• Author / Uploaded
• AlejandroAlbatros

Citation preview

PLANES CLASE DE EDUCACION FISICA PRIMARIA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)

Nombre del profesor: Categoría: primaria

Zona: Grado: 1°

Bloque: IV “Puedes hacer lo que yo hago” Secuencia:1 Sesión 1,2,3,4 Secuencia:2 Sesión 5,6,7,8 Secuencia:3 Sesión 9,10,11,12 Competencia en la que se incide: Manifestación global de la corporeidad Materiales: Periódico, hojas de papel bond, aros, conos, cuerdas, pelotas, bastones de madera, cuerdas, serpentinas, gises de colores y Paliacates.

Propósito: Que el alumno identifique las diferentes formas de ejecutar movimientos coordinados, por medio de actividades expresivas, Lúdicas, agonísticas y creativas. Con ello, muestra a sus compañeros sus posibilidades y les propone retos

Aprendizajes esperados:   

Identifica la velocidad de movimiento respecto a sus posibilidades y las de sus compañeros. Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo comparte con sus compañeros. •Expresa la importancia de la interacción y la convivencia con los demás para favorecer la amistad.

Estrategias didácticas:

Técnicas y/ o estilos de enseñanza:

Juegos de integración y socialización: Juegos Expresión corporal Juego simbólico Juegos de reglas

-Descubrimiento guiado -Libre exploración

Contenidos: legaremos a nada.

Evaluación:

     

Como me muevo Quien puede hacer cosas como las que yo propongo Identifico mi velocidad y la de los demás Como se altera mi respiración cuando corro Como puedo jugar con mis compañeros Quienes son mis amigos

Rasgos a evaluar :  Reconoce sus movimientos corporales y nuevas formas de hacerlo  Mientras juega propone nuevas formas de hacerlo  Explora mientras ejecuta movimientos lentos y rápidos  Reconoce como se altera su respiración mientras juega  Sabe como jugar con sus compañeros  Su conducta durante la clase

Se evaluara al inicio de la sesión y al final para Aplicando la rúbrica correspondiente al Cuarto bloque

Observaciones:

PLANES CLASE DE EDUCACION FISICA PRIMARIA ACTIVIDADES PROGRAMA 1°

Bloque: __4____

Secuencia N°___1___

Tiempo Total:___50 min_____

Sesión 1:

I N I C I A L

D E S A R R O L L O

C I E R R E

JUGAR A LA "VIBORA DE LA MAR". A LA VIBORA, VIBORA DE LA MAR, DE LA MAR, POR AQUI PUEDEN PASAR, LOS DE ADELANTE CORREN MUCHO Y LOS DE ATRAS SE QUEDARAN ...

Actividad Haz lo que yo hago Descripción: por parejas, un alumno lanza la pelota al aire; realizando diversas acciones originales y creativas, intentando que ésta no toque el suelo. El compañero debe imitar la misma acción. ¿Qué alternativas podemos crear? Opciones de aplicación: • Interactuar con otras parejas. • Proponer consignas en la actividad (patrones que tengan que ver con giros o con manipular objetos con las manos). • Utilizar gestos dentro de la aplicación de los distintos patrones (enojados, contentos, etcétera). Observaciones: las acciones pueden ser muy complejas o sencillas según la destreza de los jugadores, es necesario permitir al alumno explorar y crear toda una gama de movimientos acorde a sus posibilidades y experiencia motriz general. Actividad Buscar la pelota Descripción: se integran cuatro equipos. Cada uno en una esquina; el primer integrante de cada grupo con los ojos tapados. El docente coloca una pelota en medio de los equipos; a la señal, los primeros de cada equipo, guiados por los gritos de sus compañeros, tratan de encontrar la pelota antes que los demás. Opciones de aplicación: por tercias o por parejas. Actividad El paseo del aro Descripción: grupos de 6 a 8 alumnos, los cuales forman un círculo tomados de las manos. A cada grupo se le da un aro; la intención del juego es ir pasando el aro sin soltarse de las manos y hacerlo llegar a donde empezaron. Opciones de aplicación: • Se dan más aros a cada equipo. • Se van reduciendo los equipos hasta que solo quede uno. • Realizar la propuesta arriba de un objeto, manteniendo los ojos tapados, apoyados sólo en un pie. Actividad A pisar la colita de chango Descripción: las cuerdas simulan la “colita de chango”. Cada alumno se coloca su colita en la parte de atrás de su ropa. El objetivo de la actividad es pisar la cola de los otros alumnos y evitar que pisen la propia. No puede volverse a poner la cuerda una vez que la perdieron. Sólo se puede pisarla cuerda. Opciones de aplicación: • Llevar a cabo la actividad por equipos. Poner por parejas a los alumnos: uno busca pisar la cola y el otro evitarlo. AL INSPIRAR IMITAR A PANCHO PANTERA (CUERPO ATLETICO) Y AL ESPIRAR IMITAR PANCHO CUALQUIERA Y (RELAJARSE).

PROFESOR

DIRECTOR