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• Ronald Rojas

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Universidad Peruana Los Andes

Taller de Lenguaje Lic. Elena Castillo Huamán

ACENTUACIÓN

I.

ACENTUACIÓN GENERAL

El acento prosódico es la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba dentro de una palabra aislada o un monosílabo dentro de su contexto fónico. Por ello se le llama también acento de intensidad. Se suele producir, además, una elevación del tono de voz o una mayor duración en la emisión de esa sílaba. Dentro de una palabra, la sílaba sobre la que recae el acento prosódico o de intensidad es la sílaba tónica; la sílaba o sílabas pronunciadas con menor intensidad son las sílabas átonas. El acento prosódico puede tener valor distintivo según la sílaba sobre la que recae. Por ejemplo: hábito / habito / habitó. Para señalar la sílaba tónica de una palabra, el español emplea en ciertos casos el acento gráfico, llamado también tilde (´), signo colocado sobre la vocal de la sílaba tónica de la palabra según reglas bien establecidas. A.

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Según el lugar que ocupe la sílaba tónica, se pueden distinguir cuatro clases de palabras:

a)

Palabras agudas son las polisílabas cuya última sílaba es tónica. Ejemplos: reloj, balón, cantáis, catedral, París.

b)

Palabras llanas o graves son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica. césped, cabello, estepa, sortijas, inútil.

e)

Palabras esdrújulas son aquellas cuya antepenúltima sílaba es tónica. Ejemplos: sábado, helicóptero, cuídate, rápido, esdrújula

d)

Palabras sobresdrújulas1 son aquellas en las que es tónica alguna de las sílabas anteriores a la antepenúltima. Ejemplos: dígamelo, cómetelo, llévesemela.

1

Ejemplos:

Las palabras agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobresdrújulas son llamadas también, entre fonetistas, oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas y superproparoxítonas, respectivamente.

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Para colocar correctamente el acento gráfico en las palabras es necesario seguir las siguientes reglas generales de acentuación: 1.

Las palabras agudas llevan tilde en la sílaba tónica cuando terminan en vocal, -n o -s. Ejemplos: consomé, está, alhelí, además. Sin embargo, cuando la palabra aguda termina en -s precedida por otra consonante, no lleva acento gráfico. Ejemplos: robots, tictacs. Las palabras agudas terminadas en y no llevan tilde. Ejemplos: virrey, paipay,

convoy. 2.

Las palabras llanas llevan acento gráfico en la sílaba tónica cuando terminan en consonante que no sea -n o -s. Ejemplos: ágil, árbol, álbum, Héctor. No obstante, cuando la palabra llana termina en -s precedida de consonante, sí lleva tilde. Ejemplos: bíceps, fórceps, cómics. Las palabras llanas terminadas en y deben llevar tilde. Ejemplos: póney, yóquey.

3.

B.

Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre llevan tilde en la sílaba tónica. Ejemplos: indígena, teléfono, súbito, gánatela. DIPTONGOS

Un diptongo es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba. A efectos ortográficos, para que haya diptongo debe darse una de estas dos situaciones: a)

Que se sucedan una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u), o viceversa, siempre que la cerrada no sea tónica. En consecuencia, son diptongos las siguientes combinaciones: ai, au, ei, eu, oi, ou, ia, ie, io, ua, ue, uo. Ejemplos: aire, causa, peine, Ceuta, oiga, bou, viaje, ciego, quiosco, suave, fuerte, cuota.

b)

Que se combinen dos vocales cerradas (i, u) distintas: ui, iu. Ejemplos: ruido, diurético, etc.

Algunas de estas combinaciones vocálicas pueden articularse como hiatos (es decir, en dos sílabas), dependiendo de distintos factores: su lugar en la secuencia hablada, el mayor o menor esmero en la pronunciación, el origen geográfico o social de los hablantes, etc. Este es el caso, por ejemplo, de fluir (pronunciado fluir, con diptongo, o flu - ir, con hiato), de incluido (pronunciado in - clui - do o in - clu - i - do), de cruel (pronunciado cruel o cru - el), de desviado (que se pronuncia des - via - do o des - vi - a - do), etc. Sin embargo, a efectos de la acentuación gráfica, se considerará siempre que se trata de diptongos.

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La h intercalada entre dos vocales no impide que estas formen diptongo. Ejemplos: ahu mar, ahi - ja - do. 1.

Acentuación gráfica de los diptongos

Las palabras con diptongo llevan tilde cuando lo exigen las reglas generales de la acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Ejemplos: bonsái, recién, amáis, palabras agudas las tres, llevan acento gráfico por terminar en vocal, en -n y en -s, respectivamente; hidromiel, adecuar o carey no lo llevan, por terminar en -1, -r e -y; jesuita, vienen, puertas son palabras llanas que no llevan tilde, por acabar en vocal, -n y -s; huésped, llana terminada en -d, sí la lleva; murciélago, cuáquero, jesuítico son palabras esdrújulas, y por eso llevan tilde. 2.

Colocación de la tilde en los diptongos

a)

En los diptongos formados por una vocal abierta tónica (a, e, o) y una cerrada átona (i, u) o viceversa, la tilde se coloca siempre sobre la vocal abierta. Ejemplos: adiós, después, marramáu, cambié, náutico, murciélago, Cáucaso.

b)

En los diptongos formados por vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal. Ejemplos: lingüístico, cuídate, benjuí, interviú.

C.

TRIPTONGOS

Un triptongo es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Los triptongos están formados por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posición intermedia entre dos vocales cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tónica. Ejemplos: amortiguáis, buey, despreciéis, miau. 1.

Acentuación gráfica de los triptongos

Las palabras con triptongo se acentúan gráficamente siguiendo las reglas generales de las palabras agudas, llanas y esdrújulas. Ejemplos: limpiáis, averigüéis, frente a Paraguay, cacahuey. 2.

Colocación de la tilde en los triptongos

Los triptongos llevan siempre la tilde sobre la vocal abierta. Ejemplos: apacigüéis, estudiáis, amortiguáis, despreciéis. D.

HIATOS

Un hiato es la secuencia de dos vocales que no se pronuncian dentro de una misma sílaba, sino que forman parte de sílabas consecutivas. Ejemplos: te - a - tro, a - é - re -o, vi - gí - a, ve - o, sa - lí - as.

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A efectos ortográficos, existen tres clases de hiatos, según el tipo de vocales que están en contacto: a) Combinación de dos vocales iguales. Ejemplos: Saavedra, dehesa, chiita, Campoo, duunviro. b)

Vocal abierta + vocal abierta distintas. Ejemplos: caen, ahogo, héroe, coartada.

teatro, meollo,

Aunque desde el punto de vista fonético el conjunto de dos vocales iguales o de dos vocales abiertas distintas se puede pronunciar como un diptongo más o menos consolidado, en lo que respecta a las reglas de acentuación gráfica siempre se trata de un hiato. c)

Vocal abierta átona + vocal cerrada tónica o viceversa. Ejemplos: caímos, día, aúllan, púa, reís, líe, reúnen.2

1.

Acentuación gráfica de los hiatos formados por dos vocales iguales o por vocal abierta + vocal abierta

Las palabras que contienen este tipo de hiatos siguen las reglas generales de la acentuación gráfica de palabras agudas, llanas y esdrújulas, tanto si alguna de las vocales es tónica como si ambas son átonas. Ejemplos en los que una de las dos vocales es tónica: caótico, bacalao, aldea, Jaén, toalla, león, poeta, zoólogo, poseer. Ejemplos en los que las dos vocales son átonas: acreedor, traerán, coordinar, línea, acarreador, arbóreo. 2.

Acentuación gráfica de los hiatos formados por vocal abierta átona + vocal cerrada tónica o por vocal cerrada tónica + vocal abierta átona

Todas las palabras con este tipo de hiatos llevan tilde, independientemente de que lo exijan o no las reglas generales de la acentuación ortográfica. Ejemplos: país, caía, raíz, Caín, reír, increíble, reía, oír, heroína, baúl, ataúd, desvarío, día, píe, sonríe, mío, río, insinúan, dúo, acentúo, elegíaco. La h intercalada entre dos vocales no implica que estas formen un hiato. Tampoco impide que el hiato con h intercalada lleve tilde si es preciso. Ejemplos: vahído, ahínco, búho, rehúso, prohíben, ahúman, vehículo, turbohélice. E.

ACENTUACIÓN GRÁFICA DE LOS MONOSÍLABOS

Los monosílabos, es decir, las palabras que tienen una sílaba, por regla general no llevan tilde. Ejemplo: fe, pie, sol, can, gran, vil, gris, da, ves, fui, ruin, bien, mal, no, un.

2

30

Son también hiatos de este tipo los que afectan a las sucesiones de tres o cua tro vocales,

siempre que sea tónica una cenada. Ejemplos: sa - lí - ais, ca - í - ais, etc.

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A efectos ortográficos, son monosílabos las palabras en las que, por aplicación de las reglas expuestas en los párrafos anteriores, se considera que no existe hiato -aunque la pronunciación así parezca indicarlo-, sino diptongo o triptongo. Ejemplos: fie (pretérito perfecto simple del verbo fiar), hui (pretérito perfecto simple del verbo huir), riais (presente de subjuntivo del verbo reír), guion, Sion, etc. En este caso es admisible el acento gráfico, impuesto por las reglas de ortografía anteriores a estas, si quien escribe percibe nítidamente el hiato y, en consecuencia, considera bisílabas palabras como las mencionadas: fié, huí, riáis, guión, Sión, etc. Constituyen una excepción a esta regla general los monosílabos que tienen tilde diacrítica.

PRÁCTICA 1 A.

Separa en sílabas las siguientes palabras.

1.

inspección

______________

17.

descomponer

______________

2.

construir

______________

18.

desasosiego

______________

3.

aditamento

______________

19.

Raúl

______________

4.

complemento

______________

20.

persignarse

______________

5.

Alhambra

______________

21.

caótico

______________

6.

nosotros

______________

22.

puntúa

______________

7.

conllevar

______________

23.

exagerar

______________

8.

increíble

______________

24.

desajustar

______________

9.

Ana

______________

25.

maullido

______________

10.

reído

______________

26.

terrible

______________

11.

ruido

______________

27.

absorbible

______________

12.

caos

______________

28.

albañil

______________

13.

matraz

______________

29.

vosotros

______________

14.

aún

______________

30.

búho

______________

15.

suburbano

______________

31.

fehaciente

______________

16.

obcecado

______________

32.

cohibir

______________

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B.

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Tilda correctamente las siguientes oraciones.

1.

Abel Solis vencio en ajedrez al campeon de Uruguay y tambien al del Brasil.

2.

Al politico dijole Hipolito que parecia un satrapa.

3.

Anton debio resolver con precaucion un feroz complot.

4.

Aparecio con un manchon el mandil del escolar en su habitacion.

5.

Aquel ser esqueletico mostrabame todas sus vertebras.

6.

Despues de la oracion de disolvio sin dilacion la reunion.

7.

Destruyese la celula por efecto de los acidos.

8.

Dice la leyenda que Cleopatra fue mordida por una aspid.

9.

El camion se estrello con fragor contra la pared del comedor.

10.

El cancer es una dolencia incurable y maligna.

11.

El cazador exhibio en el mirador la piel del leon que mato.

12.

El cesped era verde y tupido lejos de la sombra del arbol.

13.

El crater del Misti presenta varias bocas.

14.

El crimen es un delito penado por las leyes.

15.

El critico era sardonico y sarcastico pero poco practico.

16.

El exito del geometra y del artifice radicaba en la cupula.

17.

El joven herculeo hizole obsequio de una orquidea a su ninfula.

18.

El ladron y el rapaz trataron de escapar por el porton de atras.

19.

El mamut desaparecio por la erosion, por un aluvion, o quizas por la erupcion de algun volcan.

20.

El martir es un hombre quien muere por una causa noble.

21.

El mistico tenia un craneo en su comoda.

22.

El orangutan y el chimpance seran la atraccion principal del jardin de diversion.

23.

El pastel que preparo Sebastian Carbajal merecio una mencion de honor en la competicion.

24.

El procer estaba dispuesto a dar gustoso la vida por su patria.

25.

El ratero que buscas vive permanentemente en la carcel.

26.

El reloj de la catedral llamo a la oracion y resono con uncion el dindon del campanon.

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27.

El rustico y la silfide mirabanse estaticos y bucolicos.

28.

El soldado estaba izando la bandera en el mastil.

29.

Emperatriz choco con el atril, se golpeo en la nariz y se agarro al bastidor.

30.

En el oceano Pacifico existen magnificos cetaceos.

31.

En el tumulo del principe pusose un magnifico epigrafe.

32.

En mi album tengo estampillas, fotos y recortes.

33.

Entrare al pais por avion con mi credencial de embajador.

34.

Fantastico fue en su epoca el exito de la brujula.

35.

Feliz estara Beatriz en la sesion con su tazon de anis.

36.

Fertil es el arbol llamado limonero.

37.

Futil es el deporte que practica Hector.

38.

La antorcha resultaba debil para el oscuro recinto.

39.

La caza del agil ciervo resultaba dificil, ardua y fatigosa.

40.

La emocion del orador resono con vigor en el salon.

41.

La esposa del consul se hallaba en cama sumamente grave.

42.

La fisica y la quimica tienense por topicos cientificos.

43.

La perdiz y la codorniz no querran salir del matorral.

44.

La tesis de graduando trataba sobre la tisis y el tifus.

45.

La vision del golpeador le permitio anidar el balon en la red del perdedor.

46.

Las esdrujulas son simpaticas asi como son antipaticas las sobresdrujulas.

47.

Lo util y lo inutil son conceptos relativos.

48.

Los alumnos se presentan con miedo o recelo al examen.

49.

Los cadaveres enseñaronme sus ojos vitreos.

50.

Los discipulos del filosofo volvieron escepticos.

51.

Los examenes realizaronse en una atmosfera patetica.

52.

Los pajaros, los arboles y la musica no pueden ser efimeros.

53.

Mirate en el especulo del farmaceutico decrepito.

54.

Muchisimos automoviles carecian de matricula.

55.

Necesitare para la exhibicion un campeon de natacion.

56.

Ofrezcole a mi projimo esta prolifica cafila de esdrujulas.

57.

Saldras de aqui, pelafustan, o te dare un encontron en el zaguan.

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58.

Salud y prosperidad reinaran sin cesar en la nacion.

59.

Victor tiene antrax en el torax y otro en el abdomen.

60.

“Viejo muere el cisne” es el nombre de una buena obra.

C.

En el texto siguiente: ¿Cuántas tildes faltan?

“A un avaro muy rico que tenia un vecino pobre, le dijo que cierta vez un adivino que todas sus riquezas pasarian algun dia a manos del pobre. Se impresiono tanto el avaro que lo vendio todo y con el dinero que obtuvo compro un diamante de gran tamaño que escondio en su turbante. -Ahora -se dijo el avaro- mi pobrisimo vecino no sera nunca dueño de mi diamante. Algun tiempo despues paseaba el avaro en bote cuando, de repente, el viento le arrebato el turbante, que cayo al mar y se hundio. -De todos modos -Se dijo el avaro- aunque he perdido mi diamante, mi pobre vecino no podra encontrarlo. Pero algunos dias despues el vecino pobre compro un pez en el mercado y al abrirlo encontro el diamante del avaro.” Faltan: _________ tildes Selecciona 10 palabras que hayas tildado y explica el porqué: 1. _____________________: 2. _____________________: 3. _____________________: 4. _____________________: 5. _____________________: 6. _____________________: 7. _____________________: 8. _____________________: 9. _____________________: 10. _____________________:

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II.

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TILDE DIACRÍTICA

La tilde diacrítica es aquella que permite distinguir, por lo general, palabras pertenecientes a diferentes categorías gramaticales, que tienen, sin embargo, idéntica forma. Por la tilde diacrítica se distinguen las palabras que se detallan a continuación. A.

TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS Se distinguen por la tilde diacrítica las siguientes parejas de palabras monosílabas. .

a)

el / él el: artículo masculino. Por ejemplo: El conductor paró de un frenazo el autobús. él: pronombre personal. Por ejemplo: Me lo dijo él.

b)

c)

tu / tú tu:

posesivo. Por ejemplo: ¿Dónde has puesto tu abrigo?

tú:

pronombre personal. Por ejemplo: Tú siempre dices la verdad.

mi / mí mi: posesivo. Por ejemplo: Te invito a cenar en mi casa. mi: sustantivo, con el significado de 'nota musical'. Por ejemplo: El mi ha sonado desafinado. mí: pronombre personal. Por ejemplo: ¿Tienes algo para mí?

d)

te / té te: pronombre personal. Por ejemplo: Te he comprado un par de zapatos. té: sustantivo, con el significado de 'bebida', 'planta' u 'hoja'. Por ejemplo: Toma una taza de té.

e)

mas / más mas: conjunción adversativa. Por ejemplo: Quiso convencerlo, mas fue imposible.

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más: adverbio. Ejemplos: Habla más alto. Dos más dos son cuatro.

f) si / sí si: conjunción. Ejemplos: Si llueve, no saldremos. Todavía no sé si iré. ¡Cómo no vaya conocerlo, si lo veo todos los días! si: sustantivo, con el significado de 'nota musical'. Por ejemplo: Una composición en si bemol. sí: adverbio de afirmación. Por ejemplo: Esta vez sí la habían invitado. sí: pronombre personal. Por ejemplo: Solo habla de sí mismo. g)

de / dé de: preposición. Por ejemplo: Un vestido de seda. dé: forma del verbo dar. Ejemplos: Espero que lo recaudado dé para hacerle un buen regalo. Dé usted las gracias a su hermana.

h)

se / sé se: pronombre personal. Por ejemplo: Se comió todo el pastel. sé: forma del verbo saber o del verbo ser. Ejemplos: Yo no sé nada. Sé benevolente con ellos, por favor.

i)

o / ó*

La conjunción disyuntiva o no lleva normalmente tilde. Solo cuando aparece escrita entre dos cifras llevará acento gráfico, para evitar que se confunda con el cero. Así, 3 ó 4 no podrá tomarse por el número 304. B.

TILDE DIACRÍTICA EN LOS DEMOSTRATIVOS*

Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, pueden llevar tilde cuando funcionan como pronombres. Ejemplos: Ésos son tus regalos, no éstos. Aquéllas ganaron el campeonato. Mi casa es ésta.

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No llevarán tilde si determinan a un nombre. Ejemplos: Las preguntas de aquel examen me parecieron muy interesantes. El niño este no ha dejado de molestar en toda la tarde. Solamente cuando se utilicen como pronombres y exista riesgo de ambigüedad se acentuarán obligatoriamente para evitada. Existiría este riesgo en la siguiente oración: Dijo que ésta mañana vendrá. Dijo que esta mañana vendrá. Con tilde, ésta es el sujeto de la proposición subordinada; sin tilde, esta determina al nombre mañana Las formas neutras de los pronombres demostrativos, es decir, esto, eso y aquello, se escribirán siempre sin tilde. Ejemplos: Esto no me gusta nada. Nada de aquello era verdad. C.

TILDE DIACRÍTICA EN LOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS

Cuando reside en ellas el sentido interrogativo o exclamativo, las palabras adónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién son tónicas y llevan tilde. Así sucede frecuentemente en oraciones interrogativas y exclamativas. Ejemplos: ¿Qué quieres? ¿Cuál es el motivo? ¿Quiénes son estos señores? ¿Cuándo llega el avión? ¡Qué buena idea has ten ido! ¡Cuántos problemas por resolver! ¡Cómo llovía ayer! También se escriben con tilde cuando introducen oraciones interrogativas o exclamativas indirectas. Ejemplos: Cuando llegó, le preguntaron que estaba haciendo allí. Le explicó cuáles eran esos inconvenientes que habían surgido. ¿Que no sabes dónde desemboca este río? Comentó cuánto mejor sería resolver el problema cuanto antes. Todos somos conscientes de qué duras circunstancias ha tenido que superar. D.

OTROS CASOS DE TILDE DIACRÍTICA

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a)

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sólo / solo* La palabra solo puede funcionar como adjetivo o como adverbio. Ejemplos: A Tomás le gusta estar solo. Solo tomaremos fruta.

Cuando quien escribe perciba riesgo de ambigüedad, llevará acento ortográfico en su uso adverbial. Ejemplos: Pasaré solo este verano aquÍ ('en soledad, sin compañía'). Pasaré sólo este verano aquí ('solamente, únicamente'). b)

aun / aún La palabra aún llevará tilde cuando se utiliza con el significado de 'todavía'. Ejemplos: Aún es joven. No ha llegado aún. En cambio, cuando equivale a hasta, también, incluso (o siquiera, con negación), se escribirá sin tilde. Ejemplos: Aun los sordos habrán de oírme. Todos los socios, aun los más conservadores, votaron a favor. Ni aun él lo sabía. Cuando aun forma parte de la locución conjuntiva aun cuando, se escribe sin tilde. Por ejemplo: Aun cuando lo pidiera, no le harían caso.

VI.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS

A efectos de acentuación gráfica, las palabras compuestas se comportan como una sola palabra, y por tanto siguen las normas generales y particulares ya definidas, con independencia de cómo se acentúen sus formantes por separado. Ejemplos: busca + pies así + mismo

buscapiés (palabra aguda terminada en -s) asimismo (palabra llana terminada en vocal)

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décimo + séptimo

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decimoséptimo (palabra esdrújula)

Otros ejemplos: traspiés, veintidós, rioplatense, baloncesto, tiovivo, portalámparas...

A.

ACENTUACIÓN DE ADVERBIOS EN -MENTE

Los adverbios terminados en -mente constituyen una excepción a la regla general de acentuación de palabras compuestas, ya que, en realidad, tienen dos acentos fónicos: uno en el adjetivo y otro en el elemento compositivo -mente. Por ello, el adverbio conserva la tilde en el lugar en el que la llevaba el adjetivo. Ejemplos: cortésmente, fácilmente, tímidamente, plácidamente; pero buenamente, decorosamente, fielmente, soberanamente. B.

PALABRAS COMPUESTAS CON GUION

En los compuestos de dos o más adjetivos unidos con guion, cada elemento conservará la acentuación fonética y ortográfica que le corresponde. Ejemplos: hispano-belga, francoalemán, histórico-crítico-bibliográfico. C.

ACENTUACIÓN DE FORMAS VERBALES CON PRONOMBRES ENCLÍTICOS

Las formas verbales con pronombres enclíticos llevan tilde o no de acuerdo con las normas generales de acentuación. Ejemplos: cayose, pidiole, estate (casos todos de palabras llanas terminadas en vocal); mírame, dámelo, antójasele, habiéndosenos (casos de palabras esdrújulas y sobresdrújulas). Las palabras de este tipo que ya no funcionan como verbos, así como las compuestas por verbo más pronombre enclítico más complemento, siguen también, en cuanto al uso de la tilde, las normas generales. Ejemplos: acabose, sabelotodo, metomentodo. V.

ACENTUACIÓN DE VOCES Y EXPRESIONES LATINAS

Las voces y expresiones latinas usadas en nuestra lengua se acentuarán gráficamente de acuerdo con las reglas generales del español. Ejemplos: tránseat, ítem, accésit, memorándum, exequátur, alma máter. VI.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS DE OTRAS LENGUAS

En las palabras de otras lenguas que, por su falta de adaptación a la nuestra, escribimos con letra cursiva o entre comillas (véase 2.12), así como en los nombres propios originales de tales lenguas, no se utilizará ningún acento que no exista en el idioma a que pertenecen. Ejemplos: catering, Aríbau, Windsor. Si se trata de voces ya incorporadas a nuestra lengua o adaptadas completamente a su pronunciación y escritura, habrán de llevar tilde cuando lo exija la acentuación del español.

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Ejemplos: búnker, París, Támesis. VII. ACENTUACIÓN DE LETRAS MAYÚSCULAS Las mayúsculas llevan tilde si les corresponde según las reglas dadas. Ejemplos: África, PERÚ, Órgiva, BOGOTÁ. La Academia nunca ha establecido una norma en sentido contrario.

PRÁCTICA 2 A.

Tilda según corresponda:

1.

Tu buscas a tu primo.

2.

¡Quien iba a decir que cuando regresaras, Maria ya se habria ido!

3.

Solo a aquella joven pertenece mi corazon, y solo estoy desde que se fue sin saber cuando volvera.

4.

Cuando sali, aun no habia llegado el.

5.

No es aun hora para salir.

6.

Yo se bien lo que se dice.

7.

Yo se bien lo que ha sufrido mas no por eso debo ser mas condescendiente con tu hermano; al contrario, debere ser mas exigente si cabe.

8.

Julia se caso de blanco.

9.

¿Cuando podre comenzar a trabajar? Cuando quieras podras iniciar el trabajo.

10.

Se caritativo con los de aqui

11.

Maria no conoce la noticia aun.

12.

No me de explicaciones de lo ocurrido.

13.

no se de Ud. tanta importancia por el hecho de haber pasado el examen.

14.

No quiero desayunar aun.

15.

¿Sabe Ud. donde se halla la estacion del tren? Esta donde siempre ha estado: en esta calle.

16.

Cuanto mas duermo mas quiero dormir, ¡que problema!

17.

Si supieramos el porque de esta decision, podriamos ir a Paris.

18.

Hanbiendose escapado el animal, decidiose ir en su busqueda.

19.

Ella y el son amigos de mi hermano.

20.

¡Cuan triste es no hallar consuelo!

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21.

Esta pluma es mucho mejor que esa, pero yo prefiero aquella.

22.

Esta sonata es en si bemol.

23.

El decimetro es diez veces mayor que el centimetro y cien veces mayor que el milimetro.

24.

Aun el invalido salio precipitadamente.

25.

Yo se la leccion de quimica.

26.

En este libro hay prologo; en aquel, no.

27.

Solo me lo dijo a mi.

28.

Tu haz lo que diga mi tia.

29.

Intente asistir, mas no puede.

30.

Antonio quiere mas mantequilla.

31.

Hoy trabaje mas que ayer, mas sin participacion.

32.

Aun los mas alejados pudieron verlo.

33.

Luisa en mas guapa que Ana.

34.

A mi me gusta viajar, a el, no.

35.

A mi nadie me dijo que tu ibas a poder venir a tomar te.

36.

¿Por que no le consultas sobre esa reunion de Berlin? No lo hago porque no necesito saberlo.

37.

¿Por que no la entendio el?

38.

¿Por que no vas? Porque es tarde y porque ya se el porque de su proceder.

39.

Lo dijo para si.

40.

¿Es esto para mi? no es para el.

41.

El que Pedro no haya llegado aun me preocupa mas que a tu tio.

42.

Es preciso pelear con mas energia.

43.

No veo por que se aflige Ud. Porque ignoro el porque de mi dolor.

44.

Cuando le preguntaron si habia o no ayudado a su hernmano, Ana dijo que no, que no habia hecho nada por el y que ni aun lo habia intentado.

45.

¿Que quiere que le diga? Dime con quien andas y te dire quien eres.

46.

Por mas que se lo dije, no lo hizo.

47.

Le dije que si, que asistiria a la fiesta si podia.

48.

Solo me quedan 8 o 9 cromos en el album.

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49.

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No se quienes son ni para que vienen. pregunteles que quieren y como podemos ayudarlos.

50.

¿Se va Ud. o se queda?

B.

Tilda el siguiente listado de palabras:

1. oyose

11. partiose

21. facilmente

2. sintiose

12. dale

22. hincapie

3. jugarsela

13. oile

23. social-democrata

4. murmurabase

14. fueme

24. veintidos

5. ofrecianle

15. perdimela

25. vigesimotercero

6. sintiose

16. dimelo

26. comunmente

7. dimelo

17. adornole

27. hazmerreir

8. dabasele

18. vistete

28. etico-politico

9. alientate

19. buscalo

29. rioplatense

10. deducese

20. salime

30. puercoespín

C.

Tilda los siguientes textos considerando las reglas de acentuación.

TEXTO I El invalido todavia con el craneo vendado huía dando gritos estentoreos ahí en el recien construido pabellon del hospital el pobre Cesar atonito decía debilmente yo solo trate de impedir que hiciese lo que el medico pr-ohibe el doctor me había dicho cuidese de ese hombre que es algo neurotico pero en realidad pienso que es un loco yo lo hice por su bien y me aplasto la nariz con su muleta no hubo ningun forcejeo ni lo toque siquiera creanme eso fue todo. TEXTO II Descendía dei tren y no encontro a nadie esperandolo sin saber donde dirigirse se sento en una banca y se puso a fumarJ ose no tardaria en aparecer "aun era temprano mientras fumaba recordo, con cuanto ahinco habia preparado ese viaje como" saña con el durante todo el inviemo por fin su sueño estaba por realizarse apago el cigarrillo y aspiro el olor a mar, que le traía' el aire penso en la playa ahora proxima en los jovenes cuerpos bronceados de las muchachas sobre la arena tibia pronto llegaría J ose por el para llevarlo a su casa a pocos metros del mar y entonces que buena seria la vida lejos de la grisacea atmosfera de la ciudad.

Universidad Peruana Los Andes

Taller de Lenguaje Lic. Elena Castillo Huamán

TEXTO III Sin saber como ni cuando despues de haber atravesado calles con muchisimo transito encontro por fin la direccion que buscaba la casa estaba en un barrio pequeño y mas pacifico y desierto qué cualquier otro que el hubiese visto las ventanas de la casa estaban medio cubiertas por las enredaderas quien hubiera creido que en esa mansion de buhos viviera Sanchez penso que podia ser un error y cuando toco el timbre se sentia un poco –nervioso la campanilla del timbre vibro a lo lejos suave y placidamente nadie salio no pudo per-cibir ningun ruido en el interior de la casa presiono otra vez el botan blanco y no sano un viento frío movio subitamente las hojas de los arboles cuando por tercera vez volvía a tocar un sudor helado lo cubria. TEXTO IV Del examen de los hechos fluía que quien cometio el crimen era un artífice eximio del delito veintitres dias estuvo esperando se inutilmente que la policía averiguase si el documento dejado por la victima era o no ficticio por mas ahínco que se puso en la empresa nada logro saberse fue entonces que aparecio ese individuo de aspecto melancolico que habia llegado al país por via aerea que no opinaba jamas y que nos parecio desordenado caotico y poco instruido nadie espero que tuviese la descortesia de hablarle a todos de tu que recien llegado se dirigiese con increíble familiaridad a las autoridades entre ellas a mi que elevo ahora este informe rehuso por ello decir sobre el nada elogioso pese a la forma sorprendente como desentraño el misterio en si mismo el asunto era complejo y se que hubo alguien que con razon dijo quien de con una pista sera no detective sino brujo mas es tiempo ya de exponer las causas por las que nunca me fie de ese extraño sujeto y por las cuales considero mas bien ruin su modo de actuar oigase pues lo que vaya exponer. TEXTO V Cuando sirvieron el te Aida sintio un gran jubilo su alegria fue demasiado subita y nadie pudo explicarsela se rio primero un poco con una moderacion que disminuia rapidamente despues perdio la linea y lanzo carcajadas continuas y estentoreas como si le fuese imposible el dominio de si misma la oimos atonitos pues no solia reir de ese modo al contrario siempre rehuso intervenir en las bulliciosas diversiones propias de su edad ella era joven algo palida de pequeño craneo y nariz afilada de ojos mas bien grandes y labios delgadisimos que contraía en un gesto oblicuo que resultaba antipatico se que no es piadoso decir esto ahora que la pobre ha sido recluida en un sanatorio mas el que de mi opinion sobre ciertos aspectos de este drama es algo que me lo exige la buena fe y no dejare que ningun convencionalismo me cohiba en el cumplimiento de lo que a mi me parece no solo justo sino tambien necesario asi pues oiganme y despues juzguenme.