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• Valeria Hidalgo Castro

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Principios que fundamentan a la neuropedagogía 1. Repetir tantas veces como cada niño o niña lo necesite. Los maestros deben incentivar oportunidades para que el alumno practique lo aprendido en clase, ya que el cerebro asimila de mejor manera los conocimientos que más se ha repetido.

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2. Abordar didácticas que permitan la resolución de problemas y no la memorización sin sentido. El maestro debe estar atento ya que muchos estudiantes adquieren los conocimientos de memoria y esto convierte el proceso de enseñanza en algo mecánico. C:\ Users\ALUMNO\Pictures\images (1).jpg

3. Los alumnos y las alumnas necesitan emocionarse aprendiendo, encantándose con lo que él o la docente les entregue como desafío. 4. Ingerir agua, explicar a los alumnos que el líquido oxigena el cerebro y es saludable para el cuerpo.

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5. Hacer ejercicios constantemente, incentivar a los alumnos a que dediquen tiempo en realizar actividades físicas. C:\Users\ALUMNO\Pictures\images (3).jpg

6. Comer Una favorece

frutas en colación. buena alimentación el desarrollo y rendimiento escolar; si los

niños están bien alimentados estarán mas atentos y podrán

aprender mejor. Sabemos que los niños pasan muchas horas en la escuela, es por eso su importancia. Llevar una colación o aperitivo seria(por ejemplo: una fruta) algo recomendable y los mantendría mas activos en clases. Las frutas son la mejor opción ya que tienen gran cantidad de nutrientes, vitaminas, además de su rico sabor.

http://ayudasalud.com/category/alimentacion/ 7. Cantar, bailar y jugar con alegría y entusiasmo. Principalmente los niños son como esponjas o perfectos receptores de estímulos; por ejemplo un estímulo de música que se expresa mediante el movimiento y baile ayudaría al desarrollo auditivo. El desarrollo de las actividades mencionadas en el principio trae consigo beneficios para nuestros futuros estudiantes; como por ejemplo: El baile favorece el desarrollo físico y hasta intelectual con la música.

Ayudan a liberar tensiones Se disfruta y divierte con entusiasmo Coordinan movimientos Estimulación cerebral que logra mejor las capacidades artísticas Creatividad.

http://www.psicopedagogia.com.pe/lo-importante-de-jugar/

“… los procesos neuropedagogicos alrededor del juego son indispensables para la formación de actitudes solidarias, compasivas, base fundamental del desarrollo humano” (pág. 24) 1 1.JIMENEZ

VELEZ , Carlos Alberto (2008)

8. respetar los ritmos y los estilos de aprendizaje de los niños y de las niñas. Los ritmos de aprendizajes se puede definir como la capacidad que tiene una persona en este caso alumno, para aprender de forma rápida o lenta

un contenido. Los ritmos de aprendizaje se van a vincular con los siguientes factores: edad del niño, madurez , motivación, preparación previa, dominio cognitivo de estrategias, nutrición.

Un maestro debe saber que su aula será heterogénea, es decir contara con diferentes tipos de alumnos(parte de su labor es conocer a sus estudiantes) Saber que cada alumno tiene un tipo modo de aprender, un estilo diferente de aprendizaje. El maestro conociendo esto debe buscar el cómo llegar a sus alumnos; tal vez algunos aprendan más rápido y otros necesiten de más herramientas para comprender. El maestro debe respetar y guiar los estilos diversos de sus alumnos.

sociedad.elpais.com

9. incorporar las artes en la didáctica de forma integrada: sonido, color, movimiento y palabra.

Podemos encontrar medios y recursos que facilita la enseñanza y el aprendizaje. Aparece la didáctica o el arte de enseñar: Las actividades de enseñanza que realizan los profesores están inevitablemente unidas a los procesos de aprendizaje que, siguiendo sus indicaciones, desarrollan los estudiantes. El objetivo de docentes y alumnos siempre es el logro de determinados aprendizajes, y la clave del éxito está en que los estudiantes puedan y quieran llevar a cabo las operaciones cognitivas convenientes para ello interactuando adecuadamente con los recursos educativos a su alcance.

elrincondelaeducadorapreescolar.blogspot.com

10. escuchar y estar atentos con los niños y las niñas. Así como un maestro debe ser escuchado por sus alumnos al atender su clase, se sugiere y es de importancia que el maestro hago lo mismo.

Que escuche y respete las opiniones de sus alumnos, y si es que ellos se equivocan aprender a corregirlos de la mejor manera.

www.guiainfantil.com

Principios de la neuropedagogia:

http://www.neuropedagogia.pe/neuropedagogia-aula-para-que-unnino-aprenda-correctamente/ importancia de las frutas: http://www.zonadiet.com/comida/nutricion-frutas.htm http://comeconsalud.com/alimentacion-nutricion/fruta-importanciabeneficios-propiedades/ importancia del juego: http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_ articulo.php?id_articulo=1388&id_libro=10 didáctica: http://www.santillana.cl/2014/07/08/la-importancia-de-la-didacticapara-lograr-aprendizaje/ ritmos y estilos de aprendizajes: http://encarnation.jimdo.com/2014/03/03/ritmos-y-estilos-deaprendizaje/

JIMENEZ VELEZ, CARLOS ALBERTO 2008 EL JUEGO: NUEVAS MIRADAS DESDE LA NEUROPEDAGOGIA EDITORIAL DELFIN LTDA COLOMBIA