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• Aldo Hernández

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Análisis de la película JUEGO DE HONOR en base a Liderazgo y negociación Juego de honor, es una película basada en una historia real en donde el entrenador Ken Carter, quien fue campeón en el año de 1972 en la escuela Richmond acepta el cargo de entrenador de baloncesto del equipo de dicha escuela, a sabiendas de que es un grupo de jugadores que son desunidos y que no les importa estudiar. En su primer día como entrenador, decide darles un contrato a sus jugadores, que tendrán que firmar y comprometerse a cumplirlo si es que quieren jugar en el equipo. Desde este comportamiento del entrenador, varios jugadores deciden abandonar el equipo, puesto que no están dispuestos a comprometerse. Con los jugadores que se queda, comienza a entrenarlos, sacándolos de su zona de confort al volver los entrenamientos más duros. Carter se enfrenta a una serie de conflictos al recibir críticas por parte de los padres de familia, maestros y el mismo consejo escolar por el método que emplea para entrenar a sus jugadores, pero dichas críticas no le importan y se mantiene firme en sus decisiones. Al recibir los informes de las calificaciones de sus jugadores, Carter decide cerrar el gimnasio y no entrenarlos hasta que mejoren sus calificaciones y tengan un promedio de 2.3 como lo marca el contrato que firmaron. Después cancela un partido, provocando que el consejo escolar decida revocar sus decisiones y abra nuevamente el gimnasio. Por dicha acción por parte del consejo, Carter, decide renunciar a su puesto, y cuando va a su oficina a recoger sus cosas, se encuentra con su equipo, quienes están estudiando y apoyándose unos a otros para poder alcanzar el promedio acordado. Al llegar al promedio, continúan con los entrenamientos y los partidos, llegando con su esfuerzo a los estatales; en los cuales, después de un partido igualado, pierden. Pero ellos ganaron más que un simple partido. Ganaron muchísimos valores que aprendieron gracias a su entrenador y a su esfuerzo. A continuación, se analizarán algunos temas que podemos rescatar de la película Juego de honor. En los estilos de liderazgo de la película, podemos encontrar que el entrenador Carter ejercía el liderazgo SITUACIONAL de acuerdo a la conducta que tenían los jóvenes jugadores, porque si eran impuntuales en sus entrenamientos él era estricto y los obligaba a cumplir con una serie extrema de ejercicios físicos para que pudieran entrenar y si no cumplían con las estipulaciones del contrato de subir sus calificaciones no jugaban los partidos de básquet, contrato acordado para desempeñar las tareas encomendadas y asumir responsabilidades. También era AUTOCRÁTICO, porque no priorizaba la participación de los jóvenes jugadores en

la toma de decisiones, pues estos eran rebeldes, problemáticos e indisciplinados por tal motivo él era quien determinaba las acciones que se llevarían a cabo imponiendo sus propias normas y estrategias y el poder de decisión se limitaba a su persona, pero en este caso por el bien de los jóvenes, por tal motivo se aprecia que siempre quería hacer las cosas a su estilo. otro estilo de liderazgo que se observa es el liderazgo PROACTIVO, porque se preocupa por todos los jugadores, quiere lo mejor para ellos y su finalidad es mantener a todos en una misma dirección, para poder llegar a una meta. Se utiliza este tipo de liderazgo cuando hay mucha diversidad en un grupo. Pero sin duda el liderazgo que creo que fue el que trascendió más en los jugadores fue el TRANSFORMACIONAL, porque Carter tuvo la capacidad de modificar la escala de valores, las actitudes y las creencias de los jóvenes. Tenía discrepancia con la manera de ser de los jóvenes y por tal motivo tuvo deseos de cambiarlo, usó medios no convencionales e innovadores para conseguir el cambio y ser capaz de asumir riesgos personales. Cualidades del líder En la película “Juego de Honor” se pueden observar las siguientes características del Líder: a propia definición de liderazgo enumera ya varias características: 

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Capacidad de comunicarse. En la película se observa como el entrenador Carter, expresa claramente sus ideas a la hora de comunicarse con los jugadores. Inteligencia emocional. Sabe manejar los sentimientos y emociones propios y de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y la acción. Capacidad de establecer metas y objetivos. Desde que llego como entrenador de Richmond, tenía claros los objetivos que quería lograr, sabiendo las estrategias que utilizaría para dirigir el equipo Capacidad de planeación. En todos los entrenamientos contaba con una planeación de las estrategias que utilizarían para que sus jugadores fueran mejores y pudieran ganar. Un líder crece y hace crecer a su gente. En el caso del entrenador, él tenía muy claras las metas que quería lograr y motivaba a sus jugadores, dándoles el ejemplo, haciendo que estos, quisieran superarse y salir adelante asistiendo a la universidad. Es Innovador. Al inicio, en su primer día de entrenamiento, les hace conocer a sus jugadores, un contrato el cual tienen que firmar para poder ser parte del equipo. Esta herramienta es una manera innovadora de hacer que los jóvenes se comprometan. Un líder es responsable. El entrenador Carter, sabía que su liderazgo le daba poder, y lo utilizaba para el beneficio de todos.

Técnicas de control emocional En la película se puede observar como todo el tiempo el entrenador Carter está controlando las emociones de los jugadores al exigirles siempre dar su máximo esfuerzo y al borrarles de su mente los pensamientos negativos, y crearles un ambiente en donde son triunfadores y salen adelante por sus propios méritos, porque son capaces. Otro ejemplo, se aprecia cuando el entrenador Carter, les proporciona el contrato a los jugadores. En esta escena podemos observar cómo varios jugadores rechazan sin leer al entrenador, y salen del equipo, los demás jugadores se molestan con el entrenador, puesto que consideran que son los mejores jugadores los que se están saliendo del equipo, en ese momento, el Coach Carter se mantiene sereno, sin mostrar enojo, ni frustración. También podemos observar cómo los jugadores en varias ocasiones no saben manejar su ira provocando descontrol y decisiones anticipadas, como lo fue en el caso de Cruz, quien, al no saber controlar su ira, sale del equipo.

Análisis de una escena

Durante los primeros minutos de la película Ken Carter pregunta a uno de sus jugadores que cuál es su miedo más profundo. Y hasta el final de la película no consigue una respuesta que le convenza. Se la ofrece Timo Cruz un joven jugador que antepone sus circunstancias a las del equipo hasta que se da cuenta de cuál es su miedo ¡y lo comparte!:

“Nuestro mayor miedo, no es que no encajemos. Nuestro mayor miedo es que tenemos una fuerza desmesurada, es nuestra luz y no nuestra oscuridad lo que más nos asusta, empequeñecerse no ayuda al mundo, no hay nada inteligente en encogerse para que otros no se sientan inseguros a tu alrededor. Todos deberíamos brillar como hacen los niños, no es cosa de unos pocos, sino de todos, y al dejar brillar nuestra propia luz, inconscientemente damos permiso a otros para hacer lo mismo, al liberarnos de nuestro propio miedo, nuestra presencia libera automáticamente a otros. Señor quiero darle las gracias, me ha salvado la vida.” (Timo Cruz)