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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE AVANZADA EN DIRECCION Y SUPERVISION VALE DE LA PASCUA – ESTADO GUARICO ENCUENTRO Núm. 08

Buscar las herramientas necesarias para motivar a los docentes, padres, representantes, cocineras y alumnos desde el nivel preescolar hasta el nivel de media diversificada de la U.E Apamate, ubicado en el caserío Apamate del municipio Leonardo Infante, a que se integren y formen parte del programa `` Patios Productivos ``

PARTICIPANTE

PREPARADOR(A)

Jorge Anzola

Marilyn Silva

C.I: 10371487 ENERO DEL AÑO 2019

INTRODUCCIÓN En un contexto de significativos cambios globales, la búsqueda de alternativas socioeconómicas y ambientales, que minimicen los efectos que causa la contaminación ambiental y que permitan recuperar los niveles de crecimiento y desarrollo y garantizar la sustentabilidad, es el reto para mejorar los rendimientos y satisfacer el incremento de la demanda de alimentos de las comunidades. Según Jiménez (2002), las modificaciones específicas que deben ser introducidas en los sistemas de producción agrícola con vistas a la sustentabilidad pueden ser diversas, entre ellas: armonizar el incremento de la producción de alimentos, con el aprovechamiento racional, equilibrado y económico de los recursos naturales y calidad del ambiente, constituye el principal desafío. En síntesis, la agricultura para ser sustentable, debe ser concebida como un proceso multidimensional en el cual la tríada: equidad, ambiente y economía se sostienen en principios éticos, culturales, socioeconómicos, ecológicos, institucionales- políticos y tecno-productivos. Según, Altieri (1997) dentro de los sistemas agrícolas sustentables, se encuentra el sistema de agricultura orgánica, que representa una nueva visión de cambio o transformación de la actual realidad ambiental y una estrategia hacia la sustentabilidad, apoyando la seguridad alimentaria del nuevo milenio y una alternativa, para minimizar el impacto generado por el uso de agroquímicos en los procesos productivos tradicionales, que producen la contaminación del suelo, aguas y al entorno del proceso productivo. De acuerdo a Machado (2006), Venezuela presenta un sector rural afectado |notablemente por la pobreza, debido al deterioro del capital ecológico bajo uso agrícola, carencia de nuevos ambientes favorables para la agricultura y el uso intensivo de los factores productivos. Este deterioro ecológico ha traído como resultado más notorio, el empobrecimiento de las áreas rurales. Como lo explica Castillo (2010), la pobreza, la precariedad, la marginalidad económica y social, continúan, hoy por hoy, prevaleciendo en muchas de las zonas rurales de Venezuela. Una de las formas de preservar el medio ambiente, es desarrollar herramientas agroecológicas, en los patios productivos para contribuir a la seguridad y soberanía alimentaria de las unidades familiares de las comunidades de las zonas urbanas y suburbanas de la comunidad rural Apamate y de las áreas que lo circunscriben, potenciando la producción para el consumo familiar y para la venta de excedentes, para fortalecer el ingreso de las familias. Uno de los métodos más representativos de la agricultura orgánica, lo constituye los patios productivos (PP).

DESARROLLO

Desde el inicio de los tiempos el hombre ha tenido el afán de seguir buscando alternativas que le permitan garantizar la subsistencia de si mismo, como la de sus generaciones futuras. Consideramos que alimentación es un derecho de los seres lo cual les permite desarrollarse como individuo, además es indispensable para que haya vida. Se puede decir que históricamente el pueblo venezolano ha sido agricultor, cazador y recolector del sustento que la tierra le ha regalado; en el campo es habitual que toda familia cuente con una pequeña área o espacio donde pueda cultivar y cosechar sus propios sustentos. Por lo tanto, esto, fue así hasta que apareció el petróleo lo que hizo que mucha gente para la época de 1920, iniciara un éxodo masivo de personas que vivían en los campos quienes partieran a las principales ciudades buscando un “mejor porvenir” en la industria petrolera; lo que provoco que el campo en Venezuela fuera abandonado, trayendo como consecuencia futura que Venezuela pasara de ser un país agroproductor de diversos rubros para convertirse en un país netamente exportador de petróleo, esto nos convirtió en un país totalmente dependiente de la importación de alimentos para nuestro propio sustento producto del abandono y olvido a que fue sometido nuestro campo Es por ello que en Venezuela a mediados del mes de Octubre de2009 realizo un proyecto conocidos como patios productivos el cual tiene como objetivo transformar esos pequeños espacios que tenemos en nuestras casas que comúnmente llamamos patios, para convertirlos en espacios productivos de los cuales podemos sacar mucho provecho sembrando cualquier tipo de cultivo que regularmente compramos en los abastos como por ejemplo: ají, cilantro, cebollín,... Tomando en cuenta, lo antes plantead, el ensayo que se desarrolla a continuación se busca encontrar la herramientas que motiven a los docentes, padres, representantes, cocineras y alumnos desde preescolar hasta media diversificada a que se integren y formen parte del programa ``Patios Productivos`` ya que hay una gran apatía en lo que se refiere al desarrollo de los patios productivos en la comunidad Apamate ubicada en la Parroquia Valle de la pascua. Con la finalidad de que las familias que allí habitan sean capaces de autoabastecerse y autosustentar sus propias necesidades alimentarias. Los patios productivos, son espacios que se construyen en el seno del propio hogar, aprovechando lugares que se encuentran desocupados para cultivar. En lo que respecta especialmente a los cultivos de vegetales, frutas y hortalizas que se puedan producir según las condiciones climáticas y de suelo que lo permitan.

CONCLUSIÓN La ejecución del programa propuesto contribuirá a mejorar la calidad de vida de las comunidades urbanas y suburbanas del municipio Leonardo Infante del estado Guárico, en especial a la comunidad de Apamate, garantizando la seguridad y soberanía alimentaria de cada uno de sus habitantes así como la de los docentes quienes también se beneficiarían de este programa.