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• Ana L. Os.

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CUESTIONARIO PARA EL DIAGNOSTICO DEL TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD A. (1) o (2) 1. Seis o mas de los siguientes indicadores de problemas de atención deben haber estado presentes por lo menos durante seis meses en un grado que no va de acuerdo con su nivel de desarrollo. Problemas de Atención: a) ¿Suele no prestar atención a detalles o comete errores por descuido en sus trabajos escolares u otras actividades? Si

No

b) ¿Continuamente tiene dificultad para mantenerse atento durante actividades que lo requieren? Si

No

c) ¿Parece no escuchar cuando se le habla directamente? Si

No

d) ¿Es frecuente que no siga todas las instrucciones y no termine su trabajo escolar, tareas o deberes? Si

No

e) ¿Constantemente tiene dificultad para organizar tareas y actividades? Si

No

f) ¿A menudo evita, le disgustan o se muestra renuente para realizar tareas y actividades que requiere de un esfuerzo mental sostenido (como tareas y trabajosescolares)? Si

No

g) ¿Frecuentemente extravía los útiles necesarios para realizar tareas y actividades (por ejemplo juguetes, libros, utensilios y herramientas)? Si

No

h) ¿Lo distraen con facilidad los estímulos externos? Si

No

i) ¿Es olvidadizo en sus actividades diarias?

Si

No

2. Seis o mas de los siguientes indicadores de hiperactividad e impulsividad han estado presentes, durante mas de seis meses, en un grado que no va de acuerdo con su nivel de desarrollo. Hiperactividad a) ¿Juguetea continuamente con sus manos y/o pies y se retuerce en su asiento? Si

No

b) ¿A menudo se levanta de su lugar durante las clases o en otras situaciones en las que se requiere que permanezca sentado? Si

No

c) ¿Corre y trepa excesivamente en situaciones en las que no es apropiado) Si

No

d) ¿Con frecuencia se le dificulta participar en silencio en juegos y actividades? Si

No

e) ¿Esta en constante movimiento y actua como impulsado por un motor? Si

No

f) ¿Habla en exceso? Si

No

Impulsividad g) ¿Es frecuente que responda antes de que se termine de formular la pregunta? Si

No

h) ¿Con frecuencia se le dificulta esperar su turno? Si

No

i) ¿Interrumpe o se entromete (en juegos, actividades o conversaciones ajenas)? Si

No

B. Algunos síntomas o indicadores de problemas de atención, hiperactividad y/o impulsividad estuvieron presentes antes de los 7 años de edad. C. Los síntomas o indicadores deben afectar o perjudicar a la persona en situaciones distintas (por ejemplo en casa, escuela, trabajo) D. Debe existir evidencia clínica clara de que el desempeño o rendimiento académico, social u ocupacional de la persona se ve afectado o perjudicado. E. Los indicadores o síntomas no se presentan exclusivamente durante el transcurso o padecimiento de algún trastorno mental serio o de algún problema de desarrollo. NOTA: Lo que rige el diagnostico es la FRECUENCIA, INTENSIDAD Y SEVERIDAD con la que se presenta la conducta, asi como el grado en el que afecta al buen desarrollo de la persona en diferentes aspectos de su vida. PSIC. EDEN ALEXIS MEDINA GUERRERO