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GOBIERNO MUNICIPAL DE COTAGAITA EDTP CONSTRUCCION UE CARLOS MEDINACELI

1.1

ESTUDIO DE MERCADO

1.1.1 Análisis de la Demanda Es importante tener como antecedente para el análisis de la demanda, el resto de la población escolar del área de influencia, básicamente la del grupo etario de interés. Respecto a ésta, es necesario conocer su número, su ubicación y donde está siendo atendida actualmente. Que se presenta en anexo. En varios países, la Constitución Politica del Estado establece que es obligación del estado brindar educación básica a toda la población que se encuentre en edad escolar. Es decir, la meta es alcanzar un 100 % de cobertura a nivel de la educación básica. Así, cuando en una zona no existan escuelas públicas o privadas, la población objetivo será igual a la población carenciada e igual a la población potencial. Para la proyección de la demanda se tomo en consideración las características de la zona correspondiente al área de influencia del proyecto. Una variable a tomar en cuenta es la accesibilidad, que tal como se mencionó anteriormente, puede ser medida por la existencia y condiciones de las vías de acceso y medios de transporte. También se consideró la geografía económica de la zona En el caso del sector educación, se entenderá por demanda al conjunto de la población que está solicitando el servicio educacional. Para proyectar la demanda se tomo en cuenta los datos de estudiantes inscritos en la unidad educativa Carlos MEdinaceli; una vez obtenido este censo, se procedio a multiplicar por la tasa de crecimiento demografico del municipio y se tiene estimada una población que demandará el centro educativo. Otro factor importante a considerar para determinar la población objetivo son las políticas de focalización de la inversión social que está impulsando el gobierno. Estas indicarán las prioridades del Gobierno, los montos que se están destinando a los distintos sectores

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extrema pobreza, impedidos, etc.).

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poblacionales y los grupos objetivos a los que se debe dar un tratamiento especial (niños en

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Para el presente proyecto se proyecto su dimensionamiento para un demanda de 10 años; a una tasa de crecimiento intercensal del 1.12% del municipio de Cotagaita y como resultado se tiene un dimensionamiento de 13 aulas, con un promedio de 22 estudiantes por aula. 1.1.1.1.1 Población de referencia La población que demanda la infraestructura educacional, corresponde a toda la primera sección de la Provincia Nor Chichas; la población por comunidades se presenta en anexo de población beneficiaria. La población de total del municipio de cotagaita, es de 3.581 habitantes, según el censo del 2001, en 16 comunidades. Ya que el colegio pretende prestar servicios para toda la población del municipio. 1.1.1.1.2 Población potencial En conclusión, el proyecto proporcionará condiciones para mejorar e incrementar la producción agropecuaria, mejorar la seguridad alimentaria y contribuir a mejorar las condiciones de vida de la población. Por lo tanto, se justifica plenamente la ejecución del Proyecto “construcción unidad educativa Carlos Medinaceli”. Si suponemos que de toda población, el 93% se encuentra en el rango de edad de 10 a 60 años,es decir 3.631 habitantes del municipio de Cotagaita, es la población potencial para la utilizacion de la unidad educativa de forma directa o indirecta, para el desarrollo academico, cultural y la practica de deportes en la unidad educativa a construirse. Este subconjunto de la población de referencia, posee las características mínimas, para estar en condiciones de demandar el tipo de servicio cultural y deportivo, que se desea otorgar con el proyecto. 1.1.1.1.3 Población objetivo A partir de la población potencial afectada por el problema, se determina la población

25%; entonces se tiene una población objetivo de 2.309 personas, que se beneficiaran con el proyecto.

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satisfacer la demanda, que es la población de la zona de Tasna Rosario, si esta representa el

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objetivo. La población objetivo entonces, es aquel grupo al que finalmente se le podría

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1.1.1.1.4 Proyección de la demanda Proyectar la demanda no es más que estimar lo que sucederá a futuro con la población objetivo del proyecto. Por lo general, los antecedentes utilizados para la proyección de la demanda contemplan un horizonte de 10 años, período para el cual se estima se puede proyectar con cierta confianza, con una tasa de de crecimiento demográfico del 0,64 % anual intercensal. Que se presenta en anexo población beneficiaria. 1.1.2 Análisis de la Oferta La oferta de infraestructura educacional, en el área de influencia, que presta servicio; es deficiente, sus aulas estan en mal estado, baños sucios y en malas condiciones, techo de los ambientes pésimos; solo una cancha polifuncional en regulares condiciones que seria lo único rescatable de la oferta de infraestructura existente. Respecto a La administración y financiamiento.- La institución que está encargada de administrar los establecimientos es el distrito de Cotagaita, perteneciente al SEDUCA – Potosí; La educación es gratuita para todos los estudiantes, solo pagan el derecho a la libreta escolar; en la mayoría se les facilita la alimentación a los adolescentes, quienes deben aportar con un Boliviano Diario, para la alimentación. Es SEDEGES con el programa PAN, son quienes financian el dinero para la alimentación de los estudiantes. Existencia y disponibilidad de terrenos.- En la actualidad se tiene un terreno disponible para la construccion de la unidad educativa Carlos Medinaceli. El propósito de caracterizar la zona en la cual se inserta la oferta, es conocer las posibles condicionantes actuales o futuras para el proyecto. Dentro de estas características es conveniente analizar, al menos, las siguientes: Disponibilidad de servicios: En la actualidad en la comunidad de Tasna Rosario, donde va

y de comunicaciones.

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existe servicios públicos tales como los servicios de salud, agua potable y energia electrica

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a ser emplazado el proyecto no dispone de servicios básicos de alcantarillado. Solamente

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Condiciones de seguridad pública: Existe un puesto policial en la comunidad con dos policias encargado de la seguridad pública. Condiciones acceso: Las condiciones de las vías de acceso en la zona de estudio es buena existe un sevicio diario; el camino es estable en epoca de lluvias, lo que nos indica la continuidad del tráfico vehicular. 1.1.2.1 Equidad al acceso a la educación Las condiciones necesarias para lograr equidad en el acceso a la educación, son Inversiones suficientes en infraestructura educacional y facilitación para la misma, para generar la capacidad de atender a todos los que deseen educación. Una distribución equitativa de los recursos destinados a educación, privilegiando aquella educación que demanden los más pobres (más recursos a educación básica y técnica). Para llevar a cabo este principio de Equidad necesitamos:  Concesión de subsidios o créditos a quienes no estén en condiciones de asumir los costos de su educación.  Acceso a información acerca de oportunidades de educación y su calidad.  Un marco jurídico que incentive a los padres a entregar un nivel mínimo de educación a sus hijos y desmotive el trabajo de menores en edad escolar.  Ausencia de barreras al acceso a la educación, con independencia de la raza, religión, sexo y origen social o étnico. Con el proyecto se pretende en cierta forma, dar oportunidades a los niños y adolescentes de escasos recursos del Municipio de Cotagaita y en especial a los de la comunidad de Tasna Rosario; ya que se dará la oportunidad a los niños y adolescentes, que deseen continuar sus estudios en la nueva unidad educativa y poder concluir el bachillerato en la

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construcción de la unidad educativa Carlos Medinaceli

de atención escolar; con la

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misma; la construcción vendrá a satisfacer la demanda

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1.1.2.2 Incremento en la Cobertura y Permanencia Como uno de los problemas identificados fue la baja cobertura o asistencia y permanencia; estos dos indicadores se modificarán en forma positiva ya que la cobertura se aumentarán en la zona de influencia de 72,5% de los adolescentes en edad escolar, por lo menos a un 77,50.%; mientras que la permanencia tambien se aumentará ya que los adolescentes podrán continuar sus estudios en la unidad educativa Carlos Medinaceli; ya que en la actualidad existe un problema por la falta de infraestutura de centros educativos en las diferentes comunidades, por problemas de disperción y el tamaño de las comunidades, la permanencia se incrementará de 4.40 a 5.5 años; aproximandonos al promedio departamental de 6.98 años. En la actualidad existe un área geográfica o un segmento de la población que no está siendo atendido, respecto a educación; no tiene acceso a educación de acuerdo a los objetivos establecidos para el sector educación. Existe pues un déficit de atención, el cual esta asociado a falta de infraestructura o a la capacidad de brindar el servicio. Pero con el proyecto se incrementará la cobertura y se pretende disminuir el analfabetismo en un 5%. 1.1.2.3 Calidad del Servicio La calidad del servicio educativo como consecuencia de la construccion de la unidad educativa Carlos Medinaceli, implicará que se mejore el servicio educativo en el municipio

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de Cotagaita, se tendrá mayor numero de profesores, infraestructura nueva etc.