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• Sandy Sucari Zambrano

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CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

NIVEL SECUNDARIA

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

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PRESENTACIÓN La educación en nuestro país está en constante cambio, donde se enfatiza en estos últimos tiempos la puesta en marcha de un nuevo modelo educativo; y para alcanzar los fines y proyectos deseados, es urgente contar con un documento debidamente planificado y organizado que nos sirva como guía para lograr dichos fines y metas, la misma que nos oriente hacia una práctica educativa positiva e integral que nos conduzca hacia el desarrollo y mejora de la calidad de vida. Para tal efecto, se ha desarrollado la presente Carpeta Pedagógica como un documento orientador que contiene toda la información necesaria sobre la caracterización de nuestro entorno, la problemática educativa brindando las posibles alternativas de solución; así mismo, comprende información de situaciones administrativas, perfiles reales e ideales del alumno, del docente y de los padres de familia; la selección de temas transversales, valores y actitudes; calendario cívico escolar, el horario de clases del profesor; bases legales, relación de alumnos, el organigrama del centro educativo; el plan de estudios y finalmente las programaciones curriculares anuales y las unidades de aprendizaje, las mismas que serán desarrollados durante el presente año. Nuestra misión es mejorar el rendimiento escolar y el aprendizaje de nuestros alumnos ya que ellos requieren del asesoramiento permanente y pertinente, haciendo uso de variadas estrategias metodológicas, para finalmente tener alumnos exitosos capaces de integrarse a la sociedad de acuerdo a las exigencias de estos últimos tiempos. Desde ya pongo a disposición de los interesados la presente para su alcance y observación, desde luego, está el compromiso de tener que coadyuvar en el logro de una calidad educativa en bien de la población estudiantil Rosarina y de toda la comunidad educativa.

Mg. David Ernesto Calapuja Quispe

“… Hay que forzar al discípulo a plantearse las interrogantes. Hay que enseñarle a saber que no sabe y que en general no sabemos, para prepararlo no sólo para la investigación y la ciencia sino para la sabiduría…” Ernesto Sábato. Revista Acuario, año 2 Nro 3, abril – 1983

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DATOS INFORMATIVOS

1.1. DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: D.R.E.

Cusco

U.G.E.L.

U.E. 305 - Chumbivilcas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

N° 57004 “ROSA DE AMÉRICA”

DIRECCIÓN

Calle Miraflores N° 208

DISTRITO

Santo Tomás

PROVINCIA

Chumbivilcas

REGIÓN CÓDIGO MODULAR RESOLUCIÓN DE CREACIÓN

Cusco 139224 RD N° 0388 USE-CH - DREC – 20/12/2004

NIVEL EDUCATIVO

Secundaria

MODALIDAD

Educación Básica Regular

TURNO

Mañana

CARACTERÍSTICAS GESTIÓN DIRECTOR

Polidocente completo Pública Lic. Erasmo Soncco Quispe

1.2. DATOS DEL DOCENTE:

FOTO

APELLIDOS Y NOMBRES D.N.I. CODIGO MODULAR TITULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD

Calapuja Quispe David Ernesto 41555181 1041555181 Licenciado en Educación Físico Matemática

NIVEL MAGISTERIAL

II Escala Magisterial

JORNADA LABORAL

30 horas

CONDICIÓN FECHA DE NACIMIENTO DOMICILIO TELEFONO / CELULAR E MAIL Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

Nombrado 13 – 03 - 1981 Urb. Villa Hermosa s/n – Santo Tomás RPC: 974 33 84 90 [email protected] 5°Sec. -

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HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA

57004 “ROSA DE AMÉRICA” (1896 – 2017)

2. CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

La Institución Educativa Integrada “Rosa de América”, antes Nº 57004 de Santo Tomás, fue instalada en la Villa de Santo Tomás, el primero de mayo de 1896, reunidos en el Palacio Municipal de la Provincia de Chumbivilcas bajo la presidencia del Alcalde, el Inspector de Instrucción y demás personalidades notables del lugar, instalaron oficialmente la primera escuela de niñas con 19 alumnas bajo la conducción de la preceptora señorita CLAUDIA PERES. Funcionó por muchos años en locales alquilados en diferentes partes de nuestra localidad. Gracias al esfuerzo de los responsables de la institución y autoridades de entonces, el año 1960 empieza a funcionar en su nuevo local ubicado actualmente en la Calle Miraflores Nº 208 con el nombre de Escuela Fiscal de Primaria de Mujeres Nº 802, siendo su directora la profesora MARÍA HILDA VEGA AGUIRRE. Posteriormente se oficializa su funcionamiento como Escuela Estatal Mixta Nº 57004 de Santo Tomás, en mérito a la Resolución Directoral Zonal Nº 1008 de fecha 30 de abril del año 1971. En estos últimos años por cuantiosa demanda educativa se logra ampliar el Nivel Secundaria con acuerdo a la R.D. Nº 0388 de fecha 20 de diciembre del 2004 y con la R.D. Nº 0872 del año 2007, se logra la ampliación del Nivel Inicial. Actualmente la Institución brinda formación integral a los estudiantes de los tres Niveles Educativos, siendo la primera Institución Educativa Integrada “Rosa de América” del distrito de Santo Tomás. Actualmente alcanza a más de 1305 estudiantes en su totalidad; como también integran personal directivo, docentes y administrativos un total de 72 y 4 personales de servicio. La Institución Educativa “Rosa de América”, viene trabajando con el programa Jornada Escolar Completa (JEC) en el nivel secundaria desde el año 2015, por consiguiente ha logrado ocupar el primer lugar en la Evaluación Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

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Censal Escolar 2015 a nivel de la provincia de Chumbivilcas, asimismo logrando éxitos en las actividades culturales (danza), deportivos, entre otros. Por otro lado, tenemos como nuestra madre protectora y patrona de nuestra Institución a “SANTA ROSA DE LIMA”

3. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Institución Educativa Integrada 57004 “ROSA DE AMÉRICA”

4. LOGO:

5. LEMA: “Un Rosarino, por siempre victorioso”

6. VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL Misión “Somos una Institución educativa integrada por tres niveles: Inicial, Primaria y Secundaria del ámbito urbano que ofrece una formación científica, humanista y tecnológica, con una actitud emprendedora y práctica de valores y proyecto de vida de los estudiantes que sean de contribuir al desarrollo local, regional y nacional, con docentes identificados institucionalmente que cumplen una labor proactiva y padres de familia comprometidos con la educación de sus hijos”

Visión Institución Educativa líder, científica, humanista y tecnológica, que imparte educación integral y de calidad con gestión democrática y participativa, con docentes comprometidos e identificados con la calidad educativa, con equipamiento de módulos de biblioteca, laboratorio, centro de cómputo, que forma estudiantes formando en Mg. David E. Calapuja Quispe 5°Sec. valores, creativos, críticos, reflexivos e innovadores capaces de resolver los problemas 5 Matemática de su vida”

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7. Objetivo social: Brindar educación en el nivel primario y secundario basada en el aprendizaje por competencias, que prepare al estudiante para enfrentar los problemas de la sociedad actual, brindando soluciones reales y perecederas.

8. Valores institucionales: N°

VALORES

DESCRIPCIÓN 

01

02

Responsabilida d

Respeto

Es el reconocimiento de las consecuencias de la acción moral, se presupone que ha habido posibilidad de decidir y actuar venciendo la coacción exterior e interior. Es el cumplimiento de las obligaciones con autodeterminación y voluntad



 



Es la práctica de  normas de convivencia, donde se demuestre  tolerancia para sus pares practicando  hábitos de higiene.  

 Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

ACTITUDES Participar con sensatez en al ejecución de los simulacros o en una situación real de peligro. Manifiesta disposición a participar en actividades de la escuela, con lo que muestra que siente parte de ella. Elige trabajar en equipo para resolver problemas o lograr metas comunes Participa activamente en las discusiones y toma de decisiones grupales que favorecen la convivencia en el aula y la escuela. Elegí trabajar en equipo para resolver problemas o lograr metas comunes Respeta al otro, aun en situaciones difíciles Asiste al colegio puntualmente y cumple con el horario escolar Es cortes con sus profesores y respeta a sus compañeros Demuestra amor y respeto por los símbolos patrios Participa en el cuidado de la propiedad privada y de la pública, considerando a esta última como patrimonio de todos Coopera en mantener limpios y 5°Sec. -

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ordenados los ambientes donde se desenvuelve su vida

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Laboriosidad

Es el hábito de trabajar en equipo, con intensidad y constancia de forma desinteresada disfrutando con satisfacción al realizar su trabajo cotidiano y sus responsabilidades.

 Cumple con sus deberes escolares.  Es ordenado al realizar sus actividades escolares.  Es constante al realizar sus actividades de aprendizaje.  Antepone el trabajo a la diversión de forma consciente.

9. Himno Nacional:

HIMNO NACIONAL DEL PERÚ CORO Somos libres, seámoslo siempre y antes niegue sus luces el sol, que faltemos al voto solemne que la patria al Eterno elevó.

ESTROFA VI En su cima los Andes sostengan la bandera o pendón bicolor, que a los siglos anuncie el esfuerzo que ser libres, por siempre nos dio. A su sombra vivamos tranquilos, y al nacer por sus cumbres el sol, renovemos el gran juramento que rendimos al Dios de Jacob.

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Autor Letra: José de la Torre Ugarte Autor Música: José Bernardo Alcedo Cantada por: Rosa Merino

10. Himno al Cusco:

HIMNO AL CUSCO CORO Cusco, Cusco es tu nombre sagrado como el sol del inkario inmortal todo el mundo te lleva en el pecho como canto y bandera triunfal. Invencible bastión de tu raza, te saludan los pueblos de pie; y la patria que se honra en tu estirpe de coloca en la frente un laurel

ESTROFAS Cusco eterno, tus áureas reliquias trabajaron orfebres del Sol. Tus hazañas tallaron los siglos y tu imagen la gloria esculpió. Que se pongan de pie las naciones que disparen su canto de estrellas

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y que el mundo te rinda homenaje inclinando en tu honor su pendón.

Autor Composición:

Luis Nieto Miranda (1911-97) y Roberto Ojeda Campana

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021 Todos Todos desarrollan desarrollan su su potencial potencial desde desde la la primera primera infancia, infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican practican valores, valores, saben saben seguir seguir aprendiendo, aprendiendo, se se asumen asumen ciudadanos ciudadanos con con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus sus comunidades comunidades y y del del país país combinando combinando su su capital capital cultural cultural y y natural natural con con los los avances avances mundiales. mundiales.

Objetivo Objetivo 6 6 Una Una sociedad sociedad que que educa educa aa sus sus ciudadanos ciudadanos yy los los compromete compromete con con su su comunidad comunidad

Objetivo Objetivo 5 5 Educación Educación superior superior de de calidad calidad aporta aporta al al desarrollo desarrollo yy competitividad competitividad

Objetivo Objetivo 1 1 Oportunidades Oportunidades yy resultados resultados educativos educativos de de igual igual calidad calidad para para todos todos

Todos Todos desarrollan desarrollan su su potencial potencial desde desde la la primera primera infancia, infancia, acceden acceden al al mundo mundo letrado, letrado, resuelven resuelven problemas, problemas, practican practican valores, saben seguir valores, saben seguir aprendiendo, se asumen aprendiendo, se asumen ciudadanos ciudadanos con con derechos derechos yy responsabilidades, y responsabilidades, y contribuyen contribuyen al al desarrollo desarrollo de de sus sus comunidades comunidades yy del del país país combinando combinando su su capital capital cultural y natural con los cultural y natural con los avances avances mundiales mundiales

Objetivo Objetivo 4 4 Una Una educación educación financiada, financiada, gobernada gobernada con con transparencia Mg. David E. Calapuja Quispe transparencia yy que que logra logra Matemática resultados resultados

Objetivo Objetivo 2 2 Instituciones Instituciones educativas educativas que que garantizan garantizan aprendizajes aprendizajes pertinentes pertinentes de de calidad calidad

Objetivo Objetivo 3 3 Maestros Maestros bien bien preparados preparados que que ejercen ejercen profesionalprofesionalmente mente la la docencia docencia

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“Nuestro “Nuestro equipo equipo se se compromete compromete con con estos estos objetivos objetivos

11. BASES LEGALES:  La Constitución Política del Perú entre los artículos referidos a la educación, cultura, deporte y a la recreación son:  Art. 14.- El niño y el adolescente tienen derecho a la educación.  Art. 15.- El derecho al desarrollo de su personalidad, sus capacidades y actitudes hasta su máxima potencialidad.  Art. 16.- El niño y el adolescente tienen derecho a ser respetado por sus educadores y a cuestionar sus criterios valorativos.  Ley N° 28044, Ley General de Educación y su Reglamento aprobado por D.S. N° 0112012-ED y sus respectivas modificatorias.  Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial, su Reglamento aprobado por D.S. N° 0042013-ED y sus modificatorias.  Ley 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General y sus modificatorias.  Resolución Ministerial N° 627–2017–MINEDU, “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2017 en instituciones educativas y programas educativos de la Educación Básica”  Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo “Jornada Escolar Completa para instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria”  Resolución Ministerial N° 0547-2012-ED, que aprueba los lineamientos denominados “Marco de buen Desempeño Docente para Docentes de Educación Básica Regular”  Resolución Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica.  Resolución Ministerial N° 0199-2015-MINEDU, donde modifica parcialmente el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular, aprobado por de la Resolución Ministerial N° 0440-2008–ED. Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

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 Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas y su Reglamento aprobado por D.S. N° 010-2012-ED.  Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad y su Reglamento aprobado por D.S. N° 002-2014-MIMP, y sus modificatorias.  Ley N° 30518, Ley de Presupuesto del Sector Público para el año fiscal 2017.  Resolución de Secretaria General N° 015-2017-MINEDU, que aprobó la Norma Técnica denominada Normas para la implementación de los talleres complementarios de las iniciativas pedagógicas “EXPRESARTE”, “ORQUESTANDO” y “TALLERES DEPORTIVOS RECREATIVOS”

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL La Institución Educativa Integrada Rosa de América del Nivel secundario, está conformado por los siguientes órganos: ÓRGANO DIRECCIÓN Dirección. ÓRGANO DE ASESORAMIENTO TECNICO-PEDAGÓGICO Administrador. Coordinadores pedagógicos. Coordinador de tutoría. Personal docente.

ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN CONEI. Asociación de padres de familia Comités de aula Municipio escolar. Policía escolar SUTEP I.E.I. Rosa de América. ÓRGANO DE APOYO Y DE SERVICIOS Personal administrativo. Soporte técnico pedagógico. Personal de servicio

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “ROSA DE AMÉRICA” SANTO TOMÁS - CHUMBIVILCAS

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ORGANIGRAMA PROGRAMÁTICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA “ROSA DE AMÉRICA” SANTO TOMÁS - CHUMBIVILCAS

UGEL CHUMBIVILCAS UE - 305

DIRECCIÓN DEL I.E.S. “R.A.” COORDINADORES: PEDAGÓGICOS T.O.E. INNOVACION Y SOPORTE TEC.

APAFA COORDINADOR ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS

PROFESORES DE ÁREAS CURRICULARES

PSICOLÓGO SECRETARIA

AUXILIAR DE LABORATORIO AUXILIAR EDUCACIÓN

DE

AUXILIAR BIBLIOTECA

DE

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CONEI

PERSONAL MANTENIMIENTO PERSONAL VIGILANCIA

EDUCANDO

COMITÉ DE AULA

TUTORÍA DOCENTE

MUNICIPIO ESCOLAR

PROFESORES ASESORES

ALCALDE ESCOLAR REGIDORES

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ORGANIGRAMA DE LA SECCIÓN

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COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017

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PROCESOS PEDAGÓGICOS SECUENCI A DIDÁCTIC A

PROCESOS PEDAGÓGICOS 1. PROBLEMATI ZACIÓN 2.

INICIO

PROPÓSITO

3. MOTIVACIÓN / INTERÉS 4. SABERES PREVIOS

DESARROL LO

5. GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIEN TO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

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¿QUÉ DEBE HACER PROFESOR / ESTUDIANTES?

ACCIONES SUGERIDAS (ESTRATEGIAS, TÉCNICAS, EVALUACIÓN)

P: Plantea situaciones problemáticas pertinentes. P: Señala a los estudiantes el porqué y el para qué de la clase E: Interesarse en el tema (motivación intrínseca) E: Exponer, especular, comentar de manera espontánea, ofrecer una respuesta adelantada, etc.

Plantea desde la situación significativa redactado en cada unidad didáctica Precisar al inicio de una sesión compartiéndolo de manera sencilla y directa a los estudiantes Discusión guiada: casos, noticias, imágenes, dinámicas de grupo /rol play

E: Manipular objetos Describir rasgo Formular hipótesis Concluyen información Aplicar lo aprendido

Actividad focal, lluvia de ideas, discusión guiada, organizador previo, objetivos, lluvia de ideas uso de tarjetas Analogías, pistas, preguntas intercaladas, ilustraciones. Exposición/ discusiones Mapas conceptuales Transferencia guiada (practica dirigida) Transferencia autónoma (casuística)

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CARPETA PEDAGÓGICA 2017

CIERRE

Secundaria

6. EVALUACIÓN

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Demostrar si ha logrado aprender a Solución de problemas resolver tareas prácticos de la vida regular, controlar o autoevaluación/evaluación evaluar su propio aprendizaje

PROCESOS DIDÁCTICOS ÁREA DE MATEMÁTICA ÁREA

ENFOQUE

MATEMÁTICA

Resolución de problemas

PROCESOS DIDÁCTICOS Piensa y actúa  Comprensión del matemáticamente en problema. situaciones de cantidad Piensa y actúa  Búsqueda de la matemáticamente en estrategia. situaciones de regularidad, equivalencia y cambio  Representación Piensa y actúa (de lo concreto – matemáticamente en simbólico) situaciones de forma, movimiento y localización  Formalización Piensa y actúa matemáticamente en  Reflexión situaciones de gestión de datos e incertidumbre  Transferencia COMPETENCIAS

ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

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ÁREA

Secundaria

ENFOQUE

Indagación científica CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Alfabetización científica (Investigativo)

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PROCESOS DIDÁCTICOS

COMPETENCIAS

Indaga, mediante métodos científicos, situaciones que  Problematiza situaciones pueden ser investigadas por la ciencia.  Diseña estrategias para hacer Explica el mundo físico, indagación basado en conocimientos científicos  Genera y registra datos o Diseña y produce prototipos información tecnológicos para resolver problemas de su entorno  Analiza datos o información Construye una posición crítica sobre la ciencia y la  Evalúa y comunica tecnología en sociedad

CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2017 FECHAS IMPORTANTES

JULIO

JUNIO

MAYO

ABRIL

MARZO

ME S

RESPONSABLE

CHARLA CONMEMORATIVA

FECHA

Día Internacional de la Mujer Buen inicio del año escolar 2017 Día Mundial del Agua Día de la Lucha contra la Tuberculosis Día Mundial de la Educación Día Mundial de la Salud Semana Santa Día Mundial de la Tierra Día del Idioma Castellano Día Mundial del Trabajo Día de la Madre Día Internacional de la Familia Día de la reflexión de los desastres naturales Día Mundial Sin Tabaco Día de la Cruz Roja Día Mundial del Medio Ambiente Día de la Bandera Día del Padre Aniversario de la Provincia de Chumbivilcas Día del campesino Día del Maestro Día de la Policía Escolar Día Mundial de la Población y Poblamiento del territorio Aniversario de la promulgación de la CPP

08 de marzo 13 de marzo 22 de marzo 24 de marzo 01 de abril 07 de abril 13 y 14 de abril 20 de abril 23 de abril 01 de mayo 2do. Domingo 15 de mayo 31 de mayo 31 de mayo 01 de junio 05 de junio 07 de junio 3er. Domingo 21 de junio 24 de junio 06 de julio 11 de julio

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DOCENTE

DÍA DE LA CHARLA

11 de julio 12 de julio

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DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

SETIEMBRE

AGOSTO

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

Día de la Proclamación de la Independencia del Perú Día Mundial del Folklore Reincorporación de Tacna al seno de la Patria Día de Santa Rosa de Lima Aniversario de la I.E.I. “Rosa de América” Semana de la seguridad vial Día Internacional de la Alfabetización Día Mundial de la Población Día de la capa de ozono y la protección de la radiación ultravioleta Día de la Primavera, del estudiante, de la Juventud Día Contra la trata de personas Aniv. de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión Día de la Educación Física y el Deporte Día internacional para la reducción de los desastres Semana de la educación ambiental Día de la Educación al aire libre Todos los santos Rebelión de Túpac Amaru II Semana de la Biblioteca Escolar Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño Día mundial de reciclaje y del aire limpio Día internacional de la NO violencia contra la mujer Día Mundial de la Lucha contra el SIDA Batalla de Ayacucho Declaración Universal de los Derechos Humanos Navidad

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Nivel

28 de julio 22 de agosto 28 de agosto 30 de agosto 30 de agosto 1ra. Semana 08 de setiembre 11 de setiembre 16 de setiembre 23 de setiembre 23 de setiembre 05 de octubre 08 de octubre 13 de octubre 23–29 octubre 25 de octubre 01 de noviembre 04 de noviembre 10 de noviembre 20 de noviembre 22 de noviembre 25 de noviembre 01 de diciembre 09 de diciembre 10 de diciembre 24 de diciembre

CALENDARIO COMUNAL 2017 MES Marzo Abril Mayo Junio

Julio

ACONTECIMIENTO 1. Cultivo de sembríos 2. Arco Watakuy 3. Día de la mujer Internacional (concurso de danzas) 1. Semana Santa 2. Inicio de la cosecha agrícola 1. Cosecha agrícola (Watiadas) 2. Día de la Madre 3. Inicio de elaboración del chuño y moraya 1. Proceso comunal de elaboración del chuño y moraya 2. Aniversario de la provincia de Chumbivilcas: riña de gallos, carrera de caballos, festival de danzas Waman Marca, Serenata, desfile, etc. 1. Siega agrícola 2. Día del maestro 3. Santa Ana –Ccoyo 4. Aniversario Patrio

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Secundaria

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1. Fiesta de marcación. 2. pago a la tierra 3. Aniversario de la I.E.I. Rosa de América 1. Virgen de la Natividad, Santo Tomás y comunidades: serenatas y corridas 2. Paseo campestre : Día del Estudiante 3. Fiesta de la Despensa / Paqarina

Agosto Setiembre octubre

1. Preparación de tierras para la próxima campaña de cosecha

Noviembre Diciembre

1. Todos los Santos: visitas familiares hacia el cementerio general de Santo Tomás. 2. Inicio de la siembra de productos agrícolas de la zona. 1. Siembra de cereales y primeros barbechos 2. Festividad del proceso de la navidad chumbivilcana: Takanakuy.

FECHAS PARA LOS SIMULACROS ESCOLARES 2017 SIMULACRO

FECHA

ACONTECIMIENTO

Primero

Jueves 20 de abril

Fecha en que se celebra el Día Mundial de la Tierra.

Segundo

Miércoles 31 de mayo

En la que se conmemora el Día mundial sin tabaco.

Tercero

Martes 11 de julio

Cuarto

Viernes 13 de octubre

Quinto

Miércoles 22 de noviembre

Día Mundial de la Población y Poblamiento del Territorio Día Internacional para la Reducción de Desastres Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio.

COMISIONES AÑO LECTIVO - 2017 COMISIONES

COMISIÓN DE FENCYT

COMISIÓN CREA Y EMPRENDE

COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS

COMISIÓN DE CONCIENCIA AMBIENTAL

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RESPONSABLES PROF.: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO (RESPONSABLE) PROF: ELMER CCARI TITE PROF: WILBER APAZA LIMA PROF: MARITZA APFATA TAIPE PROF: MARITZA LOURDES SUPO APAZA PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI PROF: GUIDO ERNESTO CHIPANA LOAYZA (RESPONSABLE) PROF: MALIVEL RAQUELITA AYALA MAYTA PROF: ROGER LEONIDAS ALVIZ HUAMANI PROF: VIRGINIA CAYLLAHUA QUISPE (RESPONSABLE) PROF: ELMER CCARI TITTE PROF: ROCIO NOA MENDOZA PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI PROF: WILBER APAZA LIMA (RESPONSABLE) PROF: EDWIN NANO MENDOZA CUBA PROF: VICTOR SUMIRI MAMANI PROF: WILBER CHACO VERA

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CARPETA PEDAGÓGICA 2017

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Secundaria

COMISIÓN DE HORARIO Y CUADRO DE HORAS

COMISIÓN DE JUEGOS FLORALES

COMISIÓN DE POLICÍA Y BRIGADIERES COMISIÓN DE MUNICIPIO ESCOLAR

COMISIÓN DE OLIMPIADA DE MATEMÁTICA

COMISIÓN DE TUTORÍA Y DISCIPLINA

COMISIÓN JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

COMISIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICO

COMISIÓN DE IDEAS EN ACCIÓN

COMISIÓN DE JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES

Nivel

PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA (RESPONSABLE) PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI PROF: PROF: PROF: PROF: PROF: PROF: PROF: PROF: PROF:

SANTIAGO FERNÁNDEZ VELÁSQUEZ (RESPONSABLE) SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO GUIDO ERNESTO CHIPANA LOAYZA GLORIA ELIZABETH VILCA MAMANI DANIEL SILLOCCA CRUZ BENILDA MAMANI ESPINOZA GREGORIO BACILIO ARAPA QUISPE ALFREDO FELIPE BRITO BAMBAREN NERY HUARACALLO HUAYNACHO

DINA CHACO HUAMANI ERIKA ZIA BERNAL ARAUJO PROF: JANET VILLENA MONTES PROF: ERIKA LIZBETH TORRES PINTO PROF: RULYT ALMIRON FPOCCCORI PROF: PROF: DAVID ERNESTO CALAPUJA QUISPE PROF: MARITZA APFATA TAIPE PROF: JUAN SALAS CENTENO PROF: EDWIN NANO MENDOZA CUBA PROF: WILLY APFATA TAIPE PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO PROF: VÍCTOR SUMIRI MAMANI PROF: JANET VILLENA MONTES PS. YSAC LUCAS HUARCA CCASA SRTA. DINA CHACO HUAMANI SRTA. ERIKA ZIA BERNAL ARAUJO PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA PROF: DANIEL SILLOCCA CRUZ PROF: ALFREDO FELIPE BRITO BAMBAREN PROF: ERIKA LIZBETH TORRES PINTO PROF: WILLY APFATA TAIPE PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA PROF: DAVID ERNESTO CALAPUJA QUISPE PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI PROF: VIRGINIA CAYLLAHUA QUISPE PS. YSAC LUCAS HUARCA CCASA PROF: GREGORIO BACILIO ARAPA QUISPE PROF: JUAN SALAS CENTENO PROF: MARIVEL RAQUELITA AYALA MAYTA PROF: BENILDA MAMANI ESPINOZA PROF: NERY HUARACALLO HUAYNACHO PROF: DANIEL SILLOCCA CRUZ PROF: ROGER LEONIDAS ALVIZ HUAMANI

(RESPONSABLE)

(RESPONSABLE)

(RESPONSABLE)

(RESPONSABLE)

(RESPONSABLE)

(RESPONSABLE) (RESPONSABLE)

COMISIONES EXTRACURRICULARES COMISIÓN DE DANZA TRADICIONAL

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PROF: OCTAVIO BOZA CHOQUEHUANCA

(RESPONSABLE)

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Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

PROF: ALEJANDRO LLOCCALLASI HUAMANI PROF: JUAN SALAS CENTENO PROF: MARITZA LOURDES SUPO APAZA PROF: VICTOR SUMIRI MAMANI PROF: WILBER APAZA LIMA PROF: JANET VILLENA MONTES PROF: VILMA SALDIVAR CONDORI MARYORI QUISPE CHAVEZ PROF: BENILDA MAMANI ESPINOZA (RESPONSABLE) PROF: NERY HUARACALLO HUAYNACHO PROF: WILBER APAZA LIMA PROF: MARIVEL RAQUELITA AYALA MAYTA COMISIÓN DE DANZA CULTURAL PROF: ROCIO NOA MENDOZA PROF: ELMER CCARI TITTE PROF: GLORIA VILCA MAMANI Yo, DAVID ERNESTO PROF: CALAPUJA docente de la ALEJANDROQUISPE, LLOCCALLASI HUAMANI especialidad de FÍSICO-MATEMÁTICA, (nombrado) en mi condición PROF: DANIEL SILLOCCA CRUZ (RESPONSABLE) PROF: EDWIN NANO MENDOZA CUBA de responsable del área de MATEMÁTICA del 5° grado del nivel COMISIÓN DE DESFILE PROF: ERIKA ZIA BERNAL ARAUJO secundario respectivamente; PROF: RULYT ALMIRON PFOCCORI Por medio de la presente PROF: ME COMPROMETO: PROF: ERIKA LIZBETH TORRES PINTO (RESPONSABLE) PROF: GUIDO ERNESTO CHIPANA LOAYZA DE a) DE Cumplir todo lo estipulado en todos los INSTRUMENTOS COMISIÓN REYNADO PROF: VIRGINIA CAYLLAHUA QUISPE GESTIÓN de la I.E.I. “Rosa de América” de Santo Tomás SRTA. DINA CHACO HUAMANI Chumbivilcas, tales como: RI, LUCAS PEI, PCIE, PATCCASA y demás planes PS. YSAC HUARCA (RESPONSABLE) conforme a las políticas educativas de la Institución PROF: DAVID ERNESTO CALAPUJA QUISPE COMISIÓN DE IMAGEN INSTITUCIONAL PROF: SANDY MARILYN SUCARI ZAMBRANO b) Entregar en forma PROF: OPORTUNA MARITZA APFATAlos TAIPEDOCUMENTOS

PEDAGÓGICOS: programación anual, unidades y sesiones de COMPROMISO DEL DOCENTE aprendizaje.

Para la Gestión Escolar - 2017

c) Mejorar constante y responsablemente la PRÁCTICA PEDAGÓGICA que desarrollaré en las sesiones de aprendizaje d) Mejorar el LOGRO DE APRENDIZAJE de los estudiantes, en comparación de la ECE 2016 e) Practicar los VALORES y la ÉTICA nominadas en el PEI de la institución f) Reportar los RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN oportunamente al SIAGIE g) Prever, organizar y desarrollar UN PROYECTO INNOVACIÓN, con las secciones que regento

DE

Sin más nada que agregar;

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

_____________________________________

Lic. David E. Calapuja Quispe

5°Sec. -

22

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

PERFIL DEL ESTUDIANTE Para la Gestión Escolar - 2017

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

23

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

Perfil Ideal del Docente Marco del Buen Desempeño Docente DOMINIO I: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes Competencias

Desempeños

Competencia 1 1. Demuestra conocimiento y comprensión de las Conoce y comprende las características individuales, socioculturales y evolutivas de características de todos sus sus estudiantes y de sus necesidades especiales. estudiantes y sus contextos, los 2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de los contenidos disciplinares que enseña, conceptos fundamentales de las disciplinas comprendidas en los enfoques y procesos el área curricular que enseña. pedagógicos, con el propósito de conocimiento y comprensión de las promover capacidades de alto nivel 3. Demuestra características individuales, socioculturales y evolutivas de y su formación integral. sus estudiantes y de sus necesidades especiales.

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

24

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

4. Elabora la programación curricular analizando con sus compañeros el plan más pertinente a la realidad de su aula, articulando de manera coherente los aprendizajes que se Planifica la enseñanza de forma promueven, las características de los estudiantes y las colegiada garantizando la estrategias y medios seleccionados. coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus 5. Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de los aprendizajes fundamentales que el marco curricular nacional, estudiantes, el proceso pedagógico, la escuela y la comunidad buscan desarrollar en los el uso de los recursos disponibles y estudiantes. la evaluación, en una programación Competencia 2

curricular en permanente revisión.

6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de despertar curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos. 7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo, estilos de aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes. 8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los estudiantes como soporte para su aprendizaje. 9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente, formativa y diferencial en concordancia con los aprendizajes esperados. 10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje en coherencia con los logros esperados de aprendizaje y distribuye adecuadamente el tiempo.

DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes Competencias Competencia 3 Crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas sus expresiones, con miras a formar ciudadanos críticos e interculturales.

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

Desempeños 11. Construye, de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboración. 12. Orienta su práctica a conseguir logros en todos sus estudiantes, y les comunica altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje. 13. Promueve un ambiente acogedor de la diversidad, en el que ésta se exprese y sea valorada como fortaleza y oportunidad para el logro de aprendizajes. 14. Genera relaciones de respeto, cooperación y soporte de los estudiantes con necesidades educativas especiales. 15. Resuelve conflictos en diálogo con los estudiantes sobre la base de criterios éticos, normas concertadas de convivencia, códigos culturales y mecanismos pacíficos. 16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y adecuada para el trabajo pedagógico y el aprendizaje, atendiendo a la diversidad.

5°Sec. -

25

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

Competencia 4 Conduce el proceso de enseñanza con dominio de los contenidos disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica todo lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales

Competencia 5 Evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos institucionales previstos, para tomar decisiones y retroalimentar a sus estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias individuales y los diversos contextos culturales.

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre experiencias vividas de discriminación y exclusión, y desarrolla actitudes y habilidades para enfrentarlas. 1. Controla permanentemente la ejecución de su programación observando su nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con apertura y flexibilidad para adecuarse a situaciones imprevistas. 19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los conocimientos en la solución de problemas reales con una actitud reflexiva y crítica. 20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propósitos de la sesión de aprendizaje y las expectativas de desempeño y progreso. 21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y disciplinares de manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los estudiantes. 22. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que promueven el pensamiento crítico y creativo en sus estudiantes y que los motiven a aprender. 23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo requerido en función del propósito de la sesión de aprendizaje. 24. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de manera individualizada a los estudiantes con necesidades educativas especiales. 25. Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de aprendizaje de los estudiantes. 26. Elabora instrumentos válidos para evaluar el avance y logros en el aprendizaje individual y grupal de los estudiantes. 27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la toma de decisiones y la retroalimentación oportuna. 28. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función de criterios previamente establecidos, superando prácticas de abuso de poder. 29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.

DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad Competencias

Desempeños

Competencia 6 Participa activamente con actitud democrática, crítica y colaborativa en la gestión de la escuela, contribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo Institucional para que genere aprendizajes de calidad.

30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la enseñanza y construir de manera sostenible un clima democrático en la escuela. 31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y de los planes de mejora continua, involucrándose activamente en equipos de trabajo. 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de investigación, innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de la escuela 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las familias en el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus aportes. 34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los saberes culturales y los recursos de la comunidad y su entorno.

Competencia 7 Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

26

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la sociedad civil. Aprovecha sus sabe res y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados.

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades locales y de la comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y da cuenta de sus avances y resultados.

DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente Competencias

Competencia 8 Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y a firmar su identidad y responsabilidad profesional. Competencia 9

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR - 2017

Ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función social.

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

Desempeños

36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica pedagógica e institucional y el aprendizaje de todos sus estudiantes. 37. Participa en experiencias significativas de desarrollo profesional en concordancia con sus necesidades, las de los estudiantes y las de la escuela. 38. Participa en la generación de políticas educativas de nivel local, regional y nacional, expresando una opinión informada y actualizada sobre ellas, en el marco de su trabajo profesional. 39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y resuelve dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en ellos. 40. Actúa y toma decisiones respetando los derechos humanos y el principio del bien superior del niño y el adolescente.

5°Sec. -

27

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2017 1.

Horas Horas de Feriado Efectiva trabajo s s

BIMESTRE

Inicio

Término

Semanas

I

13 de marzo

19 de mayo

10

450

432

02

II

22 de mayo

21 de julio

09

405

378

03

Vacacione s

24 de Julio

04 de agosto

02

---

---

---

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

28

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

III

07 de agosto

IV

16 de octubre

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

13 de octubre 22 de diciembre

TOTAL

Nivel

10

450

441

01

10

450

432

02

39

1755

1683

08

FERIADOS NO LABORABLES 2017 MES

FECHA

DESCRPCIÓN

Jueves 13

Semana santa

Viernes 14

Semana santa

MAYO

Lunes 01

Día del trabajo

JUNIO

Jueves 29

San Pedro y San Pablo

JULIO

Jueves 06

Día del Maestro

Miércoles 30

Santa Rosa de Lima

Miércoles 30

Aniversario Institucional

Miércoles 01

Día de Todos los Santos

Jueves 02

Día de Todos los Santos Local

Viernes 08

Inmaculada Concepción

Lunes 25

Navidad

ABRIL

AGOSTO

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

PLAN DE ESTUDIOS 2017 EDUCACIÓN SECUNDARIA JEC CICLOS / GRADOS DE ESTUDIOS

N° Áreas Curriculares

VI 1°

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

VII 2°

3°

4°

5°

5°Sec. -

29

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

01

Matemática

8

8

6

6

6

02

Comunicación

6

6

8

8

6

03

Inglés

5

5

5

5

5

04

Arte

2

2

2

2

2

05

Historia, Geografía y Economía

4

4

4

4

4

06

Formación Ciudadana y Cívica

3

3

3

3

4

07

Persona, Familia y Relaciones Humanas

2

2

2

2

2

08

Educación Física

2

2

2

2

2

09

Educación Religiosa

2

2

2

2

2

10

Ciencia, Tecnología y Ambiente

5

5

5

5

6

11

Educación para el Trabajo - Informática

3

3

3

3

3

12

Tutoría y orientación educativa

2

2

2

2

2

13

Quechua

1

1

1

1

1

45

45

45

45

45

TOTAL HORAS PEDAGÓGICAS

NORMAS DE CONVIVENCIA NORMAS Llegar cinco minutos antes de la hora

CORRECTIVO Cinco tardanzas una falta

injustificadas,

Toda inasistencia deberá ser justificada con documento, caso contrario será considerada como falta. Los docentes de las primeras horas del día lunes apoyaran en la formación quince minutos antes de la hora de ingreso Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

2 llamadas de atención a la tercera se le entregara memorándum 5°Sec. -

30

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Secundaria

Mantener relaciones cordiales entre agentes educativos Asistir de lunes a viernes con terno excepto los días jueves asistirán con buzo que identifique al colegio para hacer deporte Respetar las horas limpio la pizarra

pedagógicas entre

docentes, y

dejar

Velar por la limpieza del aula Cumplimiento del trabajo de las comisiones encargadas y apoyo en las mismas Cumplimiento con la entrega oportuna de los documentos de planificación curricular Desenvolvimiento ético y moral en situaciones diversas

2 llamadas de tercera se memorándum 2 llamadas de tercera se memorándum 2 llamadas de tercera se memorándum 2 llamadas de tercera se memorándum 2 llamadas de tercera se memorándum 2 llamadas de tercera se memorándum 2 llamadas de tercera se memorándum

Nivel

atención a la le entregara atención a la le entregara atención a la le entregara atención a la le entregara atención a la le entregara atención a la le entregara atención a la le entregara

TUTORÍAS Y ASESORÍAS 2017 GRADO Y SECCION

DOCENTE TUTOR

DOCENTE ASESOR

1° “A”

Prof: Maritza Lourdes Supo Apaza

Prof: Nery Huaracallo Huaynacho

1° “B”

Prof: Santiago Fernandez Velasquez

Prof: Willy Apfata Taipe

1° “C”

Prof: Gloria Elizabeth Vilca Mamani

Prof: Rocío Noa Mendoza

2° “A”

Prof: Maritza Apfata Taipe

Prof: Sandy Marilyn Sucari Zambrano

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

31

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

2° “B”

Prof: Guido Ernesto Chipana Loayza

Prof: David Ernesto Calapuja Quispe

2° “C”

Prof: Victor Sumiri Mamani

Prof: Juan Salas Centeno

2° “D”

Prof: Elmer Ccari Tite

Prof: Alfredo Felipe Brito Bambaren

3° “A”

Prof: Virginia Cayllahua Quispe

Prof: Juan Fernando Galindo Quispe

3° “B”

Prof: Benilda Mamani Espinoza

Prof: Alejandro Lloccallasi Huamani

3° “C”

Prof: Ángela Inés Tejeira Condori

Erika Zia Bernal Araujo

4° “A”

Prof: Gregorio Bacilio Arapa Quispe

Prof: Marivel Raquelita Ayala Mayta

4° “B”

Prof: Daniel Sillocca Cruz

Prof: Octavio Boza Choquehuanca

4° “C”

Prof: Edwin Tony Márquez Mendoza

Prof: Edwin Nano Mendoza Cuba

5° “A”

Prof: Wilber Apaza Lima

Prof: Rulyt Almirón Pfoccori

5° “B”

Prof. Guido Chambi Chambi

Prof. Julia Supa Esquivel

5° “C”

Prof: Erika Lizbeth Torres Pinto

Prof. Juan Carlos Hinojosa Chirinos

GESTIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA (Horario del Docente) Hora

Turno Mañana

1°

8.00 – 8.45

2°

8.45 – 9.30

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

5°Sec. -

32

CARPETA PEDAGÓGICA 2017 3°

9.30 – 10.15

4°

10.15 – 11.00

Recreo

11.00 – 11.15

5°

11.15 – 12.00

6°

12.00 – 1245

Almuerzo

12.45 – 1.30

7°

1.30 – 2.15

8°

2.15 – 3.00

9°

3.00 – 3.45

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

RESULTADOS ECE Y METAS 2017 RESULTADOS EN COMPRENSIÓN LECTORA

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

33

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

Área de Comunicación

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

2014

2015

2016

Nivel

2017 Meta**

Pronóstico***

Nro. estudiantes*

Nivel SECUNDARI A

18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10

Nro. de estudiantes según calificación**** % de estudiantes según calificación

RESULTADOS EN MATEMÁTICA

Área de Matemática Nro. estudiantes* Nro. de estudiantes según calificación** Nivel SECUNDARIA ** % de estudiantes según calificación

2014

2015

2016

2017 Meta**

Pronóstico***

18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10

GESTIÓN DEL AULA (Docente Tutor) TRANSCRIPCIÓN DEL ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ En la Institución Educativa Secundaria “Rosa de América” de Santo Tomás – Chumbivilcas, presentes los PP.FF del …………… grado del nivel secundario, a los .......................................... días del mes de .................................. del año 2017, siendo las .....................................horas, se reunieron los padres de familia del aula en mención, bajo la dirección del profesor (a) tutor (a) ..................................................................................... y contando con el quórum reglamentario, se eligió a la nueva junta directiva del Comité de Aula, del grado ……….., sección ………. cuyos integrantes fueron los siguientes, quedando conformado de la siguiente forma:

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

34

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

PRESIDENTE (A) .............................................................................DNI......................... SECRETARIO (A) ............................................................................DNI......................... TESORERO(A) ….............................................................................DNI......................... VOCAL(A) ………............................................................................DNI..........................

   

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometiéndose a trabajar en mejora del aula y en beneficio de los niños, niñas y adolescentes. Siendo las...................................................................................se levantó la sesión y firmamos los asistentes a dicho acto.

1. COMITÉ DE AULA – PADRES DE FAMILIA Nº

CARGOS

1

PRESIDENTE(A)

2

VICEPRESIDENTE(A)

3

SECRETARIO(A)

4

TESORERO(A)

5

VOCAL

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

NOMBRES Y APELLIDOS

D.N.I.

5°Sec. -

35

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

2. COMITÉ DE AULA – ESTUDIANTES Nº

CARGOS

NOMBRES Y APELLIDOS

1

PRESIDENTE(A)

2

VICEPRESIDENTE(A)

3

SECRETARIO(A)

4

TESORERO(A)

5

VOCAL

D.N.I.

AÑO

MES

APELLIDOS Y NOMBRES (Orden alfabético)

Fecha de Nacimiento

DIA

Código del Educando

Sexo M/F

Nº de Orden

3. ALUMNOS DE MI AULA

01. 02. 03.

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

36

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29 30

4. DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

37

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

N°

Secundaria

NOMBRES Y APELLIDOS

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

DIRECCIÓN

Nivel

DNI

TELÉFONO/ CELULAR

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30

DOCUMENTOS ADICIONALES PARA ADJUNTAR 1. PROGRAMACIÓN ANUAL 2. UNIDADES DE APRENDIZAJE 3. SESIONES DE APRENDIZAJE Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

38

CARPETA PEDAGÓGICA 2017

Secundaria

I.E.I. “ROSA DE AMÉRICA”

Nivel

4. CARPETA DE TUTORÍA 5. CUADERNO DE INCIDENCIAS O ANECDOTARIO

Mg. David E. Calapuja Quispe Matemática

5°Sec. -

39