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GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PROGRAMA CURRICULAR

“ACABADOS DE SUPERFICIE CON PINTURA” ACTIVIDAD EDUCATIVA DE CALIFICACIÓN OCUPACIONAL DE NIVEL OPERATIVO, DIRIGIDO A TRABAJADORES DE CONSTRUCCIÓN CIVIL Y/O EGRESADOS DEL 6 TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

ÍNDICE

1.

2.

INFORMACIÓN OCUPACIONAL 

Descripción de la Ocupación



Ocupaciones Afines

PROGRAMA CURRICULAR 

Datos Generales.



Estrategia Metodológica



Material Didáctico



Distribución Horaria



Cuadro Programa



Contenidos



Hojas de Tareas



Dotación de Herramientas, Instrumentos y Equipos



Dotación de Materiales



Dotación de Equipos y Mobiliario

 INFORMACIÓN OCUPACIONAL 1.

DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN

El pintor de acabados de superficies es el técnico calificado de nivel operativo que ejecuta trabajos de pinturas en general En el desempeño de su trabajo depende en forma directa del Maestro de Obra y del Ingeniero Residente 2.

OCUPACIONES AFINES

El egresado del curso como Pintor de Superficies, tiene las competencias y capacidades para desempeñarse en pintura y mantenimiento de:        

Viviendas Unifamiliares Viviendas Rurales Vivienda Multifamiliares Edificios de Hotelería Edificios Comerciales o Públicos Edificios Escolares Edificios para la atención de la salud Edificios Industriales

PROGRAMA CURRICULAR 1.

DATOS GENERALES PROGRAMA EDUCATIVO

:

CALIFICACIÓN OCUPACIONAL- NIVEL OPERATIVO

CURSO

:

"ACABADOS DE SUPERFICIE CON PINTURA"

DURACIÓN

:

94 HORAS

NÚMERO DE PARTICIPANTES : REQUISITOS DE ACCESO 1. 2.

20

:

Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3º Año) de Educación Secundaria o demostrar conocimientos equivalentes. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso

CERTIFICACIÓN Constancia de Aprobación al término del Curso “Acabados de Superficies con Pintura” para su desempeño como “Pintor de Acabados de Superficie”. PERFIL DEL DOCENTE Técnico especializado en pintura de edificaciones en albañilería, concreto, metal, madera. Experiencia mínima de 02 años en el campo de su especialidad. Experiencia docente. 2.

COMPETENCIA Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de acabados de superficie, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normas de seguridad y del mantenimiento ecológico. CAPACIDADES



Lee e interpreta correctamente los planos de especificaciones Técnicas y detalles de acabados



Determina cantidades de materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesarios para ejecutar los trabajos indicados

  

Prepara y Organiza su ambiente de trabajo



Prepara materiales y da acabado a superficies de concreto, madera y metal

Prepara y supervisa las superficies a pintar para la aplicación de imprimantes y pinturas Posee iniciativa para aplicar mallas de seguridad durante la preparación y el pintado, durante el proceso de trabajo, conservando el medio ambiente

3. ESTRUCTURA DEL CURSO El curso modular de Acabados de Superficie con Pintura para su desarrollo secuencia y gradual tiene la estructura que sigue: AREA TECNICA Formado por tres (03) módulos y por lo tanto el anterior es pre requisito del posterior. El ingreso al módulo 02 y 03 para los postulantes que no han seguido la secuencia formativa, es válido siempre que se apruebe el 70% de los aspectos teóricos y de las habilidades prácticas. Las deficiencias serán antes que se requieran. AREA SOCIAL Conformado por tres asignaturas no secuenciales, por lo que el desarrollo de cada una de ellas depende de las necesidades y características de los alumnos, disponibilidad de la infraestructura y del docente

ESTRUCTURA DEL CURSO CURSO MODULAR ACABADOS DE SUPERFICIES CON PINTURA

AREA SOCIAL

AREA TECNICA

MODULO 01

Hig. Y Seg. Ocup.

MODULO 02

Leg. Lab. Y Seg. Soc.

MODULO 03

Desarrollo Personal

PROCESO DE CERTIFICACIÒN

CURSO MODULAR ACABADOS DE SUPERFICIES CON PINTURA

AREA TECNICA

AREA SOCIAL

CONSTANCIA DE APROBACIÒN M1 PINTURA EN SUPERF. DE CONCRETO “PINTOR EN EDIFICACIONES”

CONSTANCIA DE APROBACIÒN “HIGIENE Y SEGURIDAD OCUPACIONAL”

CONSTANCIA DE APROBACIÒN M2 PINTURA EN SUPERF. DE MADERA “PINTOR DE ACABADOS DE MADERA”

CONSTANCIA DE APROBACIÒN “LEGISLACIÒN LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL”

CONSTANCIA DE APROBACIÒN M3 PINTURA EN SUPERF. DE METAL “PINTOR DE ACABADOS DE METAL”

CONSTANCIA DE APROBACIÒN “DESARROLLO PERSONAL”

CERTIFICADO DE APROBACIÒN COMO: “TECNICO DE ACABADOS CON PINTURA EN EDIFICACIONES”

4.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA El área técnica se desarrollará dentro de la concepción del Sistema Modular, siguiendo las etapas y procedimientos siguientes: 1. ESTUDIO DE LOS CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS POR OPERACIÓN: Empleando la expositiva por elaboración, para los contenidos teóricos relacionados a cada operación y la descripción del modo operativo de las operaciones nuevas, incidiendo en el aprendizaje de los conceptos básicos, mantenimiento del medio ambiente y la aceptación de nuevas tecnologías El uso intenso de la Técnica Interrogativa para desarrollar los contenidos a partir de las experiencias y vivencias de los participantes dándole significado a lo nuevo por aprender; con el mismo propósito se aplicarán las Técnicas de Estudio de Casos y Análisis de Incidentes. Utilización del estudio dirigido como complementación y desarrollo de compresión de lecturas (interpretación de especificaciones técnicas), por intermedio de cuestionarios o guías de discusión. La aplicación en forma permanente de los ítems de evaluación al término del estudio de cada operación; a fin de reforzar o nivelar el aprendizaje, según sea el caso. El uso oportuno de material didáctico impreso como la Hoja de Operaciones, la Hoja de Información Tecnológica Folletos de fabricante, Planos; Gráficos, Transparencias y muestrarios; así como de herramientas, instrumentos, equipos y materiales propios de la especialidad. 2. DEMOSTRACIÓN: Comprobado el aprendizaje de los conocimientos tecnológicos de la operación, en esta etapa, inmediatamente se pasará al dominio práctico de la misma, aplicando fundamentalmente la Técnica de los 4 Pasos (T.W.I.), el Instructor demostrará como se realiza correctamente la operación nueva, la que seguidamente será aplicada por el participante repitiéndola hasta el dominio. En esta etapa se relacionará los contenidos teóricos con la práctica, afín de consolidar su aprendizaje. Se utilizará preferentemente las técnicas Interrogativa, Estudio de Casos, Análisis de Incidentes, la Observación, la Orientación y la Lectura Comentada. El texto impreso de consulta será la Hoja de Operaciones. 3. EJECUCIÓN DE LA TAREA: Terminado el estudio de las operaciones nuevas, el Instructor entregará la HOJA DE TAREA o Ejercicio Final de la Unidad de Competencia, para que con la guía del Instructor los Participantes elaboren el Procedimiento de Ejecución de la Tarea. Obtenido este documento los participantes realizaran la Tarea directamente sin demostración del Instructor, quien corregirá y/o reforzará los comportamientos deseados. Permanentemente se relacionará la teoría con el trabajo que se está realizando. 4. EVALUACION: En la parte final de la Ejecución de la Tarea el Instructor a través de la autoevaluación hará que el alumno verifique las medidas, tolerancias, acabado y calidad, así como orden y limpieza, registrando los calificativos obtenidos en cuanto a:  Conocimientos Tecnológicos.  Procedimientos  Orden y Limpieza.  Interpretación de Planos y Especificaciones Técnicas.  Cumplimiento de Normas de Seguridad.  Calidad y Acabados.  Medidas y Tolerancias.  Interés e Iniciativa.  Creatividad.  Cooperación.  Puntualidad. La Evaluación del aprendizaje será fundamentalmente formativa, por lo que permanente se observará los cambios de comportamiento de los participantes con la finalidad de reforzarlos o corregirlos, según sea el caso.

Además la evaluación será la cualitativa / cuantitativa vigesimal, a base de Factores y Criterios predefinido en la Ficha del Registro de Evaluación y Asistencia correspondiente, con escala de valoración basado en conceptos, que permitan valorar objetivamente los comportamientos alcanzados en la aplicación práctica. Dentro del marco de la Evaluación Acumulativa, las operaciones repetidas se evalúan y vuelven a calificar cada vez que se aplican en la tarea.

5.

MATERIAL DIDÁCTICO

Los materiales didácticos que se utilizaran en el proceso enseñanza - aprendizaje está constituido principalmente: 1. Las herramientas, Instrumentos, Equipos y Materiales que se aplican en la ejecución de las prácticas y que son similares a las del trabajo real de la obra. La cantidad de los mismos está determinado en las dotaciones correspondientes. 2. Además se utilizaran como material didáctico, impresos constituidos por la Serie Metódica Ocupacional, como son la Hoja de Tarea, Hoja de Operaciones, Hoja de Información Tecnológica y los Folletos de Fabricantes. 2. En este proceso se utilizará también la Proyección de Transparencias, Diapositivas, Videos, Láminas, Maquetas y Muestrarios. 3. El momento del uso de estos variados estímulos del aprendizaje están determinados en la estrategia metodológica y por la oportunidad que determine el Instructor. 4. Los alumnos participaran en actividades referidas a los contaminantes del trabajo y el mantenimiento de la ecología.

6.

CUADRO DE DISTRIBUCION HORARIA

CURSO MODULAR DE ACABADOS DE SUPERFICIE CON PINTURA Duración Horas Nº

Denominación

Teoría

Práctica

Total U.A

Modulo Nº 01 Pintura en Superficies de Concreto 01

Preparar Superficie Tarreajada

2

4

6

02

Preparar Imprimante y/o Empastar

1

5

6

03

Preparar Pintura y pintar superficie

2

12

14

04

Texturar Superficie Tarrajeada

1

8

9

Total Duración Modulo Nº 01

6

29

35

Modulo Nº 02 Pintura en Superficies de Madera 05

Preparar Superficie de Madera

1

5

7

06

Preparar Base y Laca Selladora

1

6

7

07

Preparar Material de Acabado

1

5

6

08

Dar Acabado

1

5

6

09

Texturar Superficie

3

6

9

Total Duración Modulo Nº 02

7

27

34

Modulo Nº 03 Pintura en Superficies de Metal 10

Preparar Superficies de Metal

0.5

6.5

7

11

Preparar Pintura Anticorrosivo

1.5

7.5

09

12

Dar Acabado

1

8

9

Total Duración Modulo Nº 03

3

22

25

16

78

94

TOTAL CURSO MODULAR

7.

CUADRO PROGRAMA

CONTENIDOS MODULO Nº 1 DATOS GENERALES MODULO 1

:

“PINTURA EN SUPERFICIES DE CONCRETO”

DURACIÒN

:

35 HORAS

Nº DE PARTICIPANTES :

20

REQUISITOS DE ACCESO: 1. Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3° Año) de Educación Secundaria o demostrar conocimientos equivalentes. 2. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso COMPETENCIA Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor en Edificaciones, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normas de seguridad. CAPACIDADES

□ □

Lee e interpreta correctamente los planos de especificaciones Técnicas y detalles de acabados

□ □ □

Prepara y Organiza su ambiente de trabajo

Determina cantidades de materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesarios para ejecutar los trabajos indicados

Prepara y supervisa las superficies a pintar para la aplicación de imprimantes y pinturas Posee iniciativa para aplicar mallas de seguridad durante la preparación y el pintado, durante el proceso de trabajo, conservando el medio ambiente

CERTIFICACIÒN Constancia de Aprobación al término del Módulo N° 01 " Pintura en Superficies de Concreto" para su desempeño como PINTOR EN EDIFICACIONES. PERFIL DEL DOCENTE Profesional o tecnólogo con dominio amplio de los contenidos teóricos prácticos a desarrollar, y con formación pedagógica en el Sencico, que en su desempeño docente aplica las estrategias metodológicas para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal del alumno; así como el cumplimiento de Normas de Seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento ecológico

DISTRIBUCIÒN HORARIA MODULO 01 N° UA 01

DENOMINACIÓN UA Preparar Superficie Tarrajeada

DURACIÓN HORAS TEORÍA .00

PRÁCTICA 4.00

TOTAL UA 6.00

02

Preparar Imprimante y/o empastar

1.00

5.00

6.00

03

Preparar Pintura y pintar superficie

2.00

12.00

14.00

04

Texturar Superficie Tartajeada

1.00

8.00

9.00

DURACIÓN TOTAL DEL MÓDULO

6.00

29.00

35.00

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR SUPERFICIE TARRAJEADA G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA SUPERFIECIE TARRAJEADA, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 01 - ASP

OPERACIONES

CONTENIDO

GENERALIDADES  SENCICO: Fines, Objetivos y Programas Educativos. Autoridades  Descripción de la Ocupación del Pintor de Edificaciones, Competencias y Capacidades Laborales.  Descripción del Curso: Módulos, Tareas y Asignaturas del A. Técnica y del Á. Social. Duración. Cuadro Programa.  Metodología del proceso enseñanza aprendizaje  Requisitos de asistencia y evaluación.

DURAC

 Proyectar video institucional,

SESION 1 26-08-17

LIJAR SUPERFICIES

2Hrs

 OPERACIÓN NUEVA  OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

   

 Finalidad de Lijar superficies

Tecnología de H.I.E.M.  Wincha Métrica y el Lápiz: Concepto, tipos, partes, usos y precauciones. Papel Lija, lijadora de banda : Concepto , tipos , precauciones.  Formatos y rotulado de planos. El croquis: (cuadro de acabados) H.S.O  Concepto, actos y condiciones inseguras. Prevención de accidentes. Uso del Casco. Descripción del Modo operatorio Lijar Superficies PRÁCTICA DE APLICACIÓN  Lijar Superficies

 

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS 

METODOLOGÍA

1 Hr

2Hrs

Cuadro Programa. Entregar impreso con descripción del curso. Presentar lámina del S.l. y sistema Ingles. Presentar cuadro con unidades básicas y equivalencias. Ejercicios de aplicación. Presentar Wincha, lápiz y Papel lija. Trabajo en grupos de dos. • Medir ambientes para hallar perímetros,. Áreas y volumen. Croquizar

MATER. DIDÁCTICO

Reproductor de videos Lámina con Cuadro Programa Folletos y/o separatas. Reglamento del Alumno HT. HOHIT Lija(diferentes números) • 10 Wincha métrica de 3 m.  10 Lápiz  20 Cascos de Seguridad  Áreas libres y ambientes de una edificación.      

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR SUPERFICIES TARRAJEADAS G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA SUPERFICIES TARRAJEADAS, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 01 - ASP

OPERACIONES 

LIMPIAR SUPERFICIES

DURACIÒN HORAS: 10 HORAS

CONTENIDO

DURAC

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Limpiar Superficies SESION 2 • Tratamientos de superficies con Hongos 27-08-17 • Tratamientos de superficies con Salitre.  Superficies con pintura antigua Tecnología de HIEM  Mota, trapo, removedor. Wype: concepto, tipos, usos y precauciones 1 Hr H.S.O: Normas de seguridad en el manejo de Limpiar Superficies. Uso de respiradores. Descripción del Modo operatorio de "Limpiar Superficies" PRÁCTICA: Limpiar Superficies EJECUCIÓN DE LA TAREA Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR 4 Hrs SUPERFICIES TARRAJEADAS" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. • Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA  Aplicación de Prueba escrita • Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

METODOLOGIA  Presentar físicamente diferentes tipos

de lejías.   Lectura y análisis de la Información  Tecnológica   Presentar Ácido Muriático.   Lectura y análisis dialogado de  información técnica de fabricantes.   Práctica en parejas

OPERACIÓN NUEVA

 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

Lijas Acido Solvent Wype Aditivos Bateas

Evaluación Teórica y Práctica





 



MATER. DIDÁCTICO

Presentar HT e indicaciones y orientaciones para elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual pedido de los Mater. Herr; Instr. y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios.

 Hoja de Tarea  Hoja de Pedidos  Hoja con procedimientos de

ejecución de la tarea y HIEM especificados en la HT  Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases.  Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea  Materiales

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR IMPRIMANTE Y/O EMPASTAR G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA IMPRIMANTE Y/O EMPASTA, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 02 - ASP

OPERACIONES

CONTENIDO

DURAC

METODOLOGIA



IMPRIMAR SUPERFICIES



EMPASTAR SUPERFICIES

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS.  Finalidad de Empastar Superficie.  Tecnología de H.I.E.M.: Sellador: Concepto, Tipos, usos y precauciones Descripción del Modo Operatorio "Empastar Superficies" • PRÁCTICA Empastar Superficies.



PREPARAR SELLADOR

DURACIÒN HORAS: 5 HORAS

1/2 Hr



de

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS • Finalidad de Empastar Superficies Tecnología de H.I.E.M.: • Base temple: Concepto, tipos, usos y precauciones. • Pasta mural : aplicaciones Descripción del Modo Operatorio de "Preparar Sellador" PRÁCTICA Preparar Sellador. EJECUCIÓN DE LA TAREA Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR IMPRIMANTE Y/O EMPASTAR" • Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor. • Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA  Aplicación de Prueba escrita • Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

 OPERACIÓN NUEVA  OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA





1 Hr 

1/2 Hr

 

MATER. DIDÁCTICO

Espátulas Brocha' Rodillos Folletos Bateas Escalera Andamio Baldes Imprimante Sellador Presentar físicamente diferentes  H.l . H.O. tipos de pastas  Folletos de fabricantes Lectura y análisis de la  Pasta para pared Información Tecnológica Práctica individual usando pastas e imprimantes Evaluación teórica y práctica Presentar fisicamente diferentes  Muestrarios  Bateas tipos de selladores  Solventes Presentar solventes Práctica en parejas usando  Pintura  Selladores selladores y solventes  Brochas 4” 6” 8”

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS.  Presentar físicamente los diferentes  Finalidad de Imprimar Superficies. tipos de Imprimantes Lectura y SESION 3  Tecnología de H.I.E.M.: análisis de la Información Tecnológica Imprimante, Sellador: Concepto, tipos, usos 02-09-17  Lectura y análisis dialogado de y precauciones. Descripción del Modo Operatorio información técnica de fabricantes y de "Imprimar Superficies" Hoja de Operaciones. • PRÁCTICA Imprimar Superficies.  Práctica individual usando pastas e 1 1/2 Hr imprimantes Evaluación Teórica y Práctica

         

 Rodillos

Presentar HT e indicaciones  Hoja de Tarea y orientaciones para elaboración  Hoja de Pedidos del procedimiento y su ejecución.  Hoja con procedimientos de ejecución de la tarea  Promover que los  Materiales y HIEM participantes elaboren en forma especificados en la HT individual pedido de los Mater.  Ficha de Evaluación de la Herr; Instr. y equipos necesarios Tarea del Registro de Clases. para ejecutar la tarea. Prueba Escrita de Evaluación  Preguntar relacionando teoría con de la Tarea práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. 

11/2Hr

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR PINTURA Y PINTAR SUPERFICIES G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA PINTURA , PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 03 - ASP

OPERACIONES 

PREPARAR PINTURA

CONTENIDO

DURAC

METODOLOGIA

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de preparar pintura SESION 4  Superficie tartajeada nueva 03-09-17  Superficie con pintura antigua  Tiramiento Tecnología de H.I.E.M.:  Pintura: Concepto, Tipos, Usos y precauciones H.S.O  Actos y condiciones inseguras, prevención de accidentes 1/2 Hr Descripción de Modo Operatorio de "Preparar pintura y pintar superficie" PRÁCTICA.

 Presentar

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de Pintar con brocha Tecnología de H.I.E.M.:

 Presentar

MATER. DIDÁCTICO

físicamente diferentes tipos de pintura  Áreas libres o ambientes de  Presentar solventes una edificación  Trabajo grupales  PIntura  Evaluación teórica y práctica

 Preparar pintura y pintar superficie 

PINTAR CON BROCHA





PINTAR CON RODILLO

Brocha: Concepto, tipos, usos y precauciones

Descripción del Modo operatorio “Pintar con Brocha” PRACTICA DE APLICACIÒN  Pintar con Brocha

1 Hr

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

½ Hr

 Finalidad de Pintar con Rodillo Tecnología de H.I.E.M.: 



½ Hr

Rodillo: Concepto, tipos, usos y precauciones

Descripción del Modo operatorio “Pintar con Rodillo” PRACTICA DE APLICACIÒN  Pintar con Rodillo CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

1 Hr

PINTAR CON

 Finalidad de Pintar con soplete

½ Hr

SOPLETE



 Presentar

Tecnología de H.I.E.M.:

Solpete: Concepto, tipos, usos y precauciones

Descripción del Modo operatorio “Pintar con Soplete” PRACTICA DE APLICACIÒN  Pintar con Soplete

físicamente diferentes  Muestrarios tipos de brochas  Bateas  Practica en parejas usando brochas  Solventes  Pintura  Brochas de 4”, 6”, 8”  Escaleras  Andamios  Baldes  Presentar físicamente diferentes  Muestrarios tipos de Rodillos  Bateas  Practica en parejas usando Rodillo  Solvente   Escaleras  Andamios  Baldes  PIntura físicamente diferentes  tipos de Soplete   Practica en parejas usando Soplete  

1 Hr

   

Muestrarios Bateas Solventes Pintura Escaleras Andamios Baldes

 OPERACIÓN NUEVA  OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR PINTURA Y PINTAR SUPERFICIES G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA PINTURA Y PINTA SUPERFICIES, PRESENTADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS Nº 03 - ASP RELACIONADOS.

OPERACIONES

DURACIÒN: 10 HORAS

CONTENIDO

DURAC

METODOLOGIA

EJECUCUCIÒN DE LA TAREA

SESION 5  Presentación de la Hoja de Tarea “ PREPARAR 09-09-17 PINTURA Y PINTAR SUPERFICIES”

 Elaboración de procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del instructor

 Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales , herramientas, instrumentos y equipos

 Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor EVALUACIÒN DE LA TAREA Aplicación de Prueba Escrita

 Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea  OPERACIÓN NUEVA  OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

5Hrs

 Presentar

HT e indicaciones y orientaciones para su elaboración del procedimiento y su ejecución  Promover que los participantes elaboren en forma individual pedido de los materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesrios para ejecutar la tarea  Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar  Verificar y calificar operaciones y factores según criterio

MATER. DIDÁCTICO

 HT  Hoja de pedidos  Hoja con procedimiento de Ejecución de la tarea  Materiales y HIEM, especificados en la HT  Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases

 Prueba escrita de evaluación de la tarea

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: TEXTURAR SUPERFICIES G.F.P.

CAPACIDAD: TEXTURA SUPERFICIES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 04 - ASP

OPERACIONES

 TEXTURAR EN

RELIEVE

CONTENIDO

SESION 6

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS 10-09-17  Finalidad de Texturar en relieve Tecnología de H.I.E.M.:  Yeso, cola sintetica, pasta mural, cemento, arena: Concepto, tipos, usos y precauciones 1/2Hr Descripción del Modo Operatorio de "Texturar en Relieve” PRACTICA :  Texturar en relieve



TEXTURAR EN COLOR

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de texturar en color Tecnología de H.I.E.M.:  Mota, trapo, waype, pellejos Esténcil: Concepto, tipos, usos y precauciones  Actos y condiciones inseguras, prevención de accidentes Descripción del Modo Operatorio de "Texturar en Color" PRACTICA  Texturar en color



DURAC

OPERACIÓN NUEVA

 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

METODOLOGÍA

físicamente diferentes tipos de materiales  Presentar técnicas de texturas  Práctica en parejas aplicando texturas

 Presentar

2Hrs

 Presentar

½ Hr

2 Hr

MATER. DIDÁCTICO

físicamente diferentes tipos de pinturas  Presentar técnicas de texturas en color  Trabajo en grupos  Evaluación teórica y práctica

         

         

Muestrarios Bateas Solventes Pinturas Selladores Brochas de 4”, 6”, 8” Rodillos Escaleras Andamios Baldes

Muestrarios Bateas Solventes Pinturas Selladores Brochas de 4”, 6”, 8” Rodillos Escaleras Andamios Baldes

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: TEXTURAR SUPERFICIES G.F.P.

CAPACIDAD: TEXTURA SUPERFICIES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 04 - ASP

OPERACIONES

DURACIÒN: 10 HORAS



CONTENIDO

DURAC

METODOLOGIA

EJECUCIÒN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea “Texturar Superficies” SESION 7  Presentar HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la  Elaboración del procedimiento de ejecución de la tarea 16-09-17 elaboración del procedimiento y su por los participantes bajo orientación del Instructor ejecución.  Elaboración de la Hoja de Pedido de Materiales,  Promover que los participantes herramientas, instrumentos y equipos elaboren en forma individual su  Ejecución de la Tarea por los participantes sin pedido de los materiales, demostración del Instructor herramientas, Instrumentos y equipos EVALUACIÒN DE LA TAREA 5Hrs necesarios para ejecutar la tarea. Aplicación de Prueba escrita  Preguntar relacionando teoría con  Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea práctica. Observar y orientar.  Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios.  Aplicar Prueba escrita de evaluación final de la tarea.

OPERACIÓN NUEVA

 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

MATER. DIDÁCTICO  HT  Hoja de pedidos  Hoja con procedimientos de

ejecución de la tarea  Materiales y HIE especificados

en la HT  Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de clases  Prueba escrita de evaluación de la tarea

CONTENIDOS MODULO Nº 2

DATOS GENERALES MODULO 2

:

“PINTURA EN SUPERFICIES DE MADERA”

DURACIÒN

:

34 HORAS

Nº DE PARTICIPANTES :

20

REQUISITOS DE ACCESO: 1. Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3° Año) de Educación Secundaria o demostrar conocimientos equivalentes. 2. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso COMPETENCIA Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de acabados de madera, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normas de seguridad. CAPACIDADES

    

Lee e interpreta correctamente las especificaciones de acabados en madera Determina cantidad de materiales, herramientas, instrumentos y equipos, para efectuar trabajos indicados Prepara materiales y da acabado a superficies de madera Prepara y organiza su ambiente de trabajo Posee iniciativa para aplicar normas de seguridad e higiene durante el proceso de trabajo conservando el medio ambiente

CERTIFICACIÒN Constancia de Aprobación al término del Módulo N° 02 " Pintura en Superficies de Concreto" para su desempeño como PINTOR DE ACABADOS DE MADERA PERFIL DEL DOCENTE Profesional Técnico con amplio conocimiento de los contenidos teóricos prácticos a desarrollar y con formación pedagógica en el SENCICO; que en su desempeño docente aplique las estrategias metodológicas para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal del alumno; así como el cumplimieto de normas de seguridad de las buenas relaciones y del mantenimiento ecológico

DISTRIBUCIÒN HORARIA MODULO 02 N° DENOMINACIÓN UA UA

DURACIÓN HORAS TEORÍA

PRÁCTICA

TOTAL UA

05

Preparar Superficie de Madera

1.00

5.00

6.00

06

Preparar Base y Laca selladora

1.00

6.00

7.00

07

Preparar material de Acabado

1.00

5.00

6.00

08

Dar Acabado

1.00

5.00

6.00

09

Texturar Superficie

3.00

6.00

9.00

7.00

27.00

34.00

DURACIÓN TOTAL DEL MÓDULO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR SUPERFICIE DE MADERA G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA SUPERFICIE DE MADERA, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 05 - ASP

OPERACIONES

 LIJAR SUPERFICIE  LIMPIAR SUPERFICIE  EMPASTAR Y/O

EMPORAR SUPERFICIES

DURACIÒN : 06 HORAS

CONTENIDO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de empastar y emporar superficies TECNOLOGIA DE H.I.E.M  Espátula: Concepto, tipos, usos y precauciones  Base y masilla a la Piroxilina: Concepto, tipos, usos y precauciones  Tiza en polvo Descripción del modo operatorio “Empastar, emporar superficies PRACTICA DE APLICACIÒN  Empastar, Emporar superficies EJECUCIÒN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea “ PREPARAR SUPERFICIES DE MADERA”  Elaboración del procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor EVALUACIÒN DE LA TAREA  Aplicación de prueba escrita  Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

 OPERACIÓN NUEVA  OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

DURAC

1 Hra

METODOLOGÍA

Muestrarios Espátulas Solventes Waype Bateas Baldes Áreas libres o ambientes de una edificación  Masilla a la piroxilina  Tiza en polvo

1 Hra

 Presentar

4 Hrs

MATER. DIDÁCTICO

 Presentar físicamente diferentes tipos  bases   Práctica en parejas usando diferente  tipos bases    

HT e indicaciones y orientaciones para elaboración del procedimiento y su ejecución  Promover que los participantes elaboren en forma individual pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea  Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar  Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios

 HT  Hoja de pedidos  Hoja con procedimientos de

Ejecución de la tarea  Materiales y HIEM,

especificados en la HT  Ficha de evaluación de la

Tarea del Registro de Clases  Prueba escrita de evaluación

de la tarea

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR BASE Y LACA SELLADORA G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA BASE Y LACA SELLADORA, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES TÉCNICAS, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 06 - ASP

OPERACIONES

 PREPARAR Y APLICAR BASE

CONTENIDO

DURAC

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de preparar y aplicar base Tecnología de H.I.E.M.:



Base a la Piroxilina, sellador, soplete: Concepto, tipos, usos y precauciones



Solventes: Thiner. Tipos

Descripción del Modo Operatorio de " preparar y aplicar base"

METODOLOGIA

1/2 Hr.

físicamente diferentes tipos de bases  Práctica en parejas usando diferentes tipos de bases  Práctica: Aplicar base con brocha y soplete

1 Hr.

PRÁCTICA  Preparar y aplicar base

 PREPARAR Y APLICAR LACA SELLADORA

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS  Finalidad de preparar laca selladora  Selladores solvente: concepto, tipos, y precauciones S.H.O  Actos y condiciones inseguras, prevención de accidentes Descripción del Modo Operatorio “Preparar Laca Selladora” PRACTICA  Preparar Laca Selladora

MATER. DIDÁCTICO

 Presentar

1/2 Hr

1 Hr

          

  de lacas selladoras   Lectura y análisis de la información   tecnológica   Presentar solventes   Presentar físicamente diferentes tipos

 Trabajo en grupos  Evaluación teórica y práctica

Muestrarios Espátulas Solventes Waype Bateas Baldes Brocha Mota Soplete Base a la piroxilina Sellador Solventes Waype Bateas Baldes Mota de algodón Thiner Laca selladora

EJECUCIÓN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR BASE Y LACA SELLADORA"  Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor.  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita DURACIÓN: 07 HORAS Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

 Presentar



4 Hrs.   

HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita de evaluación final de la tarea.

 HT  Hoja de Pedidos  Hoja con Procedimiento de

Ejecución de la Tarea  Materiales y HIEM,

especificados en la HT.  Ficha de Evaluación de la

Tarea del Registro de Clases.  Prueba Escrita de Evaluación

de la Tarea.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR MATERIAL DE ACABADO G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA MATERIAL DE ACABADO DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 07 - ASP

OPERACIONES 

PREPARAR PINTURA

CONTENIDO

 

DURACIÒN: 06 HORAS

DURAC

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de preparar pinturas Tecnología de H.I.E.M.:  Pintura a la Piroxilina: Concepto, tipos, usos y precauciones  Pintura al duco Pintura Óleo, precauciones

Mate:

Concepto,

tipos,

usos

METODOLOGÍA

1 Hrs.

pinturas   Presentar físicamente diferentes tipos  de Thiner   Práctica en parejas usando diferentes  tipos de pintura

y

Pintura látex, sellador: Concepto, tipos, usos y precauciones  Solventes: Thiner H.S.O  Normas de seguridad en el manipuleo de pintura Descripción del Modo Operatorio "Preparar material" PRÁCTICA  Prepara material de acabado (pintura) EJECUCIÒN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea “PREPARAR MATERIAL DE ACABADO”  Elaboración del procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del instructor  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la tarea por los participantes sin demostración del instructor EVALUACIÒN DE LA TAREA  Aplicación de prueba escrita  Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

MATER. DIDÁCTICO

 Presentar físicamente diferentes tipos

      

2 Hr

 Presentar

3 Hrs. 

  

HT e indicaciones y orientaciones que faciliten la elaboración del procedimiento y su ejecución. Promover que los participantes elaboren en forma individual su pedido de los materiales, herramientas, Instrumentos y equipos necesarios para ejecutar la tarea. Preguntar relacionando teoría con práctica. Observar y orientar. Verificar y calificar operaciones y factores, según criterios. Aplicar Prueba escrita de evaluación final de la tarea.

Muestrarios Pintura al duco (esmalte) Solventes Compresora Áreas libres o ambientes de una edificación Waype Baldes Mascarillas de aire Guantes Pintura látex Pintura óleo mate

 HT  Hoja de Pedidos  Hoja con Procedimiento de Ejecución de la Tarea  Materiales y HIEM, especificados en la HT.  Ficha de Evaluación de la Tarea del Registro de Clases.  Prueba Escrita de Evaluación de la Tarea.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: DAR ACABADO G.F.P.

CAPACIDAD: DA ACABADO, DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 08 - ASP

OPERACIONES 

APLICAR PINTURAS

CONTENIDO

DURAC

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de aplicar pinturas Tecnología de H.I.E.M.:  Pintura a la Piroxilina: Concepto, tipos, usos y precauciones

 

Pintura Oleo precauciones

Mate:

Concepto,

Tipos,

usos

y

Pintura Duco: Concepto, tipos, usos y precauciones.  Pintura Latex, sellador: Concepto, tipos, usos y precauciones  Solventes: Thiner Descrip. del Modo Operatorio de "Aplicar pintura" PRÁCTICA  Aplicar pintura EJECUCIÓN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea "DAR ACABADO"  Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor.  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA DURACIÓN: 06 HORAS Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea 

OPERACIÓN NUEVA

 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

METODOLOGÍA

MATER. DIDÁCTICO

 Presentar

1 Hr.

2 Hrs

físicamente diferentes tipos de pintura  Muestrarios  Presentar físicamente diferentes  Solventes: Thiner tipos de Thiner  Compresora  Práctica en parejas usando  Áreas libres o ambientes de diferentes tipos de pintura una edificación  Waype  Baldes  Mascarilla de aire  Guantes  Pintura Látex  Pintura óleo  Pintura Duco (esmalte)

 Presentar HT y orientaciones  HT  Promover que los participantes  Hoja de Pedidos elaboren en forma individual su  Hoja con Procedimiento de

3 Hrs

pedido de los materiales, Ejecución de la Tarea herramientas, Instrumentos y equipos  Materiales y HIEM, necesarios para ejecutar la tarea. especificados en la HT.  Preguntar relacionando teoría con  Ficha de Evaluación de la práctica. Observar y orientar. Tarea del Registro de Clases.  Verificar y calificar operaciones y  Prueba Escrita de Evaluación factores, según criterios. de la Tarea.  Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: TEXTURAR SUPERFICIES G.F.P.

CAPACIDAD: TEXTURA SUPERFICIES DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 09 - ASP

OPERACIONES 



TEXTURAR EN RELIEVE

TEXTURAR EN COLOR

CONTENIDO

DURAC

METODOLOGÍA

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Presentar físicamente diferentes tipos  Finalidad de Texturar en Relieve de pintura, materiales Tecnología de H.I.E.M.:  Presentar técnicas de texturas  Base temple, cola sintética pasta mural: concepto,  Prácticas en parejas usando tipos usos y precauciones diferentes tipos de pinturas y texturas  Pintura Latex, sellador: Concepto, tipos, usos y precauciones 1 ½ Hrs.  Solventes: Thiner Descripciòn. del Modo Operatorio de "Texturar en Relieve" PRÁCTICA  Texturar en Relieve

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Presentar físicamente diferentes tipos  Finalidad de texturar en color de pintura, materiales Tecnología de H.I.E.M  Presentar técnicas de texturas  Mota, trapo, waype, esténcil: Concepto, tipos, usos y 1 ½ Hrs.  Prácticas en parejas usando precauciones diferentes tipos de pinturas y texturas  Pintura latex, sellador: Concepto, tipos, usos y precauciones  Solventes: Thiner Descripción del Modo Operatorio de "Texturar en Color" PRÁCTICA  Texturar en color

MATER. DIDÁCTICO  Muestrarios  Espátulas  Solventes

 Áreas libres o ambientes de una edificación  Waype  Bateas  Bandejas para rodillo  Mascarilla de aire  Guantes  Brochas  Rodillos  Selladores  Escaleras  Muestrarios  Espátulas  Solventes

 Áreas libres o ambientes de una edificación  Waype  Bateas  Bandejas para rodillo  Mascarilla de aire  Guantes  Brochas  Rodillos  Selladores  Escaleras

EJECUCIÓN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea “TEXTURAR SUPERFICIES”  Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor.  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. DURACIÓN: 09 HORAS EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea 

OPERACIÓN NUEVA

 OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

 Presentar HT y orientaciones  HT  Promover que los participantes  Hoja de Pedidos elaboren en forma individual su  Hoja con Procedimiento de

6 Hrs

pedido de los materiales, Ejecución de la Tarea herramientas, Instrumentos y equipos  Materiales y HIEM, necesarios para ejecutar la tarea. especificados en la HT.  Preguntar relacionando teoría con  Ficha de Evaluación de la práctica. Observar y orientar. Tarea del Registro de Clases.  Verificar y calificar operaciones y  Prueba Escrita de Evaluación factores, según criterios. de la Tarea.  Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

CONTENIDOS MODULO Nº 3

DATOS GENERALES MODULO 2

:

“PINTURA EN SUPERFICIES DE METAL”

DURACIÒN

:

25 HORAS

Nº DE PARTICIPANTES :

20

REQUISITOS DE ACCESO: 3. Mínimo Certificado de Estudios del Tercero (3° Año) de Educación Secundaria o demostrar conocimientos equivalentes. 4. Cumplir con los requisitos de inscripción del curso COMPETENCIA Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de acabados en Metal, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normas de seguridad. CAPACIDADES

   

Lee e interpreta planos de especificaciones técnicas de acabados Determina cantidad de materiales para ejecutar trabajos indicados Prepara superficie y materiales para acabados en superficies de metal Prepara y organiza su ambiente de trabajo

CERTIFICACIÒN Constancia de Aprobación al término del Módulo N° 03 " Pintura en Superficies de Metal" para su desempeño como PINTOR DE ACABADOS EN METAL PERFIL DEL DOCENTE Profesional o tecnólogo con dominio amplio de los contenidos teóricos prácticos a desarrollar, y con formación pedagógica en el SENCICO, que en su desempeño docente aplica las estrategias metodológicas para el aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal del alumno; así como el cumplimiento de Normas de Seguridad, de las buenas relaciones humanas y del mantenimiento ecológico DISTRIBUCIÒN HORARIA MODULO 03 N° DENOMINACIÓN UA UA

DURACIÓN HORAS TEORÍA

PRÁCTICA

TOTAL UA

10

Preparar Superficie de Metal

0.50

6.50

7.00

11

Preparar Pintura Anticorrosiva

1.50

7.50

9.00

12

Dar Acabado

1.00

8.00

9.00

3.00

22.00

25.00

DURACIÓN TOTAL DEL MÓDULO

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR SUPERFICIES DE METAL G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA SUPERFICIES DE METAL DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 10 - ASP

OPERACIONES 

RASPAR SUPERFICIE ANTIGUA

 LIJAR SUPERFICIE  LIMPIAR SUPERFICIE

CONTENIDO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de raspar superficie  Tratamiento de superficie con oxido Tecnología de H.I.E.M  Removedor, espátula, lentes, respiradores H.S.O Cuidados que se deben tomar en cuenta en el uso de removedor y el raspado de pintura antigua Descripción del Modo Operatorio de "Raspar superficie" PRÁCTICA Raspar superficie antigua

EJECUCIÓN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR SUPERFICIES DE METAL"  Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor.  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. DURACIÓN: 07 HORAS EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea

DURAC

1/2 Hr

½ Hr

METODOLOGÍA

MATER. DIDÁCTICO

 Presentar físicamente el removedor  Removedor  Presentar físicamente diferentes tipos  Lija de espátulas  Lejías  Solventes  Ácido muriático  Baldes  Guantes  Mascarillas Espátula

 Presentar HT y orientaciones  HT  Promover que los participantes  Hoja de Pedidos elaboren en forma individual su  Hoja con Procedimiento de

6 Hrs

pedido de los materiales, Ejecución de la Tarea herramientas, Instrumentos y equipos  Materiales y HIEM, necesarios para ejecutar la tarea. especificados en la HT.  Preguntar relacionando teoría con  Ficha de Evaluación de la práctica. Observar y orientar. Tarea del Registro de Clases.  Verificar y calificar operaciones y  Prueba Escrita de Evaluación factores, según criterios. de la Tarea.  Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: PREPARAR PINTURA ANTICORROSIVA G.F.P.

CAPACIDAD: PREPARA PINTURA ANTICORROSIVA DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 11 - ASP

OPERACIONES 

PREPARAR PINTURA ANTICORROSIVO

CONTENIDO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de preparar pintura anticorrosivo Tecnología de H.I.E.M.:  Anticorrosivo, solventes, zincromato, base epóxica: Concepto, tipos, usos y precauciones Descripciòn. del Modo Operatorio de "Preparar Anticorrosivo”" PRÁCTICA  Preparar Anticorrosivo

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de preparar pintura  Superficies con pintura antigua Tecnología de HIEM  Pintura Óleo mate: Concepto, tipos, usos y precauciones  Pintura Esmalte: Concepto, tipos, usos y precauciones  Solvente, agua ras H.S.O  Actos y condiciones inseguras, prevención de accidentes Descripción. del Modo Operatorio de "Preparar pintura" PRÁCTICA  Preparar pintura EJECUCIÓN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea "PREPARAR PINTURA ANTICORROSIVA Y PINTURA DE ACABADO”  Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor.  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la Tarea por los participantes sin DURACIÓN: 09 HORAS demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea 

DURAC

1/2 Hr. 1 Hr

PREPARAR PINTURA

1 Hrs.

½ Hr

METODOLOGÍA

MATER. DIDÁCTICO

 Presentar físicamente diferentes tipos de pinturas esmalte y óleo mate  Muestrarios  Presentar solventes  Bateas  Trabajo en grupos  Solventes  Evaluación Teórica y Práctica  Pinturas  Anticorrosivos  Anticorrosivo sincromato  Brochas de 4” 6” 8”  Thinner  Waype  Presentar físicamente diferentes tipos  de pinturas esmalte y óleo mate   Presentar solventes   Trabajo grupal   Evaluación teórica y práctica      

Muestrarios Bateas Solventes Pinturas Anticorrosivos Anticorrosivo sincromato Brochas de 4” 6” 8” Thinner Waype Agua ras

 Presentar HT y orientaciones  HT  Promover que los participantes  Hoja de Pedidos elaboren en forma individual su  Hoja con Procedimiento de

6 Hrs

pedido de los materiales, Ejecución de la Tarea herramientas, Instrumentos y equipos  Materiales y HIEM, necesarios para ejecutar la tarea. especificados en la HT.  Preguntar relacionando teoría con  Ficha de Evaluación de la práctica. Observar y orientar. Tarea del Registro de Clases.  Verificar y calificar operaciones y  Prueba Escrita de Evaluación factores, según criterios. de la Tarea.  Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

TAREA: DAR ACABADO G.F.P.

CAPACIDAD: DA ACABADOS DADA LA HOJA DE TAREA CON ESPECIFICACIONES, APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS TECNOLÓCOS RELACIONADOS. Nº 12 - ASP

OPERACIONES  PINTAR CON BROCHA

CONTENIDO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de dar acabado Tecnología de H.I.E.M.:

DURAC

 PINTAR CON SOPLETE

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Finalidad de pintar con Compresora Tecnología de HIEM  Soplete, compresora H.S.O  Actos y condiciones inseguras, prevención de accidentes Descr. del Modo Operatorio de "Pintar con compresora" PRÁCTICA  Pintar con compresora

MATER. DIDÁCTICO

 Presentar físicamente diferentes tipos

1/2 Hr



Brocha, Rodillo: Concepto, tipos, usos y precauciones. Descripción del Modo Operatorio de "Pintar con Brocha, Rodillo" PRÁCTICA  Pintar con Brocha

METODOLOGÍA

1 Hr.

1/2 Hr.

1 Hr

de brochas y rodillos  Muestrarios  Solventes  Bateas  Practica en parejas usando brochas  Solventes  Presentar físicamente diferentes tipos  Pinturas de pinturas  Brochas de 4” 6”  Evaluación Teórica y Práctica  Rodillos  Escaleras  Andamios  Baldes  Thinner  Waype  Trapo industrial  Mascarillas de protección  Guantes de protección  Presentar físicamente diferentes tipos de sopletes y compresora  Compresora  Trabajo en grupos de dos  Soplete  Evaluación teórica y práctica

EJECUCIÓN DE LA TAREA  Presentación de la Hoja de Tarea "DAR ACABADO"  Elaboración del Procedimiento de ejecución de la tarea por los participantes bajo orientación del Instructor.  Elaboración de la Hoja de Pedido de materiales, herramientas, instrumentos y equipos  Ejecución de la Tarea por los participantes sin demostración del instructor. EVALUACIÓN DE LA TAREA DURACIÓN: 09 HORAS Aplicación de Prueba escrita Aplicación de la Ficha de Evaluación de la Tarea  OPERACIÓN NUEVA  OPERACIÓN CONOCIDA O APRENDIDA

 Presentar HT y orientaciones  HT  Promover que los participantes  Hoja de Pedidos elaboren en forma individual su  Hoja con Procedimiento de

6 Hrs

pedido de los materiales, Ejecución de la Tarea herramientas, Instrumentos y equipos  Materiales y HIEM, necesarios para ejecutar la tarea. especificados en la HT.  Preguntar relacionando teoría con  Ficha de Evaluación de la práctica. Observar y orientar. Tarea del Registro de Clases.  Verificar y calificar operaciones y  Prueba Escrita de Evaluación factores, según criterios. de la Tarea.  Aplicar Prueba escrita final de la tarea.

PERFIL DEL PINTOR DE ACABADOS DE SUPERFICIE COMPETENCIA GENERAL Ejecuta correctamente las tareas necesarias para el desempeño del Puesto de Trabajo del Pintor de acabados de superficie, aplicando procedimientos y conocimientos tecnológicos relacionados y de la observancia de las normas de seguridad y del mantenimiento ecológico. CAPACIDADES

     

Lee e interpreta correctamente los planos de especificaciones Técnicas y detalles de acabados Determina cantidades de materiales, herramientas, instrumentos y equipos necesarios para ejecutar los trabajos indicados Prepara y Organiza su ambiente de trabajo Prepara y supervisa las superficies a pintar para la aplicación de imprimantes y pinturas Posee iniciativa para aplicar mallas de seguridad durante la preparación y el pintado, durante el proceso de trabajo, conservando el medio ambiente Prepara materiales y da acabado a superficies de concreto, madera y metal RESPONSABILIDAD Y AUTONOMIA El Pintor de acabados de superficie de pintura, como técnico del nivel operativo calificado, asume la responsabilidad en la ejecución de trabajos de su especialidad, ya sea trabajando en forma individual o en grupo. Es supervisado por el Maestro de Obra y por el Residente de Obra.

Debe ser asistido en: En la determinación de colores y texturas