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• Guadalupe Arevalo Saldarriaga

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PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE ÁREA. Arte Y CULTURA

GRADO: 4to grado “B”

PROF.: Mariana de Jesús Saldarriaga Alejos

FECHA: 10 de abril del 2018

I. TÍTULO DE LA SESIÓN: “Aplicamos la técnica del puntillismo para decorar una imagen. II. COMPETENCIA/ CAPACIDADES

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Explora y experimenta los lenguajes del arte.

Usa los sentidos para identificar, a través de la técnica del puntillismo los elementos visuales y táctiles, que hay en la naturaleza, el entorno y diversas manifestaciones artísticas de su contexto local.

ENFOQUE

Enfoque de búsqueda de la excelencia. Compara, adquiere y emplea estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en los logros de los objetivos que se propone.

Antes de la sesión: ¿QUÉ NECESITO HACER ANTES DE LA SESIÓN?  

Revisar el material de las y los alumnos. -Tener preparada la imagen.

¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN EN ESTA SESIÓN?  Imagen  Plumones.  Colores

III. SECUENCIA DE APRENDIZAJE PERCIBE Saludo amablemente a las niñas y a los niños -Presento el juego de las técnicas. Luego hago las siguientes preguntas: ¿Qué observaste en el juego? ¿Qué técnicas se presentaron en el juego? ¿Qué técnica nueva descubriste? -Presento la imagen a trabajar, luego pregunto: ¿Qué observan? ¿Les gustaría decorarla? ¿Cómo la decorarían? ¿Qué técnica elegimos para que la imagen se vea más bonita? -Presento una imagen con la técnica del puntillismo y pregunto, ¿Saben cómo se llama esta técnica?, ¿En qué consiste? ¿Lo han realizado antes? ¿Cómo lo han hecho? ¿Les gustaría decorarla de esta manera? Comunico el propósito de la sesión: Hoy van a decorar una imagen utilizando la técnica del puntillismo. EXPLORA -Entrego a las niñas y a los niños una la imagen, pido que saquen sus pulmones. -Antes de iniciar el trabajo practico doy algunas recomendaciones, resaltando tener cuidado con la higiene para que su trabajo este bonito y limpio. -Decoran la imagen a trabajar realizando puntos con plumones.

-Solicito que escriban su nombre completo en su hoja de trabajo. _ Pido a las y los estudiantes que expongan a sus compañeras y compañeros el trabajo que han realizado. COMPRUEBA Reflexiona a través de las siguientes preguntas: ¿Les gustó lo que hicieron? Por que ¿Qué aprendieron hoy? ¿Qué dificultades tuvieron? Para que les servirá lo aprendido

-Se les pide a los alumnos que en casa practiquen la técnica del puntillismo.