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• Hilton Carnero Zevallos

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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo agosto 2019 DENIS CARNERO Sesión 1A AUTOAPRENDIZAJE: DIFERENCIAS ENTRE UN TEXTO ARGUMENTATIVO Y UN EXPOSITIVO Actividad 1 Lee la información. En cuanto a la modalidad textual que se utiliza en un texto académico, es necesario distinguir los de tipo expositivo, de los argumentativos, a continuación, se define de manera breve cada uno de éstos: Expositivo: Este tipo de texto sirve para informarnos objetivamente sobre un tema de forma clara y ordenada. Tiene como objetivo informar y difundir conocimiento sobre un tema de interés. Tratando de dar respuesta a preguntas como ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Por qué? presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos y argumentos. La intención de los textos expositivos es la de informar. Argumentativo: Mediante este tipo de textos el autor usa la forma discursiva para intentar convencer al receptor y utiliza para ello distintos argumentos. La argumentación es tratar de dar validez a la propia opinión o a la de otros a través de ideas fundamentadas en diferentes teorías; este tipo de textos suele tener carácter subjetivo. En el rectángulo puedes encontrar características del texto argumentativo y expositivo. Ahora, clasifícalos.

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Su fin es informar y describir. - No es posible deducir la opinión del autor No anécdotas personales - De divulgación Trata de influir. - Se utilizan para divulgar un concepto o ideas Se asume una postura. - Hay una controversia. Explica el tema a tratar. - Su fin es persuadir o convencer al lector.

TEXTO ARGUMENTATIVO Trata de influir Su fin es persuadir o convencer al lector De divulgación Se asume un postura

TEXTO EXPOSITIVO Se utiliza para divulgar un concepto o idea Explica el tema a tratar Su fin es informar y describir No es posible deducir la opinión del autor Explica el tema a tratar No anécdotas personales

Actividad 2

1

Encierra con color rojo la tesis del autor y con color azul el argumento

A pesar de esto, son diversos los sectores que no apoyan esta opinión. Por eso catalogan los videojuegos de perjudiciales y no dudad en decir que empeoran la educación de los niños.Y eso es una gran mentira. ¿Por qué? Los videojuegos estimulan una parte del cerebro, mejoran la psicomotricidad en los niños y la rapidez mental en los jóvenes. El punto malo de este tema, es que pueden ser adictivos como todas las otras formas de ocio. Los padres,si no prestan la atención necesaria que un niño necesita, a este le puede causar daños morales el jugar a videojuegos para mayores de 18 años. Otro punto en contra es el empeoramiento de la vista debido al exceso de horas delante de la pantalla del televisor o del portátil.

Yo a los 12años jugaba con mi consola a matar marcianitos Pero no todo lo que rodea al mundo de los videojuegos es negativo, porque consolas famosísimas Nintendo Wii ayudad al niño en la percepción de su alrededor y en la movilidad de las muñecas y de las manos. Otro punto a favor de este método es que a los niños les parece muy divertida.

Ahora responde ¿Qué tipo de ______________Argumentativo_______________________________

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texto

es?

Actividad 3 En este párrafo de desarrollo encuentra las siguientes ideas y subraya: idea principal (rojo), secundaria (azul) y terciarias (negro) La lectura como la escritura (en cada caso y por separado) son herramientas fundamentales para la construcción del propio pensamiento y para el aprendizaje. En el proceso de elaboración y comunicación del conocimiento científico, leer y escribir son dos actividades estrechamente relacionadas e interdependientes. Algunos autores han definido estas actividades como híbridas, idea que las enfatiza como estrategias entrelazadas, como instrumentos que unen y combinan sus respectivas potencialidades, multiplicando de este modo su poder como instrumento del pensamiento (Spivey y King, 1999, citados por Miras y Solé, 2007). Ahora responde ¿Qué tipo de texto es? ________________ expositivo_____________________________

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