• Author / Uploaded
• Valentina

• Categories
• Informática y tecnología de la información
• Software
• Crecimiento personal

Citation preview

102030 ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS ETAPA 2 ANÁLISIS Y ARTICULACIÓN

CODIGO CODIGO CODIGO CODIGO CODIGO

Y Y Y Y Y

NOMBRE NOMBRE NOMBRE NOMBRE NOMBRE

DE DE DE DE DE

ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE

GRUPO AL QUE PERTENECE 102030_ X

(Registra el nombre de la docente a la cual presentan el informe final) LUZ STELLA GARNICA SANDOVAL DIRECTORA Y TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS CEAD Bucaramanga (ejemplo) COLOMBIA, Octubre de 2018

Objetivos Objetivo General Identificar y conceptualizar la temática relacionada con Unidad 1 Organización, métodos y estudio de movimientos Objetivos Específicos

1. Diligenciar el cuadro de la argumentación de la propuesta del proceso y seleccionar una de las 5 propuestas presentadas (son 5 cuadros, Uno por cada estudiante)

2. Presentar el proceso de producción seleccionado (complementar redacción o tiempos de ser necesario). Lo incluyen en el documento Word del informe final

3. Presentar el DAP Situación Inicial del proceso de producción seleccionado (complemente o

mejore la presentación de ser necesario). Lo presentan en Excel y lo incluyen en la carpeta comprimida ZIP

4. Presentar la Matriz Resumen de Causas y el Diagrama Causa- Efecto relacionados con el proceso de producción seleccionado (complementar redacción o presentación en caso de ser necesario). Lo incluyen en el documento Word del informe final.

5. Presentar el Puesto de Trabajo seleccionado teniendo en cuenta el proceso de producción seleccionado (complementar redacción o presentación en caso de ser necesario). Lo incluyen en el documento Word del informe final.

6. Presentar una conclusión por cada estudiante que participo.

7. Presentar el capítulo de las fuentes consultadas (Aplicando normas APA)

1. Diligenciar el cuadro de la argumentación de la propuesta del proceso y seleccionar una de las 5 propuestas presentadas (son 5 cuadros, Uno por cada estudiante)

Cuadro. Argumentación para la selección de la propuesta Estudiante

DAP situación Inicial con el Proceso de producción

Puesto de trabajo

Matriz de Causas y Diagrama Causa Efecto

Estudiante 1

(ejemplo de argumentación)

(ejemplo de argumentación)

Estudiante 2

Se ha descrito el proceso de producción del pan blanco, se diligencia el DAP incluyendo todas las tareas descritas, el tiempo de cada tarea, se han colocado las X bajo cada símbolo, se unen, se registra el operario y se diligencia en la parte superior del DAP las veces que se repite cada símbolo y el tiempo total del proceso. (Argumenta)

(ejemplo de argumentación) Seleccione el puesto XXX registrado la disposición, la labor mezclar, los equipos utilizados y la MP y Materiales utilizados. Se incluye una ilustración. (Argumenta)

Se diligencia con las 2 tareas, los operarios involucrados, se redactan las causas que hacen la tarea improductiva, se clasifica en una de la 5M y se registra el efecto. (Argumenta)

Estudiante 3

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 4

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

¿Cuál de los 5 propuesta selecciona? Por qué?

Estudiante 5 (Argumenta) (Argumenta) (Argumenta) Estudiante #1. Nombre del estudiante que diligencio en forma completa este cuadro

Cuadro. Argumentación para la selección de la propuesta Estudiante

DAP situación Inicial con el Proceso de producción

Puesto de trabajo

Matriz de Causas y Diagrama Causa Efecto

Estudiante 1 Estudiante 2

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

Estudiante 3

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 4

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 5

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

¿Cuál de los 5 propuesta selecciona? Por qué?

Estudiante #2. Nombre del estudiante que diligencio en forma completa este cuadro

Cuadro. Argumentación para la selección de la propuesta Estudiante

DAP situación Inicial con el Proceso de producción

Puesto de trabajo

Matriz de Causas y Diagrama Causa Efecto

Estudiante 1 Estudiante 2

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

Estudiante 3

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 4

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 5

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante #3. Nombre del estudiante que diligencio en forma completa este cuadro

Cuadro. Argumentación para la selección de la propuesta

¿Cuál de los 5 propuesta selecciona? Por qué?

Estudiante

DAP situación Inicial con el Proceso de producción

Puesto de trabajo

Matriz de Causas y Diagrama Causa Efecto

Estudiante 1 Estudiante 2

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

Estudiante 3

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 4

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 5

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

¿Cuál de los 5 propuesta selecciona? Por qué?

Estudiante #4. Nombre del estudiante que diligencio en forma completa este cuadro Cuadro. Argumentación para la selección de la propuesta Estudiante DAP situación Inicial con el Puesto de trabajo Proceso de producción

Matriz de Causas y Diagrama Causa Efecto

Estudiante 1 Estudiante 2

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

(Argumenta) (Argumenta)

Estudiante 3

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 4

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

Estudiante 5

(Argumenta)

(Argumenta)

(Argumenta)

¿Cuál de los 5 propuesta selecciona? Por qué?

Estudiante #5. Nombre del estudiante que diligencio en forma completa este cuadro

2. Presentar el proceso de producción seleccionado (complementar redacción o tiempos de ser necesario). Lo incluyen en el documento Word del informe final

3. Presentar el DAP Situación Inicial del proceso de producción seleccionado (complemente o mejore la presentación de ser necesario). Lo presentan en Excel y lo incluyen en la carpeta comprimida ZIP

4. Presentar la Matriz Resumen de Causas y el Diagrama Causa- Efecto relacionados con el proceso de producción seleccionado (complementar redacción o presentación en caso de ser necesario). Lo

incluyen en el documento Word del informe final.

5. Presentar el Puesto de Trabajo seleccionado teniendo en cuenta el proceso de producción seleccionado (complementar redacción o presentación en caso de ser necesario). Lo incluyen en el documento Word del informe final.

6. Presentar una conclusión por cada estudiante que participo.

CONCLUSIONES Cada estudiante redacta una conclusión de las actividades realizadas en el desarrollo de la Etapa 2 Recopilación de la Información del curso de Organización y Métodos. O y M Cada conclusión, debe tener registrada el nombre del estudiante que la redacto.

7. Presentar el capítulo de las fuentes consultadas (Aplicando normas APA)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Aplicando las normas APA para las referencias) Listar en este espacio cada una de las referencias de los autores citados en su trabajo. Ejemplo: Garnica S, Luz S_2019_Video de orientación para desarrollar el DAP Situación Inicial Garnica S, Luz S_2019_Video de orientación para desarrollar la matriz resumen de causas y el diagrama Causa Efecto Cárdenas, M. (2009). Naturaleza y propósito de la organización. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Retrieved from http://www.ebrary.com Qué es organización? pp. 5-14 Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=5&docID=10327350&tm=1482847078035 Cipriano, L. G. A. (2014). Proceso administrativo. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Retrieved from http://www.ebrary.com Organización. Pp. 72 – 89 Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=85&docID=11038651&tm=1482847348050 Gallardo, G. E., Cruz, M. A., & Fajardo, L. J. C. (2015). ¿Cómo diseñar una organización?. Madrid, ESPAÑA: Editorial UOC. Retrieved from http://www.ebrary.com La estructura organizativa a nivel de puestos. Pp. 60 – 75 Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=61&docID=11126575&tm=1482847524540 Hampton, D. R. (1989). Administración (3a. ed.). México, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Retrieved from http://www.ebrary.com Organización. Pp. 24, 304 Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=54&docID=10433847&tm=1482847747299 Velasco, S. J. (2014). Organización de la producción: distribuciones en planta y mejora de los métodos y los tiempos, teoría y práctica (3a. ed.). Madrid, ES: Larousse - Ediciones Pirámide. Retrieved from http://www.ebrary.com Funciones de la empresa pp. 27 -30 Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=27&docID=11072890&tm=1482847900671 Velasco, S. J. (2014). Organización de la producción: distribuciones en planta y mejora de los métodos y los tiempos, teoría y práctica (3a. ed.). Madrid, ES: Larousse - Ediciones Pirámide. Retrieved from http://www.ebrary.com Constitución producto pp. 41 Organización departamentos pp. 45 Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action? ppg=41&docID=11072890&tm=1482847972484

IMPORTANTE PARA TENER EN CUENTA PARA PRESENTAR EL INFORME FINAL DE LA ETAPA 2 DEL CURSO OYM

1. Informe final en Archivo. ZIP que contenga: Archivo Excel con el Diagrama Analítico de Procesos –DAP Situación Inicial que ha sido seleccionado (incluyendo los (complementos, mejoras o corrección). Informe Final Grupal: Teniendo cuenta la ortografía, buena redacción, con normas, formato Word y las siguientes especificaciones: Portada Objetivos Selección del DAP Situación Inicial. Acorde a lo solicitado (se anuncia que se incluye el archivo Excel) El puesto de trabajo, matriz resumen de causas y el diagrama Causa efecto, relacionados con el DAP Situación Inicial seleccionado. Conclusiones. Cada estudiante registra una conclusión y registra su nombre a continuación de la conclusión. Referencias bibliográficas Cada estudiante participa en la construcción del Informe final grupal en el foro Etapa 2 Análisis y Articulación en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Nombre del archivo: 102030_#grupo_Etapa2_Analisis Articulación Cada uno de los cuadros y figuras que se incluyan en el informe final debe llevar el nombre del estudiante que lo realizo. En la portada se registran los estudiantes que contribuyen en la organización del informe final grupal de la Etapa 2. El estudiante que selecciono el rol de Coordinador sube el Informe final en Archivo. ZIP al link de entrega: “Evaluación Intermedia. Etapa 2 Análisis y Articulación en el Entorno de Seguimiento y Evaluación. (Puntos = 20)