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• rivelino martinez

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Objetivo: Realizar un análisis de datos empleando el método de datos estándar.

Instrucciones: 1. Analiza detenidamente el siguiente ejercicio: Un determinado trabajo consiste en llenar moldes con un producto que se endurece después de asentarse. El trabajo requiere tiempo para colocar el molde vacío abajo del llenador, esperar un tiempo mientras el molde se llena y tiempo para quitar el molde ya lleno. En la actualidad se están usando las siguientes clases de moldes: Clase

Peso (Lbs)

Ancho (plg)

Largo (plg)

Alto (plg)

A

1

12

18

6

B

2

12

24

12

C

3

12

36

12

D

4

12

36

18

Los estudios de tiempo hechos en relación con estos moldes indican los siguientes datos de tiempo normales:

Elemento

Tiempo normal (minutos/clase) A

B

C

D

Colocar el molde

0.10

0.10

0.10

0.10

Llenar el molde

0.30

0.80

1.20

1.80

Quitar el molde

0.14

0.14

0.14

0.14

2. Con base en los datos anteriores y de acuerdo a las siguientes características, determina el tiempo normal usando el método de datos estándar para un nuevo molde: Peso: 2 libras Ancho: 12 pulgadas Largo: 24 pulgadas Altura: 24 pulgadas

3. Concluye argumentando los beneficios de la determinación de los tiempos a través del método de datos estándar. El primer paso es determinar cuáles elementos son constantes y cuales son variables en este caso colocar el molde y quitar el molde. Método Algebraico Formula: Y = a + bX Variable

A

B

C

Nuevo

D

Volumen de Molde

X

1296

3456

5184

6912

7776

Tiempo

Y

0.30

0.80

1.20

1.60

1.80

Y= 0 + 0.000231481(X) Y= 0 + (0.000231481) (6912) Y= 1.60 Método Grafico

2.00

Tiempo

1.50 1.00 0.50 0 0

2000

4000

6000

8000

1000

Volumen de Modelo

Conclusión: Los datos de tiempos estándar son los tiempos elementales que se obtienen mediante estudios y que se almacenan para usarlos posteriormente. Por ejemplo, un tiempo elemental de una preparación que se repite regularmente no debe volverse a medir para cada operación. El principio de la aplicación de los datos estándar fue establecido hace muchos años por Frederick W. Taylor, quien propuso que cada tiempo elemental que se establecía debía registrar de manera que pudiera usarse con el fin de establecer tiempos estándar para trabajos futuros. Si bien es cierto que ahora en la actualidad, cuando hablamos de datos estándar nos referimos a todos los estándares de elementos tabulados, gráficas, nomogramas y tablas que permiten medir una tarea específica sin el empleo de un dispositivo medidor del tiempo, como un cronómetro. Los datos estándar pueden tener varios niveles de refinamiento: movimiento, elemento y tarea. Mientras más refinado sea el elemento del dato estándar, más amplio será su rango de uso. Por lo tanto, los datos estándar de movimiento tienen la mayor aplicación, pero toma más tiempo desarrollarlos que cualquier dato estándar de una tarea o un elemento.

Trabajos citados Análisis de Métodos y Medición del Trabajo ene el Diseño de Tareas. (2002). En R. J. Hopeman, Análisis de Métodos y Medición del Trabajo ene el Diseño de Tareas (págs. 19-36). México: CECSA.