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UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS- CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO – EDUCACIÓN PRIMARIAPSICOLOGÍA

Proyecto: “Leyendo los derechos de los y las estudiantes para prevenir el bajo rendimiento académico” Modalidad

: Polivalente

Nombre del grupo: “Exploradores de una sociedad Justa” Línea de investigación: Prevención y optimización del bajo rendimiento académico en alumnos de educación primaria. Integrantes: Código

Semestre

Escuela Profesional

E03627H

X

EDUCACIÓN

A94119C

X

PSICOLOGÍA

SALVADOR VILLAVICENCIO, María Rosana

G09147B

X

EDUCACIÓN

QUILLATUPA CAPCHA, Claudia Pilar

C05701C

VIII

EDUCACIÓN

VALDIVIA ZELA, Marisol

C03089J

Egresado

EDUCACIÓN

ROCHA ROJAS, Pierre de Jesús

F03383G

XII

DERECHO

VEGA FUERO, Nelson.

D09382A

Egresado

EDUCACIÓN

Apellidos y Nombres DUEÑAS CARDENAS, Melissa Magdalena NEYRA POZO, Lucia Guillermina

Asesora

: Dra. Patricia Acuña Domínguez

Fecha de inicio

: 3 de setiembre del 2019

Fecha de finalización: 6 de diciembre del 2019 LIMA – PERÚ 2019

INTRODUCCIÓN

El grupo “Exploradores de una sociedad Justa” está inspirada en principios y valores, comprometidos con la formación integral e

importancia en la

educación primaria. El presente Proyecto contiene una propuesta

para la elaboración de un

cronograma de actividades manifestado en un plan de trabajo durante el tiempo

de

4

meses

en

la

Institución

Educativa

Emblemática

“INDEPENDENCIA” UGEL 02 nivel primario R.S.515-64 R.M 0343- 2011 ED. Por ello el grupo polivalente “Exploradores de una sociedad Justa” desarrollará el proyecto denominado “Leyendo los derechos de los y las estudiantes para prevenir el bajo rendimiento académico” en el cual queremos transmitir información hacia los estudiantes de primaria para que tengan conocimiento y respeto a las normas vigentes de acuerdo a ley para su desarrollo como persona y la convivencia en la comunidad. Utilizaremos estrategias pedagógicas y psicológicas hacia los estudiantes, así obtendremos conocimientos previos de ellos mismos sobre el tema tratado en base a la lectura, propuesto en nuestro proyecto en el cual demostraremos así nuestra vocación en la carrera que seguimos. El grupo está conformado por futuros profesionales de la Escuela Profesional de Derecho, Educación y Psicología; quienes tienen por finalidad concientizar y brindar información a los estudiantes sobre los derechos según la Constitución Política de Perú.

PLAN DE TRABAJO

2. TITULO DEL PROYECTO “Leyendo los derechos de los y las estudiantes para prevenir el bajo rendimiento académico” 3. NOMBRE DEL EQUIPO “Exploradores de una sociedad Justa” 4. MODALIDAD Grupo polivalente de proyección social, integrado por estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho, Educación y Psicología; modalidad presencial y semipresencial de la Universidad Peruana Los Andes. 5. EJECUTORES

Apellidos y Nombres

Teléfono

Correo

Ciclo

Escuela Profesional

971877297

[email protected]

X

Educación

929236388

[email protected]

X

Psicología

935942726

Fé[email protected]

VIII

Educación

994131799

[email protected]

VIII

Educación

989487061

[email protected]

E

Educación

F03383G Jesús

993761098

[email protected]

XII

Derecho

D09382A

994390803

veganelson@hotmailcom

E

Educación

Código

E03627H A94119C G09147B C05701C C03089J

DUEÑAS CARDENAS, Melissa Magdalena NEYRA POZO, Lucia

Guillermina SALVADOR VILLAVICENCIO, María Rosana QUILLATUPA CAPCHA, Claudia Pilar VALDIVIA ZELA, Marisol ROCHA ROJAS, Pierre de VEGA FUERO, Nelson

6. DATOS DEL ASESOR

Grado Dra.

Apellidos y Nombres Acuña Dominguez, Patricia

Escuela

Teléfono

Correo

UPLA

987556106

[email protected]

7. JUNTA DIRECTIVA Presidente:

Quillatupa Capcha, Claudia Pilar.

Secretaria:

Dueñas Cardenas, Melissa Magdalena.

Tesorero :

Valdivia Zela, Marisol.

Vocales :

Neyra Pozo, Lucía Guillermina. Salvador Villavicencio, María Rosana. Rocha Rojas, Pierre de Jesús. Vega Fuero, Nelson

.

8. DIAGNÓSTICO

SITUACIONAL

REFERENTE

A

LA

ACTIVIDAD

A

DESARROLLAR EN EL LUGAR DETERMINADO POR EL EQUIPO Mediante la experiencia obtenida por los integrantes del equipo dictando clases como auxiliares de educación en la Institución educativa “INDEPENDENCIA” UGEL 02 nivel primario R.S.515-64 R.M 0343 - 2011 ED. ubicado en la av. Los Pinos 410 distrito de Lima. Se pudo observar que el alumnado en general presenta trastorno de conducta, esto debido a estímulos que reciben y a los vínculos que establecen con su entorno (Zona de alto riego con presencia de alcoholismo, drogadicción y delincuencia juvenil). Frente a esta realidad se impulsará el proyecto educativo dirigido a los estudiantes de la institución, para fomentar el conocimiento necesario que requiere tener el alumno en sus derechos y deberes dentro y fuera de la institución educativa, con el fin de obtener un mejor desarrollo (cognitivo, social, emocional y físico) en el estudiante. Este proyecto será supervisado por nuestra asesora académico Patricia Acuña en el cual daremos a conocer los alcances del comportamiento, frente a los estudiantes de la institución educativa del nivel primario. Realizaremos aportes directos en las actividades programadas, en el cronograma de ejecución de nuestro proyecto; sustentado en el desarrollo teórico de la temática con apoyo tecnológico y psicológico para brindar el conocimiento respecto a los derechos de los niños dentro y fuera de la institución. Por consiguiente se brindara mediante un desarrollo de forma sencilla, didáctica y práctica para contribuir en su formación integral sobre sus derechos en los estudiantes de la Institución Educativa Emblemática “INDEPENDENCIA” UGEL 02 nivel primario R.S.515-64 R.M 0343- 2011 ED. del nivel primario.

9. JUSTIFICACIÓN

El presente proyecto surge como una alternativa para transmitir aportes y conocimientos a la Institución Educativa Emblemática “INDEPENDENCIA” UGEL 02 nivel primario R.S.515-64 R.M 0343- 2011 ED. respecto al valor que se le debe de dar a los derechos del niño y que los estudiantes tengan conocimiento de acuerdo a ley mejorando su rendimiento y conducta. Por ello a través de este Proyecto pretendemos que los estudiantes tengan la oportunidad de adquirir mayores conocimientos, identificar, reconocer y para que puedan manifestar la importancia de sus derechos.

Por consiguiente resolver las problemáticas que tengan en la institución educativa y en los niños y niñas a la cual va dirigido este proyecto. Es por ello nuestro interés de incentivarlos, sugerirles y exhortarles al personal educativo para que puedan proporcionar un valor agregado, ser pieza clave y fundamental de nuestra pirámide estudiantil, tal y como lo venimos realizando los integrantes de este grupo “Exploradores de una sociedad Justa”.

10. OBJETIVOS

10.1 OBJETIVO GENERAL Garantizar el desarrollo integral en los estudiantes de la institución educativa Independencia a partir de una Educación de Derechos, equitativo, de inclusión y participación.

10.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Propiciar una educación de calidad, oportuna y pertinente que anime aprendizajes relevantes y significativos en función del bienestar, del desarrollo pleno y la trascendencia del estudiante, en estrecha relación con la familia, en un contexto socio cultural determinado.

 Potenciar la participación permanente de la familia en función de la realización de su rol como primeros educadores y en su acción formativa, conjunta, complementaria y congruente que optimice el crecimiento, desarrollo y aprendizaje del estudiante.

 Crear un ambiente saludable, protectores y acogedores a través de identificación y conocimiento sobre sus derechos para asegurar la educación y el bienestar del estudiante.

 Facilitar que el estudiante transite por diversas experiencias educativas enriqueciendo su proceso de desarrollo a través del cual tenga conocimiento sobre sus derechos e identifique, analice, practique y concientice la información brindada en este proyecto.

11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Set. MES ACTIVIDADES

1

2

ACTIVIDAD 1 Primera dinámica. Encuesta referida a los derechos del estudiante. ACTIVIDAD 2 Primer taller. Importancia de la autoestima

3

ACTIVIDAD 3 Segundo taller. Importancia de la lectura -escritura

4

ACTIVIDAD 4 Segunda dinámica. Taller leo y reconozco mis derechos.

5

ACTIVIDAD 5 Tercer taller. Elaboración y construcción de historietas de los derechos y deberes

6

ACTIVIDAD 6 Tercera dinámica. Conociendo compartiendo biblioteca

7

8

S 2

Oct. S 3

S 1

Nov. S 2

S 1

Dic. S 4

S 1

S 2

Martes 10 3 p.m. Viernes 20 3 p.m. Martes 1 3 p.m. Viernes 11 3 p.m.

Martes 5 3 p.m.

Viernes 29 y la

ACTIVIDAD 7 Cuarto taller. Función con títeres de los derechos ACTIVIDAD 8 Quinto taller. Elaboración de pancartas sobre sus derechos en su comunidad educativa

3 p.m. Martes 3 3 p.m.

Viernes 6 3 p.m.

Lunes 9 9

Elaboración Informe Final

10

Entrega Final

del

del 5 p.m. Informe

Jueves 12

5 p.m.

12. PRESUPUESTO El presupuesto del presente proyecto a ejecutarse esta autofinanciada por los integrantes del grupo polivalente “Exploradores de una sociedad Justa” mediante un aporte de S/ 200.00 (Doscientos y 00/100 nuevos soles) por cada integrante; asimismo los ingresos servirán para la ejecución del proyecto que demandarán egresos para el cumplimiento del proyecto que se refleja en el siguiente cuadro.

12.1 INGRESOS:

N°

APELLIDOS Y NOMBRES

APORTES

1

DUEÑAS CARDENAS, Melissa Magdalena.

S/ 200.00

2

NEYRA POZO, Lucia Guillermina.

S/ 200.00

3

SALVADOR VILLAVICENCIO, María Rosana.

S/ 200.00

4 5 6 7

QUILLATUPA CAPCHA, Claudia Pilar. VALDIVIA ZELA, Marisol. VEGA FUERO, Nelson. ROCHA ROJAS, Pierre de Jesús. TOTAL

S/ 200.00 S/ 200.00 S/ 200.00 S/ 200.00 S/ 1,400.00

12.2 EGRESOS: N°

DESCRIPCIÓN

GASTOS

1

Gigantografía de presentación

S/ 200.00

2

Coffee Break

S/ 350.00

3

Copias, folletos, trípticos

S/ 200.00

4 5

Gastos administrativos y útiles escolares Materiales para títeres, pancartas y

S/ 350.00 S/ 300.00

libros TOTAL

S/ 1,400.00

13. FINANCIAMIENTO Para la ejecución del proyecto se contará con la participación activa de los integrantes del grupo polivalente “Exploradores de una sociedad Justa” quienes aportaran la suma de S/ 200.00 (Doscientos y 00/100 nuevos soles por integrante), cantidad que será destinada para el costo del proyecto descrito en el presente documento.