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• Mauricio Antonio Vargas

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Unidad 4

Taller de lideraz

Unidad 4 Toma de decisiones Objetivo;

Crear una mentalidad de análisis interpretación evaluación determinación de acción que beneficie y reditué en las actividades organizacionales, sociales y personales El esquema de ganar que cumplan con los estándares en el esquema de ganar que cumplan con los marcos económicos sustentable. Así como en la empresa que inciden en el desarrollo socioeconómico de la región

Temario 4.1. La toma de decisiones, concepto y proceso. 4.2. Reglas para la toma de decisiones.

4.3. Toma de decisiones y liderazgo. 4.4. Actividad integradora: Autoevaluación

Evaluación de escala Elaborar un mapa conceptual de toma de decisiones. ------------------------------------------10% Construir un análisis retrospectivo sobre las reglas que operan-------------------------------10% en la toma de decisiones de la elección De la carrera. Analizar características potenciales para llevar se con los demás----------------------------10% identificando con los demás diferentes emergente por equipo. Realizar una autoevaluación de los elementos que integran ----------------------------------10% en el liderazgo conforme a los análisis realizados previamente Total

40%

TOMA DE DESICIONES TIPOLOGIAS

TEXTO ENFOQUES

NECESIDA ES EL D DE LOGRO DE DECIDIR OBJETIVOS POR UNA O OTRA AUTOEVALU ACION DE RESULTADO S

MODELO DE SATISFACCIO N NO ESTA COMPLETAM ENTE INFORMADO

DECISOR INTELIGENCI A EN LA TOMA DE DECISIONES

EXAMINAR LAS ALTERNATIVA MODELO DEL COMPORTA MIENTO DEL EXAMINAR UN PROBLEMA

MODELO DE DECISION DEL SISTEMA SE SOPORTA LA PARTICIPACION

DISTINTAS ETAPAS

ELIMINAR LA RECCIONALID AD APLICAR

APRENDIZAJ E

TENER EN CUENTA

COMPORTAMIENTO S

LA TOMA DE DESICIONES BAJO CERTEZA REGLAS

UNA TOMA DE DECISION

MODELOS ECONOMICO S

DECISIONNES PROGRAMADA S

ESPCTATIVAS HUMANAS

DECISIONES NO PROGRAMADA VARIA A PARTIR DE UNA DECISION

CON RELACION A UNA CRISIS DONDE NO TIENE PROCEDIMIEN TOS DE MEDIANTE ECTITUDES Y VALORES

NIVEL DE PROGRAMABILIDA D ESTADOS DE LA NATURALEZA

OCURRE CON ABSOLUTA CERTEZA PARA CADA ALTERNATIVA

EN CONDICIONES DE INCERTIDUMBR CUANDO HAY MULTIPLES CONSECUENCI AS PARA CADA ALTERNATIV A MEDIANTE ACTITUDES Y VALORES PERSONALE DONDE NO SE CONOCE LA PROBABILIDA DE OCURRENCIA

Auto evaluación “análisis habilidades y deficiencias “

Considero que mis habilidades como estudiante son: El poner atención y entender todo lo que me explican terminar mis trabajos en tiempo y en forma cuando me doy la gentiliza de hacerlos, tener las habilidades y conocimientos en el control de la computadora en la elaboración de mis trabajos a elaborar.

Considero que mis habilidades que me hacen falta obtener como estudiantes son: La buena recepción de la información que me la den y prestar atención en lugar de tomarle relevancia a los distractores Considero que las habilidades que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Con la habilidades que me hacen falta obtendré mas benéficos en el desarrollo De mi formación profesional tener la capacidad sede ser más competente. Considero que mis aptitudes como estudiante son: El poder ser movimiento en una exposición darle querencia y en la elaboración de algún proyecto Considero que mis aptitudes que me hacen falta obtener como estudiantes son: en la elaboración de proyecciones exposiciones en la improvisación de ello s

Considero que las aptitudes que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Considero que en lo personal las actitudes que me hacen falta me favorecerán en la hora d e mi desarrollo profesional

Considero que mis actitudes como estudiante son: Las actitudes como estudiante son la carisma a dar entender un tema hacia la audiencia

Considero que mis actitudes que me hacen falta obtener como estudiantes son: Me falta obtener más proyección hacia lo que está haciendo tener ser tersa Considero que las actitudes que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Darle frente como estudiante hacia cualquier situación académica que se presente para buscar una solución Considero que mis conocimientos como estudiante son: Son inapropiados para llevarlo a cabo Considero que mis conocimiento que me hacen falta obtener como estudiantes son los conocimientos que me hacen falta a obtener son mas conocimientos hacia mi carrera profesional ya que en estos momentos me hacen falta conocimientos matemáticos que son enceníceles para esta carrera Considero que el conocimiento que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Obtendré mejor panorama de esta carrera y me facilitara mis estudios académicos Considero que en el salón soy: me considero una persona que emprende el relajo cuando se puede y cuando no presta atención a las clases hasta que llega un distractor Considero que para mi compañero son: considero que grupo son unos jóvenes que emprenden el desorden, relajamientos disparateros con una moral muy grande y cuando andan solos son unos estudiantes ejemplares . Considero que para mis compañeros soy: Una buena persona pero emprendo el orden pero a la vez pacífica animado y sensible muy sensible

Creo que mis principales deficiencias como estudiante son: La responsabilidad hacia mis estudios y el prestar atención sin tener en mente un distractor dentro de la clase

Creo que lo que me resta un óptimo desempeño académico es: Considero que me resta un óptimo desempeño la pereza que tengo para realizar los trabajos y distractores dentro del salón. Creo que mis eficiencias como estudiante las puedo resolver de la siguiente manera: Las puedo resolver con una responsabilidad hacia mis estudios y tener ejercicio de activación física y mental Que es lo que pretendo lograr durante mi estancia en este tecnológico: Lograr ser competente: dentro del salón escuela y en mi vida profesional