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• Alexa Sánchez Tello

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I.

DATOS GENERALES  REGIÓN: Lima  PROVINCIA: Lima  DISTRITO: Villa María del Triunfo  INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 7073 Santa Rosa de Lima  ÁREA: Educación Física  DURACIÓN: 3 meses y medio  TEMA TRANSVERSAL: Educación y concientización ambiental

II.

OBJETIVOS 2.1 OBJETIVOS GENERALES  El objetivo principal es promover el desarrollo sostenible y el cuidado del medio ambiente mediante la elaboración de un Biohuerto escolar.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Integrar el programa de educación ambiental al colegio 7073 “Santa Rosa de Lima” mediante un Biohuerto escolar, usando las “5R” como pilares para su construcción.  Convertir un terreno baldío e inutilizable en un terreno fértil y abundante en la conservación de nuestra biodiversidad.  Crear un ambiente adecuado para el estudio de la sostenibilidad del planeta, atreves del enfoque de la conservación de espacios además de económicamente sustentable.

III.

JUSTIFICACIÓN En la actualidad nuestro país cuenta con una carencia de conocimientos ambientales, el ámbito del proyecto es enfocado en los colegios, ya que en estos se puede implementar Biohuertos y con ello una educación ambiental para los alumnos que se encuentran en proceso de aprendizaje. El presente proyecto será implementado en la Institución Educativa N°7073 “Santa Rosa de Lima” con la finalidad de crear una cultura ambiental en los estudiantes de dicha institución, en la cual existirá la participación y cooperación de los universitarios con los alumnos del colegio para poder cuidar y llevar a cabo el Biohuerto. Mediante este proyecto no solo se busca contribuir con la ampliación de áreas verdes en los colegios, sino también al desarrollo de tecnologías como el uso eficiente del agua, la soberanía alimentaria, el manejo ecológico del suelo; garantizando así una mayor productividad del cultivo de hortalizas y con una perspectiva sostenible en el tiempo. A su vez se busca incentivar el reciclaje de materiales ya sea de la institución o de los mismos alumnos todo esto en el transcurso del Biohuerto y la utilización de abono orgánico.

IV.

ORIENTACIÓN DEL PROYECTO El proyecto del Biohuerto está dirigida a toda la comunidad educativa del colegio Santa Rosa de Lima, especialmente los docentes que imparten educación en dicha escuela, con el interés de que incorporen estrategias

metodológicas innovadoras, de manera que los estudiantes tener actitudes y comportamientos más comprometidos con el cuidado del medio ambiente.

V.

ASPECTO TÉCNICO El desarrollo del proyecto “Biohuerto” en el área destinada, se realizará por etapas en cada jornada y se ira avanzando paso a paso, organizándonos en equipos de trabajo, para poder delegar funciones específicas a cada alumno promoviendo de esta manera su participación. En la implementación de este biohuerto se cultivará: lechuga, rabanito, cebolla china, romero y zanahoria; aplicando el conocimiento de suelos en el campo, despertando su interés por estas actividades de protección al medio ambiente, producción y comercialización de productos.

VI.

MÉTODOS Y ESTRATEGIAS La metodología llevada a cabo para la realización del proyecto considera las siguientes actividades: 

Trazar la línea base y diagnóstico a partir de visitas de campo y búsqueda bibliográfica.



Creación de un Biohuerto Escolar.



Talleres de capacitación y charlas dirigidas a alumnado del colegio que estén interesados en aprender más sobre la implementación de un Biohuerto.

Es necesario realizar los talleres de capacitación y charlas de sensibilización en el alumnado de la Institución Educativa, ya que ellos deben aprender a valorar, respetar y saber cómo cuidar las áreas verdes que poseen. El trabajo del equipo ha sido participativo en cada una de las actividades desarrolladas, las que han sido producto del intercambio de opiniones por parte de los alumnos de la universidad, aportando cada uno con competencias propias de sus carreras. Han podido concertar y gestionar sus actividades, cumpliendo con las fechas coordinadas previamente. El apoyo de la directora y el de los profesores del área de educación física es fundamental ya que nos apoyarán a cumplir todos los objetivos trazados para el proyecto de implementación del Biohuerto.

VII.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA

DIA ACTIVIDADES 03/09/2019 La primera semana se centró en escoger el espacio

1

donde se implementará el Biohuerto, como también en 05/09/2019 elaborar el estudio del tipo de suelo que el terreno 06/09/2019

escogido posee, para saber qué tipo de cultivo puede crecer ahí sin inconvenientes.

07/09/2019 Se empezó delimitando el terreno del Biohuerto con 2

pabilo, posteriormente se realizó la limpieza del terreno 09/09/2019 (retirando la mayor cantidad de piedras y/o cualquier material que influya con el desarrollo normal de los 12/09/2019 cultivos) y se inició con el tamizado de la arena.

13/09/2019 En esta semana 3 se realizó la remoción de la arena para que posteriormente sea combinando con aserrín, luego 3

16/09/2019 de eso pasamos a formar los surcos y se inició con la construcción del cerco para el Biohuerto, para lo cual 20/09/2019 reciclamos materiales que estaban en el predio de la institución. 26/09/2019 Las actividades para esta semana se centrará en la preparación

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del

suelo,

eso

quiere

decir

el

27/09/2019 enriquecimiento del terreno, con ayuda de los abonos orgánicos, para que posteriormente se empiece con la 28/09/2019 siembra de los cultivos, los cuales se planea que sean de 3 a 4 especies diferentes. 04/10/2019 05/10/2019 El eje de esta y posteriores semanas se centrará, en el 11/10/2019 riego y la observación del crecimiento del cultivo, para

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12/10/2019 poder determinar si hay alguna plaga o agente que le 18/10/2019 impida su desarrollo correctamente, si fuese así, se 19/10/2019 identificará la plaga y se utilizara pesticidas orgánicos, 25/10/2019 que el grupo mismo elaborará. 26/10/2019 En esta semana se espera el crecimiento de una especie

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15/11/2019 del cultivo, para su posterior cosecha y sea expuesto ante los directivos de la institución, como también de alumnos que estén interesados en el proyecto; a los cuales se le brindará una charla explicando todo el proceso que tuvimos realizar para obtener el Biohuerto; así apoyaremos en fomentar el aprendizaje y la investigación en el alumnado del colegio “Santa Rosa de Lima”.

VIII. PERSONAL RESPONSABLE IX.

BENEFICIARIOS El proyecto es empleado con el fin de que dichos resultados de la práctica sean aprovechados tanto para el empleo de nuevas técnicas y tecnología que disminuyan el costo de producción y de mayor producto, es decir tener un buen “Desarrollo Sostenible”. Como de tal forma el producto de los resultados del proyecto sea para el consumo directo de la comunidad educativa.

X.

RECURSOS MATERIALES    

2 Mallas metálicas. Sacos de aserrín. 6 sacos de abono. Uso de palas, picos, rastrillos, estacas, pabilo, manguera para riego, clavos, martillo, agua, semillas y plantas hortalizas.

HUMANO

En este punto el grupo conformado de 12 estudiantes de la Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur (UNTELS) aportaran de manera intelectual, económica y laboral para la realización del proyecto del Biohuerto.

TIEMPO El tiempo planteado para la realización del proyecto de Biohuerto es aproximadamente de 3 a 4 meses donde se piensa colocar semillas y plantas de hortalizas que brinden cosechas en un lapso del tiempo planteado.