Experimento # 2 Metodología de Investigación!

Día 1 Lunes 26 de Marzo Día 2 Martes 27 de Marzo Día 3 Miércoles 28 de Marzo Ese día no se pudo tomar nota porque no h

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Día 1 Lunes 26 de Marzo

Día 2 Martes 27 de Marzo

Día 3 Miércoles 28 de Marzo Ese día no se pudo tomar nota porque no hubo clase

Día 4 Jueves 29 de Marzo

Día 5 Viernes 30 de Marzo

Después del proceso que tuvieron en las unidades experimentales se siembra y se forra con el papel celofán las semillas de frijol

No hay cambios solo han crecido un poco de 1 a 2 cm

Tiene dos tallos gruesos que miden de 8 a 10 cm, tiene dos hojas grandecitas y dos que le están saliendo

No hay cambios solo han crecido un poco de 1 a 2 cm

Ese día no se pudo tomar nota porque no hubo clase

Tiene un tallo un poco grueso que mide 20 cm , tiene tres hojas grandecitas y una que le esta saliendo

Después del proceso que tuvieron en las unidades experimentales se siembra y se forra con el papel celofán las semillas de frijol

No hay cambios solo han crecido un poco de 1 a 2 cm

Ese día no se pudo tomar nota porque no hubo clase

Tiene un tallo un poco delgado que mide 20 cm, tiene dos hojas grandecitas y dos que le están saliendo

Papel Azul

Después del proceso que tuvieron en las unidades experimentales se siembra y se forra con el papel celofán las semillas de frijol

No hay cambios solo han crecido un poco de 1 a 2 cm

Ese día no se pudo tomar nota porque no hubo clase

Tiene un tallo grueso que mide 24 cm, , tiene dos hojas grandecitas y dos que le están saliendo

Papel Transparente

Después del proceso que

No hay cambios

Ese día no se pudo

Tiene cuatro tallos un poco

No había cambios del jueves, pero si se notaba un microclima; la humedad permanece muy elevada y el calor se mantiene No había cambios del jueves, pero si se notaba un microclima; la humedad permanece muy elevada y el calor se mantiene No había cambios del jueves, pero si se notaba un microclima; la humedad permanece muy elevada y el calor se mantiene No había cambios del jueves, pero si se notaba un microclima; la humedad permanece muy elevada y el calor se mantiene No había cambios del

Papel Amarillo

Después del proceso que tuvieron en las unidades experimentales se siembra y se forra con el papel celofán las semillas de frijol

Papel Verde

Días Colores Papel Rojo

Sin Papel

tuvieron en las unidades experimentales se siembra y se forra con el papel celofán las semillas de frijol

solo han crecido un poco de 1 a 2 cm

tomar nota porque no hubo clase

gruesos que miden de 12 a 18 cm, tiene cinco hojas grandecitas y cinco que le están saliendo

Después del proceso que tuvieron en las unidades experimentales se siembra y se forra con el papel celofán las semillas de frijol

No hay cambios solo han crecido un poco de 1 a 2 cm

Ese día no se pudo tomar nota porque no hubo clase

Tiene un tallo un poco delgado que mide 22 cm, tiene seis hojas y dos que le están saliendo

jueves, pero si se notaba un microclima; la humedad permanece muy elevada y el calor se mantiene No habían cambios

Influencia de los colores del papel celofán en las plantas Cuando la cubres, estas creándole un microclima; la humedad permanece muy elevada y el calor se mantiene. Claro, si el papel es oscuro, la planta va a morir sin luz solar, pero de hecho los rayos del sol directos son malos para la mayoría de las plantas, sobre todo a como está la atmósfera hoy e incluso muchos invernaderos utilizan luz blanca. Lo del microclima es cierto, así el agua se evapora y se condensa en el papel y cae como si precipitara, el papel celofán permite que pase oxigeno y lo único es el color debes de usar uno claro, pero que a la vez no produzca mas calor, por ejemplo El amarillo produce mucho calor, el rojo también, es por eso que se recomienda que sea transparente, así permites que entre la luz completa ya que la panta utiliza toda esa luz para convertirla en energía Si cubres a la planta con papel celofán verde, éste hace de filtro y llegan todas las longitudes de onda, excepto el verde y el rendimiento fotosintético aumenta. Al contrario, si el filtro es azul o rojo, impide que lleguen esas longitudes de onda que son las más idóneas para la fotosíntesis, por lo que su rendimiento disminuye considerablemente.

Microclima: Clima local de características distintas a las de la zona en que se encuentra.