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• Paula Poü Ortíz Téllez

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•SIGLAS

Normas para elaborar las REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Estilo APA: fue creado por la American Psychological Association (APA). Es utilizado por la comunidad científico - académica a nivel nacional e internacional, tanto en trabajos de investigación orientados a las ciencias sociales y económicas, como a las ciencias exactas.

FORMAS DE CITAR

Cita indirecta o paráfrasis: Reproducir la idea de un autor expresándola en nuestras propias palabras.

Cita directa o textual: Usar las palabras de otro autor sin hacer ningún cambio al texto original

CITA INDIRECTA O PARÁFRASIS:

Al parafrasear a otro autor, tiene que darle el crédito indicando el apellido y el año de publicación. Hay tres formas aceptables de hacerlo, según APA. 1. Incluir el apellido del autor dentro de la oración y, al lado, el año de publicación entre paréntesis. Ejemplo: Torres (2005) encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia. 2. Incluir el apellido del autor y la fecha de publicación entre paréntesis separados por una coma. Ejemplos: En una investigación reciente sobre depresión (Torres, 2005) se encontró que.............. En una investigación reciente, se encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia (Torres, 2005).

3. Incluir el apellido del autor y la fecha de publicación como parte de la oración, sin usar paréntesis.

Ejemplos:

En el 2005, Torres encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia.

Torres, en el 2005, encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia.

Citas indirectas (dos autores) 4. Si la fuente que cita tiene dos autores, mencione ambos apellidos y el año cada vez que se presente la referencia dentro del texto. Ejemplos: Torres y González (2005) encontraron que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia.

Torres y González encontraron en el 2005 que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia.

En un estudio reciente, se encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia (Torres y González, 2005).

Citas indirectas (tres a cinco autores) 6. Cite todos los autores la primera vez que se presente la referencia. 7. En citas subsiguientes, incluya únicamente: apellido del primer autor, seguido de et al. y el año. Ejemplos: Torres, Berríos, Ortiz, Rivera y Robles (2004) estudiaron un grupo de desertores escolares para conocer las razones por las que habían abandonado la escuela.

Torres et al. (2004) concluyeron que una de las causas de la deserción es la falta de pertinencia del currículo escolar.

Citas textuales: fragmento de texto tomado directo (palabra por palabra) y sin modificar de la fuente original. Debe ser fiel al texto original (ortografía, puntuación y gramática).

1. Una cita textual corta (menos de 40 palabras) se incorpora en el texto y se encierra entre dobles comillas. Se cita el autor, el año y el número de página (p.) o páginas (pp.), o número de párrafo de donde se tomó el fragmento citado literalmente.

Ejemplo: “Los factores que influyen en la motivación de los turistas que visitan albergues ecológicos en la región del sureste del país son…” (Ramírez y Díaz, 2005, p. 183).

2. Una cita mayor de 40 palabras en un bloque independiente y omita las comillas

ejemplo: El estudio de Jones de 1993 encontró lo siguiente: Los estudiantes frecuentemente tuvieron dificultades usando el estilo de la APA, especialmente cuando era la primera vez que citaban fuentes. Esta dificultad podría ser atribuida al hecho de que muchos estudiantes no lograban comprar un manualde estilo (p. 199).

( autor , año)

cita indirecta

( autor , año , p. ) cita directa

CITAS TEXTUALES  Weinstein y Mayer (1986) definen las estrategias de

aprendizaje como “conductas y pensamientos que un aprendiz utiliza durante el aprendizaje con la intención de influir en su proceso de codificación” (p. 315). Por otra parte para Danserau (1985) y Nisbet y Shucksmith (1987) las definen como “secuencias o procedimientos de secuencias o actividades elegidas por el alumno para facilitarle la adquisición, almacenamiento y utilización de la nueva información” (p.21).

CITA INDIRECTA Para complementar a la definición anterior, Rebeca Oxford (1990) plantea que estas estrategias pueden facilitar la internalización, el almacenamiento, la recuperación o el uso de la nueva lengua. Las estrategias son herramientas necesarias para el desarrollo de habilidades comunicativas.

Oxford. R (1990) Language Learning Strategies. What Every Teacher Should Know. Boston. Massachusetts. Heinly &Heinly publishers.

Rodal (1993) citado en Garayzábal y Otero (2004) menciona que cuando se entra en el campo de la Neurolingüística se encuentra en torno a los datos proporcionados por las observaciones del lenguaje patológico, pues son los procesos patológicos los que provocan las disociaciones (en el sistema del lenguaje) que resaltan la arquitectura funcional del sistema del lenguaje y proporcionan indicios referentes a los dispositivos orgánicos que son la base de esta arquitectura.

De acuerdo al Diccionario de términos clave de ELE, publicado por el Centro Virtual Cervantes (2014) la lengua materna o L1 se entiende la primera lengua que aprende un ser humano en su infancia y que normalmente deviene su instrumento natural de pensamiento y comunicación.

De acuerdo al Centro Virtual Cervantes (2014) según la hipótesis del período crítico, postulada por E. Lenneberg (1967),señala que la capacidad para adquirir el lenguaje merma al alcanzar cierta edad, ya que el cerebro humano pierde plasticidad, la cual corresponde a una disminución sensible de la capacidad para aprender una lengua.

La investigación tuvo un enfoque cuantitativo el cual Hernandez Sampieri et al (2004) menciona que “usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base a la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento y probar teorías” (p. 4).

Hernández R., Baptista P. y Fernández C. (2004) Metodología de la investigación. México, D.F. McGraw Hill.

CITAS DIRECTAS DE MATERIAL EN LINEA SIN PAGINACIÓN  Acredite las citas directas de material en línea indicando el

autor y el año y número de pagina entre paréntesis. Muchas fuentes electrónicas no proporcionan los números de las paginas. Si los números de los párrafos son visibles, empleelos en lugar del numero de la pagina UTILICE LA ABREVIACIÓN (párr. 5) (APA,2010,P.171)

Basu y Jones (2007) llegaron a sugerir la necesidad de un nuevo “marco intelectual para considerar la naturaleza y forma de regulación en el ciberespacio”(párr. 4).

 Si el documento incluye encabezados y no es visible el

numero de párrafo ni de paginas, cite el encabezado y el numero de párrafo siguiente para dirigir al lector a la ubicación del material citado. En su estudio Pernot y Smith (2008) descubrieron que “ el nivel de discapacidad percibida en pacientes con fibromialgia parece poder explicarse mejor por la condición de su salud mental y menos por su condición física” (La fibromialgia, párr. 8) Si el titulo es muy poco flexible para citarlo todo, use un titulo pequeño entre para la cita entre paréntesis.

 Cuando toman información de internet y la extraen o toman tal y

cuál esta es decir realizar una cita textual y no tiene el numero de página se debe colocar el numero de párrafo que citan .Ejemplo: "La incorporación de la mujer al mercado del trabajo…es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" (Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio, 1991, párr. 5).

Si el titulo es muy poco flexible para citarlo todo, use un titulo pequeño entre para la cita entre paréntesis.

“ Los resultados han encontrado resultados variados en la eficacia de las etiquetas al educar a los consumidores y cambiar el comportamiento ante el consumo” (Golan y Krissof, 2007, “El etiquetado obligatorio se concentra”, párr.6)

 CITAS DENTRO DE LAS CITAS TEXTUALES

No omita citas contenidas dentro del material original que usted esta citando de manera textual. Los trabajos asi citados no deben entrar en la lista de referencias. “ En Estados Unidos la American Cancer Society (2007) calculo que en 2007 se diagnosticaron cerca de un millón de casos de cáncer cutáneo no melanomatoso y 55,940 casos de melanoma, siendo este último el causante de mas de 8, 110 muertes” (Miller et al., 2009, p.56)

 Cuando utilicen palabras en inglés u otro idioma en el cuerpo

del trabajo deben ponerlas en itálicas Por ejemplo: Jones(1999) en su obra The yellow book explica que…… Las habilidades de speaking,listening y writing ……

Cuando un trabajo no tenga autor identificado, cite dentro del texto las primeras palabras de la entrada de la lista de referencias (por lo común es el título) y el año. Utilice comillas dobles para el titulo de un articulo, un capitulo, pagina de internet, y anote en cursivas el titulo de la revista científica, libro, folleto, informe.

En el libro College Bound Seniors (2008) en cuidado independiente (“Psicolinguistics”, 2008)

Cuando el autor de un trabajo se designa anónimo cite dentro del texto la palabra anónimo seguido de la coma y año y la fecha. (Anónimo, 2009)

Obras clásicas  Cuando una fecha depublicación resulte fuera de lugar, tal

como sucede para algunos trabajos antiguos, cite el año de traducción que usted utilizó precedida por las abreviaturas trad., o el año de la versión que utilizó. Cunado conozca la echa original de publicación incluyala en la cita (Aristoteles, trad., en 1931) (James, 1890/1983)

Su lista de referencias debe aparecer al final de su escrito. Proporciona la información necesaria al lector para localizar y recuperar cualquier fuente citada en el cuerpo del escrito. Cada fuente que usted cite en el escrito debe aparecer en su lista de referencias; asimismo, cada entrada en la lista de referencias debe ser citada en su texto. ORDEN ALFABETICO EJEMPLO : REFERENCIAS