIVO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA CARRERA DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “EUGENIO ESPEJO”: Participación en clase Pruebas de lectura Examen de conocimientos

30% 30% 40%

8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 

Samaniego E. Fundamentos de Farmacología Médica. 7ª. Edición. Quito: Casa de la Cultura Ecuatoriana. 2010

COMPLEMENTARIA:   

Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, p: 1647 a 1742 VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010 Flores J., et al. Farmacología Humana. 5ª edición. Barcelona España. 2008

RECOMENDADA:  

Farmacología de Moron Levy Farmacología Ilustrada de Netter

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS: 

BÁSICAS  http://dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/about.cfm  http://clinicalevidence.bmj.com/ceweb/index.jsp  http://cochrane.bvsalud.org/portal/php/index.php?lang=es  http://www.nice.org.uk  http://bestpractice.bmj.com/best-practice/welcome.html  http://www.excelenciaclinica.net  http://www.fda.gov/Safety/MedWatch/default.htm

9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador

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CONTENIDOS

SESION (Hora Clase) 

Unidad 1.Antiinflamatorios no esteroidales tradicionales: analgésicos, antipiréticos y antiinflamatorios; inhibidores COX 2 selectivos  

Paracetamol Ibuprofeno

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS

 Sesión 1 2 horas 









Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 661705 Samaniego E. Fundamentos de Farmacología Médica. 7ª. Edición. Quito: Casa de la Cultura Ecuatoriana. 2010 Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 355-387 VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 35. DailyMed: Ibuprofeno, Paracetamol. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: Ibuprofeno, Paracetamol. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS

SESION (Hora Clase)

Unidad 2.Anti-infecciosos   

Principios generales, Selección y asociaciones, Resistencia bacteriana.

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 10951121.



Samaniego E. Fundamentos de Farmacología Médica. 7ª. Edición. Quito: Casa de la Cultura Ecuatoriana. 2010



Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1061-1083. Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

Sesión 2 2 horas



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CONTENIDOS

SESION (Hora Clase) 

Unidad 3.Antibióticos β-lactámicos: revisión general de la familia de las penicilinas naturales, sintéticas   

Amoxicilina Acido clavulánico Dicloxacilina

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS

Sesión 3 2 horas











Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 1141-1171 Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1085-1106. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010 DailyMed: amoxicilina, ácido clavulánico, dicloxacilina. http://dailymed.nlm.nih.gov/dai lymed/about.cfm Martindale: amoxicilina, ácido clavulánico, dicloxacilina. https://www.medicinescomplet e.com/mc/martindale/current/l ogin.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS Unidad 4.Antibióticos β-lactámicos: revisión general de la familia de las cefalosporinas, clasificación por generaciones   

Cefalexina Cefuroxima Ceftriaxona

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 4  2 horas 







Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 11411171 Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp:1085-1106. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010 DailyMed: Cefalexina, cefuroxima, ceftriaxona. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: Cefalexina, cefuroxima, ceftriaxona. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS Unidad 5.Revisión general de la familia de los Carbapenemes, astreonam y glucopéptidos    

Imipenem Meropenem Astreonam Vancomicina

Evaluación primer parcial

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona Sesión 5 España 2002, pp: 1141-1171 2 horas  Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp:1085-1106.  VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 24  DailyMed: imipenem, Meropenem, aztreonam, vancomicina. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm  Martindale: imipenem, Meropenem, aztreonam, vancomicina. https://www.medicinescomplete.c om/mc/martindale/current/login.h tm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint. Sesión 6 2 horas

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CONTENIDOS Unidad 6.Revisión general de la familia de los Antibióticos macrólidos, tetraciclinas y aminoglucósidos    

Claritromicina Azitromicina Gentamicina Amikacina

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 7  2 horas 







Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 11731224 Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1107-1130. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 24-25. DailyMed: claritromicina, azitromicina, gentamicina, amikacina. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: claritromicina, azitromicina, gentamicina, amikacina. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS Unidad 7.Revisión general de la familia de las Quinolonas y cotrimoxazol    

Ciprofloxacina Levofloxacina Moxifloxacina Cotrimoxazol

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 8 2 horas 









Unidad 8.Revisión general de la familia de los Antisépticos y desinfectantes   

Clorhexidina Cloro Yodo



Sesión 9  2 horas

Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 11231140 Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1145-1157. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 25. DailyMed: ciprofloxacina, levofloxacina, moxifloxacina, cotrimoxazol. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: ciprofloxacina, levofloxacina, moxifloxacina, cotrimoxazol. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint. Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1213-1219. Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS Unidad 9.Revisión general de la familia de los Antituberculosos de 1ra y 2da elección    

Rifampicina Isoniazida Pirazinamida Etambutol

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 10 2 horas 









Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 12251246. Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1159-1171. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 26-27 DailyMed: rifampicina, isoniazida, etambutol, pirazinamida. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale rifampicina, isoniazida, etambutol, pirazinamida. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS

SESION (Hora Clase) 

Unidad 10.Revisión general de la familia de los Antimaláricos y resistencia  

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS

Sesión 11 2 horas 

Cloroquina Mefloquina









Segunda evaluación parcial

Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 10251048. Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1230-1237. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 40-41. DailyMed: cloroquina, mefloquina. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: cloroquina, mefloquina. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

Sesión 12 2 horas

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CONTENIDOS Unidad 11.Revisión general de la familia de los Antiprotozoarios y anti-helminticos intestinales     

Metronidazol Secnidazol Mebendazol Albendazol PRÁCTICA CP.0795

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 13  2 horas 







Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 10731088. Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1221-1226. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 40-41 DailyMed: metronidazol, secnidazol, mebendazol, albendazol. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: metronidazol, secnidazol, mebendazol, albendazol. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS Unidad 12.Revisión general de la familia de los Antiprotozoos para toxoplasma, leishmania y tripanosoma   

Pentamidina Pirimetamina Antimoniato de meglumina

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 14  2 horas 







Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 10491072. Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1226-1230. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 41. DailyMed: pentamidina, pirimetamina, antimoniato de meglumina. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale pentamidina, pirimetamina, antimoniato de meglumina. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS Unidad 13.Revisión general de la familia de los Fármacos anti-fúngicos     

Anfotericina B Ketoconazol Sertaconazol Fluconazol Terbinafina

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 15 2 horas 









Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 12471264 Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1173-1186. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 26. DailyMed: Anfotericina B, ketoconazol, fluconazole, terbinafina y sertaconazol. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: Anfotericina B, ketoconazol, fluconazole, terbinafina y sertaconazol. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

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CONTENIDOS Unidad 14.Revisión general de la familia de los Fármacos Antivirales no VIH  

Aciclovir Amantadina

SESION (Hora Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS 

Sesión 16 2 horas 









Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 12651279 Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1187-1199. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp: 27. DailyMed: aciclovir, amantadina. http://dailymed.nlm.nih.gov/daily med/about.cfm Martindale: aciclovir, amantadina. https://www.medicinescomplete. com/mc/martindale/current/logi n.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador

VICERRECTORADO GENERAL ACADÉMICO

CONTENIDOS

SESION (Hora Clase) 

Unidad 15.Revisión general de la familia de los Fármacos Antivirales VIH    

Zidovudina Lamivudina Tenofovir Emtricitabina

TAREAS PREVIAS / LECTURAS OBLIGATORIAS

Sesión 17 2 horas











Tercera evaluación parcial

Goodman and Gilman. Manual de Farmacología Terapéutica, Barcelona España 2002, pp: 1279-1299. Flores J., et al. Farmacología Humana. Barcelona España, 1998, pp: 1199-1211. VIII Revisión de Cuadro Medicamentos Básicos. MSP Quito Ecuador, 2010, pp:27-28 DailyMed: zidovudina, lamivudine, tenofovir, emtricitabina. http://dailymed.nlm.nih.gov/dai lymed/about.cfm Martindale: zidovudina, lamivudine, tenofovir, emtricitabina. https://www.medicinescomplet e.com/mc/martindale/current/l ogin.htm? Preparar una presentación individual sobre el tema que se va a discutir en PowerPoint.

Sesión 18 2 horas

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