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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 1. Analiza el video Historia de los Derechos Humanos y construye un organizador gráfico tipo "línea de tiempo" en donde se visibilice los diferentes aportes de personas y sociedades a lo largo de la historia hasta llegar a la Declaración Universal de los Derechos Humanos. La información mínima es: Personaje, aporte a los derechos humanos, fechas.

Año 539 A.C. Ciro El Grande (conquista de babilonia, libertad a los esclavos, libertad de culto)

Año 275 A.C. Imperio Romano se desarrolla los derechos de los ciudadanos

AÑO1215 D.C. La carta Año 1789 D.C. magna Declaración de reconoce que Año 1689 francés de los los hombres Derechos del D.C. libres tienen Proyecto de Hombre y del derecho a un ley británica Ciudadano que se juicio adopte. de derechos

Año 1815 D.C. El Congreso de Viena está en manos de los estados que derrotó a Napoleón.

Año 1919 DC Tratado de Año 1933 DC Año 1948 DC versalles En Régimen nazi de Asamblea Versalles, los Adolf Hitler llega General adopta derechos de al poder en la Declaración otras minorías Alemania el 30 Universal de los de estrés de los de enero de Derechos tratados 1933. Humanos

DERECHOS HUMANOS

Año 3000 A.C. No habían derechos humanos

Año 272 A.C. Edictos de Ashoka Su política estuvo caracterizada por los ideales de no violencia

Año 622 D.C. Constitución de medina Todos los derechos humanos se garantizarían

Año 1628 D.C. Petición de Derechos británica que se adopte.

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Año 1776 D.C. Declaración de la Independencia de EE.UU.

Año 1791 D.C. EE.UU. Carta de Derechos incorpora las nociones de libertad de expresión

Año 1915 D.C. Año 1930 DC Año 1945 DC Las Naciones Convenio lucha en pro Unidas (ONU) se relativo al de los derechos de trabajo forzoso ha establecido. u obligatorio los seres humanos

Fecha: 16/08/2017

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 2. Elabore un mapa conceptual ubicando las Características, Declaración, Dignidad Humana, Principios, Responsabilidades y Deberes de los Derechos Humano

Derechos Humanos

Característica. Las características fundamentales de los derechos humanos proclamados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos son las siguientes: Universales. Inalienables. Irrenunciables. Intransferible s. Imprescriptibles. Indivisibles.

Declaración: Es un documento que marca un hito en la historia de los derechos humanos. Elaborada por representantes de todas las regiones del mundo con diferentes antecedentes jurídicos y culturales.

Responsabilidad Se realizó en el marco de la UNESCO y con el apoyo de la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos, y fue proclamada en 1998.

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Dignidad Humana: Es el núcleo duro de los Derechos Humanos, se introdujo en el Derecho positivo, tanto a nivel internacional como nacional.

Deberes: -Deberes ante la sociedad. -Deberes para con los hijos y los padres. - Deberes de instrucción Deber de sufragio. Deber de obediencia a la Ley. - Deber de servir a la comunidad y a la nación. - Deberes de asistencia y seguridad sociales. - Deber de pagar impuestos. - Deber de trabajo. -Políticas en país extranjero.

Fecha: 16/08/2017

Principios: - Principio de la Buena Fe - Principio de la Interpretación Pro Homine - Principio del Universalismo - Principio No Discriminación - Principio de la Democracia o de Sociedad Democrática - Principio de la Responsabilidad Estatal - Principio de Responsabilidad Individual - Principio de la Inderogabilidad

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS 3. Analiza la Declaración Universal de los Derechos Humanos y debate con tus compañeros sobre su vigencia en el contexto de la educación superior y presenta un ensayo conforma a las normas APA de 500 palabras.

Declaración Universal de los Derechos Humanos Para hablar sobre los Derechos Humanos hay que partir desde su Declaración Universal y esto se basa en su creación, desde ese punto tenemos que partir para discutir el tema, ¿cuándo se dio dicha declaración?, aquella declaración fue redactada por representantes de todas las regiones del mundo y abarca todas las tradiciones jurídicas. Formalmente adoptada por las Naciones Unidas el 10 de diciembre de 1948 encabezada por la Política y Escritora estadounidense Anna Eleanor Roosevelt, es el documento más universal de los derechos humanos en existencia, describiendo los treinta derechos fundamentales que constituyen la base para una sociedad democrática. Tras este acto histórico, la Asamblea pidió a todos los Países Miembros que dieran difusión al texto de la Declaración y “que causaran que se distribuyera, exhibiera, leyera y expusiera principalmente en escuelas y otras instituciones de enseñanza, sin distinción, basándose en la posición política de los países o territorios”. Ahora bien, ¿qué permite esta Declaración?, al leer aquellos artículos se puede observar que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen como base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana, además de que la aspiración más elevada del hombre como lo es el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias, y que esa aspiración no sea una simple utopía sino que se haga realidad para así promover el desarrollo humano y que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en los Derechos Humanos también promuevan mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos. Por consiguiente ¿qué podemos decir sobre de los Derechos Humanos y su vigencia en el contexto de la educación superior?, no falta ciencia ni investigar a fondo para concluir que la Nombre y Apellido: Jahana Coral Fecha: 16/08/2017 Aula: I-01

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Educación superior permite el desarrollo de las personas y con ello una mejor calidad de vida, y es así, puesto que la Educación Universitaria o Superior es considerada un Derecho Humano vigente. Desde ese marco se dice que calidad de la educación superior es un concepto multidimensional, ya que incluye características universales y particulares que aluden a la naturaleza de las instituciones y a los problemas que se plantean en relación con los distintos contextos sociales en el marco de prioridades nacionales, regionales y locales. Conclusión: La Declaración de Los Derechos Humanos trajo consigo beneficios para la humanidad por ejemplo el derecho a ser libre en todo el sentido de la palabra desde expresarse sin miedo a represión, practicar su religión sin censura y ser protegido por una constitución que exija igualdad de derecho para todos su ciudadanos sin distinción de raza, religión, clase social o partido político. Todo estos pensamientos por así decirlo lo afianzaremos mucho mejor en el transcurso de la educación superior.

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Fecha: 16/08/2017