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Orientaciones para la realización del entregable Cambios geopolíticos del siglo XX: Entre la humanidad y la crueldad

Miguel Ángel González García Universidad Nacional Abierta y a Distancia Ciencias Económicas y políticas Bogotá D.C 2019

1. Relacione imperialismo con Primera Guerra mundial, teniendo en cuenta las relaciones entre países potencias, y describiendo lo sucedido en uno de los siguientes focos de desarrollo de la guerra: a. Frente Balcánico

R// La relación entre la primera guerra mundial y el imperialismo, se puede decir que gracias al imperialismo se creó la primera guerra mundial con los imperios centrales que fueron Alemania

y Austria-Hungría, debido al deseo que tenían los imperios de tener el poder generando así el enfrentamiento entre los países consiguiendo aliados y apoyo de Turquía, Bulgaria y Japón. El frente balcánico durante la primera guerra mundial desarrolla diversas campañas militares que se llevaron a cabo en la península balcánica en el que se enfrentaron las potencias centrales Austria Hungría, Alemania contra Serbia, Montenegro, Rusia, Gran Bretaña, Francia aliándose posteriormente Rumania y Grecia.

2. Responda de manera argumentada y concreta las siguientes preguntas:

-

¿Realmente Rusia tuvo una verdadera revolución? Justifica tu respuesta.

R: La noche del 24 al 25 de octubre las tropas de asalto de la guardia roja bolchevique tomaron el poder en las principales ciudades de Rusia, desde septiembre de ese año se venía planteando la necesidad de da dar un golpe de estado aprovechando el caos. Lo que sí existió fue un golpe de estado contrarrevolucionario de donde sale el primer régimen totalitario.

-

¿Por qué razón, el totalitarismo Nazi-alemán tuvo una gran aceptación social en el país?

R: Tuvo acogida debido a que Hitler tuvo una gran fortaleza económica ya que en los años 30 denominaron “milagro económico” gracias a que:

1. Se logró aumentar el Producto Interno bruto en un 50% y atajar el desempleo en cinco año, pasando de 6 millones de desempleados en 1932 a menos de 800.000 en 1936.

2. También logró la suspensión de los pagos de la Gran Guerra. En el que Hitler rompió el Tratado de Versalles y dejó de pagar los daños de reparación de la gran Guerra de tal manera ya no tenían deudas y pudieron dar paso a un Plan

que consistía en el desarrollo de la

infraestructuras públicas como las autopistas, redes de ferrocarriles, canales, obras hidráulicas y energéticas e incentivos para la inversión empresarial

-

Escoge uno de los totalitarismos del siglo XX (Fascismo. Comunismo) y explica con tus propias palabras las características más sobresalientes tanto en el plano social, económico, político y cultural.

R// El comunismo: A raíz de la muerte de Lenin tras este suceso se da una disputa por el poder entre varios actores, la cual la gana Stalin por ser el más hábil en las maniobras partidarias. ● Stalin instauró un sistema que se basa en el control de la población y represión ante cualquier disidencia

● Existe un fundamento hacia una

ineficaz agricultura, la planificación económica

centralizada y la primacía de la industria pesada. ● Es una ideología, una doctrina política y una forma de organización social que tiene como enfoque la eliminación de las clases sociales, la supresión de la propiedad privada de los medios de producción debido a que pertenecen al proletariado al ser estos su fuente de riqueza y producción. ● Plantea la destrucción democrática de las riquezas para la clase burguesa y, en consecuencia, la eliminación de la misma. ● Sus representantes fueron Karl Marx, Friedrich Engels, Lenin, Trotsky y Stalin ● Es una ideología en donde no existen las clases sociales y los trabajadores no tienen necesidades económicas ni financieras.

3. De un ejemplo actual por cada una de las formas de intervención estadounidense en América Latina -

Destino Manifiesto

-

Doctrina Monroe: El presidente de los estados Unidos Donald Trump manifestó en la Asamblea General de las Naciones Unidas en Nueva York que "Aquí en el hemisferio occidental, estamos comprometidos a mantener nuestra independencia de la intrusión de potencias extranjeras expansionistas"

haciendo referencia a que se

rechaza

la

interferencia de naciones extranjeras en este hemisferio y en sus propios asuntos, todo esto debido a la creciente influencia de China en la región -

Gran Garrote

-

Estatuto de Seguridad Nacional

4. ¿Considera que en Latinoamérica se puede llevar a cabo un desarrollo económico a través de una dictadura? Explique su respuesta.

-

NO, porque a través de la dictadura, tras varios años de un mismo mandato la economía se puede ver estancada y con una creciente inflación. según varias opiniones como : Van Zanden, que referencia "A medida que el tiempo pasa, el equilibrio entre el interés privado y el interés de la nación se separan y esto es funesto para la economía". y “Con un dictador, la economía se lleva la peor parte”

5. ¿Por qué razón en América Latina en el siglo XX se empezaron a dar revoluciones?

-

Se empezar a dar debido a las insostenibles condiciones económicas, sociales y políticas propiciadas en estos países por las dictaduras de Porfirio Díaz, Fulgencio Batista y los

Somoza, que convalidaron el establecimiento y consolidación de regímenes de dominación subordinados al capital extranjero, en los países México cuba y nicaragua.

6. Describa los efectos de la crisis de 1929 en América Latina, señalando los periodos de aplicación de los siguientes modelos económicos: ISI (Industrialización por Sustitución de Importaciones), Estado de bienestar y neoliberal.

● fue una crisis que se originó en los estados unidos por la caída de la bolsa en octubre de 1929 Modelos económicos: ISI: ● desmoronamiento económico, ● debilitamiento progresivo de la industria salitrera. ● recesión de la posguerra. ● aumento de la producción de salitre sintético. ● baja en los ingresos percibidos por la cuestión social ● desempleo, migración, intensificación de la cuestión social.

Estado de bienestar y neoliberal.

● multitudes de inversionistas se agolpan en las puertas de la Bolsa de Valores ● Colapso del sistema bancario y de crédito ● Cierre de empresas por la caída de las inversiones ● retroceso de la producción mundial en un 40 %. ● brutal aumento de la desocupación casi en el 25%.

7. Imagine que eres uno de los dirigentes de uno de los dos bandos en el que el mundo se dividió en la época de la Guerra Fría (Capitalista-Comunista) y va a dar un discurso como dirigente de un país. ¿Qué planteamientos políticos y económicos le dirías a la gente para que te aceptara como líder?

Mis queridos compatriotas, hombres y mujeres comunistas

Gracias por este recibimiento tan alegre, tan entusiasta, tan afectuoso, el dia de hoy quiero hacer énfasis en los discursos de los camaradas Tanner* y McLaine**. Tanner dice que está a favor de la dictadura del proletariado, pero la concibe de un modo completamente distinto a como la concebimos nosotros. Dice que nosotros entendemos en realidad por dictadura del proletariado la dictadura de su minoría organizada y consciente. si me eligen como su líder les prometo entregar toda mi capacidad todo mi apoyo para que nuestra comunidad prospere dentro de este proceso yo me comprometo a que Todos los medios de producción serán propiedad de los trabajadores,además no existirán las clases

sociales

y

por

último

ningún

trabajador

tendrá

necesidades

económicas

ni

financieras.mientras yo esté en el poder Es preciso decir abiertamente como lo mencionaba el camarada Mc Line el Partido Comunista sólo puede adherirse al Partido Laborista a condición de que conserve plena libertad de crítica y pueda aplicar su propia política. mis queridos compatriotas me despido de ustedes dejandoles esta reflexión: “ Los anarquistas somos liberales, pero más liberales que los liberales. También somos socialistas, pero más socialistas que los socialistas” (Nicolas Walter)

8. Completa el siguiente cuadro con la información correspondiente a los principales conflictos surgidos en el contexto de la guerra fría.

Conflicto Conflicto árabeisraelí

Causas ● El

Consecuencias nacimiento

movimiento

del sionista

● el

alto

víctimas

número

de

palestinas,

fundado por Theodor Herzl ● La región de Palestina,

entre

ellas

un

alto

porcentaje de civiles, el

entre el río Jordán y el mar

bajo

número

Mediterráneo, considerada

víctimas israelíes-

de

sagrada para musulmanes, judíos y católicos

● la disminución de los

● El territorio de Palestina estaba

ocupado

principalmente por árabes

cohetes lanzados desde la franja costera hacia territorio israelí.

y bajo el control otomano desde 1517 ● Luego

de

● Al menos una sexta la

Segunda

parte de los edificios de

Guerra Mundial y tras el

Gaza

Holocausto,

destruidos

aumentó

la

presión por establecer un

habrían en

sido la

ofensiva.

Estado judío. Independencia de India

● todas las rebeliones eran aplacadas por británicos.

● 1857 pasó la india a ser administrada por la corona

● la india consiguió su libertad.

● creacion de pakistan trajo problemas.

británica. ● gandhi fue asesinado

● discordias religiosas entre

en 1948.

hindues y musulmanes. ● india como potencia ● crisis y surgimientos del

económica.

PNC e 1916.

Separación Yugoslavia

de

● caracterizada por reformas

● gran

parte

de

la

serbia

de

constantes que no lograba

población

resolver

kosovo fue desplazado

los

problemas

nacionales.

a la provincia debido a los

● se produjo una caída de petróleos

en

1973

ataques

de

venganza.

que

tomo todos los treinta años

● se establece el estado

de progreso económico a la

de

ruina.

montenegro,desintegra ndo

serbia

finalmente

estado de yugoslavia.

y

el

Bibliografía: ●

Liuzzi, F.(2014). Relación entre la Primera Guerra Mundial y el Imperialismo. recuperad de

:

https://prezi.com/fgahn7ot254k/relacion-entre-la-primera-guerra-mundial-y-el-

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Universidad ORT.

Uruguay ● Grande, P., Wiurnos, N. C., Bidone, M. A., Rols, D. E., auxiliares UNL, D., Carrera, D. D. E., & en Historia, P. (2014). “Divulgación histórica” Año 2014. ● Arana, R. G. (2008). Las revoluciones latinoamericanas del siglo XX: tras las huellas del pasado. Clío América, 2(4), 259-272.