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El cuento literario Profesor: Elio Troya García

Esquema general 5.Elementos del cuento.

1.Concepto de cuento.

6.Estructura del cuento

2.Origen del cuento.

3.Características del cuento.

7.Estrategias de análisis de un cuento.

8.Análisis literario del cuento.

4.Presentación del cuento.

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El cuento literario Concepto de cuento.

Es una narración, oral o escrita, de un hecho real o ficticio.

El cuento literario Origen del cuento

La palabra cuento se deriva del latín computum, que quiere decir “cómputo”; de ahí adquirió el sentido de enumerar sucesos.

Los cuentos más antiguos conocidos son los orientales. Colecciones como El pantchatantra, de la India, y Las mil y una noches, de Arabia, sirvieron de modelo al cuento occidental.

El cuento literario Características del cuento

• Es breve: sintetiza lo más posible la narración. Tiende a limitarse a una sola acción. • Tiene pocos personajes. • Predomina la fantasía del autor. • Se escribe en prosa. • Se concentra en un sólo aspecto de la vida del hombre.

Presentación del cuento

El cuento literario

El cuento se caracteriza por presentar: Brevedad

Tensión

Intensidad

se narra lo más importante utilizando las palabras necesarias.

es la forma de contar, generalmente lenta y pausada, que va llevando a vivir el cuento.

es el momento culminante, el clímax del cuento.

El cuento literario Elementos del cuento

Acción: conjunto de sucesos que establecen un conflicto o problema.

Esta acción puede ser:

• Interna: cuando ocurre en la mente de los personajes emociones, frustraciones o sueños).

(pensamientos,

• Externa: cuando ocurre en el mundo exterior (con otros personajes, con su medio ambiente, con su sistema; religioso, social).

político,

El cuento literario Elementos del cuento

Atmósfera: sentimiento que prevalece durante toda la acción. Es el clima espiritual predominante (alegría, tristeza, indiferencia, coraje, confusión…)

Ambiente: se refiere al tiempo y lugar donde

ocurren los hechos.

El cuento literario Elementos del cuento

Personajes

Presentan la acción del cuento. Son ellos quienes tienen el conflicto y deben resolverlo.

El cuento literario Elementos del cuento

Clasificación de los personajes • Estáticos: permanecen con la misma conducta o carácter desde el principio hasta el final de la historia.

• Dinámicos: van modificando su conducta, actitudes y personalidad a lo largo de la historia. • Siluetas: tienen poca participación. Entran y salen rápidamente del relato. • Símbolos: pueden o no aparecer en escena, aunque sí se mencionan. Pueden ser un elemento, animal o cosa que adquiere personalidad.

El cuento literario Elementos del cuento

Asunto: es lo que se cuenta; el desarrollo de los sucesos de la narración. Es una síntesis del cuento. Tema o idea central: es el mensaje que el (la) autor (a) quiere comunicar en su obra. Es la idea en torno a la cual gira la acción. Narrador: es quien cuenta la historia.

El cuento literario ELEMENTOS DEL CUENTO

Acción

Narrador Ambiente

Personajes

Atmósfera

Asunto Tema

Estructura del cuento

Introducción o exposición

Nudo o desarrollo

Desenlace

El cuento literario

Presenta los personajes y la situación general. Presenta los sucesos como se van desarrollando hasta llegar al clímax o punto culminante. Presenta la solución a los conflictos de la acción.

El cuento literario Estrategias de análisis de un cuento.

Antes de leer •

Lee el título del cuento y realiza un vistazo preliminar del texto, e intenta predecir de qué tratará.

Durante la lectura • Formúlate preguntas en la medida que avanzas en la lectura. Vuelve a leer un párrafo si te ofrece dificultad. • Recurre a las claves de contexto o estructurales para deducir el significado de palabras que desconozcas. Si no es posible, consulta el diccionario.

• Haz, revisa o confirma tus predicciones. •

Identifica el tipo de narrador.

El cuento literario Estrategias de análisis de un cuento.

• Identifica el acontecimiento principal y los secundarios, y el personaje principal. • Observa si el orden temporal de los acontecimientos se presenta en forma cronológica o artística. • Observa los distintos momentos del relato: introducción, desarrollo, nudo y desenlace. • Según avances en la lectura, describe si se trata de un cuento fantástico, policial, de ciencia-ficción, costumbrista, etc. • Identifica el tema central y secundario.

• Verifica cómo se manifiesta la función adjetiva en el lenguaje en el tipo de descripciones que presenta. • ¿Dialogan los personajes entre ellos en forma directa o mediados por el narrador?

El cuento literario Estrategias de análisis de un cuento.

Después de leer Identifica los recursos y técnicas narrativas utilizadas en el cuento. Organiza la información con respecto a:

•

•

•

Acontecimiento central y secundarios. La idea principal y secundarias. Problema y solución. Orden de los sucesos. Resume el cuento leído.

Evalúa el propósito y punto de vista que ha asumido el autor del cuento y expresa tu opinión con respecto a éstos.

El cuento literario Análisis literario del cuento.

Lectura: Título El cuento literario Autor: ___________ Análisis literario del cuento.

I.

Elementos

1. Título – Explicar si es literal o simbólico 2. Asunto – Expresa en una oración, de qué trata la lectura. 3. Idea central – a) Mensaje del autor, la idea en torno a la cual gira la acción. b) Tema principal y secundarios

El cuento literario Análisis literario del cuento.

4. Clasificación – Si es poético, fantástico, realista, social, filosófico o costumbrista. 5. Personajes – Describir cualidades físicas y/o espirituales. 6. Ambiente – Lugar, ¿dónde se desarrolla? II. Técnica 7. Punto de vista – Está narrado en primera o tercera persona. 8. Centro de interés – ¿Quién o qué lo constituye?

El cuento literario Análisis literario del cuento.

III. Modos expresivos y estilo

9. Modo – El autor, ¿utiliza el diálogo, las descripciones, el monólogo…? 10. Estilo – El autor, ¿utiliza un vocabulario sencillo, culto,

popular, extranjerismos, adjetivos, lenguaje figurado…?

Dedicatoria: A todos aquellos/as profesores/as que con sus conocimientos y sabiduría nos forman como personas en todos los ámbitos de la vida.