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• Debi De la Puente

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INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DE LA DISCAPACIDAD

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3: “Análisis de la película YO TAMBIEN”

Aspectos interesantes: •

El primer aspecto interesante a analizar el comienzo de la película, con ese inicio que te lleva a reflexionar, que lleva a preguntarte si comienza con estas palabras tan precisas y justas ¿qué ocurriría en el transcurso de la película y cuál será su final?

“La sociedad que habitamos es como el cuerpo humano ¿Qué sería el cuerpo sin sus miembros? Si, son frágiles porque aquí hay sociedades que dividen y avanzan a las minorías, sociedades mutiladas. No están unidas, parecen que fueran islas desiertas. Eso es lo que no se pretende, lo que se quiere es todo lo contrario, es unir. Aquí no hay mujeres, ni negros, ni homosexuales, ni nada. Aquí somos todas personas. Por eso el trabajo nos ayuda a sentirnos parte de esta sociedad porque lo somos, siempre lo hemos sido y queremos tener voz en esta sociedad que para eso se llama democrática”

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Otra parte que me pareció importante tomar, es la inclusión laboral de Daniel y también como es visto el en ese lugar. Es mirado como “diferente”, a esto se le puede agregar que se discapacita a través de la estereotipación de aquel “diferente” en función de su diferencia bio-física, atributo que se impone sobre su dignidad humana y a partir del cual se lo categoriza. Se construye discapacidad a través de la distancia física, el cruzar de vereda, el desviar la mirada, el murmullar compasivamente.

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En otras ocasiones Daniel “toma el síndrome de Down como algo positivo, o se aprovecha de esto”, para atreves de diferentes acciones lograr que una chica se le acerque q él, por ejemplo cuando se deja atar los cordones o cuando le explican dónde queda la fotocopiadora y él se hace el que no entiende para que lo acompañe.

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Otra parte que me pareció interesante e importante es donde Daniel le cuenta a Laura las características físicas que tiene un síndrome de Down, por ejemplo la mano gorda, el paladar más estrecho el cual influencia en su habla. Es allí donde el asume su diferencia corporal, y quizás luego es por esa charla, que Laura intenta imitar esas características frente a un espejo, pero no lo veo como burla, sino como tratar de ponerse en lugar de él.

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Daniel se enamora de una chica que lo quiere por lo que es y lo acepta. Lo que al principio no entendí es porque si los dos se querían no terminaban juntos, luego del análisis que realicé llegue a la deducción que quizás no terminaban juntos ya que la sociedad no se los permitía, pues tanto la madre de Daniel, como los compañeros de trabajo y hasta la propia chica (Laura) lo veían mal, como algo “anormal” o hasta ilegal.

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Con respecto a la pareja de chicos con síndrome de down que quiren estar juntos, me parece que fue importante plantear el tema de la sexualidad, ya que creo que hasta en la actualidad, parte de la sociedad piensan que son personas asexuadas.

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Lo que tampoco me pareció correcto es que a Daniel le prohibieron entrar al boliche, poniéndole diferentes excusas. Me parece un tema que se debería tratar, ya que todos somas personas y tenemos los mismos derechos.

Temáticas: Las temáticas que abordo la película son muy importantes con respecto al síndrome de Down: •

Derecho al trabajo y empleo.(inclusión laboral)

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Derecho a la recreación y al deporte.

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Discriminación.

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Derecho a la sexualidad.

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Infantilización, sobreprotección.

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Educación.

Paradigmas: Desde mi punto de vista la película se enfocó en dos paradigmas al mismo tiempo, el modelo Bio-Psico-Social y el de la Diversidad. Algunas acciones la película se enfocaban en el modelo Bio-Psico-Social, como por ejemplo cuando no le permiten a Daniel entrar a u boliche, o cuando la madre de Luisa no le permite a Pedro estar junto ella, porque dice que es una niña, o cuando la señora que esta junto a Laura y Daniel le dice a ella que no lo trate así que es “un niño deficiente”, o cuando la madre de Daniel dice que Laura no es

“normal” porque una chica “normal” no se fijaría en Daniel.como dije, en estas acciones se muestra modelo Bio-Psico-Social ya que éste considera a la discapacidad como un problema centrado en la completa integración de las personas en la sociedad, donde la discapacidad no es un atributo de la persona, sino un complicado conjunto de condiciones, muchas de las cuales son creadas en el entorno o contexto social. Si bien este modelo aparece como la superación de los modelos anteriores como el Individual y el modelo Social sigue manteniendo ambas concepciones. Otras se enfocaban el modelo de la modelo de la diversidad, planteando este paradigma como una manera diferente a concebir al mundo, esto implica referirse a la Diversidad Funcional como concepto superador al tradicional, que viene a derribar con el mito del cuerpo perfecto, del cuerpo complet.se fundamenta en el principio de la diversidad humana concebida como característica inherente y constitutiva del hombre y la sociedad” cuestionando el termino normalidad, es decir si bien no se omite sino que: sí se reconocen las diferencias, pero como atributos que pueden derivarse de configuraciones genéticas, enfermedades, etc., pero estas diferencias son reconocidas como una manifestación más de la heterogeneidad, de la diferencia entre la especie humana y no como algo “anormal”.

BIBLIOGRAFÍA

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MAREÑO SEMPERTEGUI Mauricio, MASUERO Fernanda. La discapacitación social del “diferente”. Intersticios: Revista Sociológica de Pensamiento Crítico. Vol. 4 (1) 2010

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EROLES Carlos. Discapacidad: el enfoque de derechos humanos

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YO TAMBIÉN. Película. Álvaro Pastor y Antonio Naharro. España. 2009