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Producto Académico N° 03: Tarea Consideraciones: Criterio Tema o asunto Enunciado

Detalle Estructura de los medios de prueba (parte 2) Analiza al siguiente caso: Juana Recato Pugnaz, empleada del hogar, a las 13 horas, denuncia en el despacho fiscal que su empleador, Serafín Mañis Largo, en la madrugada de ese mismo día, la forzó sexualmente (170 CP), aprovechando que en el inmueble donde trabaja y vive no había otra persona.

1) ¿Cuáles son los medios de prueba que presentaría usted en calidad de abogado(a) defensor(a)? 2) ¿Por qué se afirma que en la investigación preparatoria las grandes claves son Noticia criminal-escena del crimen-cadena de custodia de la evidencia? 3) En el marco del nuevo Código Procesal Penal ¿Cuáles son las pruebas que usted solicitaría que el Juez de la Investigación Preparatoria requiera en calidad de Magistrado?

Instrucciones para presentar el archivo en el aula virtual Referencias para realizar la actividad.

Elabora en informe en dos páginas como máximo Guarda el archivo y envíalo a través del enlace Producto Académico No. 3, que encontrarás en tu aula virtual. • Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que estas entregando. Alcaide Lozano, S. B. (2019). Manual de Derecho Procesal Penal II. Lima: Universidad Continental. (Unidad 3) Ministerio de Justicia y Derechos Humanos del Perú. (2016. Decreto Legislativo N° 957: Código Procesal Penal. Lima: Cuarta Edición. Recuperado de http://spij.minjus.gob.pe/content/publicaciones_oficiales/img/C ODIGOPROCESALPENAL.pdf • •

1. Rúbrica de evaluación: A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima, 0. Criterios

Sobresaliente (3 puntos) El Informe se evidencia una variedad de reconocidas fuentes de información que otorgan validez y confiablidad al contenido

Suficiente (2 puntos) El Informe se evidencia dos reconocidas fuentes de información que otorgan validez y confiablidad al contenido

En Proceso (1 puntos) El Informe se evidencia una reconocida fuentes de información que otorgan validez y confiablidad al contenido

Organización de la Información

La información recopilada está bien organizada, los subtemas desarrollados se relacionan y presentan progresivamente

La información recopilada está medianamente organizada, los subtemas desarrollados se relacionan y presentan progresivamente

Citas y referencias

Se han utilizado citas y referencias que apoyan el desarrollo del tema y enriquecen el contenido

Conclusiones

Las conclusiones están claramente formuladas, se relacionan con el tema y muestran un conocimiento y comprensión del tema de parte del estudiante

Se han utilizado de una a dos citas y referencias que apoyan el desarrollo del tema y enriquecen el contenido Se evidencia solamente una conclusión general claramente formulada, se relaciona con el tema y muestran un conocimiento y comprensión del tema de parte del estudiante

La información recopilada no se encuentra organizada, no se aprecia en el desarrollo de los subtemas no de evidencia relación entre los mismos. Se han utilizado solo una cita, sin referencias que apoyan el desarrollo del tema y enriquecen el contenido Se evidencia una conclusión cuyo contenido no se relacionan con el tema y no muestra un conocimiento y comprensión del tema de parte del estudiante

Fuentes de Información

Total Nota:

En inicio (0 puntos) El Informe no se evidencia el uso de reconocidas fuentes de información que otorgan validez y confiablidad al contenido La información recopilada no se encuentra organizada, no se aprecian subtemas, ni el desarrollo de los contenidos No se han utilizado citas y referencias que apoyan el desarrollo del tema y enriquecen el contenido No se evidencian conclusiones que se relacionan con el tema y muestran un conocimiento y comprensión del tema de parte del estudiante