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• Francisco Geronimo

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BIOLOGIA GENERAL CAMPO DISCIPLINARIO: Ciencias Naturales y Experimentales ASIGNATURA: Biología critica reflexivamente

COMPETENCIA GENERAL CENTRAL: Piensa,

RETICULA DE: Biologia General HORARIA: 4

CURSO: Unico

SEMESTRE: I CARGA

UNIDAD I: MODELOS CELULARES COMPETENCIA: Diseña y propone modelos, prototipos en equipo para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos asumiendo una actitud ética. 1.1 Generalidades: Establece la interacción entre la ciencia, la tecnología y la sociedad en contextos históricos y sociales específicos. 1.1.1 Ciencia. 1.1.1.1 Método científico 1.1.2 Campos de estudio de la biología. 1.1.3 Biologia, tecnología y sociedad. 1.2 Componentes Químicos de la célula: Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos. 1.2.1 Componentes Inorgánicos. 1.2.1.1 Agua. 1.2.1.2 Minerales y electrolitos. 1.2.2 Componentes Orgánicos 1.2.2.1 Proteínas 1.2.2.2 Lípidos 1.2.2.3 Glúcidos 1.2.2.4 Ácidos Nucleícos 1.2.2.5 Vitaminas 1.3 La Célula: Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos. 1.3.1 Modelos celulares 1.3.1.1 Procarionte 1.3.1.1.1 Estructura y función celular 1.3.1.2

Eucarionte

1.3.1.1.2 estructura y función celular

Identifica la contribución estructural y funcional de las biomoléculas y componentes inorgánicos asociados a los intercambios dinámicos de materia y energía. ACTIVIDADES DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO Enfocar el aprendizaje significativo al diseño, construcción, corrección y uso de modelos didácticos de biomoléculas diversas para facilitar el conocimiento de sus propiedades físicas, químicas y biológicas. Orientar la construcción de modelos prototipo de células procariotas y eucariotas con fines de comparación de sus características estructurales y funcionales. Supervisar el proceso de solución del problema de referencia de la unidad: “¿Qué efectos podrían esperarse sobre el crecimiento y desarrollo en los cultivos de maíz para alimentación humana debido a la deficiencia de nitrógeno en el suelo? ”Hasta su finalización satisfactoria. Enfocar el aprendizaje significativo al inicio de la unidad, a la investigación documental de los reactivos y productos químicos de los fenómenos de fermentación alcohólica y láctica, en jugo de frutas y leche. CONCEPTOS BASICOS CIENCIA, BIOTECNOLOGÍA, BIOLOGÍA, COMPOSICIÓNQUÍMICACELULAR, COMPONENTES CELULARES, CÉLULA, MODELOS EN CIENCIA, PROCARIONTE Y EUCARIONTES