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• Ana Maria Nates

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Ejercicios

1. Representar todo el espacio de estados (identificando especialmente el estado inicial y el estado final y mostrando los cambios de un estado a otro) del problema "La Compra de un Loro" La compra de un loro El señor Ramírez, ciego de nacimiento, quiere comprar un loro para poblar sus largos momentos de soledad, va donde el señor Prieto quien tiene una tienda de venta de loros. Se establece el siguiente diálogo: Sr Ramírez: Buenos días! Desearía un loro, si es posible muy hablador Sr Prieto: Tengo 36 de los cuales 19 son rojos. Cuál desea? Sr Ramírez: Quisiera una hembra, qué me propone? Sr Prieto: Entre las 12 hembras, le recomiendo las 6 que vienen de Oceanía, pero en realidad por qué no lleva uno de los hermosos machos rojos, hay 5 que vienen de Oceanía, son muy habladores. Sr Ramírez: Me permito insistir. Me interesa una hembra. Sr Prieto: De mis 18 loros de Oceanía de los cuales 10 son de un rojo muy hermoso y... Sr Ramírez: Véndame pues su hembra roja, la que no viene de Oceanía. Cómo justificar el pedido del señor Ramírez?

2. Cree un pequeño sistema experto que permita al usuario: o

Identificar o averiguar el tipo y el significado de una señal de tránsito respondiendo preguntas definidas por el experto

o

Dado el nombre de una señal de tránsito el experto debe explicar sus características.

o

Agregar la descripción y el nombre de señales de tránsito adicionales.

Tenga en cuenta que existen señales preventivas, reglamentarias e informativas; que cada una de ellas tiene características como forma color de fondo, lugar donde se ubican, etc.

El experto debe incluir como mínimo 20 señales preventivas, 20 reglamentarias y 20 informativas

3. Usando Protègé, construir una ontología acerca de las señales de tránsito y que incluya los diversos elementos que componen cada señal, el lugar donde se ubican, etc. Debe ser posible identificar mínimo las mismas señales del punto 2 y se deben incluir los principales conceptos de ontologías (cuya explicación encuentran en el documento que incluye el ejemplo de la pizza ): o

individuos o instancias

o

propiedades: 

de anotación,



de tipo de dato,



de tipo de objeto: inversa, funciona, inversa-funcional.



transitiva



simétrica



asimétrica



reflexiva



irreflexiva Clases:

o 

disjuntas



primitivas



definidas



enumeradas



equivalentes Restricciones

o 

De cuantificación: Existenciales, universales, axioma de cierre



De cardinalidad: al menos, como máximo, exactamente



tiene valor

4. Elija un diagrama de UML. Realice un modelo inicial que tenga mínimo 10 atributos. Posteriormente vaya presentando elementos similares donde se evidencie una diferencia notable a fin de ajustar el modelo. Para ello mínimo se deben presentar 10 ejemplos buenos y 10 ejemplos casi buenos. Debe evidenciarse el modelo original, el modelo del ejemplo, el heurístico aplicado y luego el nuevo modelo. 5. Utilice el algoritmo J48 (puede usar orange o Weka) para obtener las reglas y el árbol de identificación con cada uno de los archivos tomados del UCI Repository: numérico, simbólico y missing values, elegidos por usted y su grupo (en este link encuentra la lista de los archivos escogidos por cada grupo). Halle la proporción de acierto de cada uno usando reescritura, cross validation y live one out. Determine y compare las proporciones en los tres casos. Concluya respecto a la validación y al tipo de archivo utilizado. 6. ARBOL Y: Esta es la historia de un hombre nervioso a quien la enfermedad le había agudizado sus sentidos, que está obsesionado con el ojo de un anciano a quien quiere mucho y con el cual convive. Este ojo lo perturba al punto de querer liberarse de dicho ojo para siempre. Tomando como base el cuento “El corazón delator” de Edgar Allan Poe, explique por qué es posible que el hombre confiese su crimen ante la policía cuando ni siquiera sospechaban de él. Cree el árbol Y con los patrones generalizados para el cuento. Extraiga las reglas correspondientes a las implicaciones dentro del árbol y verifique si es posible obtener la explicación solicitada.

7. Tomando como base el conjunto de ejemplos numéricos del UCI-repository que le correspondió a su grupo, Explique qué información maneja dicho archivo, què representa cada atributo y qué clasificación realiza. Halle el àrbol KD para el archivo asignado y calcule la proporción de acierto en reescritura. 8. Elija una cámara de fotografía (pueden usar la de uno de los celulares del grupo). Tomen una foto de los integrantes del grupo ubicados a una distancia X de la cámara. Desplace la cámara una distancia d hacia uno de los costados de manera que se mantenga la distancia entre la cámara y el grupo a fotografiar. Tome otra foto en esa nueva posición de la cámara. Con base en la distancia de la cámara a los integrantes (X), el desplazamiento de la cámara (d) y la información obtenida en las dos fotografías, halle la distancia focal de la cámara. Muestre los cálculos y los análisis realizados para hallarla. 