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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN CENTRO INFANTIL “MIGUEL SUNIAGA” MARACAIBO, ESTADO ZULIA

Nombre del Niño: Aliannis del Carmen Adrianza Daza Fecha de Nacimiento: 09-10-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 3 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETIN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Realiza las actividades por sí sola, expresa verbalmente deseos. Al momento de realizar las actividades grafico plásticas como: colorear, seleccionar variedad de colores de su preferencia, sin respetar el contorno de la Figuera al colorear. Al igual que rasga trozos de papel de diferentes tamaños. Se observo en el espacio de armar y construir modela diferentes figuras; utilizando plastilina y plastidedo; repasa las Vocales y algunos números, reconoce e identifica las vocales. Comparte con sus compañeros y le agrada realizar actividades al aire libre. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE En la ejecución del proyecto se observo que Agrupa según los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático también muestra interés por Identifica objetos según su posición( la moto está cerca-lejos). Así mismo en la ejecución del plan de reforzamiento de los cuerpos geométricos y los números el niño reconoce e identifica (el circulo, el cuadrado, y el triángulo). Reconoce los números del 1 al 5 y es capaz de ordenas las 5 primeras cifras

Proyecto Educativo Integral Comunitario: “Sembrando Valores en el C.E.I. Miguel Suniaga. _____________________ Docente

Sello

______________________ Director

“14 de Julio del 2016 Bicentenario del fallecimiento del Generalísimo Sebastián Francisco de Miranda.” “31 de Marzo del 2016 Bicentenario de la Expedición de los Cayos.”

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Nombre del Niño: Dianneth Yoelys Briceño Peñaranda Fecha de Nacimiento: 09-02-2013 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 3 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Participa en actividades de la rutina diaria, juegos colectivamente, trabaja en pequeños grupos con la ayuda de las docentes, requiere de la atención del adulto para culminar las actividades que realiza. Observa detenidamente lo que acontece a su alrededor. Hace trazos y rayas en diferentes direcciones, en ocasiones se sale del borde al rellenar una figura. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Identifica las nociones espaciales arriba, abajo, delante detrás, dentro y afuera nombra los colores primario amarillo, azul, rojo. Diferencia tamaño grande y pequeño. Señala los distintos medios de transporte. Reconoce y nombra figuras planas (circulo-cuadrado-triángulo). De la misma manera los número del 1 al 5.

Proyecto Educativo Integral Comunitario: “Sembrando Valores en el C.E.I. Miguel Suniaga.

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Nombre del Niño: Brenda Sofía Mena Garcia Fecha de Nacimiento: 28-01-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN es una niña que se muestra amistosa con sus compañeros y compañeras. En ocasiones cumple con las normas y los acuerdos establecidos dentro o fuera del aula. Colorea un dibujo haciendo trazos en distintas direcciones, en ocasiones respeta el borde del mismo. Moldea con plastidedo haciendo figuras tridimensionales: “culebritas, arepas, bolas”. Repasa las Vocales y algunos números. Participa en actividades de la rutina diaria dentro y fuera del aula como: pequeños grupos, reunión de grupo, juegos colectivos RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Reconoce y señala los números del 1 al 5, Identifica las relaciones espaciales arriba-abajo, atrás delante en relación a los medios de transporte. Reconoce las figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. Compara el tamaño de los objetos, indicando cual es el grande y el pequeño. Reconoce las vocales y las diferencias de los números.

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Nombre del Niño: Marwin Alexander Colina Peña Fecha de Nacimiento: 31-03-2012 Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Turno: Matutino Lapso: Tercero Fecha de Elaboración: 04-07-2016 Docente: Solcire Vargas

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Es un niño que realiza las actividades por sí solo, Soluciona Conflictos, Expresa sus opiniones y respeta las de los demás compañeros. Al momento de la realización de actividades grafico plásticas como colorear selecciona variedad de colores de su preferencia. Al igual que rasga trozos de papel de diferentes tamaños. Se observo en el espacio de armar y construir que modela diferentes figuras utilizando plastilina y plastidedo, repasa y escribe Vocales y algunos números, reconoce e identifica las vocales. Comparte con sus compañeros y le agrada realizar actividades al aire libre. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE En la elaboración del proyecto de los medios de transporte se observo que reconoce carros, barco y aviones Reconoce características de los medios de Transporte. Durante la elaboración del plan de reforzamiento de los cuerpos geométricos y los números reconoce e identifica el circulo, el cuadrado y el triangulo. Reconoce los número del 1 al 5. Realiza alguna practicas que contribuyen a preservar el ambiente “recoge la basura, y ayuda a limpiar. FELICES VACACIONES Proyecto Educativo Integral Comunitario: “Sembrando Valores en el C.E.I. Miguel Suniaga. _____________________ Docente

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Nombre del Niño: Marlyn Paola Herrera Zambrano Fecha de Nacimiento: 26-02-2013 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 3 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Realiza las actividades por sí sola, expresa verbalmente deseos. Al momento de realizar las actividades grafico plásticas como: colorear, seleccionar variedad de colores de su preferencia, sin respetar el contorno de la Figuera al colorear. Al igual que rasga trozos de papel de diferentes tamaños. Se observo en el espacio de armar y construir modela diferentes figuras; utilizando plastilina y plastidedo; repasa las Vocales y algunos números, reconoce e identifica las vocales. Comparte con sus compañeros y le agrada realizar actividades al aire libre. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE En la ejecución del proyecto se observo que Agrupa según los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático también muestra interés por Identifica objetos según su posición( la moto está cerca-lejos). Así mismo en la ejecución del plan de reforzamiento de los cuerpos geométricos y los números el niño reconoce e identifica (el circulo, el cuadrado, y el triángulo). Reconoce los números del 1 al 5 y es capaz de ordenas las 5 primeras cifras

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Nombre del Niño: Misael David Gaona Soto Fecha de Nacimiento: 16-11-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 3 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Participa en actividades de la rutina diaria, juegos colectivamente, trabaja en pequeños grupos con la ayuda de las docentes, requiere de la atención del adulto para culminar las actividades que realiza. Observa detenidamente lo que acontece a su alrededor. Hace trazos y rayas en diferentes direcciones, en ocasiones se sale del borde al rellenar una figura. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Identifica las nociones espaciales arriba, abajo, delante detrás, dentro y afuera nombra los colores primario amarillo, azul, rojo. Diferencia tamaño grande y pequeño. Señala los distintos medios de transporte. Reconoce y nombra figuras planas (circulo-cuadrado-triángulo). De la misma manera los número del 1 al 5.

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Nombre del Niño: Deimary del Carmen Iriarte Ochoa Fecha de Nacimiento: 14-01-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN es una niña que se muestra amistosa con sus compañeros y compañeras. En ocasiones cumple con las normas y los acuerdos establecidos dentro o fuera del aula. Colorea un dibujo haciendo trazos en distintas direcciones, en ocasiones respeta el borde del mismo. Moldea con plastidedo haciendo figuras tridimensionales: “culebritas, arepas, bolas”. Repasa las Vocales y algunos números. Participa en actividades de la rutina diaria dentro y fuera del aula como: pequeños grupos, reunión de grupo, juegos colectivos RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Reconoce y señala los números del 1 al 5, Identifica las relaciones espaciales arriba-abajo, atrás delante en relación a los medios de transporte. Reconoce las figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. Compara el tamaño de los objetos, indicando cual es el grande y el pequeño. Reconoce las vocales y las diferencias de los números.

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Nombre del Niño: Elisabeth Mishael Sánchez Cobis Fecha de Nacimiento: 12-05-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Es una niña que realiza las actividades por sí sola, Soluciona Conflictos, Expresa sus opiniones y respeta las de los demás compañeros. Al momento de la realización de actividades grafico plásticas como colorear selecciona variedad de colores de su preferencia. Al igual que rasga trozos de papel de diferentes tamaños. Se observo en el espacio de armar y construir que modela diferentes figuras utilizando plastilina y plastidedo, repasa y escribe Vocales y algunos números, reconoce e identifica las vocales. Comparte con sus compañeros y le agrada realizar actividades al aire libre. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE En la elaboración del proyecto de los medios de transporte se observo que reconoce carros, barco y aviones Reconoce características de los medios de Transporte. Durante la elaboración del plan de reforzamiento de los cuerpos geométricos y los números reconoce e identifica el circulo, el cuadrado y el triangulo. Reconoce los número del 1 al 5. Realiza alguna practicas que contribuyen a preservar el ambiente “recoge la basura, y ayuda a limpiar. FELICES VACACIONES Proyecto Educativo Integral Comunitario: “Sembrando Valores en el C.E.I. Miguel Suniaga. _____________________ Docente

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Nombre del Niño: Joanny Alexandra Mejías Palma Fecha de Nacimiento: 08-03-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

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Nombre del Niño: Wendi Sofía Flores Chirinos Fecha de Nacimiento 08-10-12 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 3 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Participa en actividades de la rutina diaria, juegos colectivamente, trabaja en pequeños grupos con la ayuda de las docentes, requiere de la atención del adulto para culminar las actividades que realiza. Observa detenidamente lo que acontece a su alrededor. Hace trazos y rayas en diferentes direcciones, en ocasiones se sale del borde al rellenar una figura. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Identifica las nociones espaciales arriba, abajo, delante detrás, dentro y afuera nombra los colores primario amarillo, azul, rojo. Diferencia tamaño grande y pequeño. Señala los distintos medios de transporte. Reconoce y nombra figuras planas (circulo-cuadrado-triángulo). De la misma manera los número del 1 al 5.

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Nombre del Niño: Krismary Paola Pacheco Ma Fecha de Nacimiento: 09-02-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN es una niña que se muestra amistosa con sus compañeros y compañeras. En ocasiones cumple con las normas y los acuerdos establecidos dentro o fuera del aula. Colorea un dibujo haciendo trazos en distintas direcciones, en ocasiones respeta el borde del mismo. Moldea con plastidedo haciendo figuras tridimensionales: “culebritas, arepas, bolas”. Repasa las Vocales y algunos números. Participa en actividades de la rutina diaria dentro y fuera del aula como: pequeños grupos, reunión de grupo, juegos colectivos RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Reconoce y señala los números del 1 al 5, Identifica las relaciones espaciales arriba-abajo, atrás delante en relación a los medios de transporte. Reconoce las figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. Compara el tamaño de los objetos, indicando cual es el grande y el pequeño. Reconoce las vocales y las diferencias de los números.

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Nombre del Niño: Minerva Elisa Revilla Martínez Fecha de Nacimiento: 01-07-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

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Nombre del Niño: Germán Andrés Ríos Navarro Fecha de Nacimiento: 24-01-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 3 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

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Nombre del Niño: Justin Alejandro Piña Balsa Fecha de Nacimiento: 07-02-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN Participa en actividades de la rutina diaria, juegos colectivamente, trabaja en pequeños grupos con la ayuda de las docentes, requiere de la atención del adulto para culminar las actividades que realiza. Observa detenidamente lo que acontece a su alrededor. Hace trazos y rayas en diferentes direcciones, en ocasiones se sale del borde al rellenar una figura. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Identifica las nociones espaciales arriba, abajo, delante detrás, dentro y afuera nombra los colores primario amarillo, azul, rojo. Diferencia tamaño grande y pequeño. Señala los distintos medios de transporte. Reconoce y nombra figuras planas (circulo-cuadrado-triángulo). De la misma manera los número del 1 al 5.

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Nombre del Niño: Santiago Andrés Rodríguez Fuenmayor Fecha de Nacimiento: 08-05-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 4 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

BOLETÍN INFORMATIVO EL SIGUIENTE INFORME RECOPILA LA INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN DE SU NIÑO EN EL PREESCOLAR EN BASE A LAS ÁREAS DE APRENDIZAJE . FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y COMUNICACIÓN es un niño que se muestra amistosa con sus compañeros y compañeras. En ocasiones cumple con las normas y los acuerdos establecidos dentro o fuera del aula. Colorea un dibujo haciendo trazos en distintas direcciones, en ocasiones respeta el borde del mismo. Moldea con plastidedo haciendo figuras tridimensionales: “culebritas, arepas, bolas”. Repasa las Vocales y algunos números. Participa en actividades de la rutina diaria dentro y fuera del aula como: pequeños grupos, reunión de grupo, juegos colectivos RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE Reconoce y señala los números del 1 al 5, Identifica las relaciones espaciales arriba-abajo, atrás delante en relación a los medios de transporte. Reconoce las figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo. Compara el tamaño de los objetos, indicando cual es el grande y el pequeño. Reconoce las vocales y las diferencias de los números.

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Nombre del Niño: Edgardo Samuel Vega Fuenmayor Fecha de Nacimiento: 23-10-2012 Turno: Matutino Lapso: Tercero Docente: Solcire Vargas

Edad: 3 AÑOS Sala: 3 Años Fecha de Elaboración: 04-07-2016

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