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• Marce Moreno

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Universidad de Santander UDES Especialización de Gestión de Tic para la Enseñanza ACTIVIDAD N° 1 NOMBRE DEL PROGRAMA ACADEMICO ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL ALUMNO

Lina Marcela Carabalí Moreno NOMBRE DEL TUTOR

Alexandra Hurtado Pino Santiago de Cali, Colombia; Mayo 22 2017.

ENSAYO: LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACION PRESENCIAL

INTRODUCCION A través de la evolución el ser humano ha tenido que enfrentar cambios a nivel laboral, educativo, cultural y social, estos cambios han estado ligados al avance de nuevos medios de comunicación y recursos tecnológicos innovadores que fortalecen el sistema educativo.

Para abordar un tema tan relevante como es la “Educación Virtual y Educación Presencial”, se hace importante comprender y conocer la implementación de ambas en la educación de nuestro país, es decir los aspectos significativos de las diferentes formas de enseñanza y aprendizaje que actualmente fortalecen la educación, por ello plantearemos las siguientes preguntas con el fin de evidenciar las características de ambos modelos educativos y que el lector pueda decidir entre ambas la que se acomoda a sus necesidades, por ello los interrogantes son: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación virtual versus la presencial?, ¿Qué debe caracterizar a un estudiante bajo el modelo de educación virtual para lograr ser exitoso?, ¿Cuál es la importancia del uso de las normas de n-etiqueta al interactuar en cualquier plataforma virtual? no se trata de aprobar o desaprobar una u otra, simplemente es un esbozo de la relevancia de ambas para el quehacer docente y el educando, con el fin de que el lector pueda asumir la posición que desee frente al modelo educativo que mejor se acomode a sus necesidades educativas y de aprendizaje.

ARGUMENTACION La educación presencial en nuestro país o educación tradicional es obligatoria comprendiendo un mínimo de un año en preescolar y nueve de educación básica, el servicio de educación básica puede ser recibido de forma no presencial, por la población adulta o las personas que se encuentren en condiciones excepcionales debido a su condición personal o social, en consecuencia entre los 5 y los 15 años la educación formal debe ser recibida de manera presencial, de tal manera la educación presencial es indispensable en los primeros años de formación, ya que en ese tiempo se han de desarrolla la habilidades necesarias (planificación, organización, capacidad de búsqueda y selección de información, investigación, comunicación escrita, argumentación etc.) Por ultimo esta es entendida como aquella en donde el profesor y el estudiante comparten un mismo espacio físico común, donde el aprendizaje se da allí, las ventajas de esta son la solución inmediata de dudas, la relación directa con el docente y los lazos afectivos y éticos que se establecen, las desventajas son que se invierte mayor tiempo y recursos en desplazamientos, los horarios son mas rígidos, el profesor lleva la carga de trabajo lo que hace que el estudiante en la mayoría de las veces sea solo el receptor y no se reflexionen los temas con mayor claridad. Lo anterior tiene como finalidad dar a conocer como la educación ha evolucionado, en cada etapa de la historia el modelo educativo ha sido distinto, pues este ha estado al servicio de las necesidades individuales y sociales que al cambiar las exigencias el sistema educativo evoluciona en busca de la calidad educativa.

Según Sígales 2002 los entornos virtuales se consideran como:

Espacios de comunicación que

permiten el intercambio de información y que harían posible, según su utilización, la creación de un contexto de enseñanza y aprendizaje en el que se facilitara la cooperación de profesores y estudiantes, en un marco de interacción dinámica, a través de unos contenidos culturalmente seleccionados y materializados mediante la representación, mediante los diversos lenguajes que el medio tecnológico es capaz de soportar.

Es así como la educación virtual es una nueva forma de enseñar que contiene elementos pedagógicos, que hoy por hoy van ligadas a las tecnologías de la información y la comunicación que, con la guía de un tutor, la autoformación del estudiante y el aprendizaje colaborativo logran cambios favorables en la educación; de lo anterior se podría afirmar que para ser un estudiante virtual se debe ser competente, por ello el éxito para este puede llegar a ser resultado de: •

Cómo afronta el estudiante las especificidades de aprender en línea.

•

Su resiliencia o capacidad para salir adelante a pesar de las dificultades.

•

La adquisición de experiencia en su viaje.

El estudiante virtual debe ser competente en el área instrumental de su entorno digital de aprendizaje, es decir, saber utilizar las herramientas y moverse con cierta comodidad por el entorno digital, de igual forma tiene que ser competente en adquirir conocimiento, tiene que tener una competencia cognitiva suficiente, debe tener los conocimientos previos suficientes para estudiar un curso o unos estudios determinados lo cual va ligado a saber distinguir la información y los contenidos que se necesitan de la gran cantidad de información y fuentes que están en todas partes, por ultimo estudiar en un entorno digital implica tanto el trabajo personal como la colaboración con los compañeros y con el profesor o tutor. Ser competente en el rol de estudiante digital incluye ser competente socialmente, es decir, relacionarse con los compañeros con el fin de establecer una comunidad de aprendizaje mutuamente enriquecedora. “Lizcano, (2010). “Es el actor principal del proceso educativo. Debe ser el agente que interactúa, construye, apropia y transfiere conocimiento en el ambiente educativo virtual”

Los vínculos de amistad, académicos, colaborativos grupales entre otros que se establecen tanto en la educación presencial también están inmersos en la red, es decir que tanto en lo presencial como en lo virtual se requiere de un mínimo de comportamiento adecuado de cordialidad y respeto mutuo para la sana convivencia online, pese a que no se está presentes cara a cara debemos mantener y hacer uso de normas en la red que establezcan lazos de cordialidad y respeto; N-etiqueta es un conjunto de normas y comportamientos que hacen de la internet y las tics sitios más agradables, nos indica la mejor manera de comportarnos de hacer a través de las tecnologías de la información y las comunicaciones un espacio cada vez más claro, efectivo y respetuoso, en nuestras manos esta actuar de manera adecuada y pedir lo mismo a las personas con las cuales interactuamos en la red, ya sea por medio de correo electrónico, foros, chats, grupos de trabajo en línea etc. Por ello es necesario tener en cuenta aspectos básicos como: •

Reglas de etiqueta y buenos modales, Saludo, despídete, pide el favor

•

Escribir adecuadamente haciendo uso de normas ortográficas.

•

Escribir todo en mayúscula se interpreta como grito

•

Ante situaciones molestas no respondas de manera agresiva.

•

Respeta la privacidad de los demás evita publicar o etiquetar fotos sin autorización.

CONCLUSIONES

Finalizando, cabe resaltar que la educación virtual posibilita la interacción entre los actores del proceso educativo más allá de las limitaciones como la distancia y el tiempo permite el aprendizaje autorregulado, colaborativo y cooperativo, aunque los actores se encuentren físicamente distantes se pueden conectar sin necesidad de desplazarse por medio del internet, Partiendo de allí hay muchas definiciones de educación virtual o del reiterado término “E-learning”, término usado para referirse a los medios de enseñanza que usan nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics), las cuales involucran ( Educación + Internet), siendo el ultimo conocido como “red de redes” sistema de comunicación que mantiene

conectados entre sí millones de computadoras a nivel mundial, permitiendo por medio de buscadores con google, yahoo entre otros buscar y seleccionar información.

“Para Torres y Ortega (2003), la principal ventaja ofrecida por este tipo de entornos ha sido la integración de diferentes herramientas y servicios para la gestión e impartición de este tipo de formación. En los últimos años, la integración y centralización en un único entorno de estas herramientas, ha facilitado y optimizado mucho la labor tanto de administradores como de tutores, haciendo además más agradable el trabajo de los alumnos.

Para concluir podría afirmarse que las personas que opten por este tipo de educación deben tener claro que ellas existen las mismas exigencias que en la educación presencial o tradicional, porque el tutor es el que controlara a distancia la educación, pero el aprendizaje es responsabilidad del estudiante, el tutor proporciona el ambiente de aprendizaje, pero el estudiante es el que lo realiza. La educación virtual es flexible y se adapta al ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.

No debemos conformarnos con cualquier tipo de educación. La educación que se debe brindar a todos debe ser una educación de calidad, acorde con los cambios que vive la sociedad actualmente, en lo que a materia educativa se refiere, una mentalidad esencialmente renovadora, con modificaciones, sin ninguna vacilación, eliminando lo caduco y lo obsoleto.

BIBLIOGRAFIA 

Sangarà, Albert, 2008, Enseñar y aprender en la virtualidad http://educar.uab.cat/article/view/394

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Rosario, Jimmy, 2006, "TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual". http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221



Gros, Begoña, (Octubre de 2011). Evolución y retos de la educación virtual, Construyendo el e-learning del siglo XXI. (Editorial UOC). http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/publications/virtual.html